助人的作文(4篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的助人的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

助人的作文 篇1

“丁零”下课铃响了。吃午饭的时间到了，同学们蜂拥而出，拿起饭盒，就往教室里冲。

同学们拿出餐具打开饭盒，啊！今天有我们最爱吃的香肠，大家都兴奋不已。我把目光投向了小李，小李连吃个香肠也吃出了花样，只见他一手拿叉，一手拿筷，专业极了，咋一看，还以为在吃西餐呢！他把叉子叉在香肠上，拿出一根筷子，从香肠的顶端插进去，随后拿起插着香肠的筷子，大口大口地嚼起来，狼吞虎咽的样子，真是逗人。我真想走过去让他吃得慢点儿。等我再抬头，却发现小李早已在门口站得笔直，原来，他吃这么快是为了管理班级放饭盒的'秩序呀！多么可爱的小李！

过了一会儿，同学们才陆陆续续地捧着饭盒和汤碗走出来安，我们走到他面前时，他还温馨地提醒我们放这儿放那儿。当同学们放好饭盒，蹦蹦跳跳地回到座位上写作业时，他还在辛苦地站着岗，看到大家都差不多了，就伸出肥肥的脑袋来看看，人不多了，小李毫不气馁，催催他们，继续站着岗。

助人的作文 篇2

周末，动物饭店里来了四只小动物，它们分别是：刺猬刺刺、小白兔白白、乌龟开开和狐狸红红。

店里有两把椅子，一把椅子可以坐两个人，开开和红红坐一起，白白一个人坐，后来刺刺来了它就和白白一起坐。

刺刺刚一坐下，白白就大叫起来：“啊！好痛啊！”说完，白白就蹦了起来。刺刺伤心地想：“我背上都是刺，跟别人坐在一起就会刺到它们，可是这里只有两把椅子，怎么办呀？”

“对不起，你自己坐，我还是走吧！” 刺刺伤心地对白白说，虽然它心里一百个不愿意，可是它又不想大家被它刺伤。

这时开开说话了：“刺刺，你别走，跟我一起坐吧，我背上有壳不怕被你刺到。”刺刺高兴极了：“好呀！好呀！谢谢你，开开！”它们一起开开心心地吃完了饭。

开开心里想：“帮助别人的.感觉真好，以后我要做一个乐于助人的好孩子。”

助人的作文 篇3

梁老师今天带我们做了一个游戏，叫做“小山羊与小刺猬的故事”。五年级作文梁老师先把我们分成了两个小组，每组分别要选四人饰演“狼”“苹果树”“小刺猬”和“小山羊”。

故事是这样的，秋天，秋高气爽，一只小刺猬哼着歌，蹦蹦跳跳地来到不河耍，玩着玩着，忽然，一个又红又大的苹果映入他的眼前：“哇！好大的苹果啊！真想吃一个呀！”小刺猬抬头望着大树。吞了吞口水，朝树枝爬去，“哎哟喂，”小刺猬从树上摔下来了，“痛死我了！”小刺猬从地上爬起来，生气地说：“哼！我就不信我吃不了苹果！”

正在小刺猬生气时，一向自私的狼先生走来了，“尊敬的狼先生，请你帮我摘几个苹果吧！我会分你一些的！”

“哼，”狼先生把头一扭，傲慢地说：“我才不会帮你呢，我们狼是决对不会帮助任何动物的`。”

说完自私的狼先生就走了。

奇怪的是狼先生刚一走，善良的小山羊就来了，“嗨！小刺猬你最近好吗？”

“不好，一点也不好—山羊山羊，你帮我摘个苹果好吗？”

小刺猬说，“当然！”小山羊爽快地答应了，然后小山羊便用他那又粗又大的角来撞树，“哗啦一声，只见苹果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬开心极了，和小山羊一起迫不急待地吃完了苹果。

从这个故事中让我懂得了在现实生活中要学会互相取长补短，与便要培养乐于助人的好品质。

助人的作文 篇4

她，有一双大大又有灵气的眼睛，成绩也还不错，她就是我进入初中认识的新同学，一个乐于助人的好同学。

记得有一天，我有一道题不明白，下课后，就跑到了她座位上去问她。可谁知，她正在忙忙碌碌的写着什么东西，还像是很着急的样子，我见此状况后就离开了。

可是，她好像是发现了我，扭过头，喊着我的名字，“×××，你来呀，找我有事吗？”，我听了后，说道：“哦，也没什么事，就是有一题不太明白，想问问你，但是我看你很忙，不想打扰到你，我还是去问老师算了。”她说：“哦，原来是这样啊，你有题就问呗，我耽误一会儿没有关系的'。”

我听了他这句话后，就走到了她座位那儿，又问了一遍：“真的不要紧？”她说：“嗯，真的”，当时，我听到他这话后就放心了许多。于是，我就给她指那一题，她说道：“哦，是这一题呀！”接着，他就开始给我讲了。等他讲完第一遍后，问我懂没懂，可是，我还是没有听懂，她看到我那表情后，疑惑的问道：“你是不是还没听懂？那应该是我讲的太快了吧，没关系，没明白不要紧，我再给你讲一遍。”

但是，这次她讲完后，我还是有点不明白，唉，这个不争气的脑袋真是，偏偏在这个时候开小差，这是我感到羞愧极了，当时我就像是热锅上的蚂蚁一样，她又开口了：“你还不明白吗？”我点了点头，还以为她要生气的，可谁知，她又从头给我讲了起来，不但不生气，还像是很高兴的样子，我问道：“怎么？你不生气吗？”她笑着说道：“我生什么气呀，不就是给你讲几道题吗？有什么可气的？再说，我给你讲这么多遍也可以加深我对这道题的印象呀！”随后，她又给我讲了几遍，直到我明白为止。

现在，我只要一有不懂的题，就会去问她，如果她也不知道，我也就只好去问老师了。

如今，我们俩成了好朋友。一起上学，一起放学，形影不离。

正是因为她，我也从中受到了不少启发：一个人，不管成绩再怎么不好也不能嫌弃他，只要有人能够相信你的实力，你就是最好的。当然，我们在生活中也应该学会做一个有耐心，乐于助人的人。