助人的作文5篇（实用）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的助人的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

助人的作文 篇1

有一天晚上，寒风凛冽，北风呼啸，人们都急着回家，我也刚买完东西往家里走。就在我经过一棵树时，看到一个四五岁的小孩正在哭。我觉得很诧异，大冷天的，这孩子也不像要饭的，身边也没有家长，这怎么行呢，到时候坏人把他抱走了怎么办呀！

这时，一阵嗖嗖的凉风吹来，我也没有穿几件衣服，我往前走了几步。可心里想：这孩子都四五岁了应该知道自己家在哪里，有可能是天黑了不敢自己回家。家长“走丢了”。这样吧，我把他送回去吧？可是我穿衣服太少了，等把他送回家我也冻感冒了，并且我爸爸妈妈也会着急的。

最后我想如果他家近我就送他。

我走上前去问他：“小朋友，你怎么不回家呀？你的家长呢？你家住哪里？”那小孩子一声不响地盯着我，从他眼神中流露出了恐惧。这时我笑了说：“小朋友没事你不用怕，我只是路过这里，看你像是找不到爸爸妈妈了，我想帮助你找到家长，你不用怕，我不是坏人，我和你的年龄差不太多。你告诉哥哥，你家在哪里，我把你送回去。”“我……我家住……住在双秀公园旁边。”小男孩犹豫地说着。

不一会，我们就到了双秀公园旁边的小区，的`确，来的路上四周黑洞洞的。我亲自把他送上楼。送他到家后，他的家长对我是万分感谢，说要记下我的名字，甚至还要给我钱。他们的新意领了，这是我应该做的。

助人的作文 篇2

一场雷雨过，又是一个好天气，大伙们都非常高兴，因为空气更加清新，花草长出嫩绿的芽儿了。

只有小蚂蚁闷闷不乐，原来，大雨冲走了小蚂蚁的家。小蚂蚁痛苦地走在小路上，寻找着自己的家，这时迎面走来了小象晶晶，晶晶正用鼻子卷着木头走呢！晶晶向小蚂蚁打招呼，它见小蚂蚁愁眉苦脸，就问：“小蚂蚁，你怎么了？出什么事情了吗？”小蚂蚁一把鼻涕一把眼泪哭着说：“大雨把我的'房子冲掉了。”这时小象晶晶看小蚂蚁哭的这么伤心，赶紧说“小蚂蚁你别哭了，让我来帮助你吧！”

晶晶把木头切掉了一点儿，给小蚂蚁做房子，又去山上找来了一些盖房子的材料。

不一会，小蚂蚁温暖舒适的新房子盖好。小蚂蚁非常开心，非常激动，连忙对小象晶晶说，谢谢，谢谢。

助人的作文 篇3

今天中午我和我的朋友田宇浩和周路豪，在荟萃路的街道上饭突然下起了倾盆大雨，我们的脚步就从散步转变为奔跑，跑了一会儿看到几个小朋友在玩，我们几个就目不转睛的看了一会儿，过了一会儿雨慢慢变小，来了一个老爷爷。老爷爷骑着一个三轮车，在路上斜坡，车子快要滚下来了，我们就异口同声的说，小朋友我们赶快去帮忙吧，小朋友们说我们为啥要帮忙有好处吗？我说助人为乐乃快乐之本啊。小朋友们说，好吧，我们快去帮忙吧，我们就迅速跑到车子的后面，驶出，吃奶的劲往上推，终于把车子推到上去了，爷爷给我们一人一个苹果让我们吃，今天我真是太高兴了，我也深深体会到了助人为乐乃快乐之本的.本意。

助人的作文 篇4

今天，阳光明媚，万里无云，是个晴朗的日子。

我打算去外婆家玩，我来到公交车站，好不容易等到了一辆公交车，我上了公交车，付了钱，找了一个位子坐了下来。没过一会儿，有一位老爷爷拄着拐杖上了车，老爷爷看了看没座位，就站在下车门。

我看见了，连忙站起对老爷爷说“：老爷爷，我的位子给你坐。”老爷爷说“：小朋友，我不能坐你的位子啊。”我说“：老爷爷，我是小孩站着没关系，你就坐吧。”老爷爷说“：谢谢你小朋友，你叫什么名字，是那个学校的学生啊！你们老师的`教育真好，只有这么大就知道帮助别人了，真是个好孩子。”“不客气，这是我应该做的。”我说。 还有一次，我放学回家，在路上看见一位老奶奶手上提着一袋梨。这时候袋梨子破了，梨一下子就全掉出来了，我见了就帮老奶奶一起捡梨，梨虽然捡完了。可是袋子破了，梨没地方放了。这时，我想起了我的帽子，我拿出帽子，说“：老奶奶，袋子破了，那就用我的帽子吧。”老奶奶说“；谢谢你小朋友，你的心意我领了，可是你的帽子放不下这么多的梨，还是问别人要一个袋子吧”“好的，我去帮你要一个。”我抬头一看，旁边有一家联华超市，连忙跑过去买了一个，五毛钱就够。

拿来我们一起把梨放好，老奶奶开心的笑了，连夸我是个好孩子，我心里也美滋滋的。 帮助别人，就是帮助自己，助人为乐是我们中华民族的传统美德，让我们继续发扬光大。

助人的作文 篇5

在校园里，在班级里常常会出现些助人为乐的事迹，我就有过亲身体验。

在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的.赵一凡因忘了带剪刀和胶水；他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空；他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的第一步，让社会充满爱吧！