四季的作文[通用]

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的四季的作文4篇，欢迎大家分享。

四季的作文 篇1

一年之中，春夏秋冬，各有其美，各有特点。

春——春天代表着万物新的开始，一切都苏醒了，草丛里，一棵棵小草，伸出了一个个小脑袋，使劲往上长。春天化作一丝柔和东风，吹花了小溪中还未融化的冰。小鱼也在水中嬉戏，游玩。小村头一颗颗的柳树上，一只只小鸟在枝头唱歌，大地一派生机盎然。

夏——火热的夏季脾气似乎很不好，一生气，便会命令太阳公公使劲烧烤大地，树木小草好像被晒出了油，都打蔫了。动物也受不了，小狗伸出舌头使劲的想让自己凉快一些。呜呜呜，这是什么声音，原来是空调在工作，这是人们在同夏天抗争呢。

秋——秋天是一个收获的季节，是一个金黄的世界，银杏树的树叶伴着秋风落了下来，像一只只黄蝴蝶，又像一把把小扇子驱走了夏日的'炎热，果园里苹果梨橘子一个个展示着自己的美丽，金秋带来了农民伯伯的欢笑。

冬——冬天像一位高贵的公主，舞动着他那神奇的面纱，送来凛冽寒风，雪是冬天朋友他让大地一片素雅。她也是春天的使者，冬天来了春天还会远么？

呀！四季真美。

四季的作文 篇2

一年四季都有花会开放。花瓣一点一点舒展开来，开遍了山野，开遍了树林，开遍了庭院，也开进了人们的心里。一年四季的开放的花儿各不相同，带给人们的感受也是不一样的。

四季的花儿，要数春花最可爱了。迎着阳光，山坡上的花儿张开一片片花瓣，每一朵都生机勃勃，向春天露出了五彩缤纷的笑脸。在微风的吹拂下，叶片轻轻地摆摆手，花朵也娇艳欲滴，红的鲜艳，黄的灿烂，白的无瑕，山花烂漫，百花争艳，蜂聚蝶舞，令人陶醉。

夏天的花儿，朝气蓬勃，热情奔放。五彩斑斓的牵牛花和娇艳动人的月季正在一决高下；池塘中睡莲与荷花争奇斗艳、竞相开放；清香怡人的茉莉花和小巧玲珑的三角梅开的花枝招展……真是绚丽多姿，美不胜收。

秋天的花儿，成熟美丽，香飘十里。菊花最多彩，红的像火，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一朵云霞，还有那白中带黄的，更是清幽淡雅。桂花树下，吹来一阵讨厌的秋风，树上成熟的桂花都纷纷飘落下来，芳香扑鼻，沁人心脾；还有那一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，有的在茂盛的枝叶中若隐若现，有的露出迷人的.笑脸，对着人们开心的微笑。

冬爷爷来了，给万物披上银装。在百花凋零之季，唯有梅花开的如此美丽，有的凌寒盛开，像迎接新年的孩子们；有的随风飘零，像一片片漂亮的雪花；有的迎雪傲立，像一个个准备战斗的士兵。

四季的花真美呀！我爱四季的花。

四季的作文 篇3

美味的食物总能吸引人们的味蕾，勾起人们对美食的喜爱。同时品尝时拥有的感受也是人们对其无限的享受。同样，人生的四季同样拥有“可口”的味道，需要我们细细品尝……

春天是希望的味道，是播种埋葬的季节。万物吐新芽抽新条的日子里，农夫辛勤在田里种下一年收成的希望。我们，在这万物复苏的时节里种下一年的希望之种，我们怀着希望播种，用细瘦的胳膊扶起锈钝的泥，铲除一个个深埋在土里磕绊着我的犁头的石头与树根。我没有逃避前面的磕绊，而是咬紧牙关，闷着脑袋在属于自己人生的土地上耕种着自己的“田地”，我是这春天播下的希望种子的母亲，期待着将要出生的婴儿。

夏天是汗水的味道。干旱的气候让我们希望小苗遭受干涸，我站在田埂上盼望着风能载雨吹开我的.希望之花。尽管望眼欲穿，却未曾给我点滴恩惠，我痛改痴心妄想，决心在自己人生的田野上寻找泉水。道路很艰辛，我一路披荆斩棘妄想找到水源，可因自己过于头脑发热没有作充分的准备，我想继续吧，用自己的汗水区浇灌它!

秋天是收获的味道。望着我那干瘪的谷粒，看别人的收获，心里又酸又苦但很快乐，我捧着我的谷粒，笑了。尽管我的收获很微少，但这也是我自身在失望、痛苦、流汗后取得的收成。细细品尝，便深感晴多于阴，收获多于劳作。我无愧于自己的付出。

冬天是储存的味道，当我把收获的谷子收入仓库时，我知道，一年又完了。看着窗外飘落的雪花，落寞的黄昏，我在微光下烧一团篝火，照亮四周的黑暗，温暖自己的心房。储藏吧，反思吧，为来年的丰收准备吧!

过往已不再追回，唯有品味其失与得，才能在尝尽味道后得到喜爱的香甜，一生有许多四季，要是想每次尝尽美味就做好自己，选择自己的路并为之献力吧!

你的四季，味更醇厚、香甜……

四季的作文 篇4

一年四季各有各的特点与风采。今天我就来谈谈我的四季老师吧！

春天，妩媚迷人，生机勃勃，就如我们的音乐老师——张老师。张老师年轻漂亮，一笑起来便会露出两个甜甜的小酒窝，使人如沐春风般心情愉悦。张老师像个小女孩最爱穿五颜六色的裙子，大大的裙摆一开一合，就像盛放的美丽花朵。

张老师不仅有迷人的外表，还有一个活泼的性格。记得有一次音乐课上，张老师用白皙的手指轻抚琴键，嘴唇中流出一阵清脆的小曲。这时班上的几个男生突然扭打在一团，张老师见了，柳眉微蹙，却像一只轻盈的百灵鸟一样蹦跳着下了讲桌，对着那几个肇事的男生，拉长了嗓子像唱京剧似的瓮声瓮气地念唱道：”你们啊你们，真是胆大包天啊，太岁头上动土啊……“这别具一格的批评方式使我们不约而同地笑起来。

夏天，火热而奔放，就像我们的英语老师——袁老师一样有着无穷的热枕。不论何时何地我所见到的袁老师都是步伐轻快，笑吟吟的，像刚吃了蜜一般。

袁老师的课也是生动活泼的。在课堂上袁老师突然心血来潮要教我们做游戏，我们都欢呼起来，但看看为人师长的'袁老师，比我们还兴奋呢，她不停地搓着双手，像狐狸寻猎物一样两眼放光。游戏开始时，袁老师就如一个返璞归真的顽童不停地挥舞拳头为选手们呐喊助威，要是谁在比赛中表现优异，袁老师便又化身成一个小粉丝，对其不停拍手称赞：”真厉害真厉害！“怎么样，这个英语老师有意思吧？

秋天，金风送爽，秋天是丰收的象征。而我们的班主任老师——肖老师就如温柔的秋风一样轻抚着我们的面庞，用自己丰富的知识滋润着我们的心田。

肖老师上课时手握一支白色粉笔在黑板上不停地写啊写啊，尽管有些题目我们都做了不下百遍了，肖老师却仍旧将答案一笔一划工工整整地写在黑板上，肖老师的字真漂亮啊，像一个个精神抖擞的士兵。平时我们只要请教肖老师什么问题，肖老师翻阅工具书、进图书馆、询问同事……总之，不给我们一个完整的答案就决不罢休！肖老师啊，还是一个百事通，从她薄薄的如两片花瓣的嘴唇里总能飘飞出好多动人的故事，好多优美的诗篇，好多祖国的山水……

肖老师就是金秋的使者，带领我们一起去迎接更美好的丰收！

冬天，纯洁朴素，却也时常寒风怒号，不正如我们的数学老师——吴老师吗？吴老师平时的穿着是十分简朴的：上套一件灰色的长大衣，下罩一条麻布裤，脚上踩着的也常常是那一双黑色的过时布鞋。吴老师有一个冰山般的脾气，平常也不苟言笑，我们都敬畏她。

一天下午，吴老师踩着上课铃进了教室，将腋下的试卷往讲桌上一扔，铁青着脸，严厉的目光像探照灯一样将我们每个人挨个狠狠扫视了一遍，咬牙切齿地批评道：”我不知道你们是怎么搞的，这么简单的题错了这么多……“吴老师越说越激动，双眼似乎要喷出火来，穴上的青筋也像一条调皮的青蛇一样蹦出。大家都紧贴着桌子，不敢发出一丝声响。要知道，吴老师的抄作业惩罚机制可是众所周知的。

不论是美丽的春、热情的夏、丰收的秋又或是严厉的冬，它们于大自然而言都缺一不可的。同样的，我的四季老师在我的心中也有着不可撼动的地位，因为是他们无私的爱伴随着我们一天天成长……