声音作文6篇[推荐]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的声音作文6篇，希望能够帮助到大家。

声音作文 篇1

世界上有很多奇妙的声音。有小鸟的喳喳声，有河水的哗哗声，有风吹树叶的沙沙声，还有小孩子玩耍的嬉戏声，而我最喜欢的还是风声，当清风拂过树梢时，发出地哗啦啦的响声，好像是在唱着美妙的歌谣。

当春姑娘迈着轻盈的步子，来到我们身边的时候，她也带来了美妙的春风。它轻轻的吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头。花儿张开了笑脸，似乎在向我微笑，小草也变绿了，它们活泼的向上长着。周末，我和爸爸到碧绿的草坪上放风筝，风儿一吹，风筝就飘到了空中，我的心也跟着风筝飞到了空中。

我喜欢夏天的风。夏天的风让枝叶更加茂盛，阳光透过茂密的枝叶，在地上洒下了星星点点的光斑。风儿把蝴蝶吹来了，它们在花丛中舞蹈。有时候天气突变，猛烈的'狂风把树木刮得东倒西歪，甚至，刮走了瓦片，吹倒了房屋，掀起了巨浪，让人感到它威力无比。

当瑟瑟的秋风拂过脸庞的时候，它带来的是成熟的喜悦。秋风把稻子吹黄了，把香蕉吹黄了，把葡萄吹紫了，也把苹果吹得更红了。来到果园，无数红红的苹果就像小朋友的无数张红红扑扑的小脸蛋。我继续走，不知不觉到了山顶，放眼望去，满眼一片金黄，一阵凉风吹来，我感到神清气爽。

我喜欢冬天的风。因为冬天的风把雪花吹来了。天地变成白茫茫的世界，我和小伙伴在雪地里玩雪人，打雪仗、滑雪……虽然很冷，但是我们玩得很开心。

这就是一年四季风的声音，你就我能不喜欢它吗？

声音作文 篇2

你听过大自然的声音吗？大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声……你的心也一定会被融入这美好的大自然中。

早春季节，最好听的莫过于鸟儿的叫声了。早晨，不需闹钟把你叫醒，这些小精灵们却早已在枝头上打情骂俏了。有朝露的清晨，从朝阳的窗子向外望去，几只小鸟站在不远的枝头朝着我叫，更多的则是跳跃飞鸣。感觉到鸟儿的善意，我常会拿了馒头屑撒在窗台边，于是便会有许多叫不出名儿的鸟儿飞来啄食。

盛夏的时候，最欢快的则是唧唧的虫声了。夏夜应该听虫鸣。那不是乌合之众的大杂烩，而是各种花草的精灵、小虫和青蛙，在指挥者的引导下，有秩序地打着节拍演奏。声音无比紧密清脆。有虫声的夜晚，恬适、安宁。

暮秋的夜晚，聆听窗外，能撼动心灵的要数雨声了。“淅沥沥”“哗啦啦”……有雨的夜晚，听着雨声，也能听到你自己的心声。

冬天应该听雪飘的'声音。你仔细听，每一片雪花的飘落，似乎都像弹小玻璃珠时发出的清脆声响。一寸寸堆高的落雪渐渐压弯了树枝，枝子承受不住，便会向下滑落。坐在屋内，只要去听雪花落地的声响，就可以知道冬天的脚步移动到了什么地方。

去聆听自然的声音吧，去感受花开、鸟鸣、带给你的惊喜和感动吧。有了一颗聆听自然的心，才会更爱生活，更爱我们的家园。

声音作文 篇3

窗外的雨淅淅沥沥的下着，我趴在窗台上，雨珠一颗颗打在玻璃窗上，也打在我的心上。我不知道心里的雨何时能停。书桌上，我的期末成绩单孤单的摆在那里，隔着老远，我都能闻到它散发出的凄凉。

还清晰地记得，妈妈看到我的期末成绩单，什么也没说，起身进了卧室，等她出来的时候，透过她的眼镜片，我发现她的眼睛红红的，唉，她一定难过了。我心里自责极了，恨着自己为什么这么不争气!一连几天，妈妈情绪一直低落，话很少，家里的气氛让人窒息

暑假的第二天，我就开始了辅导班的生涯，妈妈为了节省时间，每天用她的电动车接送我。上午数学和物理，下午英语，中午有两个半小时的午休时间，并且，我每天晚上还要坚持一个小时的书法练习。

那天中午放学，妈妈来接我。坐在电动车的后座上，一路上，热浪扑面，在等待每一个红绿灯的时刻，我更是感受到了什么叫骄阳似火。我抬头，看到妈妈的.耳朵下，脖子上全是汗珠，她的后背已经湿了一小块，我默默地咬了咬嘴唇……中午吃过饭，妈妈让我抓紧时间午睡一会，因为爸爸中午在单位不回家，所以每次我都是和妈妈一起午睡。妈妈打开了空调，哇塞，凉风习习，周身舒爽，困意袭来，迷迷糊糊中我翻身睁了一下眼睛，不禁吓了一跳，妈妈躺在我身边，正目不转睛的望着我，眼神复杂。我下意识的轻轻喊了一声“妈妈”，妈妈伸过一条手臂抚着我，低声说道“杉杉，妈妈一定要让你飞起来，睡吧!”这句话轻轻地，像是说给我听，又像是在自言自语。可在我心里，妈妈的这句话，却如同一记重锤，狠狠地敲在我的心上，自责、委屈、感激……各种复杂的情绪都一股脑的涌上来。我扭过头，强忍泪水。这时，妈妈的手抚在我的胳膊上，我又一次觉得，妈妈的手，是那么的温暖……

如今，已经过了很长一段时间了。“杉杉，妈妈一定要让你飞起来”，妈妈的这句话已经成为了我心底深处的一种声音，它在每个深夜里给我安慰，给我力量，给我勇气，让我不再苦恼，让我忘却了忧伤，让我继续前行，不再畏惧任何羁绊。

是的，我也渴望像鹰一样，能翱翔在属于自己的天空，妈妈，我已经张开了翅膀，你，看见了吗?

声音作文 篇4

春天是一幅多彩的画，春天是一首多情的诗，春天还是一曲欢快的歌。

田野上，小羊在自由自在地吃着嫩绿的青草，时不时还发出咩咩的叫声。种子在泥土里喝饱了水，一下子长了好高好高。小马在田野里“嘚嘚”地跑着。小兔子在自由自在地蹦蹦跳跳……田野上的声音真多呀！

池塘边，青蛙正在勤劳的上班中，帮池塘抓蚊子；鸭妈妈带着小鸭们到池塘游泳，边游边“嘎嘎”地叫着；小鱼们欢快地跳来跳去，荡起许多水波纹；螃蟹向将军一样，指挥着小动物们参加战斗……池塘的声音真欢乐啊！

校园里，书声朗朗，同学们发言都很积极，老师在为同学们讲课，同学们听得格外认真。下课了，同学们欢声笑语，特别高兴。校园的.声音真快乐呀！

春风吹过田野，吹过池塘，吹过学校，吹走了世间的烦躁，吹走了人间的忧愁。

春天的声音在田野上，在池塘边，在校园里。我爱春天的声音！

声音作文 篇5

今天，我来到公园里，聆听大自然的声音。

大自然有许多奇妙的声音，只要仔细聆听，就能听出它的奇妙！

刚走进公园，就听见小鸟“叽叽喳喳”的叫声。听，公园的小湖边，鱼儿弄水“哗啦，哗啦”的声音；看，那边有两三只毛茸茸的小黄鸭“嘎嘎”地叫，小鸡也不甘示弱，“叽叽”地叫着。“嗞—儿，嗞—儿”，那是谁在歌唱？哦，原来是我们的草丛歌唱家——小虫子呀！我来到桂花树下，树上传来了“嗡——嗡”的`声音，那是勤劳的蜜蜂在采花蜜呢！

“轰隆隆”，忽然下起雨来，雨越下越大，雨点打在地上“啪啪”作响。过了一会儿，雨停了，青蛙“呱呱”地一边跳，一边叫。我走到亭子前，雨水“滴答，滴答……”，汇成了一曲优美的交响曲。

时间不早了，我告别了公园，回家了。

声音作文 篇6

那天，我独自一人走在校园的路上，看着校园熟悉的一切。在不久的将来，我和同学们就会分别，就会永远地离开这个生活了三年的?园，告别慈祥和蔼的老师……想到这里，一丝依恋与不舍涌上了我的心头。

于是，我放慢脚步，慢慢地踱着，一幕幕熟悉的风景在我的眼前展开，一个个亲切的声音在我的耳畔响起，我犹如一个饥饿的乞丐，贪婪地把目睹耳闻的一切化作珍贵的记忆，镌刻在心里。

我看到，鸟儿依然在校园里轻快地飞翔，它们的啼鸣，依然是那样地动听、婉转；我看到，水池里的锦鲤依然在悠闲地游动，它们的身姿，依然是那样的轻盈、潇洒；我听到，假山上的人工山泉飞泻而下，飞溅的浪花，依然是那么的晶莹、空灵……校园的声音就像那音乐一样传神，富有动?的情韵。

我听到，教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声，整齐而响亮，“老骥伏枥，志在千里”，这是他们在宣告自己的壮志与雄心；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美……这洪亮的读书声，就像奔腾的黄河，气势磅礴，振奋人心，它呼啸着，它奔流着，生机无限，活力无边……

“叮铃铃，叮铃铃”，欢快的上课铃响了，在我耳里，它不只是催促，而更是一种召唤与殷殷的期盼，它还传递出一种追求知识的精神……

听，这是老师的讲课声：“a2+b2=c2”……“请同学们一起朗诵《过零丁洋》…?“what are you doing？……”这一切的一切，传达出老师对学生不倦的教诲，传达出老师对学生深挚的关爱和神圣的责任。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是老师崇高精神的再现；“一句句的嘱咐，一声声的教诲”，质朴的话语里彰显出无私的`付出与奉献。

校园里的声音，是我一生都会吟唱的乐曲，是我终生难忘的鼓励，是我永远铭记的教诲。“今天，我们是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁……”这是同学们的自信的宣言，是团结的精神，是不懈的奋斗；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是校园全体师生的付出，它是一种奉献，一种高?。

“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这是校园里最自然的声音，美丽、动听；“风声、雨声、读书声，声声入耳”，这是校园里最壮阔的声音，高昂、激越。听听校园的声音，你一定会有丰富的收获，理想、信念、奋斗、拼搏、记忆……

听听校园的声音，领悟它的魅力，让我们怀揣着美好的回忆告别校园，走向未来。

听听校园的声音，记住它的音符，让我们谱一首属于自己的校园民谣，走向光明。

听听校园的声音，铭记它的特质，让我们怀揣着红红的通知书，走向下一个辉煌。