续写小木偶的故事作文3篇(精品)

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的续写小木偶的故事作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

续写小木偶的故事作文 篇1

小木偶经过小女巫的帮助，终于学会了人类所有表情。他想起小红狐抢走他的背包，他又伤心，又难过。边腾云驾雾的跑回老木匠的房子，对老木匠说：“爷爷，小红狐抢走了我的背包，您可以帮我把背包抢回来，并揍她一顿吗？”“不可以。”老木匠摇摇头说。“为什么呢？”小木偶追问。老木匠回答：“因为是她先抢走你的背包，是她不对，你又把背包抢回来，还揍人家，那就是你不对。所以咱们得告森林法庭。知道吗？”“嗯。”小木偶若有所思的点点头……

过了一会儿，他们来到了森林法院……又过了一会儿，警察把小红狐带进来了小红狐却拼命挣扎，说：“放开我，放开我，放开我。”“开庭，被告小红狐，原告小木偶、老木匠。双方因抢背包而被告上。小木偶你说说事情经过吧。”狮子法官威严的说。小木偶便三言两语、一五一十的`吧整个事情经过讲完。这时，小红狐大叫：“不，那个背包是我的，我的。”“安静。”狮子法官大声说。“不，我有证人。”小木偶说。狮子法官半信半疑的问：“真的吗？”小木偶回答说：“是真的，那个儿就是小女巫。”紧接着他们请来了小女巫，小女巫也说那天是小红狐抢走的背包……小红狐话都没说完，狮子法官便庄重的宣布：小红狐因抢劫罪，刑事拘留六个月。话音刚落，一声“耶”刺破了他们的耳膜。原来是小木偶呀……

从此，小木偶和老木匠过上了幸福的生活。

续写小木偶的故事作文 篇2

自小女巫赐予小木偶所有的表情后，小木偶就告别老木匠，踏上了周游世界的旅程。

不久，小木偶来到了一个叫摩尼黑的小镇，这个小镇上的居民有些古怪：五颜六色的泡泡人，浑身透明的玻璃人，蹦蹦跳跳的皮球小人。

“看，小木头人！”一个泡泡人大声喊道。于是，小木偶就被泡泡人等围住了。一个泡泡小人问：“小木头，你有我们这么多颜色吗？”

“没有。”小木偶回答。

“我们有好多好多的颜色。”所有的泡泡小人一起喊道。

“你能像我们一样发光吗？”一个玻璃小人问道。

“不能。”小木偶回答。

“我们能！”所有的玻璃小人一起喊道。

“你能像我们一样跳得比树还高吗？”一个皮球小人问道。

“不能。”

“我们能！”所有的皮球小人一起喊道。

问完话以后，泡泡小人就在阳光下展示起美丽的颜色来，展示着，展示着，一个泡泡小人被什么东西扎了一下变成了一张透明的塑料纸。皮球小人见了，哈哈大笑地蹦着走了。玻璃小人觉得他们显露才华的时候到了，便使出浑身的解数发出耀眼的光。

“我要做玻璃小人。”小木偶说。

之后，小木偶来到河边，看见小鱼在快活地游泳，他也想游泳。就“噗通”一声跳进了河中。可是，他却不能像小鱼一样在水面畅游，而是不断地下沉。这是他才知道，玻璃人有很多局限，原来的'自己才是最好的。于是，他对着天空大声喊道：“我还是要我原来的样子。”喊完这句话后，他感觉自己的身体在慢慢上浮，原来，他又变回来了。

回到岸上，小木偶自言自语地说：“最棒的还是我自己。”

续写小木偶的故事作文 篇3

自从蓝鼻子的小女巫送给了小木偶表情了以后，小木偶就从来没有受过委屈。小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

一天，小木偶去好朋友小兔子家玩。回家时小木偶带着小兔子送给他的礼物。这时，那只偷东西的小红狐看见了，也想要小木偶的礼物。

小红狐跑过来，温和地说：“小木偶，这个盒子真美丽呀！是谁送你的'呀？借我看一下，就一下下。我想看看上面是什么图案。”

小木偶早就知道小红狐是骗人的。他想了想，想出了对策。

“好的。”小木偶回答道。

小红狐一拿到礼物就拼命跑。小木偶早就知道了。马上追上了小红狐。

“还我的礼物！”小木偶尖叫道。

“吵什么！”那只熊又走了过来。

“他拿我的盒子！”小红狐又撒起慌来。

“这时我的！”小木偶也生气了。

熊看看小红狐和小木偶，他们的表情都很愤怒。熊警官有拿起了盒子，打开一看，里面放着一张卡片，上面写着：小兔子送给小木偶。

小红狐也看见了这张卡片，眼睛都白了。熊警官吧小红狐带回了警察局。

这个故事让我们明白了一个道理：善有善报，恶有恶报。让我们一起记住这句话吧！