人生的作文3篇(精华)

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的人生的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人生的作文 篇1

世界上没有十全十美的人，也就没有完美无缺的人生。当我们在用纱线来编织自己的人生时，更要清楚地认识这一点。

德国在二战时的元首希特勒，一直以来被人们视为一个魔鬼般可怕的人，专制独裁，夺取了无数犹太人的生命。当我们对他进行口诛笔伐的同时，我们也必须认识到，希特勒也曾经是一个热心帮助邻居的少年，也曾经给处于近经济危机中的德国民众带来了相对稳定的生存环境。至于为什么日后会成长为一个臭名昭著的战争狂人，我想，他大概是没有正确分布用来编织人生的纱线。取舍不当，必然会造成严重的后果。

汉娜·阿伦特在探讨犹太人屠杀时有一个独特的'说法，叫做“庸常的邪恶”，她大胆提出了这样一个观点：恶隐藏在自以为的平常行为中。

当我们审视自己的生活时，往往更热衷于给自己贴上“善良”“正直”等正面标签，而不会把自己和所谓的“恶”联系在一起，认为即使自己有了错误，也只着眼于眼前的小事，并不会带来什么长远的影响。然而，人生的纱线并不是单一的，善和恶往往相伴而生，共同作用于我们的思想和行为。

因此，选好人生的纱线，也就显得尤为重要。

我们往往抱怨社会，抱怨体制，却常常忘记，我们每个人都是这个体制中的一部分，我们的一举一动往往影响着体制发展的进程，若是我们都用那些善的纱线覆盖住恶的纱线，各类令人痛心的社会现象又怎么会层出不穷？

贪图安逸和富贵是人性中无法抹杀的因素，也是构成人心隔的细线最本质的元素。彻底拔除他们是不现实的也是不可能的。正如帕斯卡尔所说：“人是被罢黜的国王，否则也不会因为失去王位而感到悲哀了。”我们所能做的，是尽量减少利益的追逐而产生的所谓“庸常”的恶的心理，用善的细线缠绕着那些少量的恶的细线，让人生这块布料丰富而又闪现着善的光辉。

细线的性质我们不能改变，但我们却可选择，让人生变得美好。

人生的作文 篇2

在我们的成长道路之中，我们总是会有无数的疑问，然后有无数的想法。最后有无数的发现，通过这些发现我们可以解开我们之前心中的疑问。

我们需要在生活中细心观察，善于发现。用我们的发现来阐释我们生活之中无数的问号。

我从小到大总是有一个疑问，为什么我们的眼睛可以看到东西，是什么原因造成我们的眼睛可以看清东西的。

后来随着与伙伴们的交往，我发现了，每个人用眼睛看东西的时候，我们的眼珠都会随着我们的视角而滑动，于是我大胆的猜想，是不是通过眼珠才可以看清楚东西的。有了这个发现，于是我开始查询大量眼睛方面的信息。通过在图书馆里面查阅资料，我查到了原来我们的眼睛分为眼白和眼珠两个部分，其中黑色的.眼珠最外面是一层薄薄的透明角膜，角膜内有透明的液体叫房水，房水后面又有个有弹性、可调节曲度的晶状体，晶状体的后面还有透明的胶状物叫玻璃体。它们都是能透过光线的。包裹它们的是三层膜，最里面的一层叫视网膜，上面有许多感光细胞，可感受光的刺激。中间一层叫脉络膜，上面有许多色素，它的作用是使眼球里面保持黑暗（像照相机的暗房一样），以免漏过其他光线而影响视觉。最外面的一层叫巩膜，也就是我们看到的眼白，上面有许多血管神经，有保护和营作用。当物体上的光线透刚才讲到的角膜、房水、晶体、玻璃体时，被折射聚焦到视网膜上成一倒立的像，而视网膜上的感光细胞受到光线的刺激，产生冲动，由视觉神经传到大脑即形成了视觉，这样我们的眼睛就可以看到东西了。

通过这次发现我知道了眼睛是怎么样看到东西的，所以我们的人生道路之中，发现是非常重要的。它可以提高我们的求知欲望。

人生的作文 篇3

朴素的衣服，宽厚的面颊，炯炯有神的双眼，没错，他就是教了我六年的小提琴老师顾老师。

顾老师可算是一位老音乐家了，一生与小提琴相伴。当顾老师还是个天真稚嫩的孩童时，他就表现出对音乐与众不同的热爱。每当村中那唯一的广播喇叭飘出那悠扬的琴声时，顾老师就会独自一人，闭上双眼，痴痴地用心去聆听那美妙的音乐。顾老师仿佛天生就有对音乐敏锐的认知，在课上，他总会用他热情、生动的语言描述他那对音乐独特的感悟，让我品尝了一次香醇难忘的佳酿。

又是一个普通平凡的下午，在一个不起眼的小屋子中，顾老师正认认真真地教我拉《渔舟唱晚》，这首诗情画意的中国乐曲。顾老师有一个永恒不变的习惯在教我一首新曲子之前，总会先自己投入忘情地演奏一遍。听！那悦耳动听的琴声如潺潺流水从那溢满清香的琴盒中流淌出来了！

优美的小提琴声宛如徐徐清风从远到近缓缓拂来，越来越响。夜幕降临，丝丝夜色渐渐爬满了广阔的天空。在海上，层层薄雾中，几只渔船从容不迫地显现出来。这时，纯净悦耳的琴声此起彼伏，婉转动听，令人陶醉。那几个渔舟上的渔人，也好像加快了撑竿的频率，爽朗豪迈的渔歌也渐渐唱了出来，十分欢乐幸福。自此，乐曲进入了高潮部分，两个不同的音符同时迸溅出来，组成了一个和谐的`双音，许多个双音在一起，合成了一段又一段意境朦胧的曲调。渔人们仿佛乘船上了岸，不顾大汗淋漓，将一天辛辛苦苦捕的鲜美的鱼搬运回家，快乐的笑声回荡在皎洁月色中。乐曲渐渐慢了下来，在一串又一串平缓安宁的音乐中，最后渐渐的消散

我听着这意犹未尽，炉火纯青的琴声，看着顾老师那闪闪发光，格外精神的目光，品味着这老师给我的珍贵佳酿，陶醉在琴声和想象交织在一起的美好中。