水的作文8篇（精）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的水的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

一开始，在外公外婆的年代，我们有大块的时间，生活很有规律。每天的时间都被安排的井井有条的，晚上也没有电视与手机。我们先把作业快快写完，然后就能和同学，邻居同龄人一起做游戏，既锻炼身体又能增进友谊。作业再多，大家朋友们互相辅导，一起扛过去。大家一起玩，玩的更加有滋有味。这个瓶子，还很完整，每天都很充实，装满了乐趣，富有意义。

可是，后来，发现有些时候也很无聊：放学回家的路上，有一个小时，一个人走，枯燥乏味。搬走以后，朋友间也失去了联系。我们只会用大块的时间，许多碎片的时间都已被浪费。原来，瓶子里只是装了一大半水，没有装满。

而此时，手机出现了，它灵巧轻便，可以轻松的钻进瓶子那未被利用的缝隙。于是，地铁上，低头族出现了，翘着二郎腿、捧着手机是他们的标准姿势。以往，同学之间，欢乐地说说笑笑、勾肩搭背的'走回家，是快乐的，被收入瓶中，而现在，大家把头挤在一起看一部小小的手机，打着游戏，就是一次令人满意的收获，塞在瓶里。逐渐的，瓶里的东西不再是有意义的水，而是温度高、浮躁的蒸汽。这东西，看不见，摸不着，一会就飘飘忽忽地不见了。

过着过着，手机依赖症出现了。朋友，就是在微信上，你一句我一句，白色和绿色交织在一起；决定见一面，结果两人坐在一起打手机。最后说，还是回去聊吧。友谊不再是共渡难关后，欣慰一笑，而是发出一个红包，一阵乱抢，讲白了，就是比谁的红包软件好，谁的手速快。这种友谊，有意义吗？

到现在，这个瓶子已经碎裂，即使灌水也盛不了了——你觉得它没什么意义！

然后，就没有然后了……

水的作文 篇2

俗话说：“人往高处走，水往低处流”今天，我要给大家做个实验，让水不会流下来，同学们信不信？”周老师问大家，同学们便开始七嘴八舌地议论了起来，有的说信，有的说不信，还有的半信半疑。

实验开始了，我们来到了水池边都瞪大了眼睛，都想看看老师是怎么做的。只见老师一手拿着一个小瓶子，一手拿着一张薄薄的小纸片，先把小瓶子里灌满水，再把那张小纸片轻轻地放在瓶口，用手按住迅速翻转，瓶口朝下，瓶底朝上，老师把按在瓶口的手轻轻拿下来，同学们眼睛眨都不敢眨一下，生怕看不到这一奇迹，实验成功了，水真的一滴也没流下来。

同学们都非常开心，大家都争着上去做做水这个实验，也都成功了。这是怎么一回事呢？为什么不会流下来呢？我迫不及待地想知道其中的奥妙。老师告诉我们，因为当瓶里没有水时里面是空气，如果里面灌上水，空气就会被挤压出来，为了不让里面有空气，就用薄薄的小纸片隔离开空气和水，外面的'大气压大于里面的大气压，空气就象一只无形的大手把小纸片轻轻地托了起来，纸片掉不下来，水就自然流不下来了。老师终于解开了水不会流下来的秘密。这个实验可真有趣啊！

简评：语言生动，实验过程描述清晰，科学道理讲的深入浅出，就像一篇有趣的科普读物。加油！

水的作文 篇3

今天早晨，我和妈妈去长河公园晨练。

我来到湖边，湖的周围都结冰了，只有中间没结冰。这时，我看到冰上有一只麻雀，在冰上玩“滑冰”。我发现麻雀走走停停的，但是，想停的时候却没有停下来，这是怎么回事？原来，由于冰滑的缘故，麻雀想停也停不下来了。过了一会儿，麻雀还在玩“滑冰”的游戏，只听“叽叽喳喳”一声，麻雀差点掉进水里，它被吓坏了。平静的湖面被拍出一阵阵的'水波。

我无意中发现，湖里有许多大大小小的冰块儿，我控制不住想玩儿冰的心了。我兴奋地跑过去，捡了一块冰上来，对妈妈说：“我想把冰块带回家去。”“到家就都化了。”妈妈说。我也知道冰块会化，但是实在舍不得扔掉。我把冰捧在手里走了几步，好冷啊！我实在受不了了，想了个主意：把冰踢着走了。我又发现，用同样的力气踢，冰怎么越踢越远呢？原来，冰块本来是不规则的，阻力大。慢慢的，尖被地面磨平了，光滑了，阻力小了。

水的作文 篇4

人们常说：春来遍是桃花水，不解仙源何处寻。水是美的，同时也是人类的生命之源。我曾做一个梦：有一天我和同伴开心的在水中游着，突然一片的黑色的水向我们袭来，同伴一个个沉了下去，我心中愤怒起来，可是，我也慢慢失去了意识……

水在人们心中一直是：“取之不尽，用之不竭”。而人类无节制的用水，肆无忌惮地污染水资源，已经使水资源发出了一阵阵痛苦的'呻吟。到底谁才是罪魁祸首呢?

第一个凶手就是建在沿岸的工厂，它们每天都会流出很多废水，原来清澈的水流已经变成黑色水流，并发出一阵阵让人作呕的恶臭;第二个凶手就是生活在河边的居民。他们随意地将生活垃圾抛向河里，河道俨然成了一个天然的垃圾场。同时，洗衣液、洗洁精的广泛使用，使得大量的有毒的物质流入水中。这些垃圾、废水一天一天的累积，让大量的鱼类因为没有洁净的生活坏境死亡。死鱼附在水面上，结果一片惨状;第三个凶手就是我们自己。我们刷牙的时候打开水龙头开始刷牙，我们可曾关注到水龙头的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得开心的时候我们可曾想到缺水山区的孩子们连口水都喝不上?大自然在哭泣吧?

人类是时候停止滥用水资源的行为了，参与五水共治：治污水、防洪水、排洪涝、保供水、抓节水这五项造福人类的工作。为了继续生活在这美丽幸福的世界。为了子孙后代能喝上水用上水，我们必须努力，不让大自然母亲流泪。我时常在想，雨啊你是水神的眼泪吗?你是在为人类犯下的错哭泣吗?

我们人类应该不想成为我梦中的那只鱼吧!鱼需要清澈的水，人需要洁净的水。保护水资源，从我做起，从身边的小事做起，还地球一个绿树成荫、鸟语花香、河水清澈、鱼儿欢畅的美好世界吧!

五水共治，从我做起!

水的作文 篇5

“赠人玫瑰，手有余香”掬水轻抚，花余香纤指柔，爱那柔情的诗，品那清新的香。

“白云依静诸，芳草闭闲门”刘长卿喜爱山水，其诗清新自然，寻南溪常道土，虽不见其人，但观松色，溪花，恍然明白山中隐藏的禅意。同样寻隐若不遇的，为写出“草色新雨中，松声晚窗星”，“及兹契幽绝，自呈荡心耳”两者诗不近相似，淡泊宁静，清静无为的禅意，再现安祥和，淡雅怡人的环境，令人欣喜，令人沉醉。

读诗如品茶，观其色、品其味、闻其之芳也。

古来思乡之诗众多，游子在外，思乡玉断肠，黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好留人睡。漂泊在外的范仲淹，怎能安然入睡，只站在月下，独自倚高楼，借酒消愁，哪知李白早已吟出“借酒消愁，愁更愁”的诗句，回望杯中，这哪里还是酒，分明是自己的相思泪。

同为游子的欧阳修，在暮春时节，徘徊在长安城中，想着家中的桃李村“不枉东风吹客泪，相思难表，梦魂无据，惟有归来是。”再繁华的城市，也不如故乡的小院，催人回家的东风，却吹落游人的泪。

一句句诗，感人至深，让人浮想联翩。一句句诗，催人泪下。留下的，不仅仅只是感动，还有那长长的'余韵。

相传为杜秋娘做诗中告诫人们应惜时进取“花开甚折直须折，莫待无花空折枝。”唯独对的时间内进取，再不会在老时空叹息。时间如流水，不会昼夜；时间如白马，忽而而已。抓住的，抓不住的，成功了，叹息者。几亍看前古人就懂的道理，几拮看后依旧有人参不透，悟不懂，红颜时不知努力，白首时独自伤悲。

轻轻捧起清水，留住里面的芳香。品味道古典诗中的细微之处，处处留情。

“一切景语皆语”古典中犹为突出。如“墙头丹杏雨余花，门外绿杨风后絮。”晏几道区重游故地。人去楼空佳人已不知何去，只有满院荒芜之景。“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离”情人乘船走后，渡头空荡荡的，连垂柳都见之哀伤，叫多情的他彼能不悲切呢？

“月华收，云淡霜天署”游子这时离开，月光都快裉去，清晨的黑光升起，写尽游子离别时凄凉之景。而另一诗“更回首，重城不见，寒江天外，隐隐二三烟树。”写诗人的无限留住。不独人不见，即城亦不见，但见烟树隐隐而已。一顾再顾，总见诗人步步留念之深。

唯爱太白诗，爱他的狂发不羁，“弃我者昨日之日不可留，乱我心者今之日多烦忧”；恋他的自信，“天生我材必有用，千金散尽还复来”；怜他的高傲，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；思他的孤独，“举杯邀明月，对影成三人。”李白这个孤立世俗的人，后世留下“白也诗无敌、飘然不思群”的赞美，而对我们的影响又彼只是吟诵？

往下手中的平板电脑，关掉电视。给自己沏一杯茶，手捧一书，回味经典，过一次原始而传统的生活。让心静下来。听鸟语，闻茶香，你会看见登上庐山的李白，乘孤舟独行的杜甫，死前不忘国家的路游。

掬水留香，水绕指柔。

水的作文 篇6

一滴水值多少钱？或许你想回答只有一分，一角钱吧。但我要告诉你，一滴水是无价的。它比钻石还要珍贵，比黄金还要夺目。在一些日常生活中，人们往往浪费了这些珍贵的水。

我曾在电视里看到这样一个报道，在山东一个挖煤的地方，一家人就住在那里。每天晚上全家人就只有一盆水，而洗脸，洗脚都要靠这一盆水。往往洗完脸，水就乌黑乌黑的了。由此看出，水是多么的珍贵，我们一定要节约用水。

要说节约用水，我的爸爸可是“专家”。这不，我洗完米刚要把水倒掉，就听见他在喊“盆里留水。”我吓了一大跳，温怒到：“留什么留，这么脏的水，还能用吗？”爸爸推了推鼻梁上的眼镜，不慌不忙地说道：“用处可大着哩，这洗米水可以浇花呢。你啊你，我小时候家里没水，都要去1里外的水池里挑水呢······”唉，又来了，为什么不能换个新例子呢。爸爸见我还不怎么“臣服”，便打开电脑，查起了水的资料。看着这些资料我惊呆了，地球上18亿升水中只有三分之一是可利用资源，而三分之二是冰川，我们中国也是12大缺水国家之一。从这以后我就开始节约每一滴水。

也许你要问，怎么节水？我就来给你介绍一下吧。集中清洗衣服，减少洗衣次数。减少洗衣机使用量，尽量不使用全自用模式，并且手洗小件衣物。

漂洗小件衣物时，将水龙头拧小，用流动水冲洗，并在下面放空盆收集用过的水，而不要接几盆水，多次漂洗。这样既容易漂净，又可减少用水总量，还能将收集的水循环利用。漂洗后的'水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。

课文《水》这一课让我印象极深，一瓢水尽让四兄弟如此满足。而我们出生在有水的地方，就更要节水了，如果现在不节水，那么最后一滴水就是人类自己的眼泪。

水的作文 篇7

我一回到家，就迫不及待地问妈妈：“为什么那条河那里会路阻呢?”妈妈笑了笑，说：“因为那里要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什么呀?”我说。“你不知道吗?不知道就去网上查。”妈妈不耐烦的说。

看了这些资料后，我又想到一个关键问题：那些工人们是怎样“五水共治”的呢?一想到这个问题，我就跑去问妈妈：“那些工人们是怎样‘五水共治’的呢?”妈妈现在有空，就给我解释道：“在以前都是靠人力来治理的。那时科技不好，每当要治理河水，挖淤泥的时候，家家户户都是拿一把铲子，或者铁秋出去挖淤泥。那条河离学校挺近，所以有些家长送完孩子以后，就一起帮忙挖。现在科技发达了，人们治理的'时候，就用高压水枪来把淤泥打稀，再用导管把打稀了的淤泥输送到二中旁边的一台大机器里，用这台机器来过滤掉淤泥，把干净的水放回河里，把淤泥拿来种田。”

由于好奇心，我又打开了百度。一看，让我长了不少知识呢：一般填方后，压路机都会来回压上七八次;开来挖土机把淤泥挖出来，再进行人工加水;又或者……

所以，我向世人们呼吁：请爱护环境，别让我们的大地母情哭泣。善待环境就是善待自己，拯救大地就是拯救未来!请你们爱护环境，爱护水资源，让我们的大地母亲更好地造福于我们的子孙后代吧!

水的作文 篇8

请问，你们相信不相信会有烧不开的水？不管你们相信不相信，反正我相信了。

一次，妈妈到厨房里去做饭，我跟着她偷偷地溜了进去。我看见妈妈先往玻璃杯中倒入大半杯水，然后，将这个玻璃杯放入锅中。随后，妈妈把锅里也倒入达到一半的水。接着，她打开煤气，加热锅里的水。奇怪，锅里的水。都开了，玻璃杯里的水怎么还不开呢？

第二天上学时，我看见了科学老师陈老师。对了！我可以去问陈老师，我飞奔到陈老师面前，气喘吁吁地把疑惑告诉了他，他摇了摇头，说：“我也不知道。”我垂头丧气的回到了教室，我的好友刘思敏见了，便关心地说：“你怎么了？”我把问题告诉了他，他说：“你可以上网查，下节课就是电脑课，我跟你一起查。”“嗯。”

电脑课上，我在百度里输入了关键字，不一会儿就找到了。原来，沸腾只是液体的一种汽化现象。当液体汽化的时候，要吸收许多的热量。锅放在火上，里面的.水不断得到热量，也就不断沸腾，玻璃杯中的水也随着升高。当锅中的水达到100度时，玻璃杯中的水也升到100度，但锅中的水升到100度时就沸腾了，它得到的热量都用来汽化。这样一来，锅中的水与玻璃杯中的水不再发生热交换，玻璃杯中的水就不能从锅中的水里吸收热量，自然就不会沸腾了。

通过这件事，我明白了只要我们处处留心身边的事物，就会找到许多学问。