(推荐)樱花的作文4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的樱花的作文4篇，希望能够帮助到大家。

樱花的作文 篇1

春天已至，樱花开放。樱花是春的使者，只要看见樱花便知道春天到了，该去赏樱花了。

远看樱花，犹如一片片云彩，轻飘飘的。樱花花瓣有白色的，粉色的，红色的，其中还有一个惨烈的故事。据说，日本的武士在自己事业达到巅峰的时候，会选择在樱花树下切腹自尽。樱花因为沾染了血，就会开出不同颜色的花瓣，最红的也就是亡灵最多的。这个传说当然不可能是真的，但却赞扬了日本武士们的樱花精神。

一阵风吹过，花瓣逐渐飘落，落到了大道上，如同一条粉红色的地毯，芳香扑鼻，令人神往。

渐渐走进樱花，仿佛身临仙境，香味浓郁得让人无法闻到其他的事物了。层层花瓣叠在一起，如同棉花糖一样，令人怜惜，又有一种想要摘下来珍藏的冲动。

樱花的花苞小巧玲珑，几瓣花瓣组成了一团樱花，那一朵朵，一簇簇，悬挂在高高的枝头。别的植物是绿叶衬托红花，而樱花却并非如此，它是花瓣来衬托几片为数不多的叶子，这样叶子便显得更加绿，犹如一块块翠绿的宝石，在太阳光的映照下闪闪发光。

当我沉浸在纷纷扬扬的樱花雨中时，一阵樱花糕的叫卖声传出到了我的耳畔。我买了一块，打开包装一看，晶莹的果冻包裹着鲜红的樱花，显得格外美丽。我将樱花糕一口咬下，晶莹的'果冻中透出一丝甘甜，十分的好吃。

樱花像一曲悲烈的赞歌，樱花像一章凄美婉转的爱情故事。

樱花令人向往，她的娇弱、她的美丽令人珍惜。樱花的花期只有三日，会在自己最旺盛的时候凋零。但不必担心，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”，第一朵樱花的凋零是为了第二朵的盛开。

啊！樱花，我钟情于你，你是我最爱的花儿。

樱花的作文 篇2

我并不爱花，更不会赏花，可对于家乡的樱花，我却情有独钟，想到朵朵无瑕的樱花，我的心会产生一种莫名的情愫来。

——题记

又是放假，我和同学经过山道回家，初春的天气，已是阳光明媚了，只是每个人心里还存留着一丝丝的寒意，一路上嘻笑着，我们的心情也像初春般，是清新的，多变的，杂味的。在厚厚的夹袄包裹下，有一种“温暖”正悄悄渗入每个人的心田，滋润小小的萌芽，孕育美好的`希望。

我和同学们在山间漫步，放眼望去，只见延绵不断的山和蔚蓝的天，拐过一个弯，我闻到了一种清香，淡淡的，甜甜的，不似玫瑰的浓烈，也不似百合的清淡高雅，更没有牡丹香得抢鼻。于是，我们加快了脚步，走过了一座山，却还是没有看见花，更没有花丛，我们都有些失望。再走一会儿，就要到顶峰了，再过去是下陡路了，那边宽阔更不太可能有野花生长了。我们继续安静地走路，突然眼前一亮，两边山上开满了樱花，我突然忆起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我想今年的第一个春是从这儿开始吧！

漫山遍野的樱花，千娇百媚，吸引人的眼球。白得像雪，粉得像霞，红得像火，我突然想起了周敦颐的《爱莲说》，中间有几句赞扬莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。”虽然樱花不及莲的“花中君子”之美称，但却有它特有的亲和力，让人更有一种亲近自然，融于自然的感觉，所以使我也有了只可远观而不可亵玩的感觉。

看着那朵朵欣欣向荣的樱花，我的思想也寄情在樱花瓣儿上了，微风扶起一片花瓣儿，带着花瓣儿在空中舞动着，一个旋转，一个侧身，一个跳跃，像专业的舞蹈家一样。“叮铃，叮铃铃……”看，环绕青山的小溪也来凑热闹了，“音乐家”轻击着，奏出优美的旋律，花瓣儿应着拍子，时而微笑，时而扭首，空气愈加清新，香甜了。花的香，泥土的清香都在空气里蕴酿，我贪婪地吮吸着。

有的樱花却没有漫天飞舞，而是保持着优雅的姿态安静地晒着阳光，它们把脸朝向光芒，像在许愿的少女；有的却埋头沉思，像意犹未醒般的孩子；有的更可爱，嘟起粉粉的嘴，像述说春天故事的信使。一片片飘起的花瓣儿最终铺出了一条长长的毯子，过路的人踏在上面，会感到正前往另一个美好的世界一般。樱花瓣铺满泥土路，也有嵌入杂草中的，那就是它们最终的归宿，这应该就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真实写照吧！

樱花的作文 篇3

今天，我来的一所新学校。

我低着头，来到了校长室。校长对我说：“你来得正好，我正准备换一种学校风俗。”我问：“什么学校风俗啊?”她说：“等会儿的国旗下讲话的时候会说的。你去教室吧。”我走出校长室，走在走廊上，心想：校长到底要干嘛呢?走着走着，我忽然撞到一个人。我抬起头，看见一位漂亮的女老师。女老师笑着说：“你是新转来的吧?是在五年级二班的吧?”我点点头。那位老师又说：“我是五年级二班的班主任，我姓米，你就叫我米老师吧。走，我们回教室。”我乖乖的跟着老师走了。

到了教室，老师就叫同学们出去排队了。至于我，老师叫我走在最后面。

到了操场，校长就说：“同学们，从今天起，我们学校要换一种风俗。每个人先自己给自己取个昵称，以后你这个就是你的名字。听明白了吗?”“听明白了!”

到了教室，米老师说：“现在你们自己想个名字，随便几个字的'。”

过了一会儿，我们都取好名字后(老师也取好了)，米老师说：“大家都取好了吧?现在我来报一报：夏雨欣，雨心;王欢，棉;杨雪，粉飞……”

报完之后，老师就叫我上来。我红着脸慢吞吞地走上讲台后，老师站在我身边，对大家说：“这是新来的同学，叫薄荷糖。她是新来的，对这不算了解，大家要多多教她这的规矩。好了，下课。”

樱花的作文 篇4

奈良城内，“前线”花店所出售的樱花依旧开得那么旺盛。约翰是一位美国兵，曾在1941年参加轰炸日本南部的一个小岛。不幸的是，他在跳伞时被日军抓获。他被送到了日本四国岛的一个俘虏集中营里那儿大约有十几个战俘。2个看守。

一个月过去，由于特殊原因，他和其中九个战俘将被一起运往东京构建防御。他们坐船来到了东京附近的一个小镇上，这儿离东京还有一段距离。不远，可也不近，至少得翻过两座山。

战俘们是用铁链一个个栓着的，正直盛夏，太阳无情地灼烧着大地，汗珠如雨点从人们的身上滑落。约翰昏倒在地上，他中暑了。几个日本兵见状，决定留下一个叫松川吉野的日本兵照顾他，并让他们俩随后跟上。吉野艰难地把约翰拖到一旁的树下。旁边有一条小河，还算清澈。吉野将他那又密又长的络腮胡子沾满了水，一屁坐到地上，沉沉睡去。约翰却在此时悠悠转醒，两天了，他们这些战俘已经两天没有进食了，无疑日本兵是一群残酷的牲畜，极度的饥饿与疲倦冲击着他的身体。他从怀中摸出一柄军用匕首这是他唯一未被搜去的东西。

他等了很久很久了，现在他要让这个日本兵知道，什么是美国军人的勇气与荣誉！他悄悄爬了过去，握了握手中的匕首，试图把它刺进自己等待了很久的东西里。突然。河边传来一阵鼷挲声，就在身边。他忙转头一看。一头鄂鱼！

吉野被这声音惊醒了，他一骨碌起身，试图逃走，但是，他与约翰铐在了一起。

鄂鱼迅速的咬住了吉野的右臂，巨大的痛苦虽然使吉野变了脸色，但他依旧用着最后一丝理智寻找钥匙。遗憾的是，钥匙已经丢在了赶来的途中。

突然。吉野看见约翰掏出了一把明晃晃的匕首，对准了他。吉野痛苦的闭上了眼睛，他绝望了，他知道自己将要离开这个世界。可是，约翰割下了自己的右手！鄂鱼闻到了血腥味，飞快地向那只断臂爬去。他们得救了。吉野把约翰拖到了远处，感激的打着手势，那意思很明显你自由了。约翰无力的摇了摇头，指了指漫山的樱花，又指了指吉野，晕了过去。后来吉野将约翰带回了东京，抗战胜利后，约翰又返回了美国。

如今，约翰已经是一名五十多岁的`退伍老兵了。

这一年，他收到了吉野的邀请函，这位日本先生邀请曾经的救命恩人前去相会。

来到日本的“前线”花店。但是，他没有见到吉野，接待他的，是吉野的儿子。吉野早在一年前就病逝了。吉野的儿子告诉约翰，父亲在生前一直有一个心愿，感谢他的救命恩人，当年如果不是约翰，吉野是不可能从鄂鱼口中逃生的。这既是一个愧疚，又是一个遗憾。父亲还说，吉野获救时，约翰指了指樱花，又指了指自己，这是在说，人的一生就像这樱花一样美丽，任何时候都不要放弃生的希望，始终会像这漫山遍野的樱花一样，旺盛的盛开着。约翰跪倒在吉野的灵位前，涕泗横流。

原来，当年极度的虚弱与饥饿，加上漫山遍野的樱花，使约翰晃了眼，他本来是想砍下吉野的手臂逃生的。

这是一个美丽而残酷的错误。奈良的“前线”花店生意更加红火了，只是不知何时，那儿多了一个失去右臂的老人。