(精选)我的母校的作文5篇

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我的母校的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的母校的作文 篇1

毕业已经两个多月了——离开母校已经有了这么一段漫长的时间。今天，我不能自已，又踏上了去母校的路。

拐过几个弯，爬过几道坡，母校那熟悉的身影便映入我的眼帘。“啊，母校，我又回来了！”我欢叫一声，顾不上旁人的目光，放开了自己的双腿……

首先迎接我的是那口有少许青苔的斑驳的压水井，宛如一位历经沧桑的慈祥的老爷爷。我弯下腰去，轻轻握着“老爷爷”细长黑瘦的“手”，往事如潮水一般涌出……

有一天，好像也是这个时候，我与“老爷爷”淘起气来，不但不好好儿“握手”，还弄得水花四溅，一不小心，“老爷爷”跟我开了一个玩笑，让我躺在滑溜溜的井台上，船一般滑进了旁边的水洼里，衣服脏了，破了，脚毫不吝啬地奉献出点皮和血，眼睛也凑热闹似的，一个劲儿地驱逐着泪水往外涌……

这时候，班主任老师来了，他把我带进了他的房间，帮我洗净手脸，换好衣服，然后带我到卫生院上药……

我又慢步来到杉树下，浓翠的杉枝轻轻摆动，似乎想与我聊聊，我小心翼翼地把耳朵凑上去……

它轻轻地讲述着童年时我们在树下嬉闹的故事……这树下曾是我和小伙伴们抽陀螺、玩飞镖的地方，曾是我们“骑马”“冲杀”的“战场”，这里记下了我童年的无限欢乐。

“今天是儿童节呢！”我与其他同学一起欢笑着，高兴的心情真是无法形容。

“咦，娟娟，你怎么啦？”不知是谁一声惊问，打断了我们的欢笑声。只见娟娟泪汪汪地站在杉树下，咬着小手指头。

同学们围了上去。

“怎么不玩呢？”

“哭什么啊？”

“快说说，急死人了！”

……

一声声稚气的关切，都向着娟娟，可她哭得更厉害了。这时，她的同桌小婧说：“娟娟的'钱掉了，中午没饭吃。”

话音才落，一个同学抢着说：“吃我的，我多带了钱！”

“不，吃我的！”有人忙抢嘴。

“吃我的！”“吃我的！”同学们纷纷说道。还有好些同学忙上去拉扯……

我又来到了鲜花争艳的花坛边，光光的滑梯上，在风中摆动的秋千旁，宽敞明亮的教室内……无处不留有老师亲切的笑语，谆谆的叮咛；无处不铭刻着同学们的欢悦和朴质的友爱。

从前，我常常想，母校只是那么一幢楼房，简陋，毫不气派，若不是有围墙围着，有校牌挂着，简直与平常百姓家一般无二，但为什么却如此让我魂牵梦绕，不能忘怀呢？

这次回母校，我懂了，这里有我天真烂漫的童年，有我纯真可爱的同学，有一些虽朴实无华但足以让我一生铭记的故事。正是这些，让我一往深情地眷恋着她。

评：

文章成功地运用了点面结合的方法，选取了“井台上的故事”和“杉树下的友谊”两个典型事例进行重点记述，分别写出了师生情与同学情，然后用一组排比句写出花坛边、滑梯上、秋千旁、教室内……都有值得留恋回忆的往事，既有具体描绘，又有概括叙述，相辅相成，恰到好处。结尾通过议论抒情，将热爱母校之情水到渠成地表达了出来。

我的母校的作文 篇2

也许是和这里的人发生过太多太多的事，也许是在这片土地上停留过太长太长的时间，也许是也许是在这里有过太多太多的也许，使我一想起昨日的母校，已经变成了美好的回忆，心里就总是像有一潮江水向我眼眶外涌来我极力地想控制住它，可是，等一切都风平浪静之后，我才知道，其实，这一切都是徒劳的。因为我爱这里爱得实在是太深太深—建设街小学。

六年的光阴，就好似白驹过隙一般，过得太快太快，还没等我懂得珍惜这一分一秒时，这六年的流沙就已经流完，我多希望这是一场梦，让我把这梦的时间再延长一些，把这六年的快乐再延长一些，因为，只有在我的梦中，时间才可以任我摆置

现在，我闭上眼睛，那往事桩桩件件，历历在目：放学不站队偷溜，被老师逮住挨批评；下课在操场上玩得太尽兴，到了上课时飞奔回教室，可是老师还是早已站上了讲台；上课时讲悄悄话、传小纸条那时的我，虽然头顶挨批评的可能，但却很快乐，很快乐。

我是多么希望，多么希望时间能再让我在母校的怀抱里多待一小时，哪怕是一小时，让我再看一看昨日那挥洒汗水的操场，再看一看那昨日学习知识的教室，再看一看昨日那罚过站的'走廊，再问候一下有着丝丝白发的老师。

啊，母校啊！在您的怀抱里我有过太多太多难忘的事，太多太多值得感谢的事，今年，恰逢您的一百岁生日，在此，我祝您生日快乐！

我的母校的作文 篇3

你若是来到我的母校——盐场小学，站在校门外，首先映入你眼帘的是火炬造型的大门口，上方鲜艳的火焰仿佛在熊熊燃烧，象征着我们在星星火炬的指引下，朝气蓬勃地茁壮成长。然后你就会看到那伸缩自如、亮闪闪的校门。校门左边的墙上镶刻着四个金光闪闪地镏金大字“盐场小学”。每个字有书包那么大，显出一副特有的气派。在灿烂、明媚的阳光下，这样造型别致校门，显得更加气派非凡。

走进校门口，甬路两边是大理石砌成的漂亮的花坛，里面生长着四季常青的冬青树，一年到头总是像同学们一样精神抖擞的。花坛外侧是小操场。操场就像妈妈的.手臂似的把教学楼紧紧拥抱在怀中。这里是我们最熟悉不过的地方了。每到周一，同学们都会排着整整齐齐的队伍来到这里举行庄严、隆重的升旗仪式。这里还有篮球架、滑梯、索道等等。一下课，同学们就会聚在这里快活的蹦啊，跳啊，操场就会成为欢乐的海洋。有时还会有一些五、六年级的大哥哥、大姐姐们在这里举行激烈的篮球比赛呢！

走过甬路，迎面是一幢呈“H”形的气势宏伟的教学楼。它一共有三层楼，有三十几间宽敞、明亮的教室，别提多壮观了！来到我们的教室，你会看到每个班都窗明几净、桌椅整齐。在这里我的老师们都严谨治学，学同们都认真学习。朗朗的书声、悠扬的歌曲会不时地从一间间教室里飘扬出来。

在校园里，最令我喜爱的就是“H”形一侧里盛放着的一座小花园了！圆圆的花坛里盛开着色彩明丽的月季花，仿佛捧出灿烂的笑容来欢迎同学们到这里玩耍、游戏。一株株品种各异的观赏树好象哨兵一样围绕在花坛周围保卫着。花坛旁边是古朴的石桌、石椅，每逢玩累了，我们就在这里写作业。

这里的景色优美怡人，这里的同学团结友爱，这里的我的老师爱岗敬业……因此我喜爱我的母校——盐场小学！

我的母校的作文 篇4

那是一方圣土，日日夜夜牵系着我的心灵；那是一处宝地，我从中获得了无尽的宝藏，啊，母校，我深深依恋的母校。

我就要离开您——我深深眷恋的母校，踏上新的人生里程，但，我怎能把您忘记？我多想收集漫天璀璨的星辉，来装饰我们的教学楼；我多想扩大校园，来满足每个孩子的求知欲望；我多想用我永远恋您不悔的心，来秀美您的容颜。

我欢乐的母校啊，让我怎能将您忘怀？我不能忘记，那被快乐充溢的`操场。下课了，一群活泼可爱的孩子在操场上嘻嘻哈哈、玩耍打闹；我不能忘记，那干净整洁明亮的教室，上课时，书声琅琅、纪律严明；下课时，欢笑声永不间断；我不能忘记，那一位位可敬的老师，给予我们知识，传授我们经验，也带给我们无尽的欢乐。

我美丽的母校啊，让我怎能不想念您？我想念学校南北路上的长花坛，那里一年四季景色宜人，美不胜收。春天，小草使劲冲破泥土，抽出了新芽，远远望去，好似一片绿色的地毯，中间镶嵌着几朵小花，蝴蝶开始翩翩起舞。夏天，小草翠绿欲滴，如翡翠一般，走近便可感受到清凉。秋天，小草枯黄了，小花也凋谢了，整个花坛没有了勃勃生机，却向人们诠释了生命的意义。冬天，花坛蒙上了一层银白的薄纱。泥土下面有新的生命在涌动，到了春天，便会破土而出……

我可爱的母校啊，让我怎能不喜欢您？快乐的艺术节让我们一 展 风采，热闹的运动会让我们明白“友谊第一，比赛第二”的含义；有趣的知识竞赛让我们爱上学习；庄严的升旗仪式让我自豪无比。

啊！我欢乐、美丽、可爱的母校，您养育了我们，让我们获得了丰富的知识。虽然马上就要离开这里，但您的形象一定会深刻在我脑海里，您的笑颜时时刻刻伴随在我追逐成功的旅程里，您的品性屹立在我身上，化作永恒的丰碑……母校啊，我永远不会忘记您！

我的母校的作文 篇5

当我5岁半时，妈妈就把我安排到了她认为在安阳市最好的一所小学里，这所小学就是 “XXXX小学”

在那里，我学会了读书、写字，这将是人生中最有用的两点，这是母校带给我的“礼物”之一；另外母校还送给了我一份“礼物”，那就是我们校园里的环境：干净的花园和楼道，清澈见底的眼镜湖，里头还有许多小鱼，整洁的教室…… 总之，我们天天都生活在美丽、干净的校园里；在我的眼里，它是最美丽，最美好，最温暖的地方，就连校园里的`一草一木都刻在了我的脑海中。

但我没有在那里上完了所有的年级：当我上完二年级时，妈妈就带我去了另一个国家，我依依不舍的离开了我亲爱的母校；我不知道将来的 “人民大道小学”会变成什么样子，但我还是喜欢这个“原滋原味”的 “人民大道小学”。我不愿意让它破损，也不愿意让它改造。

可是，我想错了。当我又一次回到我的母校时，已经过去了三年了，原本我想它一定会改造，但是当我看到它时，它却一点都没有变，只是多了几株植物而已，而且变得更加漂亮了！

当我和小伙伴们在一起交谈时，我发现，他们变得更懂礼貌，更成熟了，而且他们做起事来也都能高效率完成；以前他们可不是这样：干事粗糙，不讲文明……

可现在，经过母校的精心培养，他们几乎把缺点都改了，这一点真是令我心服口服。这多亏我们的母校！

啊！母校，感谢您多年来对我们的教育，相信我们说过的话一定能做到：

“今天我为大道而感到自豪，明天大道为我而感到骄傲。"