水的作文（实用5篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的水的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

水的作文 篇1

早晨阳光就是一只号角，唤醒了万物。阳光洒在绿树上，树上的叶子满意地伸伸懒腰，光滑的叶片折射出绚烂的阳光。阳光洒在河水上，平静的水面倒映出金黄的颜色，鱼儿也开始一天的生活。

古老的围屋，破旧的围墙为故乡增添了一点风韵。相比于城市中的高楼大厦，我更眷恋古老的围龙屋。古朴的老房子，每家人门前的那一块四季时金时绿的田地孕育了热情好客的人，他们的情让我魂牵梦萦。

秋季梅州是金柚之乡，一棵棵挺拔的柚子树上挂着许许多多金黄的柚子，农民爬上树一个一个把柚子递给另一个人。我地站在边上，看着他们滴下一滴滴汗水，我搓搓手大喊：“伯伯!我来帮你们!”那位农民递了一个又大又好看的柚子给我，说：“带回去吃吧!”我看看农民伯伯的.脸那是一张充满活力的脸，虽然他年纪大了但是布满汗水还带着微笑的脸是客家人民独树一帜的标志。我回到家，拨开柚子，一粒粒金黄、饱满果肉向我招手，我看着柚子也看到了农民的艰辛。

梅州的饮食也是我喜爱的：客家酿豆腐、梅菜扣肉、客家红焖肉、客家烧鲤、客家娘酒鸡……这些也是梅州的标志。

故乡，我的家……

水的作文 篇2

写字课开始了，一切都看似很平静，可谁都没预料到，一个“灾难”正悄悄降临。

吴庭华看了看自己的毛笔字工具袋，愣了一下，随即摆着个憨憨的笑脸，结结巴巴地说：“那个，那个我没带纸，你能不能······借我两张？”我毫不犹豫地从口袋里抽出两张纸，大方地递给了他。吴庭华一拿到纸就很兴奋，铺开纸，准备大展身手。此时此刻，同桌李文杰正拿出墨水，拧开盖子，放在桌上，准备开始写了。

“啊啊啊！”只听到了一声惊呼，我愣了愣，还不知道发生了什么事，就听到有同学大叫：“李文杰的墨水倒了！”我一下反应了过来，急忙从口袋里抽出废纸，赶来急救。其他“消防员”也来“救火”，有的递纸，有的帮忙擦桌子，有的倒水······忙得手忙脚乱。

“都怪你，如果不是你，我的墨水也不会倒。”李文杰气愤地叫嚷。“我？行，那我就告诉你。”我咬牙切齿，恨不得吃了他，“第一，你的墨水并不是我弄倒的'。第二，老师也说了，不要带瓶装的墨水吧，容易倒。是你自己不听，怎能怪我呢？”我把最后几个字说得格外重，要让他听清楚了。“明明就是你弄倒的，还不承认，我看你就是在狡辩！”他一副势在必得的样子对我吼到。我开始不耐烦了：“你话怎么这么多？我已经说得够清楚了，不是我弄倒的。实在不行，就去找老师评评理！”听到找老师，他立刻就像被霜打的茄子，一下子就蔫了。“好，是我错怪了你，行了吧？”他有点不服气，勉勉强强的认输了。

唉，都是墨水惹的祸。

水的作文 篇3

放学回来，我拿起水杯，去卫生间里去洗，当我把水倒掉时，发现杯子里还有一些水。我使劲向下甩，有水掉下来了，我把杯子放回来时，看见还有一些水余留，我反复试了几次，结果还是一样，奇怪！水怎么倒不完呢？

我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了实验，把手弄湿，先在软纸上碰一碰，再把另一张纸放上去，果然，没掉下来，像被黏住似得，我又在硬纸上试了试，也一样。看来我的推理是正确的，这时，我喝了几口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水时怎么感觉不到呢？我又陷入了沉思。

哎！我想起了类似的现象：在玻璃上泼水，总有一些水还留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾经听到过一个科学原理：在一个装满水的杯子里放回形针，不管放几枚，水都不会流出来，这是因为水有表面张力，而回形针破坏不了表面张力，所以放几枚回形针水都不会流出来。表面张力肯定和这个现象有关联。

手被弄湿时，两个指头并拢，再慢慢分离，会看见水把两个指头连接了，当距离大时，水就消失了。这个现象应该能解释。

我查了电脑，果真：因为水的密度较高，表面张力也较大，亲和玻璃，很可能最后一点水流也会被玻璃抓住，而且偏大的表面张力更容易导致水滴断裂，丢下重量不大的部分来对抗玻璃，最终就挂住了。

经老师一起交流，老师的观点是附着在玻璃上的大水滴，虽然水表面多，但是水滴的重量较大。这样一来，水的重力会大于水的'表面张力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，这时水的重力会小于水的表面张力，于是就附着在玻璃上了。

想不到，还有这等学问，科学真是学问大啊！

水的作文 篇4

五水共治原来是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，听了妈妈的解释，我明白这的确是五个要非常需要重视的的问题，可是为什么会出现这个问题呢？原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质；所以，才会出现“五水共治”。

妈妈告诉我以前我们的河道原来是清澈见底，里面有鱼有虾，还有我没有见过的河蚌。山上有郁郁葱葱的树木，满山遍地开着各种各样的'野花，还有清得可见底的小溪流。如果在这种美丽的景色下生活，那会是多么的美好啊……可是现在，我们这里各个化工厂都排出恶心的污水，水都变成五颜六色的了。我们一起在看河道的时候，当我想伸手摸摸水时，妈妈就吓我说：“碰了黑水手会烂的！”啊？我被吓呆了，这下我终于明白了：如果不治污水，污水会越来越严重，水不能喝了，会臭的，我们以后就没水喝了。所以我们要节水……

我想象着桂林的的水是多么的好啊！那里一片片绿绿的水，蓝蓝的天。可我们这里，全是黑的颜色，山也光秃秃，真讨厌在这样的环境里生活。

我认为五水共治中最重要的就是抓节水了，我想：人不节水，水被用光了，能喝的水都没了，做饭洗菜都没水了，喝污水，那还不恶心？到没水的时候，我们还不得渴死了？所以，节水很重要！节水需要我们大家共同努力的，水没了，人也要死了，那多不好！再说了，只有节水是我们可以轻易做到的，可以从自己做起的。

还有一个“治污水”也是靠我们一起完成的事情，我们只要不乱丢垃圾污染河水就可以了，可有些人却不会这样，老往河里扔垃圾。

虽然“五水共治”很难，但是，只要我们尽力做好，都没关系，因为我相信，只要我们大家都努力了，就可以把这“五水”治好！河道还是会变得干净，我们也可以像我们的爸爸妈妈们一样，在河里自由自在的游泳。千万不要也不能毁在我们的手上，我们应该让他变得更好！

所以我们要共同努力，保护好我们的地球妈妈！

水的作文 篇5

哇，楼下在看电影呢！我们楼上会干什么呢？我带着好奇心上了楼。

咦，老师带了一个装了水的杯子和一个吸管。这是干什么呢？让我们来看一看吧！材料有：透明的杯子，长长的吸管，洁白如雪的纸巾，黑黑的铅笔粉和墨水。我觉得用这两个材料的话，应该是给我们喝饮料吧。可是老师却把墨汁倒进去，制成了“毒液”，也就是墨水，我可不想喝这东西！后来老师把一张纸巾卷成了一个不大不小，比较长的“纸饼筒”，这是要干什么？我抬着头仔细地望着，生怕错过了什么细节。老师准备把“纸饼筒”放下去。“纸饼筒”好像在说：“救命啊！救命啊！下面那么脏，我不要过去，老师你放过我吧！”可是老师还是毫不留情地把它放进去了！墨水顺着纸飞快地往上窜，过了一会儿，墨水上升的速度变得缓慢了许多，就像你在跑步比赛时，跑累了就会体力不支一样，变慢了许多。墨水这时上升的速度比蜗牛还要慢，纸上的颜色也渐渐变淡了，到了顶端，几乎变得洁白无瑕了。听老师说：“纸可以过滤。”我半信半疑。老师把纸打开，只见纸的下方有一点点黑，上面却是洁白的.，原来纸真的可以过滤。

看着纸可以过滤的实验，我想生活中肯定有更多的奥秘，等着我们去探索吧！