生活的趣味作文

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的生活的趣味作文，欢迎大家分享。

生活的趣味作文1

我的课余生活既很有趣，又丰富多彩，我既学了打羽毛球，又学了打乒乓球等。

有一次，我看见爷爷在跟我姐姐打乒乓球。我也想学打乒乓球。我就对爷爷说：“你能教我打乒乓球吗？”爷爷说：“行。”爷爷先教我如何接球、发球，再告诉我，如果打的时候没碰到对方的球台，就别人加一分，如果球没有过网，也是别人加一分。爷爷又说：“我们来打一下吧。”我先发球，我把球在自己身边的球桌上扔了一下，等球弹到适合的位置，我就挥拍把球打出去。只见球闪电般地打到爷爷那边。爷爷不慌不忙，一下子就把球打过来了。我急了，赶快用球拍把球接过去。糟糕，球没有打到爷爷那边的球台上。我再发球，还好球刚好落在了对方的球台边上，属擦边球。爷爷没接住，这下我得了一分。我再把球发到爷爷那边，爷爷赶快一下，我一下子没注意，就没接到球。就这样，我渐渐地掌握了一些打乒乓球的.要领。也能和爷爷或姐姐打乒乓球了。

我喜欢我的课余生活，我学打乒乓球，既锻炼了身体，也增强了视力，并且让我的生活充满了很多乐趣。

生活的趣味作文2

生活中，人们可能会因为一件小事而丧失自信，其实生活是美好的。它可以给你带来充实感。它是有趣的，它可以在每一天给你带来不同的挑战。

人的一生有喜有悲，不可能一直一帆风顺，肯定要尝到生活中的酸、甜、苦、辣、咸。但面对这样的事情，很多人可能会选择放弃，但我会选择尝试，因为不试试，怎么会知道能不能成功呢？

小时候，我是一个调皮的孩子，任何事情都冒冒失失的，所以，妈妈也因此说了我好几次，说我是一个女生，学会做一个淑女，不能总是这样，我也总是点点头，但当妈妈一走，我又开始做各种各样的.事情，因此，妈妈每次看我的表情都是无奈。

到了后来我开始收敛我的调皮。不想再让母亲伤心了。但我的内心却一直没有改正，直到那一次，让我觉得，生活就是这样。总会有你想不到的事情发生，快乐是一天，难过也是一天，何不如快乐的过完一天呢！

那天，妈妈不在家，我释放出我的天性，又开始玩弄各种各样的东西，不过可能是太久没有玩了，不知不觉就睡着了，当我开始醒的时候，发现我的一个朋友在楼下喊我的名字，说是要出去玩。我想了想，如果出去了，妈妈又回来了，一定会把我大骂一顿。如果不出去肯定会伤朋友的心，经过激烈的思想斗争，我决定还是出去玩吧，要不然待在家里太无聊了。

于是我下楼陪着朋友玩了好长时间，但由于玩的太开心了，把时间忘了，玩的正开心的时候，朋友突然说了一句，你妈，我吓的扭头一看，还真是，正往回跑，被我妈叫住了。幸亏我哪位朋友聪明，把妈妈带到远离我好远的地方，我迅速跑回家，装作写作业的模样，幸运的是妈妈竟然信了，妈妈看我努力写作业，又给我做了好多菜呢！到现在我还没有告诉她事情的真相。

生活是如此，人生亦是如此。做了具有挑战性的事情，如果完成了，你会觉得生活带给你的满足感。

生活的趣味作文3

烹饪需要调味品，酸、甜、苦、辣，缺一不可。我们必须学会合理地使用，否则味道过于单调。生活也是如此，我们生活充满了变数，永远不知道下一秒会出现什么，就像，只要你坚持，苦中也会有甜。

七年级暑假，在家里天天安逸享乐的我吃不起一点苦，为了拓宽我的视野，妈妈安排我去参加社会实践——到一家饭店当服务生。妈妈说：“我让你工作不是为了赚钱，而是让你体验生活，更重要的是，让你吃点苦头，不吃点苦头怎么才能获得成长让你尝尝苦中寻乐的滋味。”

有天下午，客人出奇的多。我来回奔波于餐厅和厨房之间，不停地擦洗着盘子，还时不时因为一个服务不到位而遭到客人的白眼。终于，我再也忍受不了了，哭着向老板诉说：“我们每天工作很辛苦，可总有些客人对我的服务不满意，甚至横加指责，吃点苦倒没什么，可我受不了他们挑剔的眼神，经理，我不想做了”

经理开始没说话，只是笑着摸我的头，停顿了一会说：“小伙子，走过崎岖小路，才能真正体会生活的欢乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚，不经历风雨，怎么见彩虹？好好干，你行的！”说完又摸了摸我的头，转身走了。晚上回到家中，我细细回味经理说的话，饭店里的一幕幕闪现在我的脑海，因为我是学生，每天都会有热心的客人主动帮我搬整箱的啤酒；每天厨房都会有不同的'音乐来帮我鼓舞士气；每天在留言簿上都有客人为我的笑容和勤劳点赞，这就是对我工作的认可。在我受到挑剔客人批评时，有热心人替我的辩解；每次厨房里差点要摔倒，旁人伸出援助之手及时的一扶，这些都会让我心里一暖。这些细节可能被我忽视了，工作是辛苦的，但辛苦之余，也隐藏着乐趣，我应该对某些挑剔的客人报以宽容的微笑，而更多的客人是认可我的辛苦劳动的，谁说苦中就不能有乐的趣味呢?自己的辛勤劳动受到别人的尊重，这对劳动者来说就是最大的乐趣。

七年级的我，不懂得坚持，只会抱怨，如今的我，懂得了做事要持之以恒，学会了在苦中寻找乐趣。

人们常说“没有苦中苦，哪有甜上甜”，生活，告诉我苦中也有乐的趣味！

生活的趣味作文4

每当夜深人静，我总爱一人静坐在阳台之上，任柔和的月光倾泻在身上，左手按在琴弦上，右手拉动着弓，让优美的乐声在空中飘荡着，飘荡着……

第一次与二胡邂逅是在很久以前了。那时我总爱在故乡的田埂上奔跑，摘着各种各样的野花，追着翩翩起舞的粉蝶。玩累了，便在一旁的大树下休息。一次吃过了午饭，照例跑出去，摘了许多花朵后，我便坐在树阴下编织着“皇冠”。一阵风吹过，耳边隐隐约约响起了乐声。

那声音很美，时而高，时而低。时而高亢令人振奋，时而低沉令人叹息；时而如淙淙流水轻快歌唱，时而如万马奔腾雄浑嘶鸣。我放下了手中编织了一半的枝条，循着乐声而去，只想靠近它，听清它。走着走着，乐声渐发清晰，终于，我在一片翠竹前找到了演奏二胡的一名老人。他半闭着眼睛，任轻风撩起他的银发，整个人陶醉其中，忘我的`演奏着。天地间仿佛只剩下这醉人的乐曲，带着你忘记一切烦恼，走进乐曲中，在音乐的海洋中徜徉。

从那以后，我便爱上了二胡，爱他那嘹亮不失委婉的乐声，爱他那古朴而又精致的风格。在一番软磨硬泡之后，我学上了二胡。

不得不说学二胡并不简单，看着别人流畅的演奏，自己却怎么也按不准音，不禁心烦意乱。手被琴弦勒得红通通得，耳边却依旧是停停断断的噪音，曾无数次的想要放弃，却是不舍那片竹林中听到的那支美妙的声音，只得咬咬牙努力驱赶着不耐，继续一遍遍的练习着，练习着……

年复一年，岁月在曲子里悠然逝去，少了份稚嫩，多了份青涩，回到故乡，不再像以前那般在田埂上玩耍，却喜欢在鸟语花香的树林里练琴。琴声不再像以前那样断断续续，指法不再像以前那样生疏，虽没有第一次听到的那般悠扬，宛若仙曲，却依旧感到一份自豪和欣慰。二胡，也给我每日家与学校两点一直线的生活增添了些许乐趣。

人生的路，总是荆棘丛生。一不小心便会被划到。许多次失败，许多次挫折，总会让我的心中失落，气馁。总会不由得看向一旁静静卧着的二胡，情不自禁地拿起来，走到离家不远处的竹林里，坐在那被岁月留下圈圈年轮的老树墩上，指尖轻按着琴弦，右手缓缓地拉弓，收弓，优美的乐声倾泻而出，一扫心中之闷，灵魂仿佛进入了乐曲，听着那金戈战马，听着那隆隆战鼓，听着那悠扬的歌声，听着那奔腾的溪流。听着听着，心情重又振奋起来。曲终，果断回家。哪儿跌倒的便哪儿爬起来，失败挫折以后，便是胜利饿彩虹！

二胡，陪伴了我成长，它是我空闲时的一味调剂品，也是我失望叹恨时的一味良药，它给予了我温暖，给予了我帮助。我无比庆幸我遇到了二胡，从那以后，我的生活变得更有乐趣！

坐在月光下，陶醉在乐曲中，心中是说不出的舒畅，耳边只有乐曲在久久回荡……

生活的趣味作文5

今天，是我妈妈的生日，是一个值得庆祝的日子，也是一个全家大团圆的日子。大家都非常开心的.来到了家。 接完客一到家，我只见爸爸正在忙乎着做饭。妈妈和姐姐一起在看电视。开心极了！ 只听爸爸说：“开饭喽。”大家纷纷整理东西，端菜的端菜，拿饮料的拿饮料，热闹得很。

餐桌上，有许许多多的菜。我数了数，有十几道呢，个个都是我喜欢的菜。 吃完了饭，我和妈妈说：“妈妈，您辛苦了，平时您多多照顾我，我冷了、热了，您都时时刻刻关心我。妈妈，祝您生日快乐。” 妈妈回答说：“你只要认真学习就是对我最大的报答。” 我想：“妈妈这么辛苦，我一定要用实际行动来报答妈妈对我的养育之恩。 备注：如果您还想看我“TICO术师”的趣味生活的话，请看我的趣味生活（2）！

生活的趣味作文6

正如一张纸有正反两面，这个世界上没有绝对对和绝对错的事物，任何事物均有两面性，它们相互依存，也可以相互转化。因而推之，不存在完全有趣或完全无趣的事物，任何无趣的反面就是有趣，换句话说，大千世界中，所有事物都可以看作是有趣的，是多姿多彩的。

或者，我们还可以从另一个角度来思考。生活中处处皆趣。一个静止的物品，无生命，被固态的属性所限制，需要无条件地遵循物理定律，然而，它也完全拥有超乎它形体之外的意义。它被制造，但不仅仅应被理解为制造。是制造，更是赋予。这种赋予是神奇的，它源于人的思想，源于虚无，而化于物质。虽受限于物质，但可以无限扩大。精神控制物质，超出物质本身固有的物理属性，而可以无限延伸。这或许就是生活处处皆趣的本质。人有思考的能力，也就有进行创造和赋予的能力。我们可以不断赋予事物新的定义，它不再是它本身，而成为我们思维遨游的物质载体。从这点来说，我们既可以寻找趣味，又可以创造出无限的趣味。而这一切的.关键词就是＂赋予＂。

我用了不少的笔墨去证明这个命题的正确性，因为它的可行性显而易见。我们都读过梁启超的《敬业与乐业》，如果我们可以发现生活中的趣味，那么我们就能够做到乐业，而不仅是敬业。孔子就曾说过：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者。＂可见这个＂乐＂字的地位之高。我们寻到了乐，也就会忘记生活中不可避免的劳苦，同时也像文章中所说的那样：＂人生能从自己职业中领悟到趣味，才算是有价值了。

我想，目前对于大多数人来说，最为实际的需要是学会如何创造趣味，也就是我所说的如何＂赋予＂。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》相信大家都不陌生，尤其是那句千古传唱的＂我寄愁心与明月，随君直到夜郎西＂。其实这就是＂赋予＂的典范。不仅是寄情于景，更是化景为情。缀在空中的那一轮皓月，此刻在李白的眼中已是脱离了它固有的物理属性，被李白的精神所驾驭，从而获得了新的含义，即成为传递挂念与关怀之情的信使。李白具有这种＂赋予＂的能力，这或许就是他有一代诗仙的盛名的原因。

如果你想要发寻生活的无限趣味，首先就是要怀有对生活的热诚，相信它有无限的可能性。接着，不满于这个受限的物质世界，让愉悦的思想在毫无生气的物质中跳跃，使它们可以随时融为一体，也可以随时分离。渐渐地，你会发现，生活中的万事万物都在无尽的变幻，它们神秘莫测，它们丰富多彩，它们＂活＂了过来，它们趣味无限。

生活的趣味作文7

去年暑假，妈妈领我去长白山脚下、鸭绿江畔的姨姥家度假，我一到那里就被这里的景

色和生活所感染，现在想起来还意犹未尽呢。

景色如画

山村夏日的景色真美呀！

看！晨雾弥漫，山川原野披上了一层薄薄的轻纱。连绵起伏的群山翠绿翠绿的。山上长满了高大的树木，树中间点缀着一些五颜六色的花朵，地面山长着密密的野草，远远地看去，整座山就像碧玉雕成的工艺品。

山脚下，小河哗哗地流淌，河水清澈见底。水中的鱼儿欢乐地游着，小龙虾在水底悠闲地漫步。绿色的河水倒映着绿色的山，绿色的山依偎着绿色的水，组成了一幅美丽的画卷。田野里盛开着金黄色的'菜花，绿油油的水稻一望无际，山坡上玉米已经有一人多高，长长的绿叶就像舞动着的彩带。

趣味生活

山村的生活真是太有趣了！

早饭后，做完作业，小姐姐们便领着我到村后的山坡上摘野果。甜甜的李子，黄黄的山梨，一串串的山葡萄味道十分鲜美。

临近中午时，我们便跑到村边的小河里游泳、摸鱼、抓龙虾。游累了，就到岸边的沙滩上晒太阳，皮肤晒得黝黑黝黑的。我们在岸边挖水渠，用石板搭成瀑布，用沙子和石头堆起一个个小沙丘，再用树条插出一片片森林来，玩得可开心了。

享受美食

山村的美食真是太丰富了。

玩累了，人也饿了，我们就到菜田里找吃的。菜田里，红红的、大大的、一串串的西红柿十分惹人喜爱，大南瓜结满地，豆角、黄瓜、茄子、辣椒挂满了枝头。

摘下一根小黄瓜，吃上一口，满口的清甜拾来一些柴禾，燃起火堆，掰来几穗大玉米，放在红红的火炭上一烤，香喷喷的气味便扑鼻而来，再烤上几只小龙虾，这可是人间少有的美味啊！吃上一顿，让你久久不能忘怀。

这个假期，我走出了大都市，享受到了不一样的乡土风情，如画的景色，趣味十足的生活，还有那让人垂涎欲滴的乡村美食。呀！真是个令人难忘的假期啊！

生活的趣味作文8

“小海燕夏令营活动”开始于20xx年3月，由陈小华女士倡导，邀请厦门广

电 新闻台及厦门几家旅行社参与，于当年7月成功组织了全国第一列学生专列，发往北京上海杭州，在厦门引起了轰动。后来每年组织两届夏冬令营，到20xx年为 止运作了10年20届，营员一万多人，小海燕还在平日举办周末修学游、假日亲子游，和学生春秋游，其良好的品质受到了学生和家长的认可，在厦门学生市场上 独树一帜。20xx年起厦门电视台“旅游天下”栏目也加入了小海燕夏冬令营的主办单位，厦门市30余家科普基地也把“小海燕科普游”列为常年支持的.活动， 厦门晚报、厦门中行、厦门民生银行、厦门渣打银行、厦门大学、厦门麦当劳有限公司、厦门软件园、厦门闽南旅游文化产业有限公司、厦门海底世界、厦门石雕等 企事业单位也给予很多的支持与帮助。在组织夏令营过程中，陈小华女士与全国各地接待学生游的旅行社建立了广泛联系及沟通，积累了丰富的学生夏令营组织及接 待的经验，并通过诚信经营，使小海燕成为学生和家长信赖的伙伴，成为营员快乐的源泉！"读好书，去好地方"一直是我们活动的主题，我们组织青少年浏览风景 名胜区、参观名牌院校、科普基地，开展丰富多彩的活动。这些活动集科学性、教育性、参与性、观赏性于一体，让青少年在假期自觉地坚持学习、参与社会实践， 正确引导学生如何度过假期生活；让青少年饱览祖国河山，体验集体生活，把“小海燕夏（冬）令营”变成一所流动的地理课堂、历史课堂和爱国主义教育课堂，提 高了学生自理能力，开阔视野，增强集体凝聚力；让青少年过一个有意义、有趣味假期生活

生活的趣味作文9

初读此题，搁笔略歇，眼望窗外之莺。偶然间有许兴致，叹曰，这或许就是鸟儿所向往的美好生活吧。

不知为何，茫然若失。似有衣带渐宽终不悔的惬意。兴许生活一直都是满溢趣味的，很费解，“从此”一词似道出大部分平常人的常态。但相对的趣味还是必然存在的，无失寡然。

正如韩寒书名那样《我所理解的生活》生活如一鸿清泉，未必能分清善恶，也未曾公正凛然。对生活的唯一感悟来自于心，来自于自己，哪怕有千万人阻挡，我也不会投降。我们坚信，在这个世界上，一定有另一个自己......

自然在我遇到Lily（鸭梨姐）之前，生活可以说是趣味泯然。曾记几时，六年同窗，感情斐然，但执着的选择紧握并不意味着长存。懵懂儿女情长的年少，自然没有那么多的束缚。我们肝胆相照，义结金兰就差渔歌互答了。不同的中学自然断送情感长河，消息越来越少，抱怨越来越多，不再像曾经那样畅所欲言，顾虑自然随岁月长河奔流而去。

各自有着不同的'梦想，对自己的生活也有着不一般的见解。或许，终究无缘，又或来日方长，可得永年何哉？写到这不得不说是岁月断送路易斯，生活的理解难以可见，是啊。生活被岁月而变更，活的现实，不敢再梦想。初中的课堂也没了小学时的喧闹。其实，冥想一番你没错，错的是我。

不要在吃苦的年纪选择安逸。直到我再一次坚信，规则能战胜潜规则，相信学场有别于官场，相信学术不等于权术，相信风骨远胜于媚骨。因为坚信，我所理解的生活于此，有失乐趣。亦然，此乃青春哉。

谢谢你，让我在自信心爆棚的年轻少狂日渐沉稳起来；谢谢你，始终不像良师益友一样对待我；谢谢你，我坚信风雨后会见彩虹。有缘自会相见，我不是归人，是个过客。

故事开始了，辛酸，甘甜，透明又纯净......

故事有一千零一夜式的手法，欧亨利式的结尾，唯独缺的是一份心安理得，是你，是你，真的是你。果真如......

生活的趣味作文10

墨西哥、希腊、苏丹等国都有金字塔，但名声最为显赫的是埃及的金字塔。埃及是世界上历史最悠久的文明古国之一。金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及国家的象征，是埃及人民的骄傲。金字塔，阿拉伯文意为"方锥体"，它是一种方底，尖顶的石砌建筑物，是古代埃及埋葬国王、王后或王室其他成员的陵墓。它既不是金子做的，也不是我们通常所见的宝塔形。是由于它规模宏大，从四面看都呈等腰三角形，很像汉语中的"金"字，故中文形象地把它译为"金字塔"。埃及迄今发现的金字塔共约八十座，其中最大的是以高耸巍峨而被誉为古代世界七大奇迹之首的胡夫大金字塔。在1889年巴黎埃菲尔铁塔落成前的四千多年的漫长岁月中，胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物。据一位名叫彼得的英国考古学者估计，胡夫大金字塔大约由230万块石块砌成，外层石块约115000块，平均每块重2。5吨，像一辆小汽车那样大，而大的甚至超过15吨。假如把这些石块凿成平均一立方英尺的小块，把它们沿赤道排成一行，其长度相当于赤道周长的.三分之二。1789年拿破仑入侵埃及时，于当年7月21日在金字塔地区与土耳其和埃及军队发生了一次激战，战后他观察了胡夫金字塔。据说他对塔的规模之大佩服得五体投地。他估算，如果把胡夫金字塔和与它相距不远胡夫的儿子哈夫拉和孙子孟卡乌拉的金字塔的石块加在一起，可以砌一条三米高、一米厚的石墙沿着国界把整个法国围成一圈。在四千多年前生产工具很落后的中古时代，埃及人是怎样采集、搬运数量如此之多，每块又如此之重的巨石垒成如此宏伟的大金字塔，仍是十分难解的谜。

胡夫大金字塔底边原长230米，由于塔的外层石灰石脱落，现在底边减短为227米。塔原高146。5米，经风化腐蚀，现降至137米。塔的底角为51°51′ 。整个金字塔建筑在一块巨大的凸形岩石上，占地约52900平方米，体积约260万立方米。它的四边正对着东南西北四个方向。英国《伦敦观察家报》有一位编辑名叫约翰·泰勒，是天文学和数学的业余爱好者。他曾根据文献资料中提供的数据对大金字塔进行了研究。经过计算，他发现胡夫大金字塔令人难以置信地包含着许多数学上的原理。他首先注意到胡夫大金字塔底角不是60°而是51°51′，从而发现每壁三角形的面积等于其高度的平方。另外，塔高与塔基周长的比就是地球半径与周长之比，因而，用塔高来除底边的2倍，即可求得圆周率。泰勒认为这个比例绝不是偶然的，它证明了古埃及人已经知道地球是圆形的，还知道地球半径与周长之比。泰勒还借助文献资料中的数据研究古埃及人建金字塔时使用何种长度单位。当他把塔基的周长以英寸为单位时，由此他想到：英制长度单位与古埃及人使用的长度单位是否有一定关系？泰勒的观念受到了英国数学家查尔斯·皮奇·史密斯教授的支持。1864年史密斯实地考查胡夫大金字塔后声称他发现了大金字塔更多的数学上的奥秘。例如，塔高乘以109就等于地球与太阳之间的距离，大金字塔不仅包含着长度的单位，还包含着计算时间的单位：塔基的周长按照某种单位计算的数据恰为一年的天数等等。史密斯的这次实地考察受到了英国皇家学会的赞扬，被授予了学会的金质奖章。

后来，另一位英国人费伦德齐·彼特里带着他父亲用20年心血精心改进的测量仪器又对着大金字塔进行了测绘。在测绘中，他惊奇地发现，大金字塔在线条、角度等方面的误差几乎等于零，在350英尺的长度中，偏差不到0。25英寸。但是彼特里在调查后写的书中否定了史密斯关于塔基周长等于一年的天数这种说法。彼特里的书在科学家中引起了一场轩然大波。

有人支持他，有人反对他。大金字塔到底凝结着古埃及人多少知识和智慧，至今仍然是没有完全解开的谜。大金字塔之谜不断吸引着成千上万的热心人在探索。希望有兴趣的同学以后做一下这方面的研究！

生活的趣味作文11

谈起电视剧相信大家都不会陌生，电视剧分很多种；每个人的爱好都是不同的，那么我们接下来就来谈谈历史电视剧吧。

我喜欢看跟历史有关的电视剧，那样即对学习有益处，还能增加我对中国历史的了解，做人不能忘本。

记得最喜欢看的便是“哈儿传奇”了，那是一部关于国共合作时期的电视剧。讲述一个大智若愚的人从大少爷到沦为土匪再到军人的一系列触人心玄的情节；他有一种不被世俗所玷污的.胸怀，他在民族危难前从来不会低头；他有一颗为兄弟出生入死的大义，他在危难之间会舍身取义；他有一种宁做自由之龟不做神龟的高尚情怀，他是老百姓中的仁义之师，百姓多为他用者。在日本人发动抗日战争，各个军部都做缩头乌龟，只有他在民族大义面前挥动手下的兵马前面抵抗日寇，上前线；最后革命胜利。

虽然电视中的故事情节不能当真，但那种阔达的胸襟正是世人缺少的，如果我们处在北洋军阀统治时期，没有那种不畏生死的大无畏精神纯在的话，毫无疑问我们这个民族早就灭亡了，更别提改革开放后的深圳了，恐怕21世纪的人早就沦为啃树皮为生的野人了吧。

虽说今天的繁荣昌盛难得可贵，

但是我们更不能忘却曾经受过的创伤，

珍惜好我们每一天的快乐生活吧，

朋友，今天的幸福来之不易啊！

生活的趣味作文12

在我多彩的校外生活中色彩最艳丽的就是集邮。欣赏邮票是我们家里的一大趣事。 _一天晚上，我们看完电视连续剧《西游记》后，全家人余兴正浓。这时，爸爸拿出《西游记》邮票叫我和妈妈看。啊!这套邮票真好看。它不但形象逗人，而且色彩鲜艳，画面上的人物栩栩如生。 我正看得出神，爸爸突然问我:“媛媛，你看这套邮票怎么样?”“爸爸，我认为很漂亮!’’“那么你能看出这套邮票有什么地方画错了吧?”听了爸爸这么一间，妈妈也连忙凑过来和我一起看起了邮票。过了一会儿，我和妈妈都摇摇头说:“看不出来有什么错误啊。”这时，爸爸对我们讲起了这套邮票中的一个小故事。

“早在这套邮票发行不久的1980年，上海市长宁区少年宫集邮组的同学们，给集邮杂志编辑部写信，指出《西游记》这套邮票中的第二、第三和第四枚邮票上的'孙悟空的服装有问题，这三张邮票画面反映的故事都是发生在孙悟空跟随唐僧取经以前。那时，孙悟空根本没有得到虎皮裙。但是这三张邮票上的孙悟空都穿着虎皮裙……” 听到这，我想起电视连续剧《西游记》里唐僧收孙悟空的故事情节，急忙打断爸爸的话.说:“孙悟空拜唐僧为师以后，在路上打死了一只猛虎。晚上，唐僧在油灯下用虎皮为孙悟空做了一条虎皮裙子。从此，孙悟空穿上了虎皮裙。” 爸爸接着说:“对，这套邮票上的错误是上海少年朋友们发现的。” 我拿起了放大镜，又仔细观察了这几枚邮票，果然发现，在“战哪吁”、“蟠桃园”和“八卦炉”这三枚邮票上孙悟空都穿着虎皮裙。

集邮中的趣味是无穷无尽的，有意义的集邮还必须和求知结合起来。从“古代发明”这套邮票中我看到伟大祖国的悠久历史和灿烂文化。数千年来，我们智慧、勤劳的祖先，在同自然界的斗争中，积累了丰富的经验，发明了司南、地动仪、计里鼓气浑天仪。从“古代科学家”这套邮票中，我知道了造纸术是我国最早发明的。发明者就是东汉时期伟大的发明家蔡伦。从邮票中我也看到了我们伟大的祖国，经过十年改革所取得的辉煌成就。从邮票中，我也了解了我国伟大的古代诗人李白、杜甫。 集邮不但使我从邮票画面中汲取现成的知识，而且通过集邮也培养了自己去善于发现间题和善于思考、调查、研究的习惯。

生活的趣味作文13

“在我们学校大多都是美国人，中国元素的题材很有优势。”美国纽约大学电影系研一年级学生费艳秋刚刚在寒假回到杭州，一起来的还有她的美国同学，在这一个多月的时间里，他们有一项寒假作业要做：拍摄观察式纪录片。“回国前，老师和同学都对我们这组满怀期待，希望我们可以拍一些中国特色的东西回去。”费艳秋说，这次寒假作业中只要带上引发师生共鸣的中国元素，获得高分就比较容易了。这也是候鸟回巢共同的作业特色。

“嗨、嗨、嗨……”在杭州体育场路上的一方笼式足球场，时常传出这样的叫喊，许多好奇者循声望去，只见几个孩子正在踢足球。再仔细一看才发现，这些带球跑动、脚步敏捷的小队员，竟然都是盲人！

这些盲人运动员正是费艳秋这次纪录片的主角。“回来后，我们从报纸上看到这个新闻，觉得很感动，在常人看来，拼抢激烈的足球，本不应该属于盲人。失去光感的少年，又是如何寻找、传送足球？如何将球踢入球门？所以我们就决定去拍摄这些盲人小运动员，看看他们平时的训练生活。”

在纽约大学电影系，师生对中国元素的热爱正在升温。费艳秋说，之前就有留学生拍过主题为中国建筑的纪录片。“中国的建筑从雄伟的万里长城，到错落的胡同，都代表中国的历史和文化，不少国外学生看完赞叹不已，让他们对中国文化更加感兴趣了。”

前天，费艳秋和同学又踏上了前往四川、云南的旅程，去寻找那里的中国特色。“放假前，我就和全班同学介绍过丽江边的'手工艺人、高声唱着少数民族歌谣的老妈妈，不论老师和同学都觉得很有意思。”

宋胜林是杭州市民间美术研究会会长、著名剪纸大师，最近他也接待了不少对中国传统文化有兴趣的大学生，“有中国的，也有非洲、美洲、欧洲的学生。前几天几名中国学生来我这里上课，他们要出国留学了，希望走之前学一手剪纸，把中国的传统文化展现给外国人。”

宋胜林印象最深刻的是去的一位学生，“结果他在面试的时候，就露了一手剪纸的绝活，把外国考官都镇住了，最后学校以第一名的成绩录取了他。这正是剪纸这项中国非物质文化遗产的魅力。”宋胜林说，“快速发展并变革中的中国，以及辉煌灿烂的中国文化，越来越多地受到了世界关注，更多国家的人开始尝试着去了解中国文化。可以预见今后会有越来越多的留学生回来学习剪纸。”

生活的趣味作文14

20xx年2月18日，是春学期开学的第一天，钟实小六年级各个班级的学生结合寒假生活，开展了丰富多彩的期初课程。

他们主要开展了以下七项活动：学生编写《小猪佩奇》剧本，与伙伴合作利用环保材料演出；学生借助数学实验研究后，介绍餐巾纸应该怎样包装才更节省包装纸；欣赏每位学生寒假中录制的有关“小猪佩奇”的配音和与猪有关的乐曲；介绍篮球知识，玩一玩学生自己创编的篮球小游戏；了解每位学生家乡的民俗，如拜年、逛灯会、吃年夜饭、收红包等；介绍自己种植郁金香、风信子、水仙等植物的过程。

在这些丰富多彩的活动钟，六年级学生了解了更多有关剧本、篮球、民俗等知识，提高了发现美、创造美的能力，感受到了与他人合作的愉悦感，与家人团聚的'幸福感，同时还培养了他们环保、节约的好习惯，感受友情和亲情的重要性！

最后一项活动是本年级的主要活动。寒假前，六年级每个孩子获赠一颗郁金香的花球，学生在假期中种植并观察它们的生长变化，用手机拍摄过程，用表格记录数据，制作PPT，在开学期初课程中汇报，由于参与了郁金香发芽、成长、开花的全过程，在上午介绍的过程中，孩子们都流露出激动、欣喜的感情，以及介绍了自我的成长和收获。

中午，在金校长和薛老师的带领下，种植成功的学生代表举着飘扬的队旗，排着整齐的的队伍，走进了金玉苑社区，把精心照料的郁金香送给孤寡老人。恰逢德润大酒店的老总宴请社区空巢孤寡老人，孩子们直奔酒店。首先，由六（7）班的郑浩哲同学给老人们送祝福，接着，少先队员们亲自将一盆盆植物送到老人的手里，并亲切的和他们交流着。用餐过后的老人们遇到了笑盈盈的红领巾，收获了一株株含苞待放的郁金香，一个个乐开了花。

此次活动孩子们不仅收获了培育郁金香的知识，提高了观察分析的能力，还切切实实地感受到了赠人花朵，手留余香是如此美好！

生活的趣味作文15

随着清晨闹钟的响声，一天的生活又开始了。已为人母的我是个快乐的孩子王，每天面对着那些纯粹的童心童真，听着那些稚气的童言童语，感受着那些快乐的童真童趣，我感到无比幸福。

身为科学老师的我，能够受到孩子们的喜爱，让我很是欣慰，当然，我也要感谢孩子们，是他们让我的教师生活不再枯燥无味，让我的教师生活充满惊喜。下面是二个发生在我和孩子们之间的真实故事。

三年级的孩子们第一次接触科学，充满了好奇心和求知欲，对什么事物都要探究一番。这些小不点们天真可爱，课堂上随时会冒出一些让我忍俊不禁的问题。在一次课堂拓展教学中，我组织孩子们观看虚拟纪录片《史前公园》，孩子们很兴奋，看到了很多种恐龙。看到高兴时，哈哈大笑；看到激动时，情绪高昂。当看到母暴龙死后，奈吉想要把2只暴龙宝宝带回到史前公园。但是2只暴龙宝宝很小，很饿，再加之陨石的坠落让它们惊慌失措，孩子们也在下面着急，一个平时很调皮的男生对我说：“老师，他们好可怜呀！”旁边的女生说：“恩，是呀，一会我把我的苹果给他们吃吧！”其他的孩子们也纷纷拿出自己的苹果说要给暴龙宝宝吃。我的心被震撼了，这是一群多么有爱心的孩子。他们幼小的心灵里充满了世界上最美好的语言——爱。我深深的意识到，作为老师，我应该在教学中把爱传递，让孩子们感受到爱的美好。

因为孩子们爱的表现，我的教师生活也充满了爱，爱自己，爱学生，爱家人，爱工作，爱生活，爱一切的一切，感谢孩子们给了我爱的心灵。

产假归来后，不再带以前的六年级了，而带了四年级的孩子，刚开始和孩子们磨合的时候，大家都不适应。刚好又要参加区级的优质课比赛。为了激励孩子们，我拿出了“糖衣炮弹”对他们进行“威逼利诱”。我对孩子们说：“孩子们，我们要参加区级的比赛，想一想，上百个学校我们要想脱颖而出，就必须配合的`很好。如果我们的比赛能拿奖的话，老师请你们吃牛奶糖，如果课堂上表现不好，那以后科学课取消短片欣赏。”孩子们高声齐呼：“老师，我们会很配合的。”果然，录像那天，孩子们以标准坐姿坐的整整齐齐的，回答问题积极主动，小组合作讨论时候表现出了最佳的状态。课后，孩子们纷纷问我表现得好不好。我激动地说：“好”！之后的上课前，孩子们都要问我：“老师，结果出来了吗？”我告诉他们没有那么快，在孩子们失望的眼神中，我看到了他们对结果的期待。

大概一个月后，我告诉孩子们我们获得三等奖。孩子们高兴得跳了起来。但我总是因为这样或者那样的原因一直没有去兑现承诺。从那之后，我每进一次教室，就听到孩子们悄悄的嘀咕着：说话不算数，牛奶糖……等等。我开始给孩子们解释说忙没有时间，他们也接受了我的解释。但是课堂上，孩子们的热情消失了。

一次谈心中，我问起一女生最近课堂为什么不积极了。那女生告诉我说，“老师，你在开学第一课的时候告诉我们要言必信，行必果，要做到言而有信。可是……”我忽然意识到：一个不守信的老师是无法去做学生的典范的。也是无法真正取得孩子们的信任的。我感到深深的自责。为此我向学生们道歉，并发给他们双倍的牛奶糖。孩子们开心的向我笑，并大声说：“老师，我们爱您。”那一刻，我深受感动，孩子们在意的并不是这些食物，而是那份信誉，一份对老师信守承诺的信誉。

因为这群孩子们，我明白了言要有信。

在我的教师生活中，还有很多很多趣味无穷的故事，这些故事将一直伴随着我的教师生活而存在，我热爱他们，也热爱我的教师生活。