助人的作文(精选)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的助人的作文6篇，希望能够帮助到大家。

助人的作文 篇1

人人都有好朋友，我也不例外，我有一个好朋友，她叫胡建楠。她那仿佛是细细的月牙儿的眉毛下，一双黑葡萄般的大眼睛会无时不刻地注意着身边的新鲜事，从她的樱桃小嘴里蹦出的字，会让你笑得合不拢嘴。她有许多优点，其中最让我佩服的，就是她的乐于助人。

那一次英语考试，英语老师要求用圆珠笔写，我当时正好有带两支圆珠笔，想：真幸运，要是没带圆珠笔，那可惨了。这时，我的同桌胡建楠焦急地问我：“杨晨，你有两支圆珠笔吗？老师要求用圆珠笔写字，我刚好没带，如果有，快借我！”我想：我有两支圆珠笔呢！借她嘛，要是她把我的圆珠笔笔芯用完了，或者把我的圆珠笔摔坏了，那可怎么办？一支笔2元钱呢！于是，我一狠心，说：“没有，我只剩一支了，我自己也要用呀！”听了我的话，她只好失望地垂下头，去向别人借了。

下一节课，要考数学了，当我打开铅笔盒时，才发现尺子忘带了。怎么办，要划分数线时，没有用尺子，是要扣分的！我把书包翻了个底朝天也没找到，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我心想：只好向胡建楠借了，可上节课我没借她圆珠笔，她这次会借我尺子吗？可，不向婉丽借向谁借呀？就在我犹豫不决的时候，婉丽见我慌慌张张的，便问我：“怎么了，什么事让你那么着急？”我见是胡建楠，脸“唰”地红了，说：“没，没什么，只是没带尺子。”只见婉丽皱起了眉头，说：“没带尺子？”接着，一会儿拿起放在桌上的尺子，一会儿放下，犹豫不决，也不知她葫芦里卖的.什么药。突然，她“啪”地一声把尺子折成了两半，拿起一半放在我的桌上。那时，我惊呆了，这可是她昨天刚买的新尺子呀！我昨天和她一起去买的，一支3元钱，她是琢磨了好半天才买的呢！这支尺子可是她最喜欢的呀！她怎么……这时，我觉得有一股暖流涌遍了我的全身，我也为我刚才的事深感惭愧。

这就是我的好朋友，一个乐于助人的人

助人的作文 篇2

你们看，小狗贝贝嘴里叼着鞋带，他是在干什么呢？是靴子里有老鼠，还是他闲来无事拿鞋带解闷？不，这些都不是，故事其实是这样的：

一天晌午，太阳暖洋洋在照着，小狗贝贝吃好中饭，闲来无事，出去溜达一圈。“呜——呜”这是什么声音呢？小狗循声而去，原来是垃圾箱里有一只大靴子在伤心地哭泣着。贝贝忙走上前去：“嗨！大靴子！你怎么啦？不开心吗？”靴子小声地说：“我以前一直陪在主人身边，走遍了整个城市，可我现在有了一点点的小裂缝，主人的儿子不顾三七二十一，把我扔进了垃圾箱，哎！其实补一下还是可以穿的，我希望还能帮助别人一下。”贝贝十分同情靴子，他想了想，说：“靴子，别担心，我可以实现你现在的.愿望！”靴子停止哭泣，迫不及待地问道：“你有什么方法？快告诉我！”小狗神秘地说：“呵呵！我有一个好朋友，她快生孩子了，但她因为被主人遗弃了，所以住在一个破纸箱里，我想帮助她，可心有余而力不足，正好，你给她做房子吧！”靴子一听自己又有工作了。欣喜若狂：“快，带我去那儿！”大靴子兴奋地叫到！贝贝点点头，跑到靴子背后，使出九牛二虎之力，可大靴子还是纹丝不动，这可怎么办呀！贝贝急得像热锅上的蚂蚁——团团转！突然，一个小女孩一蹦一跳地从靴子身边走过，女孩手里还拉着一只兔子灯，女孩轻轻拉一下绳子，兔子灯就欢快地跑了起来。对呀！我也可以像小女孩一样呀！贝贝恍然大悟。只见他灵活地把一根鞋带抽出来，使出吃奶的力气往前拉，大靴子终于向前移动了些。加油！加油！贝贝在心中给自己打气。

终于，在贝贝坚持不懈地努力下，靴子来到了贝贝的好朋友——花猫那儿。花猫见贝贝来了，高兴极了：“喵！贝贝，你来了，好冷呀！，我肚子里的孩子和我都快冻死了怎么办呀！块想想办法！”“别急，我把这个大靴子带来了，给你和你肚子里的孩子做窝！”“谢谢你，贝贝。”靴子和花猫都感激地说道。

“助人乃快乐之本呀！”说完，贝贝转身走了，消失在了日落的余晖中。

助人的作文 篇3

我们班上有一个乐于助人的好同学，他就是翟江龙。翟江龙个子不高，有点胖，一张圆圆的脸上镶嵌着一双闪耀着智慧光芒的眼睛。

还记得在期末复习的时候，老师让我们写“不*不*”的成语。我写了3个，还差最后一个了。可我想了老半天也没想出来。于是我就请教姚荣生，可他也不知道。我又请教翟江龙，他便放下手中的笔，从桌子拿出了字典，一页一页地找，然后找到了许多，便告诉了我。

去年开学的时候，我们班来了几个学习基础较差的学生。周同学在数学上非常差，老师想给他找一个小老师，当老师说到：“谁想做周xx的小老师，请举手。”我们每一个人都在下面说：“谁想做他的'老师啊，成绩这么差，又这么难教，还浪费下课的时间。”只有翟江龙一个人举起手说：“我想做他的小老师。”从此以后，一下课翟江龙就牺牲玩的时间来教他作业，讲一遍不懂讲两遍，两遍不懂三遍，直到会了为止。

翟江龙这么乐于助人，真是我们身边的活雷锋啊！我们大家都要向他学习！

助人的作文 篇4

世界上有很多奖项，比如诺贝尔奖、金马奖、奥斯卡奖……多得数不清，但这些都是大人得的奖项，在小学生心里，只要获得老师颁发的半年坚持奖和进步奖就很高兴了。

在一所小学，小明很想获得老师的奖励，可是他学习不好，老师一直没有奖励他。但他是个乐于助人的好孩子，只要别人需要帮助，他就一定会帮助别人。

那天早晨，雨哗啦啦地下着，雷电无情地劈着。他穿着雨衣、打着伞、顶着暴雨向学校冲去。刚跑到校门口，小明就发现地上有一个趴在地上还背着一个书包的.小男孩在一步一步地挪动着自己的脚，经过的人都不管他，他很难受，好像马上就要哭了似的。他看见了小明，眼睛里闪着无助的目光。他赶忙跑过去，焦急地问：“小弟弟，你怎么了？”“有些同学在我进教学楼的时候，突然冲出来，不但把我吓到了，还把我绊倒了，还用水瓶子装满雨水，拿到过道洒，我想起来快点走，可是起来不了，脚被崴到了，我只能爬着走，谁知又被他们三个撒了水，我就变成这样了。”小男孩伤心地说。

小明马上把小弟弟扶到了医务室，老师刚抹完药酒，只轻轻地揉了一下，他就“嗷嗷”地大叫起来。小明心想：弟弟这么痛，我要想办法，转移弟弟的注意力，也许他就不会这么疼了。小明说：“我最喜欢的动画片是神奇宝贝，你最喜欢的呢？”小弟弟红着脸说：“我喜欢的是一部很老的儿童电视剧，叫《喜羊羊与灰太狼》”“这部电视剧已经很老了。”小明说。“是啊，确实很老了，可是我就是喜欢看。”……不知不觉中胡老师已经把脚揉好了。小明搀着弟弟慢慢地走进教室，小弟弟坐在座位上说：“今天太谢谢你了，要不是你，我今天不知道要多久才能回到教室。小明说：“没事，‘举手之劳’而已。”

小明虽然成绩不好，得不到老师的奖励，但是，有一种奖我一定要亲自颁给他，就是“助人为乐奖。”

助人的作文 篇5

每当听到老师说“帮助别人，快乐自己”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说：“一定要多帮助别人！”可每次都找不到机会，终于有一天，我打开了那扇帮助之门。

那天，令人愉快的下课铃声响了，同学们满心欢喜地跑到教室外玩耍。一切看似和以前一样，可是谁也没想到马上会发生一件事。只听“嘭”的一声，接着是一声声的呼喊声。我一听就感觉有人受伤了，所以我也加快了脚步向声音的来源处走去。

来到人群里，我仔细一看，那不是我们班的周凯文吗？我看见他一直在叫，我就急忙的问他：“周凯文，你怎么了？是不是受伤了？”我话刚说完，就看见他的`手一直放在额头上，我心想是不是额头受伤了，我一下，就把他的手拿开。刚一拿开他的手我就惊呆了，在他的太阳穴那里有一块手掌大的红印。我连忙问他怎么弄的，他回答说：“我下楼的时候被程颖康拉了一下，我一下子撞到了墙上，然后这里就很不舒服。”我听后对他说：“你先在这里休息一下，我去找程颖康。”

我找到程颖康的时候，他正在玩，我问他：“你是不是把周凯文弄伤了？”可他不仅不承认，还厉声说：“要你管，真是多管闲事！”这让我很生气，我对队长刘金义说：“程颖康把周凯文弄伤了还不承认。”队长听后，立即要一名同学去抓住程颖康。找到他后，我们便一起去找周凯文。程颖康最终承认了自己的错误，还向周凯文道了歉。看到程颖康他认识到错误，而且周海凯文也好了以后，我这才放下心来。

这时，我和同学们又快乐地玩耍了。我十分开心，我终于明白了“送人玫瑰，手留余香”这句话的意义。

助人的作文 篇6

一天，阳光明媚。丁丁出来散步，在路上又唱又跳。突然，丁丁看见前面有一个坑，这时迎面走来一个老爷爷，他戴着一顶帽子，鼻子上架着一副墨镜，头发和胡子全白了，还拄着拐杖小心翼翼地向前走来，看样子他是一位盲人，丁丁大声喊道：“老爷爷，有坑危险。”老爷爷依然向前走去。丁丁想：他一定是个盲聋人。丁丁又想：要是他掉进坑里，后果不堪设想。

丁丁灵机一动，一纵身，跳进坑里，弯下腰，变成一座“人桥”，他忍着疼痛让老爷爷平平稳稳地过了“桥”。

丁丁站起来，拍掉背上的泥巴，回家的路上，丁丁比吃了蜜还要甜。