六年级年的作文3篇(热门)

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

随着“叮铃铃”“叮铃铃”的声音响起，真可恶，该死的闹钟有把我的美梦打断了。我一翻身，继续睡，“7点啦，上学要迟到了！快起床！”妈妈在我耳边叫道。我一听到“上学迟到”四个字，便马上起床，胡乱穿好衣服，洗漱了一下，拿着一只面包，拖上书包就往学校冲。

就在离校园大门不远处时，我停下了脚步，怔了怔，啊，红领巾没带，惨啦，回家去是来不及了。我无可奈何，只好蹲下来，等着一个“救星”的出现……

飞跑的`时间一份一秒地过去，谁也没有注意到我。“小同学，你怎么了？没戴红领巾吗？给，我这儿有两条，给你一条吧！你要好好爱护哦”我慢慢抬起头，发现一个手持两条崭新红领巾的姐姐正站在我面前，微笑着看着我，不觉的，一股暖流涌上心头，我怯生生地接过红领巾，小心地戴了上去，心中的感激不断地回荡，我小声对姐姐说：“谢谢！”那位好心的姐姐给了我最后一个微笑，一甩长发，走了，那个远去的背影还在我脑海中晃动……

在我走进校园的时候，心里却在默念：小姐姐，谢谢你。

六年级年的作文 篇2

周末的午后，我在休息，休息的时候，做了一个梦，梦见了烧麦，于是，我就饿醒了。

这个烧麦不是商店里的食品，而是真正的烧麦。

小时候，在乡下有很多好玩的事，就是最无趣的跟着大人浇地，也能变成很有趣的事。当然，那是要看是不是很恰当的时候了。

使浇地变得有趣的，是夏天即将来临的时候。过去浇地并不很方便，那时候电力并不够用，许多家庭就会用拖拉机带动发电机发电，让水泵抽水浇地。小孩子在地里的任务就是站在地头看着田垄里的水快到头了，就大声给大人喊一声，于是大人便改畦。

小孩子的这个任务是很无聊的。大人用铁锹在一垄麦子的某个位置一插，告诉你水走到这个地方的时候，就可以喊了。其他类推。小孩子就坐在地头没事了，等上个十几二十分钟，便喊一声。这十几二十分钟加起来，就是半天，好没意思。大人看出来孩子没意思了，就会拿一大把快熟了的麦子，把麦穗插进拖拉机的水箱里，等上几分钟，拿出来，那种浓浓的麦香，让人流口水。接着，在垄沟的凉水里一涮，便可以搓着吃了。

后来用电便利了，拖拉机便用不上了，但是浇地这个活还是要做的。小孩子也就长大了，无聊的时候总是还要找点事做的。看着饱满的麦穗眼馋，想着去年煮麦的事，流着去年还没流干的口水，想着主意，干脆那就拔一把小麦，找来路边的干草，点上一把火，把麦穗伸过去烧一烧。细细的麦秆被烧断了，麦穗掉进了烧着的火堆里，拿一根小木棍拨拉拨拉，不顾烫手就立刻捡起来，放在掌心里搓一搓，把搓下来的麦籽和皮儿吹一吹，剩下那些黑黑的麦粒，然后把嘴巴凑过去，一仰脖，全进了嘴里，使劲嚼着，很是筋道，吃得满嘴都是麦香，整个小嘴巴也变得像个没刮胡子的大人，小手也黑乎乎的。

如今已过而立之年了，在城市里已经十多年了，小时候的`事儿早已经远去，更没有机会在地头浇地，拿一把火烧麦吃了。但是，有人是记着这些的，这个人就是母亲。

每到这个季节，母亲就会在家里烧好多的麦穗，然后搓好，放进食用塑料袋存放在冰箱里，等有机会进城看儿子、孙子，就会带过来。等母亲拿出来，我和儿子就会抢过来抓一把，捂进嘴里，塞得满满的使劲嚼着。熬粥的时候母亲还会放进去一大把，喝着粥，吃着那些还泛着青色的麦粒，想着小时候，说着当年的故事，但是这烧麦里的味道又多了些什么。

六年级年的作文 篇3

童年是五彩缤纷的，童年是充满幻想的，童年是难忘的，我的童年就像大海，里面蕴藏着我人生中的酸、甜、苦、辣。有难忘的教训，有难忘的表扬……但我印象最深的是那次难忘的鼓励。

我清楚地记得，那是一个星期四的下午，放学时，周老师迈着轻盈的步子，腋下夹着一叠日记本来到了教室，她把日记本放在讲台上，满脸笑容地对我们说：“同学们，昨天我们写了一篇看图作文，有很多同学写得好，比如陈焯、吴轶、胡梁艺……”什么？这里面居然有我，我的作文居然写得好，我听了，简直不敢相信自己的耳朵。

“下面，我们就请陈焯来读读她的作文”。什么？还要上台去读作文？我吓坏了，平时连发言都不敢的我，现在居然要上台读自己的作文，胆小的我早已浑身发抖了。这时，周老师走到我的身旁，摸了摸我的头，和蔼可亲地对我说：“陈焯，不要怕，没事的，老师相信你。”我…。我…。望着老师那期盼的目光，不再推辞，战战兢兢地走上讲台，心砰砰直跳，头上也悄悄地渗出了冷汗。最后，只好小声地读了起来，声音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的`同学因听不见，便大声嚷：“老师，我们听不见！”老师听了说：“同学们，陈焯同学大概是因为紧张，下面我们用热烈的掌声鼓励她，请她重新为我们读一遍”。老师说完，便带头鼓起了掌，我听到了那雷声般的掌声，心里像注入了二月的春风，暖洋洋的，胆子也大了很多，便大声读了起来，教室里每个角落都能听到我悦耳的声音，我徐徐地抬起头，只见教室里的同学都在专心致志地听我读作文，连平时注意力最不集中的刘佳荛也听得入了神，老师也边听边不住地点头……我读得更响亮了。

时间一分一秒的过去了，我把作文给读完了，台下响起了热烈的掌声，老师走上了讲台，笑吟吟地说：“同学们，今天我不仅要表扬陈焯的作文写得好，更要表扬她克服了上台读作文的害怕心理，我相信她有了第一次，便有第二次，第三次……”我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。我望了望老师，她那眼神里充满了鼓励，充满了喜悦。想不到，老师的目光能有这样的力量，更想不到我一次小小的进步竟让老师那样高兴。

至今我都忘不了周老师对我的那次鼓励。