水的作文精品8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的水的作文8篇，希望能够帮助到大家。

水的作文 篇1

“哗啦啦”，这是河水在奔流，它发出的响声如交响乐一样雄壮。我不禁开始了遐想，若这就是河水的语言，水家族成员又会说些什么呢？

于是，水家族的会谈便悄然开始了。

太平洋率先说： “大家近来可好？现在北半球已经是冬天了，大家注意保暖啊！”

黄河马上说： “不怕，你看，我身上不是有厚厚的泥沙吗？可御寒呢。”

长江听了黄河的话哀叹道： “唉，瞧你那高兴劲儿，小心乐极生悲。还不是因为黄土高原土质疏松，一下暴雨，你的含沙量便会激增。你看，你下游的河床因为沉积了太多泥沙，形成了一个个突兀的沙丘。”

黄河很不服气，便对长江嚷嚷道：“你也不例外啊，你的中下游易发生洪涝灾害，你曾给多少生灵造成过伤害啊！”

长江哼了一声，不屑一顾地说： “历史上你也曾多次决口啊，还有几次断流的记录，在危害人类方面，我跟你比可是小巫见大巫呢。”

太平洋带着病态的脸色劝说道： “你们别吵了，我这边有大量石油渗漏，弄得我寝食难安啊！”

华北平原的地下水听到太平洋的话，也忍不住说： “你们那儿还好，我这边都快被抽干了！真羡慕富足的南极洲啊，它的.冰川那么多。”

南极洲的冰川听见了，回答道： “多是多，不过近年来受温室效应的影响，我这里沉睡多年的坚冰也在融化，这到底是怎么回事啊？”

雨摇摆着身子从天空中飘落下来，给它们带来了答案： “那是人类造的孽啊。人类对生态环境的破坏，导致黄土高原土质巯松，让黄河的含沙量如此之高，且易发生洪灾，长江也是如此。人类任意使用、浪费水资源，才会使华北平原地下水严重不足，不得不‘南水北调’。更何况黄河、长江沿岸还有很多工业区，人类还在海中发展渔业、开采石油。温室效应是人类不爱惜环境的结果。”

听了雨的话，水家族中的各位成员都恍然大悟，异口同声地发出呼吁： “人类啊，请保护好你们赖以生存的生态环境吧，请爱惜珍贵的水资源吧！”

水的作文 篇2

水，是我们生命的能源，是滋润生命的力量。在美丽的阿拉斯加，有一个水国，那里的一切都是水做的，连居民都是一个个水珠……

水国的主要功能是为地球供水，而他们的敌人是一个强大而又邪恶的王国——泥国，水国将士个个训练有素，时刻都准备打败泥国；有一天，泥国军师泥斯对泥王说：“今天是水节，是水国的新年，他们一定没有什么戒备，不如我带泥国大军去一举消灭水国吧！”泥王同意了，于是泥斯率重兵前往水国，而这时水兵都在城内大吃大喝，没有意识到泥国大军正在逼近，泥国大军轻而易举的消灭了水兵，水王使出了最后的魔法把泥军变成了水滴，可是泥国的后援不断的`赶来，水王也支持不住了，他带着剩下的水兵逃到了水星，那里的星王是他的表哥，地球的供水线断了，全世界的人面临了断水，可人们并不知道断水的后果，还不知道珍惜所剩无几的水，浪费水已经成了他们的习惯。

说来也奇怪自从水国的消失，天也从此不再下雨了，慢慢的地球上的水越来越少，导致一瓶普通的水从一元·一百·一千·最后竟然涨到了一万元一瓶，水王决心恢复地球的供水线，于是潜心修炼；但是等他修炼成功准备回地球时，由于人类的水资源浪费，地球已经变成了一片沙漠，水王看着这一切眼里含着泪断了气，他临终前得最后一句话是；“可恶的人类，你们毁了地球，也毁了自己呀！”

水是多么重要的能源啊！我们可以喝的只有淡水，而淡水在地球上已经不多了，请大家珍惜水源吧，不然有一天地球真的会变成沙漠的！！！

水的作文 篇3

童年像一颗颗流星坠入我的心中，童年像一朵朵金色的油菜花开得艳丽，童年像一颗颗繁星亮得刺眼，童年像一个个白色的雪花慢悠悠地飘到我童年回忆的最深处，但唯有咬手的洗手水的故事让我难忘?????????

那时我才三四岁，我自己就自己在家拿东西吃，我自己偷偷的到冰箱拿水果吃，扑通门开了，爸爸回来了，爸爸问我：在干嘛呢？我说：拿东西吃。爸爸很淡定地说：不洗手，不准吃。咕噜~咕噜，爸爸死看着冰箱，桌子上又没有什么好吃的，唉，好饿啊！我东看西看，也没有看到什么可以吃的，因为洗池太高了，我也不想洗手，我突然看了一个东西，咦，那不是爸爸天天放在车上的一个东西么？爸爸说我不能用的，哼！我偏偏要用怎么招。

我趁爸爸不注意，我把凳子慢慢地推到桌子下面，凳子发出咯吱，咯吱的声音，我看了看爸爸还没有发现就赶忙一推发巨大的咯吱咯吱声，爸爸朝我望了望说：在干嘛呢？我对爸爸笑了笑说:没???没干什么。我赶忙把凳子一推，心想，臭凳子，差点就被发现了。我往手掌心涂了一大块，关上，放回原位，然后，两支手便搓起来，我还自言自语地说：嗯，这洗手水，不错！不错！我把手洗的香喷喷看爸爸给不给我吃，哼！搓了一会了后，我说：奇怪了怎么搓不动了？我正准备把两只手分开时，发现分不开了，我使劲的把手向两边拉，发现拉了后痛的.不得了，但又怕爸爸发现我拿了那瓶洗手水吵我。我只好另找出路，我只好用力的搓，搓啊搓，洗手水没有被搓掉，手皮却快被搓掉了，我痛的直咬牙，最后我只好放声大哭，呜呜呜??????爸爸听到了我的哭声跑过来问我：怎么了？我说：手被你的那个洗手水咬住了！爸爸问：什么洗手水？我指了指桌上的洗手水，爸爸说：那是胶水，不是什么洗手水。我听了以后大声说：什么？胶水，臭老爸，要不是你要我洗手，我才不会把胶水和洗手水弄混了。

童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多闪光有趣的回忆。随着时间流逝，有的回忆已被尘封，我相信：洗手水这个故事会被时间的流水中涮得更加璀璨??????????

水的作文 篇4

“啊，好冷啊！！！”浴室里发出了惨叫，响彻浴室。

今天，突发奇想，要洗一次冷水澡，我真是又兴奋又紧张。我就问妈妈：“妈妈，我今天晚上要洗冷水澡，怎么做才不会感冒呢？”

“你要洗冷水澡之前，先做好准备运动，然后把一点点的冷水在胸部和关节部位拍已拍，这样就不回感冒啦！”

晚上，我先在客厅做好准备运动，“一二三四，一二三四……”做好后，走到浴室门口，拉开门，突然一阵凉风吹来，吹得我毛骨悚然，我赶忙把窗户关好。然后弄点冷水在胸前和关节处拍了拍。

一切准备就绪，倒数三秒“三，二，一，开。”慢慢的我把左脚沾了一下水，“好冷啊！”我大叫一声，赶紧把脚收回来，我把左脚再次伸下去，我没有急忙起来，可紧接着我感觉整只脚发麻——麻痹——开始瑟瑟地抖动起来，我的小腿上好象绑满了沙包又像灌满了铅一样动弹不得，我将计就计，把另一只脚伸进去，可水实在太冷了，我坚持不住了，用手用力撑住水缸，慢慢爬起来。我的'双脚被冰的通红。

这次我吸取了教训，想了个办法。

先用毛巾沾点冷水，在各个关节和胸部打湿，然后把左脚伸到水缸里，然后把右脚再伸进去，慢慢的适应，然后，把身体慢慢地浸在水缸里，刚开始还有点呼吸不上来，像有几千把箭射到我身上，刺刺的，麻麻的，好象没有力气似的。慢慢的我开始适应了，感觉还真是舒服。

洗完了，我赶紧穿好衣服，倒了杯热水，坐在沙发上，慢慢品尝！感觉真舒服啊！

有些事情没有去试过，你怎么知道会很难呢，就像我这次的经历一样。这个经历使我更加勇敢了，意志更加坚定了！

水的作文 篇5

浙江多水，因水而闻明。水波浩荡，波撼浙江。

一个繁荣的城市，不，确切的，是一个繁荣的现代化工业城市。因“工业”二字，它必定沦此浩劫。

21世纪的它，已不再是从前的荒芜之地，地广人稀。逐步地，整体走向发达饱和，彻底地冲击着一线城市。一批又一批的壮志凌云的青年办公建厂，尽管年年GDP在节节升高，但这辉煌的背后，却是污水的排放，环境的污染，生态平衡的破坏。

为此，“五水共治”这个名词正式问世。“五水”指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，而目前的社会主抓的是前者。

今天下午，我带着手机，漫步在调查的路上。久经周转，扑捉到的`，都是些在黑脏的河道之上，两管污水肆略排放，具体是生活污水还是工业污水，毫无头绪。但总而言之，污染的还是水。不管是杨家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教园区旁的河道均有此迹象。不过社会也对此做了一系列措施，杨家墩桥旁立下了这样一个牌子，见照如下：

身为初中生的我们，尽管能力有限，但这并不阻挡着我们共治的进程。生活中，不乱将垃圾、污水倒入河道；社会中，积极配合有关机关单位，调查河道，发现污源，并完成调查报告上递给治水机关。的确，这些做法看起来有点愚昧可笑。但事实正是如此，五水共治是一个漫长的措施，如果人们不投入配合，还是仍旧如前，那么不管怎样整治，这个过程将是无尽的。因此，只有我们大家人人投入配合，将保护环境作为己任，那么我相信，五水共治，胜利就在不久的将来！

水的作文 篇6

末春初夏，雨后，晴空。

躁热的温度像抽出的细丝缠络了空气的每一个角落。土地上蒸腾起一簇草木的腥香味；湖水显得饱满。余溢而出的湖水满过了岸边囤积的石头，又缓缓滑落，在石头上留下一层淡淡的隐匿的光泽。

湖面像隔了层模糊的水气，氤氲弥漫的湿度紧紧粘在浅滩的水草上；水草在逼仄的湾沟里任凭湖水推动。在铅色沉重的云朵上，阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱，把光一点点揉进湖水。湖面上的金光闪耀；圆圆的水纹延伸开来，“叮咚”，水珠在水草尖上下落，草野蹦跳起来，水珠特有的清脆响声，迷恋着耳廓久久不肯散去，响起朦胧的回声，“叮咚”，“叮咚”，“叮咚”……没有落雷般的轰鸣，只有轻快的.跳动的节奏。

湖水的绿由深及浅往周围扩散。墨绿，翠绿，葱绿。澄澈，恬淡，绮美。雨后天清，湖面落花返香。碎的一片，一瓣，随波逐流，煞是陶醉，迷人芬芳。烟暖雨初收，落尽繁花小院幽！

水的作文 篇7

说到“五水共治”，大家都应该知道吧，早在20多年前，“保护水资源”的行动就已经开始了，而今，经济在发展，社会在进步，可是我们周围的水资源环境却在不断的恶化，于是，浙江省委十三届四次全会做出了“五水共治”决策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓节水。

“五水共治”这个方案出台后，有许多人开始动手保护河道了。可是，还是有些人继续在河里洗衣服，洗拖把，把原来清澈见底的河流，变成了一条条浑浊、臭气熏天的地方。

有的中小学生以自发组团的形式，自己编写关于“五水共治”的宣传语、小报等之类的东西，当然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把这些宣传资料发给路人，让他们也加入这“五水共治”的队伍。

不仅有发宣传资料来劝导保护水资源的.人们，还有用实际行动保护河道的人，你看，有一位老人，他每天都有划着船在河面上寻找浮在水面的垃圾，并用捞斗把它们捞起来，她还特地买了一些螺丝、白鲢、草鱼之类，可以来帮助河水净化水质的东西，让水质能自己好起来，她还自己编写了一块保护河道的宣传牌呢！于是，很多人也一起学习他保护河道。

好了，说了这么多人保护环境的事，也该说说破坏水环境的情况了吧！

你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，这随手一扔，既污染了环境，破坏了城市的美观度，更可恶的是，有的人家往河里倒痰盂里的粪便……，唉，这河道就成了部分不懂保护河道人眼中的“天然垃圾场了”这是悲哀啊。

还有，河里洗衣服，你知道是水面后果吗？就让我来告诉大家吧：河道有这样一个恶性循环规律：水体富营养化、藻类等迅速繁殖、鱼类等大量死亡、水体进一步富营养化、浮游生物进一步繁殖、严重的会出现“水华现象”所以：河道里不能洗衣物，危害严重啊！

我号召大家，让我们一起保护水资源吧，让“五水共治”更加有效，水质变得清澈见底，而不是现在这样浑浊，让游泳业余爱好者们都可以下水游泳，让我们沟通生活在碧海蓝天的环境中，一起享受生活，享受生命！

水的作文 篇8

今天，我们作文馆的张老师变了一个搞笑的魔术。

张老师首先要挑一个助理，几个男同学纷纷举手。老师说：“变魔术哪有请男生当助理的，还是请这位女同学吧”。那些男同学只好把手放下。张老师继续说：“在变魔术时，即使你知道结果，也不能说出来。还有，变魔术时，大家要安静。”

被张老师选中的这位女同学满脸不情愿地走上去后，老师问：“你叫什么名字呀？”“俞契言。”这位女同学回答道。

这时，张老师从他的.桌子后面拿出一瓶矿泉水和两个一次性杯，往一个一次性杯里倒了一点儿水。老师对那位同学说：“你先喝一点水。”俞契言同学很听话地喝了下去。老师说：“以后不要别人说什么就做什么。杯里还有水吗？”俞契言说：“没有了。”“看，消失的水。”同学们看了哈哈大笑，这哪是魔术啊。

接下来，张老师往两个水杯里倒了水，他对俞契言同学说：“这次，我们两个把水杯顶在头上，再转360度，看看水还在不在。”

两个人一起转了一圈。老师在转的时候吧水杯里的水喝掉了，转好后就当什么也没有发生过。老师把水杯反扣在了头上，水一滴也没有。

“我现在要把你的水杯也反扣放在你的头上，看看水是否还在。你爸爸脾气好不好？”老师说。

俞契言说：“他不在家。”

“那就好。”老师说，“你妈我倒是打得过的”。

张老师拿起水杯往俞契言的头上反扣，竟然没有水！同学们都一脸懵。

老师说：“魔术变好了，大家给那位同学一点掌声。”

教室里一片掌声。