六年级作文(汇总6篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的六年级作文6篇，欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

寒风“呼呼”地刮着，光秃秃的树枝也在尽情地飞舞，萌下禁抓紧衣襟。雪花在漫天飞舞，吹到姑娘们密密的眼帘上。又吹来了一阵风，萌顶着头向前走。

近了，更近了。终于到了腊梅园。推开重重的园门，在清凉的风中渗杂了腊梅淡淡的幽香。萌径直向前走，并没有注意到门口堆积了厚厚的脚印。风把她的围巾吹到身后，萌也来到了梅林前。

她摘下几朵花瓣轻轻的嗅着，香气依然很淡，但是更加清新了。她捧着手，深深地吸气，仿佛全梅林的香气都聚集在这儿了。现在的梅花大多还没开，但那珍珠似的.繁星似的花苞儿，已经够可爱的了。

萌静静地望着那些含苞未放的腊梅，感到无比欣慰，天气还是那么冷，但是她心里热乎多了。“是啊，这腊梅花总是能带给我坚强的信念，每当我选择放弃的时候。”她心想。

萌依着树枝，慢慢亲吻这腊梅。接着，她拿起随身带的笔和纸，匆匆写了几句，并把纸埋了起来。她回去了，在推到木板门前，萌回头看了看金灿灿的腊梅，嗅了嗅掺杂着风的幽香。

她真的走了，她又开始了以往的生活，又开始了忙碌，对于生活，她总是充满了热情。那天依然刮着风，萌在屋里整理衣物，不经意间，她发现了一张印有腊梅的明信片。“梅”，她叫了一声，朝梅林跑去。

腊梅园的门开着，金黄的花瓣正一起一伏地舞蹈，望着满地的花瓣，突然，，萌挖掘起曾经的纸片，随后，各色的纸片与花瓣一起飞舞。她捧起一堆花瓣，喃喃的说：“我要像梅花一样在雪中傲立，花虽谢了，但依然美丽。”纸片静静地躺在地上，而萌手中的花瓣已在萌的头顶绽放出最美的花。

六年级作文 篇2

高考，本应该是国家选拔人才一个公平公正的平台，但是前几年却被一些不法分子恶意利用，出现了几起冒名顶替她人上大学的案件，虽然事情已经过去多年，但是这种事情对于一个人人生的影响，却是一辈子。

试想，当那些本应该上大学的人被他人冒名顶替之后，他们原本被规划好的人生被轻易的改写，他们需要再付出多少额外的艰辛？顶替者却轻而易举的就获取了他人劳动的果实。

我们可以从高考顶替事件去回想现在存在的一些问题，譬如酒驾，即便在如此严厉的规章制度之下，依旧有一些人屡教不改，不光拿自己生命开玩笑，更是置他人生命于不顾。索性现在的大学录取需要身份证证明，这在一定程度上降低了被人莫名顶替的风险。

但是类似于这样一些轻视法律法规的行为，我们一方面要加大宣传力度，加强传播法治理念，进一步强化违法必受严惩的火炉效应，让更多的`人不敢去触碰法律这个大火炉，让更多的人去了解法律法规。

加强火炉效应，不仅仅是让人知法懂法，更多的是让更多的人知道，自己有必要去为自己的行为负责，做一个敢做敢当的人。

六年级作文 篇3

在这秋风送爽的日子里，我们又迎来了一年一度的秋季田径运动会，同学们个个异常兴奋。作为其中一位运动员，我感到十分荣幸。所以，我一直在家里刻苦地练习，准备在比赛那天好好发挥，为班级争光。可是，老天爷似乎与我们开了个玩笑，上午天色阴霾，秋雨绵绵，同学们都大失所望。下午，太阳公公却奇迹般地张开了笑脸，开幕式顺利举行。

运动会当天，我一走进教室，就看见星罗棋布、五花八门、各种各样的加油棒，同学们也非常积极，做了五颜六色的加油牌，准备为运动员们加油、鼓气。

运动会开始了，大约在10点钟，广播响了起来：“五年级男子垒球请到点名处点名。”我听了，立马跑了过去，其他的参赛队员也如猛虎下山般跑到点名处。老师仔细地点了人数，对照了号码，就把我们带到了比赛场地。这时，我原本兴奋的心情立马变得紧张起来。比赛正式开始了。只见二班的一号选手，就是“大力士”胡雨昕，他不慌不忙地拿起垒球，眼情凝视着前方，助跑，甩手，一扔，球在空中旋转着，最终落了下来。我见了，心想：哇噻，怎么扔得这么远？第一个选手就比我厉害，之后选手的.实力一定会越来越强。没办法，身为二号的我，拿起垒球往前用力一挥，眼看超过了一号选手，我十分高兴，喜上眉梢，不料，裁判无情地说：“因为超线，所以成绩无效。”听到这句话，其他选手倒开心了起来，激动地说：“哈哈，毛弈涵没成绩！”顿时，我垂头丧气，开心的心情一下子化为乌有，只好等待下一次机会。眼看着其他运动员越扔越远，一个个都渐渐地超上了我，而我却没进步，心情十分低落，最后一次机会了，我心想：老天一定要保佑我，让我好好发挥吧！我已经把成绩置之脑后，于是我毫无顾忌，拼了命的往前一扔，哦耶，终于超过了一个人，从第七变到了第六。我是否能得奖，就得看最后一位选手的发挥了。他屏气凝神，似乎已经下定决心，一定要把我“干掉”。我不由自主地为自己捏了一把汗，他用力一挥手，垒球一边旋转一边“前地”，无情地落在我的牌子前面。这个球一落地，就意味着我与得奖已经失之交臂了。只见没得奖的同学也垂头丧气，希望明年能得奖。我心想：还是继续努力，争取明年“复仇”成功吧！

最精彩的要数五年级男子40*100米的接力赛了。各班的同学都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大干一场。只听要老师说：“各就位，预备。”然后一声枪响。这时，我班第一棒李禹曈，如一支离弦的箭，飞快地冲了过去。第一棒给第二棒，第二棒给第三棒，交接棒也完成得非常好。可是其他班的队员跑得实在太快了，他们配合得也十分有默契，一接到棒就派出了他的拉的“飞毛腿”，飞快地跑了起来，渐渐地，我们和他们拉开了差距。我心想：我们的最后一棒可是赫赫有名的“百米之王”高晨羲呢！有他在，不用担心，第一名非我们莫属。但是，二班的最后一棒夏之雨也不弱，腿还很长呢！我又开始紧张起来了。比赛到了白热化，高晨羲咬紧牙关，眉头紧皱，迈开步子，距离一点点拉开了，快到终点，高晨羲成功反超了。我们班的同学都幸福地和他相拥在一起，杨老师也喜上眉梢，但二班的同学却愁眉苦脸，心想：第一名为什么不属于我们呢？

这次运动会，让我们懂得拼搏精神的可贵。我觉得在学习和生活的道路上，也一定要付出，要拼搏，成功与否并不是最重要的！

六年级作文 篇4

在说这个话题之前，我先跟你讲个故事：有两个人，他们遇到了一位神仙，他们问神仙成功之路在哪里？那位神仙告诉了他们，他们高兴地来到成功之路，看到前面的路十分泥泞，而且长满了带刺的荆棘。第一个人看了以后，十分犹豫，第二个人勇敢地向前慢慢走着，那第一个人只能看着第二个人走向远方，因为他害怕，永远都在犹豫着。

我从这个故事中看到了我的影子。曾经，我像过第一个人；现在，我是那第二个人，勇往直前地向前走，永不停歇。

在一次演讲比赛中，我和许多选手一起排队等着上台表演。这时，我看了看后面，有一位同学站在最后，静静地看着我们，他的眼睛里充满了犹豫与害怕，就像当年的我一样，仿佛前面有一头怪兽，不敢前进。

老师念到了我的名字，我深吸一口气，昂着头，迈着坚定的步伐走上舞台。在舞台上，我流利地背着我准备的台词，丝毫没有紧张，我自信地演讲着。后来，在一片掌声与欢呼声中，我结束了演讲，深深地鞠了一躬，转身向台下走去。这时，我又看见了那位同学，他还站在最后，站在阳光照不到的地方，他用崇拜的眼光看着我，我与他对视了一下，向他走去。

他见我走过来，用手牵着我的手，一边祝贺我，一边问我成功的秘诀，问我为什么发挥得这么好。我想起了我比赛之前的情形。

我坐在桌子前，用手托着脑袋，想着如何写演讲稿。外面阳光照了进来，其他同学玩耍的笑声也飘了进来，我却毫不动摇地看着面前的稿纸，努力地想着，想着。写完演讲稿，我一遍又一遍地读诵，就像一台复读机，但我不能厌倦，一直读到我能滚瓜烂熟背诵的程度。然后，我还要加入自己的.感情，再反复背；然后，我还要加入自己的动作，再反复背；然后，在比赛前三天，我每天晚上都要复习一遍。

有时，我也看着夕阳下玩耍的孩子们，深深地叹一口气，但我没有放弃，哪怕读到口干舌燥，声音都快嘶了，也没有停下。我记得，那些玩耍的孩子们中，就有我眼前这位同学。

“现在请XXX上台演讲。”一个女声从台上传来，我的心神又回到了比赛，我郑重地看向那个害怕演讲的同学，对他说了一句话：“成功的秘诀就是，我在做，你在看。”

这句话，就是成功的秘诀。它像一盏灯，点亮了我前进的路；它像一匹马，领着我跑向目的地；它像弓，而我是一支箭，它把我射向我的目标。

六年级作文 篇5

一个普通的天线，披上红色的外衣，头上长着一根“天线”，着就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的.物品，相信你们都看见个蜡烛吧！它非常便宜，满世界都是。看到这，那一定会感到奇怪吧，蜡烛怎么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了别人。不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培养者，为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海的指明灯。可我认为老师是一支蜡烛。老师用辛勤和汗水培养我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己没有一点私心，不求一丝回报。如果生活中没有老师，就像停电时没有蜡烛。人生会陷入一场黑暗。老师老了也坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人而牺牲自己。

蜡烛，它是哪么平凡，又是那么伟大。

六年级作文 篇6

昨天小六归口家长会。内容和自己关系不大，按部就班就好。门口大量发广告，拿回来一本课外辅导班小广告本子。第一页就是各地区小升初的摸底题。我大概一看，天，都好难。拿回来给文同学看。文看了看，自己研究起标有自己学校的一道题。估摸七八分钟后，对答案，正确。我佩服五体投地。但是，那些标准的奥数题，文茫然。

文六年，没报班学数学。现在回头看看，该给他报个奥数，校内轻松，就该拓展一下思维。但，现在说，哎只怪自己意识不到位。这事前几天跟文同学聊过，一直想轻松过，周围的同学谁也没咱们过得轻松自在，但到了初中，不见得当初的选择是最合适。建议文暑假大概了解一下数学奥数的题型，文不积极，也没反对。

语文老师因为黑板砸了腰，受伤一直未好，上课断断续续。文第一天回来汇报，有的.同学幸灾乐祸被老师批。其实孩子看老师请假，无非不喜欢这门课，我想，还没到上升到追究品质的问题，但是需要引导吧。不过，我还是提醒文，老师也是妈妈，你会不会希望你的妈妈受伤养病。文立刻表明：我不希望老师请假，我喜欢语文课。过了半个月，语文老师住院，文开始絮叨：语文老师还没好，啥时候回来上课啊！前天，班主任发信息：班级换了语文老师，孩子们很喜欢。我善意取笑：你们这些家伙，这么快见异思迁了。

昨晚和文同学吵架。十点了，还在搬弄他的那些自制的小人模型。我已关了灯，反复提醒睡觉，就是不着急。第二次再回来时，小人被我一手扬飞。文心疼地掉了眼泪：那些小人，同学出十元买，我都没卖，要是弄坏了怎么办？这些小人他是花了心血的，美术老师看了也大家赞扬有创意，几个同学也开始模仿制作。哎，我因为最在乎他的睡眠，给扔得到处都是。当时是气得七窍生烟，反复强调充足睡眠的重要性。长身体的时期，睡眠更是影响多方面。两人不愉快地各自睡觉。后悔，自己的态度问题这更影响睡眠了，不知道孩子这一天在学校上课精神如何。

这些天和好朋友一起约定：每天走路。锻炼身体，对得起自己和家人。她最近检查身体，有几项都出了小bug，赶紧也提醒我关注锻炼。看了什么好书，也会来个微信：这书不错。有个好的教辅材料，也拍个照片发过来。我也和她开玩笑：常常安利你，我该做传销五月碎碎念身边有个正能量的好友，真好——互相影响，督促，分享……