声音作文通用[8篇]

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的声音作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

声音作文 篇1

当随着“呱呱”的声音落下地时，我们便有了生命，也就有了属于我们的声音，睁开紧闭的小眼，打量这个世界，“多美啊！”可是我们该不能用语言表达我们心中的想法，只能大哭一场，以表达这颗小小的心也有了生计，这大声的哭声，便是我们成长的声音啊！

“爸爸！妈妈！”随着一阵甜美的童声，成长便闻声而来，悄悄地扎营而住，小小的我们便随着这成长的声音感觉到了父母的爱，懂得了什么叫可怜天下父母心。

也许由于成长的呼唤，我们便走向了令一个“成长的家”——学校，每一个人都在这个“家”里成长。从第一次见到老师，因害羞而躲到妈妈的背后，小声而羞涩地叫了一声“老师好！”后，我接触到了与我们同龄的人。从我们由沉默变成谈笑风生后，校园便常常里回荡着那带有雅气的读书声。从此，校园里就有了我们成长的声音，成长便有了着落。

背起书包，穿着球鞋，带着几分青春的笑容回家，妈妈便心满意足的夸我：“这孩子长大了！”此时的我，便为这珍贵无比的夸赞声所陶醉！

跨入中学后，我由一个把扰乱化为尖叫的小女生，变成一个文质彬彬的乖女孩儿，真不敢相信。这样一想，耳边就会传来一声：“长大了嘛！”是谁在对我们说？哦！是青春的心，花季的年华也在对我们倾吐，对着长大的日子，我们又有了几分谨慎与认真。

告诉那七彩的猛，因为我们已经长大了，不再那么天真了，听远处已响起了一个熟悉的声音，它正带着我们在以后的.日子里遨游，奋斗。

挥掉那痴迷于童话世界的念头，对着那《茶花女》便有了几分沉思，身躯与伟人的灵魂化成了一首交融曲，因为幼稚的心灵在变得悸动。

时光流失，岁月的年轮还在不停地转动，我们与成长的呻吟一起成长，不需要惆怅岁月的流逝，也不需要徘徊在童年的小径上。从此不再留恋雨后的彩虹，而要脚踏实地地去升华，去奋斗！

远处有个声音在嚎叫，我知道那是成长的回音，成长的呼唤，它在说着成长的美丽！

……

声音作文 篇2

厨房是一个音乐厅。“咔”的`一声，鸡蛋打破了。“啪啪啪”的蛋液在碗里随着筷子跳着舞。“当当当”，西红柿被菜刀切成了几片。“呼”的一声，火着了。“唰”，油进锅了。

“嗡”，油烟机被打开了。“哗”，菜下锅了。“欻”，铲子在锅里翻动着。“扑哧”，火关了，菜上锅了。吃完了，该洗锅了。“哗”，水从水龙头里流出来。“丁铃当啷”，碗在水槽里碰撞着。

美妙的声音真多呀！

声音作文 篇3

有这样一种声音，它不是人间罕有的天籁，不是世上难得的妙音，却饱含着生活的朴实、记忆的温暖。

儿时，我住在乡下小镇里。那里有时常探出一枝杏花的灰白高墙，有残破却不减一丝朱红的瓦，有踩上去后另一端便会“咣当”翘起的青石板，还有潮湿柔和的空气中常常传来的叫卖声，那是卖豆腐花和汤圆的老大爷在用亲切的乡音吆喝：“嫩豆腐甜汤圆——快来吃哎——”

我早已记不真切他的面容，只记得他六十岁上下，总穿着深灰的、打着补丁的短衫，脚蹬一双军绿色的胶鞋。每个氤氲着雾气的清晨，我跟着爷爷去早市，走出巷口时，总会看到他站在一辆破旧的三轮车旁忙碌着。只一会儿工夫，他便用板凳和木板搭好架子、支起锅，将碗、调料碟等物品小心地摆放好，一会儿用布到处抹抹，一会儿又掀起铁锅盖瞅瞅。

当我和爷爷从早市回来时，他的生意已经开张，老远就能听到他的吆喝声：“嫩豆腐甜汤圆——快来吃哎——”他那苍老却仍中气十足的嗓音，把尾音拉得老长，洪亮而悠远，在水泥墙与石板缝中流淌。

乡下人家都习惯早起，而他那洪亮的吆喝声似乎在提醒着这条小巷的人们：该起床干活啦!该吃早饭啦!他叫两声便歇一下，然后再叫。伴随着他的吆喝声，拉窗帘声、起炉灶声、拖鞋踏在青石板上的“嗒嗒”声依次响起，他的生意便忙起来了。“大爷，来锅芝麻汤圆!”中年妇人端着小锅，来买一家人的美味早餐。“好嘞!”他憨厚地笑着，接过了锅，抄起大勺熟练地提起锅盖，盛了满满一锅递给妇人：“小心烫!”然后，他接过一叠毛票，只瞟一眼，并不细数，便塞进了口袋。

尽管早市上有馒头、油条、葱油饼等食物可以当早餐，我还是会留着肚子来吃他的一碗豆腐花。只要远远望见我回来，他便会打好一碗雪白的豆腐花，浇上酱油和香油，撒上小葱和榨菜，招手喊：“小楠楠快来吃!”我立马挣脱爷爷的手，跑上前，迫不及待地用勺子舀起就吃，因此常被烫得“哇哇”叫。待吹凉入口，嫩白的`豆腐花细腻鲜美，齿颊留香，真让人难以相信它是出自这样一位豪爽的老大爷之手。吃完回家后，我仍能隐隐听到他那一声声悠长的叫卖，直到日上三竿。黄昏时分，他又会“嘎吱嘎吱”地骑着三轮车，拖着满车的锅碗瓢盆来到巷口，用洪亮的吆喝声迎接晚霞。

我一直不知道他叫什么名字，也不知道他的住处;但他的豆腐花，他的芝麻汤圆，他的饱含乡音的吆喝，却在我童年的记忆中根深蒂固。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的声音固然美丽清雅，可我觉得卖豆腐花的吆喝声，才是一种真正代表朴实生活的美好声音。

自从长大了搬离小巷后，我便再也没听到过那悠长的吆喝声……

我想念那童年的豆腐花，想念那个会在我狼吞虎咽时摸摸我的头说“小心烫”的老人，想念那风雨无阻、悠长绵远的吆喝声——它饱含着生活的朴实与温暖，让我永远难忘……

声音作文 篇4

在美妙的大自然里，无奇不有。大自然的声音更是奇特，每一种声音都是不相同的。每一种声音都有自己的独特之处。每一种声音都令人惊叹不已！

走进一条幽静的小路，整个心都静下来了。“呼呼—呼呼—”风儿用轻柔的手抚摸我的脸。草儿和花朵被吹得翩翩起舞。调皮的风儿吹着树叶宝宝，“沙沙—沙沙—”树叶被风儿碰了下来，落叶随着蝴蝶一起比翼连飞。叶子悠悠地落了下来，它愿意牺牲自己为大树作养分，给蚯蚓做粮食，让虫儿把自己当“棉被”。“叽叽喳喳—”鸟儿也在为树叶唱歌，歌颂树叶的一生。听！两只杜鹃鸟正在面对面地鸣叫，好似一对热恋情人。

来到小河边，河水在流淌着，“叮咚—叮咚—”，像一首优美的歌谣，一只只小青蛙蹲在荷叶上，“呱呱—”的.叫着，给这首动听的歌谣锦上添花，成了一个小小的合唱团。

大自然地声音真是无穷无尽，每一种声音都令人回味。有动听的，有清脆的还有欢跃的……真是奇妙！

声音作文 篇5

下午，我正在做作业，听见外面有“沙沙”的响声。于是，我拉开窗帘，原来外面下起了暴雨，一条条手掌长短，弹珠粗细的雨滴从天上飞泻下来，如同一条条玻璃链子从天而降。

我连忙跑到阳台上收衣服，收完衣服以后，我飞奔到门口，拿起雨伞，穿好鞋子，到了楼下，只为一件事——听雨。我打开雨伞，缓缓地走入雨中，脚步放到最慢，感受着雨的气息，一滴滴雨水打在雨伞上，发出“啪啪”的响声；一滴滴雨水打在树叶上，发出“沙沙”的响声；一滴滴雨水打在小路上，发出“哒哒”的响声；一滴滴雨水打在池塘里，发出“扑通扑通”的响声，各种各样的声音汇聚在一起，造就出了一首美丽的交响曲。

在石板路上，有一个有一个的水冠在上面飞溅起来，好像一朵朵白色的小花在石板路上绽放，为路人铺成了一条美丽的道路，又像一个个小小的芭蕾舞演员，在石板路上跳着《天鹅湖》。

我把头探出雨伞，伸出舌头，品尝着雨的味道，有一滴雨滴到了我的'脸上，凉凉的，令人清醒了几分，一滴雨滴到了我的舌尖上，一股微微的甘甜在我舌尖绽放了，令人神清气爽。

随着时间的推移，天空中的云朵慢慢的变薄了，雨慢慢的停了，我也恋恋不舍地回到了家里。

声音作文 篇6

那声音，常在心田

我们从小就开始听各种各样的声音，有美妙的、动听的，也有杂乱的、吵闹的。我们在声音里生活，我们在声音里成长。也许，我们都已经忘记了，其实平时的谈话，也是一种声音。有时候，同伴们的一句话，便能让你记忆深刻。的确，我也遇到过一件这样的事。

七年级第一学期时，我们体育考试一个最重要项目就是八百米耐力跑。因为六年级时是跑四百米的'，我本来就跑不快，然而一下子要跑八百米，难免会跑不动。可怎么办呢？看来只有努力了。

测验的那天终于来临了，我们分成四组跑，我在最后一组。平时，我总觉得别人跑得好快，但这天却不是。我觉得等待的时间特别的长，我心里好担心：如果不及格怎么办？妈妈和我说过，如果体育不及格，会对以后的升学有很大的影响……终于轮到我们这组了，我站上了起跑线。我感觉到我的心在怦怦直跳，手心冒着冷汗。当我听到一声哨响，我便第一时间冲出了起跑线。

经过了漫长的三圈，终于只剩下最后一圈，我已经筋疲力尽了。只见，一个个同学都从后面超过了我，我开始绝望了，甚至冒出了“反正也会不及格，干脆不跑了”的念头。突然，从我身后传来了一个声音：“加油，你能行！”我好奇地回头看，原来是我最好的两个朋友。她们正跟着我，冲着我微笑呢！我的眼泪在眼眶里打转，心里特别激动。没想到，她们刚刚跑完竟然还会注意到我，同学之间的友谊会那么深。我深深被感动了，我顿时觉得脚下的步伐好像轻了许多。我加快脚步，默默念着“加油，我能行……终于，我跑完了全程，而且在及格线内。我高兴得露出了灿烂的笑脸。

加油，你能行！简简单单的五个字，却具有强大的力量，它表达了同学之间最真诚的友谊，给人带来信心，给人带来力量，这就是友谊的声音。友谊的声音，将陪伴我一生，使我的人生之花尽情绽放。

声音作文 篇7

我喜欢的声音不是美妙动人的音乐，也不是小鸟欢快的叫声。而是篮球场里的'呐喊声和打球时的声音。

那是第一次爸爸带我去体育场看了一场篮球比赛后，我一下子被场内的气氛吸引住了。从那以后我爱上打篮球。爱上了球场里各种各样的声音。

听，篮球欢快地在地面的拍打声，队友们相互鼓励的声音，进球时观众的喝采声以及那震耳的呐喊助威声，还有裁判那响亮的哨音。比赛中，赢球时大家在一起那欢乐的庆祝声，输了球时，队友们相互鼓励，永不服输的加油声。现场观众热烈的掌声……一听到这些声音，我就会特别兴奋与激动。球场里一切的声音都会让我感觉这是我听到的最棒的声音！

我喜欢篮球运动，我更喜欢篮球场上那些令人精神振奋的各种声音。

声音作文 篇8

午后的黄昏，满天流动着黄亮亮的彩云，挨着绿油油的桂花树，一簇簇余辉从叶尖溢出：人行道上低矮的花丛，飞舞着爱热闹的彩蝶，飘动着它的身子，在余辉中乱舞，我一个人站在窗口，望着夕阳，好像能拥有全世界。

“一簇簇余辉从叶尖溢出”，用“一簇簇”来形容余辉，甚是有新意。说“余辉”从叶尖溢出，赋予阳光动态感。

一位年过古稀的老人嘴里轻唱出：“劝君王饮酒听虞歌，解君忧闷舞婆娑。嬴秦无道把江山破，英雄四路起干戈。自古常言不欺我，成败兴亡一刹那……”在一大片霞光中渐行渐远。啊，那位老先生真像我小时候的语文老师呀。

我的语文老师是一位五十出头带有浓厚乡音的爷爷：矮矮的个子，瘦瘦的，脸色发黄。不过特别引人注意的是他那一双粗糙的大手，手指关节处很粗，简直就是一个个大疙瘩，手掌满是老茧，厚厚的。他的腿脚很是不好，说是当初吃“大锅饭”时落下的的病。他总喜欢拿着一根光溜溜的手杖，蹒跚的黄昏下散步。

对老师的描写突出其外貌特点与行为习惯，与前文的“黄昏”照应。

作文课是在下午第一节课，他通常是是将作文题目写在黑板上，交代一声“不要说话”(意思是让我们自己先思考)然后就躲到一旁“咿咿呀呀”的唱着手中的.京剧本。

他唱起京剧的声音很有特点，就像是刀郎唱海豚音一样，沧桑中不乏一点韵味。不过说实话，能唱成这样已属不易了，怎么说呢?因为要用他那浓厚的嗓子唱那细细的腔调很难，有时他需要用声带去挤出那某个音，所以是把自己弄的满脸通红，喘不过气来。他喜欢在他满意的句子上停留，露出一个满意的微笑，有时还甚至情不自禁的找我们来炫耀他的“宝贝”。

声音的描摹是不容易写的，但作者却写出了老师声音的特点。

等到他过足了一把子瘾，他才回过头来，将刚才布置的作文仔细剖析，应该从哪几个方面写，怎么写才新颖独到不至于记流水账。以至于他给我留下印象最深的不是他的教学而是他那浓厚的乡音。

满天的流云拉不回我的回忆，曾经那浓厚的乡音已经离我越来越远，它已随着季节的蜕变而时过境迁了。