小学的声音作文实用（8篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学的声音作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的声音作文 篇1

秋天仿佛一位仙女，悄悄地来到了我们的身边。

秋的声音，从一碧如洗的空中划过，清脆透亮。看，小鸟在嬉戏，大雁在南飞，老鹰时隐时现，还不时发出叫声，那是迎接秋的吟唱。

秋的声音，从灿烂深邃的树林传出，热闹而兴奋。看，小熊和松鼠们忙碌着，它们在准备过冬的食物。树丛中，浓浓淡淡的绿，明明暗暗的黄，深深浅浅的.红，那是来自绚烂的鸣奏。

秋的声音，从清新宜人的田野中响起，欢快而深情。看，田野里，随风翻滚的金色稻浪，在秋高气爽的晴空下，欢快地点头，尽情绽放着泥土的气息。随着拖拉机的隆隆声，一捆捆麦子被送向远方，欢笑劳作的农民伯伯，田间奔跑嬉闹的孩童，沉浸在大地温情的怀抱里。

听，秋的声音！秋的声音是美妙动听的，是丰富多采的！沙沙沙，沙沙沙，秋雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。刷刷刷，刷刷刷，树叶飘啊飘啊，好象在说：“树妈妈，谢谢您把我养大，明年春天再见。”……

秋的声音，藏在每一只大雁身上，响在每一棵粗壮的大树上，伴着农民伯伯的欢声笑语，随着每一滴雨点走进了我们的心里。秋的声音，美妙无比！

听，秋的声音！

小学的声音作文 篇2

我放假时去乡村感受雨的声音。

雨，轻轻悄悄地来了。来的时候是那么优美，无声无息

雨，从无声无息变成滴滴嗒嗒，像是一曲欢快的歌曲的前奏。这时，当你站在山岗上，深呼吸一口气，你会感觉全身自然、轻松。生活中的烦恼在此时此刻已经被抛到了九霄云外。

雨，从小雨变成了中雨，像是正在演奏这首欢快的歌曲。每一滴小水滴都变成了一个个调皮、活泼的音符，滴嗒滴嗒……如果你再仔细听，你会听到一群甲虫音乐家也在为这首欢快的歌曲伴奏，这时，山林也改变了颜色，绿得自然，这是在调色版上很难调出来的颜色。

雨，从中雨发展成了大雨，这也正是这首歌曲的.高潮。甲虫音乐家们更加全神贯注地演奏。雨点从高空快速落下，拍打着树叶；拍打着路面，使这首歌曲变得更加锵铿有力。让人听了心潮澎湃。山林的颜色更加深了，绿得耀眼。

雨，越下越小，这也表示着这首充满激情、活力的歌曲也将结束。

其实，生活中处处都有音乐，可以是市场的叫卖声；可以是马路上车子行驶的声音；还可以是上课时学生的朗读声……

只要你留心观察，用心倾听，你就会发现生活中处处充满音乐，充满艺术。

小学的声音作文 篇3

昨天的艺术节精彩纷呈，不但聚集了多才多艺的同学们，还聚集了一群独特的朋友……

活动现场，主席台靠墙的一面挂满了五颜六色的气球，而上空同样如此，就像悬在空中的彩绸缎比起这些气球，主席台两旁的枫叶和竹子盆栽就完全是陪衬了。

在操场上，密密麻麻地坐满了人，从上往下看，黑压压的一片，走动的人群就像移动的黑点，从后往前看，我简直就是被人海笼罩了一样，前面的人群似厚厚的一堵墙，完全挡住了我的视线，我只有侧着身子才看得见。

不一会，活动开始了，操场上鸦雀无声，同学们乖乖地坐在椅子上观看节目。我瞥了瞥主席台的两侧，发现表演的同学们那一双双期待的眼睛就齐刷刷地看向了主席台。只见表演的女生头上扎着金灿灿的亮片，手拿宝剑，身披红袍，迈着轻盈而矫健的步伐粉墨登场。她拿着宝剑挥舞，潇洒转身的样子让同学们更期待了，“从前有个女孩……”可刚一开口，“扑磁，哈哈哈……”就引来了一片笑声，“名叫花木兰……”，“哈哈哈……哈哈”同学们笑得前俯后仰，不断拍打着大腿，“啊啊，嗯……嗯……嗯嗯……女孩还专心志致地表演着，可同学们实在笑得不行，“哈哈哈……”，校园到处充满了笑声。不过这个女孩勇气可嘉，大家还是把掌声送给了她。

下一个节目，请欣赏双凤桥小学带来的“茉莉花”，同学们终于停下来了，又把目光聚集在了舞台上。表演的女生们穿着绿白相间的服装，拿着粉红的扇子翩翩起舞，宛如一个个绿仙子，“哇”，而她们围成一圈，用扇子组成美丽的花朵的造型更是引得赞叹声一片，台下响起了热烈的`掌声。不仅如此，她们摇晃扇子优雅舞动着旋转，一把把扇子仿佛就是盛开的粉红花朵时，整个操场沸腾了，“哇”声不断，掌声连连，二班的罗洪江甚至站在椅子上拍手叫好呢！

不止这些，还的令人惊叫不断的街舞表演，充满欢乐声的“交通版伤不起”……特别令人难忘。

这个艺术节一片欢声笑语，连声音们都来开起聚会了。

小学的声音作文 篇4

在这翠绿之春，的享受莫过于聆听万物之声了。

惊蛰过后，许多动物恢复了急躁不安之相。走进深山老林，便到处是鸟声，到处都有鸟鸣，唱的你心烦意乱，到最后竟不知声音的主人身在何处。但如果静下心来听，你会品尝到别样的风范。一首首歌源源不断地回响在树林之中长短不同，粗细各异，变化多端。让人听了觉得深不可测。这些鸟儿好像在开演唱会，个个孜孜不倦，不知疲劳地叫着，却形成了一首神秘莫测的交响乐，让人听了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是场盛大的演唱会。

一路过去，不时有松鼠轻巧的身影出现在我的脑海之中，咔嚓的响声不时让我联想到松鼠那贪婪的吃相，我不禁咯咯地笑。

当你躺在草丛之中，一种微弱的声音，一定会引起你的注意，虽然这种声音是细微的，却代表了勃勃生机，那细微的'响声似泉水叮咚声，格外爽耳。

花开之声，也需要你仔细搜寻，稍不注意，那细微的响声便会逃过你的耳朵，混杂在一群嘈杂声之中。

聆听春，听出万物的生机。

小学的声音作文 篇5

“知了”“知了”听！是谁在叫？是知了。“哗啦”“哗啦”听！是什么东西发出这样声响？是奔腾不跃的小河。

“布谷”“布谷”是哪只小鸟发出的美妙的声音？是布谷鸟，抬头一看！原来是布谷鸟在飞来飞去，嘴里还咬着一枝树枝，原来是在建房子，准备过冬呢！

“沙沙”“沙沙”听！是哪种植物发出的声音？只见一片片树叶落到了地上，仰头一看，哦！原来是大树爷爷的叶子，大树爷爷的叶子是怎么才会掉下来的呢？以前的时候都没有掉落过呀！是什么东西把大树爷爷的'叶子吹到地上的呢？原来是夏天的凉风！

夏天的声音多么美妙呀！

小学的声音作文 篇6

“啾！啾！啾！”开心、活泼的鸟儿，在树梢高兴的引吭高歌！鸟宝宝探出头来张开大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃虫啊！”忙坏了鸟妈妈、鸟爸爸！

花朵姑娘娇羞的绽放，春风温柔的'呼唤，大地一片欣欣向荣。“滴答滴！滴答滴！”春雨弟弟玩游戏，把彩虹当做溜滑梯；把池塘当做游泳池；把屋檐当做云霄飞车，手舞足蹈、欢天喜地，歌声中快乐洋溢！“淅沥哗啦！淅沥哗啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最爱玩溜滑梯，只要一下雨就会玩得眉开眼笑，歌颂春天生气盎然、蓬勃朝气！

“哇——！哇——！哇——！”一个可爱的小生命，诞生在这个世界上，爸妈迫不及待想要看看！开始牙牙学语，父母就像一台台的录音机，直叫BABY叫他们“爸爸”和“妈妈”，这就是生命的喜悦和传奇！

用心聆听，大自然美妙的声音，充满缤纷的生命，一声声永不止息！

小学的声音作文 篇7

声音也是有温度的，它能把一种至深的温度传送给那些处在孤独和恐惧中的人们。——题记

声音有温度吗？有的，声音同样具有温度，同样能给人以温暖。一声春雷，告诉你寒冬远去；鱼儿在水中翻滚的声音，提醒你回家避雨；当你不小心摔倒在跑道上时，朋友激励的掌声让你坚强地爬起来继续向前冲；孤独寂静的夜里，朋友关切的电话让你消除恐惧……声音给我们的.温暖很多很多。

那天我一个人在家里，夜已经深了，不知名的恐惧也渐渐地莫入心头，我害怕极了，真想找个人来与我聊天。我呆呆的看着电话机，想象着我和朋友拿着电话聊天的情景……“叮铃铃！叮铃铃！”电话机奇迹般的响了，我忙拿起电话，原来是弟弟！

让我们感动的人给了我们温暖，而这不一定要通过物质，只要你愿意用心去听，一样也能感受声音的温暖。火车的鸣响汽笛载着乘客经过，汽笛告诉你快到家了；从校园里同学的谈话中，你能感受到生活在校园里的乐趣……我们生活在声音的世界里，也生活在温暖的世界中，别人总是把声音的温度带给我们，我们难道不能把声音的温度带给他们吗？

让我们携手走进温暖的国度，走进声音的温暖吧！

小学的声音作文 篇8

记得小时候的我非常顽皮。夏日的漫漫长夜，我仍无法安静地入睡，还吵着嚷着要去外面与小伙伴玩。于是，妈妈就吓唬我说：“你听，外面田里‘咕呱，咕呱……’的叫声，那是黑山老妖，他专捉不听话的孩子……”我吓坏了，赶紧跑回房里一声不吭地爬上床，静静地听着窗外那此起彼伏的“咕呱”声。渐渐地，“咕呱”声变糊模了，眼皮越来越沉……于是，每天晚上，我总要听着“咕呱”声入睡。久而久之，就觉得这声音并不可怕，反而觉得是那么美妙，就像催眠曲一样，天天伴我入梦，甚至感到满含着蛙声的空气都饱有一种自由、舒畅的`味道。

5岁那年，爸妈为了让我能有一个良好的学习环境，便举家来到城市，送我进了学校。这儿没有大片的田野，只有一条条宽阔的水泥马路，一幢幢崭新漂亮的高楼大厦；这儿没有阵阵清脆的虫鸣声，只有隆隆的机械轰鸣声，车流急驶的马达声……于是，脑海中的蛙声逐渐远逝了。

去年的暑假，爸妈把我送回老家爷爷奶奶那儿。天还没完全黑，窗外稻田里“咕呱——咕呱——”的蛙声便开始铺天盖地地席卷而来。再次听到儿时所熟悉的声音，感觉是那样的亲切，那声音如波如涛、如歌如乐，高高低低、抑扬顿挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和谐的交响曲呀。晚上，我像小时候一样又静静地躺在床上，侧耳聆听着如潮的蛙声，欣赏那和谐、自在的协奏与共鸣。这一夜，听着天籁般的声音，我仿佛又回到了小时候，回到了大自然的怀抱之中。

地点依旧，房子依旧，季节依旧，蛙声依旧……只是，我在渐渐地长大。