太阳的作文5篇（推荐）

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的太阳的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

太阳的作文 篇1

我的天空里没有太阳，只有黑夜。但并不暗，因为有东西替代了我的太阳。

——题记

人这一生，有如一场在黑暗中蹒跚前行的旅途。你不知道脚下的路到底有多崎岖，不知道诗和远方到底远在何处，更不知道深邃的黑暗何时能被打破。但是，你有信念，有心中默默珍藏的梦想，这些东西就像一根柔软却又坚韧的线，将残存的希望与理智串起来成为坚持，成为一条一心走到黑的道路。正如东野圭吾在《白夜行》中所言：“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。”梦想的追逐不是捧起随意抓起的一本书埋头就看，更不是让漫无目的`的前行成为行进的枷锁。而是紧紧追寻那抹属于你的光亮，去割开那无边无际的黑幕。

梦想的追逐是苦的是累的，追逐梦想的道路上没有风平浪静。只有狂风暴雨，想要追逐属于你的“太阳”，你便要乘风破浪。在这条道路上你会历尽千辛万苦，但当你走到了山顶之后，你看到山顶的风景之后，你便会觉得一切都值得。请相信这世界上没有白走的一步，你走的每一步，你选择的每一条路，都有人在为你默默的计算着。

也许在你的天空里没有太阳，一切都是那么的黑暗。但你总能找到一个替代你太阳的东西，他便会照亮你一生。但找到代替你太阳的东西，并不是说随手就能找到。我们要找的是我们心中的太阳，是我们最喜欢的那个东西是他照亮我们。如果你选择自己骗自己，那你心中的那个太阳永远都不会亮。只有你找到真正属于你的太阳，那你的心便会永远的亮着。所以请不要自己骗自己，要找到那个真正可以代替你心里的太阳的那个东西。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”亲爱的朋友啊，快用双手去握紧你黑暗中代替太阳的东西，快用心灵去珍藏那份属于你的信念。毕竟，这条充满未知的道路，最终是由你来走完的。

太阳的作文 篇2

当太阳落下的时候，天渐渐暗了，天空将光吞噬了，它无比欢乐，只留下一个瘦小的身影在天边。

当试卷发下的时候，一个个魔鬼般地分数映在面前，张牙舞爪，“昔日”阳光下潇洒的我，泪流满面……面对朋友真诚的帮助，父母的苦口婆心，；老师的循循善诱，终始我那颗失落，黯淡的心不再哭泣。

带着失落的心跑到山顶与夕阳邂逅，望残阳悄然坠落，暮然回道，忆流逝的`青春，内心一阵颤动。

顿悟：曾经的懒惰，贪玩，如今该化作一缕缕炊烟，随风飘走。取而代之的会是一棵正发着嫩芽的小树，越长越大，长成一片绿荫。

放心吧！当太阳落下的时候，月亮姐姐会在星星的衬托下出来。虽没有太阳的明亮，但那光明是以照亮人们那颗失落，黯淡的心。

让我在早晨漫步在林荫道，聆听鸟儿的歌声，让我在放学后躺在草坪上，朗诵一首脍炙人口的散文，我会在完成作业后与家人共享温馨。

太阳的作文 篇3

太阳象征着什么？是不是有关于光明、温暖、热血、信仰、生命和荣誉？也许就是因为这样，成熟自信，果断勇敢，努力工作，无私奉献的人，才配得上称为"太阳的后裔"吧。

------题记

我作为韩剧迷，最近迷上了韩剧《太阳的后裔》。我很喜欢这部电视剧的名字---太阳的后裔，后裔是后代子孙的意思，太阳的后裔，就是太阳的后代子孙。

太阳象征着光明、温暖、热血、信仰、生命和荣誉。也许就是因为这样，成熟自信，果断勇敢，努力工作，无私奉献的人，才配得上称为"太阳的后裔"吧。

剧中主人公，他们的职业都有要温暖照亮他人的使命感，像太阳一样，心中有大爱。联合国维和部队所属部队特战警备队大尉刘时镇（宋仲基饰），和外科医生姜暮烟（宋慧乔饰）在硝烟弥漫、疾病蔓延的乌鲁克，担当了救助伤员、爱护弱小、打击犯罪、维护和平的神圣使命。他们就像太阳一样走到哪里就把温暖和友爱洒向哪里。

据网透，近日热门韩剧《太阳的后裔》如此之热，以至于韩国总统朴槿惠也赞不绝口。韩联社报道，朴槿惠21日在青瓦台主持首席秘书会议时表示，就韩国国内而言，《太阳的后裔》对爱国主义教育、引导青少年树立正确的国家观起到了积极作用。另一方面，这部剧已经成为宣传韩国文化的窗口，从而提升了海外对韩国的关注。

在剧中，宋仲基多次表明保护老人、孩子和美女是自己的信仰，作为医生的宋慧乔，在手术室的专业与娴熟，对于医生职业的理解，对于生命的尊重与救护，同样引起广泛热议。

热爱祖国，服务人民，维护和平，拯救生命，守护家园，勇于奉献，甘于牺牲。以这样的.精神为主旨的爱国教育深入人心。让更多的人在潜移默化中接受了电视剧传达出来的人生观和价值观。

电视剧里有个升旗的场面非常感人，当自己国家的国歌响起、国旗升旗的那一刻军人行军礼，女医生行注目礼，那画面庄严肃穆，让人顿觉温暖。

剧中主人公在韩国和派兵地区之间往返相爱，在急迫状况相互关照，一点点靠近。他们的爱情就从嘴角的那一抹笑意慢慢燃起，大尉用生命在热情似火地向姜医生表白心意，他们的爱情像一束太阳光温暖炽热，深入骨髓。

生活，是一本渐渐打开的书。能晨观日出暮赏霞落，就是一种简单的幸福；能望月守心清明思绪，就是一种了悟的心境；细细翻阅慢慢品味，那细节、那美丽、那情怀，就是一种明白、一种感动、一种震撼。其实，世界很美，我们要像太阳，把光和热带到人世间，不但照亮自己的生活，也照亮周围的世界。

影视剧作在传达特有的人文风情时，应谨记担负的社会责任，表现人性中的真善美。我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。

《太阳的后裔》给我们以启示：我们追捧的不单是人物俊美、画面清新，更多的是震撼于对祖国的忠诚，对和平的珍视，对不分种族的博爱。

文明是多元的，需要借鉴交流。"太阳的后裔"为韩国带来世界的瞩目，希望当下中华文化的"继承者们"结合中国文化元素，弘扬华人风采，也让世界看到不输于千年前的华夏文明。

太阳的作文 篇4

翻开斑驳着回忆的旧相片，一卷流光在脑海里铺垫，张老师，突然想起了您，然后是感激的泪光。

张老师，您是我的太阳。那张小学毕业照上的我，笑地很青涩，站在我一旁的您，早已剪了短发，身材略微的发福，时光染白了您的头发，岁月爬上了您的眼角，可是您却依然焕发着希望，似一束阳光，温暖着我。

第二张照片，是一年级入学照的，那是一次语文课，您告诉我们说：“孩子们，你们都是颜色不一样的花朵，相信你们都会在属于自己的青春里流光溢彩。”您发了听写本，我的听写成绩是第一名，您给予我鼓励与微笑，并告诉我：“你很优秀，但不要害怕，要勇于展现自己。”那年我还是个内敛沉默的孩子，您却用鼓励的话语，使我获得了自信。有您肯定的眼神，我就会勇敢的走下去，一直一直。

第三张照片，是三年级照的吧，只有您和我，我举着征文大赛所获的荣誉奖杯，您亲切的站在一旁，搂着我的肩膀，三年级时的我，开始参加各种各样的比赛，成绩也名列前茅，照片上的我，笑的很骄傲。其实，是您在用一点一滴的努力使我爱上了语文。那次我的作文由于字体差而被您当着全班同学的面撕了，并生气的`批评我。当时我很生气，也很难过，后来却注意起了字体，使我的语文水平更上一层楼。您是太阳，照亮了我心里原本阴暗的角落。

第四张照片，是五年级运动会拍的。我因为体育成绩优异而代表本班参选100米赛跑，预赛、半决赛都轻松晋级，决赛时却失足绊倒，那天乌云密布，我的心也灰蒙蒙的，没有完成比赛的我被扶到看台上，大家都特别关心我，我却耷拉着脑袋，痛苦极了。这时您走了过来，递了瓶水，笑了笑说：“没什么，胜败乃兵家常事，不要太在意，你摔的疼吗？”我望着您如母亲般慈爱的眼神，心中有一股暖流，温暖了我的心。对，即使没有太阳，您也会发光，引领我，为我指示方向。

合上相册，我闭上了眼，张老师，您的爱，又岂能是短短几百字能倾吐的？我不是一个伟大的人，无法真正的报答您，即便这么多年过去了，纵然沧海早已变为桑田，您却依旧在我心中为我领航！

张老师，您是我的太阳！

太阳的作文 篇5

著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，让爱心托起明天的太阳。"是啊，作为一名教育工作者，我们一言一行，一举一动，都会给学生造成多么深的影响呀。用一颗"爱心"去塑造那小小的心灵，用一双"大手"去紧紧握那稚嫩的小手，那么，这个世界交充满浓浓的师生情。

回忆从教的这七、八年，有过许多甜、许多泪、许多苦、许多辣，而每一页画面都那样值得人去品味、去思索……记得刚刚踏上工作岗位时，我班有一位全校调皮大王，动不动就打架、逃课，家长只能长吁短叹。面对这样一名学生，我没有声色俱厉地批评他，而是默默地观察他，因为我要从他身上找到那微乎其微的"闪光点"。机会终于来了。有一次上完《捞铁牛》一文后，我在班上进行了钢笔字比赛。结果，我发现这位学生的字写得还可以，便抓住这个机会在班上大大地表扬了一番，还把他的字和其他写得好的字并排贴在了"学习园地"上。那一刻，我发现他的背挺了挺，眼里闪出孩子那种天真的光芒。此后，我常常是"不经意"地发现他乒乓球打得好，劳动很带劲，选了他当班上的劳动委员，教育论文《让爱心托起明天的太阳》。一个月，两个月过去了，我发现他变了，变得越来越招老师、同学喜欢。现在，这位同学已上初中，据说，成绩还不错呢！

有人曾说过，教师的一句话可以影响孩子的一生。不错，在生活中，这样的例子还少吗？有些同学因为老师的一番"气头话"而跳楼自杀，或离家出走；有些学生也因为老师的一个善意的眼神而成为有所作为的人。作为人类灵魂的工程师，我们的言语，我们的.眼神都会给学生造成巨大的影响，特别是我们小学教师的基础教育，是非常重要的。当面对一群刚刚才满六岁的孩子时，我们有什么理由去伤害这蓝天一样纯洁的心灵呢？我们有什么理由支歧视这天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的学生，上课时总爱下座位去摸别的同学的文具盒呀、书呀，或者干脆睡大觉，或者上课时一个人冒出一句很不好听的话，等等。风开始时，全班学生会因为他的一言一行而分心。课，上不好；作业，写不好；书，读不好。经过老师的悉心教育，这位学生能坐在座位上不乱动了，上课冒出"杂音"的时间也少了，同学也慢慢适应了，大家还伸出一双温暖的手，组成"手拉手"小组，帮他做这做那。我们有理由相信，在这样的班集体里，他会像其他同学一样健康成长的。

让我们都伸出一双温暖的手，用一颗朴实的爱心，去托起明天的太阳吧。