太阳的作文【锦集4篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的太阳的作文4篇，希望对大家有所帮助。

太阳的作文 篇1

魔法时间到!我能不用打火机和火柴点头一张纸!“不可能”“那请看我的魔法秀!”

周日，我吃完饭下去玩，看到了李宇洁，正拿着个放大镜在太阳底下干着什么?我便来到她的身边一看究竟，原来她在用放大镜聚焦太阳光形成光点，产生高温的特点来做实验，点燃纸张。

我们将放大镜聚焦太阳光产生的光点弄到最小，过了一小会儿，轮到我拿着放大镜了，刚举一小会，手就酸了，小点也就晃来晃去的很不老实，“忽大忽小，窜上跳下的，跟猴子一样”。我就换了一只手拿，光点听话了许多，一动不动。可不一会儿，它又开始顽皮了，幸好该李宇洁拿着，我的手总算得到充分的休息。我看着洁白的`卫生纸没什么燃烧迹象，便向四周张望，可能是看那个小点看久了，觉得看哪都披上了绿纱。

突然，李宇洁叫我，“快快冒烟了!”我回头一看，可哪里都没冒烟，她却哈哈大笑，说你可真笨，哪有这么短的时间就冒烟了呢?再说了这太阳也一会儿有一会儿无的!

“哼!”

又过了一会儿，李宇洁又叫我，我这就不回头，她说不信可以看吗!我慢慢地相信了，回头一看，还是没有冒烟!真是的!我又被耍弄了!“气死我也!!!”我开始追着她跑，打闹一番后我们又开始烧，这次我们都非常认真的捏着放大镜，摆放在合适的角度和高度，太阳公公也非常配合，没有跟我们捉迷藏，一直照耀着大地。很快真的冒烟了，并烧了个洞，我和李宇洁击掌庆祝。

怎么样?太阳神奇吧?其实它还能让水蒸汽变成彩虹等好玩的现象，让我们一起去探究吧!!再见!

太阳的作文 篇2

白天黑夜、万物生长、刮风、潮汐等等都是地球上的自然现象，而这些自然现象的背后都是一双无形的大手在起着决定性作用，那就是我们司空见惯的太阳。

太阳在我们眼中是平淡无奇的，总是远远地当空挂着，但是，只要仔细观察，还是可以看出它的变化。

早上的太阳，又大又圆，红彤彤的，光线也不那边刺眼，发出温和的光，像个性情温和的少年，给大家带来多姿多彩的一天。如果它附近有云的话，太阳会给云层镀上一层绚烂的金边，形成美丽的朝霞，有很多人夜宿山顶，登高远望，就是为一睹日出东方的壮丽。

到了中午的时候，太阳好像离我们远一些，变成了一个不大的圆盘，它发出的光、发出的热，却是一天当中最强烈的，像个强壮的.青年，带给大地无尽的活力，如果我们带着墨镜看着它，你会感受到太阳默默带给我们的无限力量和热情……

傍晚时分，太阳快要下山了，它又一次靠近了大地，在山川、海平面、地平面的衬托下，它又恢复到温和的状态，还是那边大那么圆，只是现在更像一位慈祥的老者，完成了一天的工作，用温和的光来与我们告别，作为送别礼物，它还留下一些魅丽的色彩——晚霞。晚霞的美在于它色彩的和谐——基本上都是紫色的，还微微带一点酒红。太阳在给一切镀上一层金边后，便缓缓离去了，但是，它没有让我们寂寞，派出了月亮和小星星在夜晚陪伴我们。

太阳——一个神奇的金色天体，它，是那样的平淡无奇，却一直默默地带给我们光和热，带给我们温暖，带给我们无限的正能量……

太阳的作文 篇3

春节期间，我和妈妈回老家探望一位远方亲戚。刚进门，我就被墙角处的两个人影吸引住了——听妈妈介绍说，那个身穿红色羽绒服的女孩，是我表姐，而在表姐的指点下，哆嗦着右手在墙壁上涂抹着什么的小男孩，我要叫表弟。表姐见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼。小表弟听到声音，抬头望了望我，露出一脸木然，用不太清晰的口吻说着：”表——姐——你——好“随后低头继续画画。趁着小弟弟画画的空闲，表姐和我交谈了起来。她向我介绍了小表弟的一些情况:先天性脑瘫，吐字不清，走路不稳——医生预言，他最多活不过三年。讲到这里，表姐低头看了看小表弟，兴奋地说道：”医生说的话不能全信，今天是我弟弟五周岁的生日....“我从她骄傲的神态中看到的满是憧憬。

过了一会，小表弟的画画完了。我终于认出，他胡乱涂抹的'是一轮残缺的太阳；参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒......到了饭点了，阿姨叫我们去吃饭。小表弟机械地站起身来，露出一脸的痴笑。然后，乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着厨房的方向挪去。望着表弟墙壁上的画，我的心猛地一颤。其实他本身就是一轮不圆满的太阳，但他却以微弱之光，驱走了家人心中的阴霾，唤起了他们坦然面对生活的勇气。临走前，我到商店里挑了一个遥控飞机送给他当生日礼物。我相信有一天他也可以像其他小朋友一样在蓝天下幸福地追逐着它。记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人！

太阳的作文 篇4

老师，这个称呼听上去是如此亲切、悦耳，我们每天都在听老师讲课，和老师交流，而老师对我们也是如此关心、爱护。

我的语文老师——吴老师就是这样一位优秀的教师，在课堂上，她认真地为我们讲解，每一个地方都讲得很仔细，很清楚;为了能上好每一节课、为了提高我们的学习成绩，不知道要花去多少时间来备课。而她却不求回报，只要看到一份干净、漂亮的卷子和作业，就是最大的欣慰。

吴老师虽然很年轻，却和妈妈一样亲切，我很高兴成了她的学生。平时我喜欢听她的课初中，她的声音很甜，讲的课总能把我吸引。吴老师的眼神能告诉我什么是对，什么是错。我的性格有点内向，导致我在学习上不自信，老师提问时，我明明能回答上来，却不敢主动举手，吴老师很快就能看出我的顾虑，鼓励我、帮助我，让我踊跃发言、上台讲故事，班会课上告诉我们要勇敢面对自己、挑战自我，这些仿佛都是对我说的一样。

我的小小成绩，吴老师都加以莫大的表扬，这些事情让我一点点建立自信心，你们不知道我有多开心。吴老师，我想对您唱：“感恩的心，感谢有您!伴我一生，让我有勇气做我自己……”，老师，您在我心中，永远是崇高的!

我想对您说：

您是春夜细雨，悄悄催发理想的`嫩芽;

您是夏的微风，轻轻抚平我们的心结;

您是秋日阳光，满满照亮我们的心灵;

您是冬季雪花，默默净化我们的心灵。

您是四季，我们爱您，爱满四季!