阅读的作文合集（7篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的阅读的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

阅读的作文 篇1

下节又是无聊的阅读课。为什么呢？因为班主任楼老师有时在阅读课上让我们做语文作业。

“叮呤呤”上课了，咦，怎么没有老师来呢？再等等看吧，等着等着我偷偷拿出课外书看了起来，“叽里呱啦……”不一会儿，教室里就闹开了花。我们班的'“闯祸大王”拿着尺子丢来丢去，还有“四眼田鸡”折了一只飞机在空中飞来飞去。数学张老师从窗前走过，教室里顿时安静了许多，没等张老师走远就又吵成了一片。突然，一声大吼：“楼老师来啦！”全班同学赶紧坐好，等了好久，没有人。哈哈，原来是个骗子呀！“再说话记名字了！”值日班长出尽威风，可我们根本不听她的号令照样玩。

快下课了，楼老师来了，对我们说：“请同学们把这节课你在干什么写下来。”我终于知道老师为什么不来上课了。

阅读的作文 篇2

书，是中华千年文化一脉相承的见证，蕴藏着先人无尽的智慧与弄潮的思想。读书，是走进千年文化，聆听教诲；是徜徉于无尽的智慧与弄潮的思想，陶冶情操……

随着信息大爆炸，手机，平板电脑等现代阅读工具的兴起，许多人沉醉于“网络小说”等所谓的快餐文学，而承载着千年历史文化的《论语》、《左传》等书籍却被摒弃在阴暗的角落中瑟瑟发抖。但我们摒弃的也正是先人所推崇的“深阅读”，是那种能让我们获得如“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”般的喜悦的阅读。

那么在这个“浅阅读”的气息席卷而来的时代，我们是否有静下心来用心思考过：我们是否愿意让自己在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有如水般的温暖和感动。或者我们是否愿意让自己在人生山穷水尽疑无路时，翻开书本，听先哲的语重心长，与智者促膝而谈，读爱因斯坦的《我的信仰》，铭记“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地生活”，使我们柳暗花明又一村。

中华千年历史中，有许多饱学之士、英雄豪杰都受书的影响。明史上有张溥“七录七焚”的佳话：溥幼嗜学，所读书必手抄，抄已，朗诵一过即焚之，又抄，如是者六七始已……张溥虽英年早逝，但他“七录宅”的传奇在人们心中却熠熠生辉，流传千年，家喻户晓。在“七录”过程中，他的'反复笔录，使他一次又一次地用心灵去靠近书本，同时也一次又一次地感受到了书本的灼灼其华的智慧，共这样七次，书中那字字千金的价值也早已经烙印于张溥心中。七录之名何等雄浑，阅读需要的就是这种严谨的态度与耐心的精神，这才是所谓的“深阅读”，不枉费时间的阅读。只有这种形式的阅读才能够让书本真正地属于自己，而不是简单地拥有。在张溥“七录”的背后，我想还应该还闪烁着的是人的品质与修养。

这样的例子还有很多。隋炀帝，众人皆知的千古罪人，许多人走马观花地读书就觉得是他使隋朝的千秋霸业随风而逝。然而黄仁宗却熟读历史，在历史的长河中深度挖掘，为我们揭开了隋炀帝鲜为人知的一面，还原了最真实的隋炀帝——“可惜错生帝王家，没落一身好诗才”。在近现代也有这样的伟大人物，开国领袖毛泽东，曾熟读《资治通鉴》17遍，在他的书中的每一个角落都记满了旁批夹注，这样的阅读不可不谓深矣。然而在毛主席每一遍阅读《资治通鉴》的过程中，又何尝不是对自己的历史认知的一种刷新与积累呢？

老子言曰：“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”在深阅读的过程中，不断积累，让自己的心灵来一次真正的洗涤！

但是我们中学生生活在这个快节奏的21世纪，如果只知道沉迷于古典书籍中，那么我们很有可能被这个时代所抛弃。因为对于我们而言，时间就是分数，就是前程，更是未来。所以在深阅读中适当地夹杂些浅阅读，或许会得到更好的效果。所谓的浅阅读就是不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓的囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。但这种浅阅读，可以让我们走进满天星辰；可以让我们走进荷香四溢的湖畔；丰富了我们的知识库，拓展了我们的阅读，让心灵完成了一趟旅行，在融入到快节奏的时代中并不脱离时代的轨道。但过多的浅阅读会让我们心情浮躁，贻害无穷。所以我们应该让浅阅读与深阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉，驰骋于我们人生的道路上，做个张弛有度的读者，将两者潇洒的结合，那么整个世界都将在我们眼中。

漫步于羊肠小径中，在百花争艳中，与培根共同探讨“读书不是为了雄辩与驳斥，而是为了思考和权衡”，与沈从文一起欣赏湘西山水的美丽迷人，与各位先哲共同体悟“会当凌绝顶，一览众山小”……

阅读的作文 篇3

在这世界上，书像天上的繁星，数不胜数！我就爱这“满天的繁星”！

好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“阅读破万卷，下笔如有神。”这些关于阅读的名言时刻激励着我。

由于爸爸妈妈小时候不愿意阅读，所以他们就把全部希望寄托在了我身上，决心好好培养我阅读。白天，爸爸妈妈一同去工作，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出书或者报纸在灯下夜读。爸爸妈妈的阅读兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读。

妈妈为了让我学到更多的知识，给我买了全套新编《十万个为什么》。当我大概了解了这套书的内容后，感受到：一本好书，蕴藏着好多丰富的知识。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话。这是一件多么美好的`事情啊！

为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还不忘拿了一本书。在路上，我看得入了迷，当我正看得津津有味时，突然一声汽车长笛把我吓了一跳，书都掉在了地上！我定神一看，原来我已经横穿马路，只顾看书忘了观察来往车辆，幸亏司机警觉，使我免遭被撞。司机生气地骂了我一顿，我连连说了好几声“对不起”。回家后我和妈妈讲述了整件事情的过程，妈妈教训了我一顿后，问我：“盐呢？”这时我才发现自己居然忘了买盐。

古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取知识，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

阅读真美好。我爱阅读！

阅读的作文 篇4

书是每个人的成长伴侣，缺少书，正如人的灵魂缺少一块，正因为有了书，才有了现在的美好；正因为有了书，才有了现在的辉煌；正因为有了书，才有了现在的进步。就像高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”我也一直相信这句话。

我是一个热爱阅读的孩子。我喜欢在书中寻找快乐。

上周，我在书店里买了一本《猫武士》。这本书的作者是艾琳·亨特。艾琳·亨特是四位儿童作家创作成的。一共出了五本部《猫武士》。除了《猫武士》，他们还有《狗武士》和《熊武士》。我特别喜欢这本书。《猫武士》讲的是叫雷电的.幼猫，母亲被两脚兽弄死了，它的兄妹们也相继而死，就它幸存了下来，当它投奔父亲时，父亲又不要它，它只好去灰翅的地方。在一场火灾中，它英勇的将所有猫救了出来，它的成功得到了父亲的赞赏，并想让它加入了森林中。亲情，忠诚，它会选择哪个呢？看完这本书，我默默的祈福它有一个好的命运。这本书一环套一环，虽然没有太多的语言，但总能让人喜欢上它，我觉得好书与人分享，才能体会他的快乐！

于是，我与何相仪约了一下，在老地方的一颗大树下，分享这份快乐。

下午何相仪准时到达，她兴致勃勃的问我：“你说的《猫武士》在哪儿？”我幽默地说：“让你陪我看电影，你都不愿去，陪我看书怎么就有兴致了？”何相仪讨好地望了望我说：“那天我不舒服，你看，今天我没有问题，所以就来了”我们相视一笑，各自扎进《猫武士》里看了起来。这时，一只灰色的猫咪向我们跑了过来，走到我们中间，卧在地上，一直盯着书看。何相仪惊讶的说：“哇塞！猫与这本书也有心灵感应，竟然也跑来看书了。”我听了这句话，哈哈大笑了起来。夕阳西下，我们两人靠在一颗大树上，中间有一只猫咪卧在地上，它睁大了眼睛看着书。那一刻，我真想把这一幕拍下来，留着作为这本书的纪念。

怎么样？我的读书故事是否特别有趣？那你也快把你认为的好书分享给四周的朋友。与朋友一起分享这独特的快乐时光吧！

读书的乐趣只有自己才能体会到。这种感觉说也说不清，甜甜的，香香的糊在心头。

阅读的作文 篇5

“读书破万卷，下笔如有神。”是的，一本薄薄的书，可以了解大江南北，尝尽人世的酸甜苦辣。

俗话说，读一本好书就仿佛在与一位高人谈心。

每天望着书架上的书，就犹如看到自己的友人一般，它陪伴着我从小到大，每当我望着自己书架上的书越来越多时，作文这也就标示着我越来越大。每天与自己喜爱的书在一起，是一种享受，不用去外面的世界闯荡，便可得知这世上多么险恶。我每天都畅游在书的海洋里，每天都沉浸在书的世界里，书带给我的快乐与希望，是无法用语言表达的.。

我爱阅读！

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，我深深体会到这句话的价值。我看了《西游记》，从中体会到了取得成功并不是一件容易的事；在《水浒传》中，我体会到了李逵的豪情壮志；在《红楼梦》中，黛玉葬花让我看到了落红的另一种使命；在《三国演义》中，我看到了乱世中英雄们的风采。中国有四大名著，各有各的风采，各有各的新颖，也自然有各种各样的人喜欢。从小到大，这些书陪伴我最久，尤其是《西游记》，让我在欢乐中懂得了勇敢。

我爱阅读！

随着时代的改变，书成了人们了解历史的资料，读的人也在减少，不再有那么多人渴望读书。哎！我不得不说，书真的是宝贵的。现在有了网络，方便了，网上的资料应有尽有，这种思想大多数人应该都有吧！我只想说，你们错了，而且大错特错了，网上的资料从哪来？还不是在书中得到的，难道不是吗？所以，书是伟大的。

我爱阅读！

在书的海洋里，没有活力，没有动力，没有讲解，没有乐趣，但是在书中有流泪，有感动，有振奋，有怒吼。有这样一句教育我们的话：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”用到书的时候认为自己读得少，事情非得自己经历过才知道难不难。

书是了不起的，伟大的。大门不出，二门不迈，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我爱阅读！

阅读的作文 篇6

说起我的阅读故事，我想只有两个事件让我印象最为深刻吧。

第一次是我在表姐家发生的。那天早上我去表姐家写作业，表姐见我手中的《女生贾梅》就来了兴致，问道：“表妹，你手中的书借给我读读吧。”我爽快的答应了，立马把手中的书递给表姐自己就出去玩了。等我回来的时候，看见表姐手中的书“消失”了，便问道：“姐，我的书呢？”表姐看了我一眼，答道：“应该在车上吧，你去车上找找。”听闻 ，刚准备出去，天空就下起了倾盆大雨，大雨疯狂的从天而降，黑沉沉的天就像要塌下来，可车里这里要有十几米呢，怎么过去呢？没办法，只好一路狂奔，待我上车一看，别说书了，连个影子都没有，我又跑了回去，此时的我已经是一个“落汤鸡”了。于是我再次问表姐书在哪里。表姐满脸歉意的说：“其实书在桌子上，我也是刚刚才发现的。对不起了，害你全身都湿透了。”听了表姐的.话，我也无奈的说了一句没事，随后拿起书上楼去了。

第二次是在家里发生的。高尔基说过这样一句名言：我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。看了这句话我心想是不是只看书不吃饭也不会饿呢？于是，我就在寒假做了一次实验。那天一早起来我就捧起《男生贾里》看了起来，一看就忘了时间不知不觉就到了中午，妈妈上楼喊我吃饭，我说：“妈，我今天不吃饭了。”妈妈很好奇，问道：“为什么啊？”我说：“你没有听过一句话吗，‘我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上’我今天就读书不吃饭也不会饿了。”妈妈听了笑得差点喘不过气来，她解释道：“你理解错了，这句话是个比喻句，意思是说我们要多读书，因为书是我们的精神粮食……”听了妈妈的一番教导，我才恍然大悟，想起自己之前的可笑想法真感到羞耻。

这就是我映像最为深刻的两个阅读故事，你们的阅读故事是什么呢？

阅读的作文 篇7

阅读是一个最富有智慧的精灵。在我们的生活中，它无处不在，你走到哪里，它就会跟到哪里，不离不弃。它永远在你触手可及的地方。

念小学的时候，开始我对课外阅读也不重视，自从升到四年级后，语文老师反复强调了阅读的.重要性。课余时间还比较多，每个周日闲暇在家时，我最常做的事情就是随手在书架上拿下一本书，坐在阳台边，静静的读者着，不管楼下有什么声音，在我看来都是噪音，我依然如痴如醉的在书海中遨游。有时，这样一坐就是一整天，什么也不知道，不知道饿，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道书中有哪些人物，情节是怎样发展的，和主人公一起笑，一起哭。

半年来，通过课外阅读的实践，我的思维能力提高了，口头表达也丰富了。每逢写作，只要一见题目，我稍加思考，写起来就得心应手，顺理成章了，我真正从阅读中尝到了甜头。谁说阅读没有生命？阅读是一个精美无比、永恒的生命。那永恒的阅读，那文字的演变，不正是阅读生命的体现吗？在这个世界，阅读无处不在。如果这个世界没有了阅读，将怎样开出灿烂之花呢？

只要用心去阅读，用心去品味，你就会发现其中无穷的奥妙。