实用的自信初中作文锦集九篇

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的自信初中作文9篇，希望对大家有所帮助。

自信初中作文 篇1

天，阴沉沉的，蒙蒙的细雨正一点一点洗刷着树叶，淡淡的桂香弥漫着整个校园!

秋天邀请了细雨来做客，秋风邀请了桂花来做客，我邀请了自信来做客！

期考成绩出来了，这次真差，差到了极点，许多一直在我身后的同学都追上了我！我一个人静静的坐在座位上，低着的头越来越低，最后将头埋入了自己的怀里！那所剩无几的自信都像老鼠看到猫一样，该逃得逃，该躲的躲，不肯与我做朋友……

“叮~ ~ ”叮~ ~上课铃响了，大家都安静的坐在座位上聆听着语文老师沉重的步伐声。

我的目光翻过自己的额头瞄着他走进来，他原本光亮的头顶上萌发出了许多毛毛的，像幼芽一样的寸发。那亮堂堂的光头消失了，只剩下长满银发的，装满智慧的脑袋。此时的他像一面磨砂过得玻璃，很是粗糙，看着心里特不舒服。他的面孔像一张皱巴巴的纸，纸上写满了字迹，我们不曾懂得、明白。

他苍老的面容看不出一丝表情，“你们的试卷都发下来了吧”硬硬的声音打破了周围的沉静，老师突然开口了，似乎没有夹杂任何的情绪，他看着我接着说“成绩都该知道了吧，怎么样啊？”我收回自己的目光将埋着的头微微摇了摇，又重重地低得更低了，心里叽咕着：什么嘛，明明都知道很差了，还问？还不如直接批评好了。我再也不要相信他了，他不是跟我说过只要上课认真听讲，多说多问，成绩就会好起来吗？而且他怎么就老记不得我的名字呢，一学期就问过我好几次名字了，还是记不得！！我就那么渺小，那么不重要吗？这次还这样···还这样···，哼！他还是大帝呢，一年了，连学生的名字都不记得！亏我还那么崇拜他！我再也不要理他了！

“120分的站起来给我瞧瞧有几个呢！”他发话了，悉悉索索的站起来几人，他扫了一眼寥寥无几的几人，摇了摇头。“就这么几人哦，还都是巾帼英雄！”他竖起大拇指祝贺的样子说，然后将手缓缓的放下背到身后“这次题有点难，都考得不好，我理解。但是···我认为还有几个女生是可以上120的！”这时安静的教室里有几只小蜜蜂开始飞来飞去，“张宏！嗯，肯定是张宏，还有吗？”“不知道···”“····”大家猜来猜去，悄悄议论开来。“张宏！”老师重重的说，“还有·····”老师顿了顿，目光在教室里扫来扫去。还有吗？其实我也该上120分的，但是从他口中说出的绝对不会有我的，唉···我轻轻叹着气，他都不记得我的名字。

“还有袁-卿-青”突然，这震耳欲聋的声音蹦入我的耳里，击打着我的耳膜，就这简简单单的三个字震得我大脑短路，“她？怎么会？”“是不是大帝疯了”“记听错吧”有人质疑着，“我？”我猛的抬起头正对上他充满期望和鼓励的目光，没听错吧，他记得我的名字，心，一霎间我的大脑断了路，只听见我的心突突突的蹦着，毫不知我的脸上已充满了质疑的喜悦，比120分的成绩还喜悦的心情。“是的，袁卿青，完全应该上120分，看看你自己错的什么题，都是些低级的`错误。”他和蔼的看着我重复着。我漫天星星的晕啊晕，我真的没听错，他记得我的名字，他叫出我的名字了，而且他把我和张宏放在一块儿比了，天啦，大帝心里一直惦记着我的吗！我还以为···我还以为····，好嘛，大帝我错怪你了，对不起！心里顿时住进了一只自信而喜悦的小兔，四处乱窜！“大帝，我一定更加努力，一定不辜负您对我的期望”我在心里暗暗下着决心！

一阵带着桂花香的秋风从窗外吹进来，拂过我的脸，在我的心底播下了自信的种子，此时，心儿就像大帝的光头不再溜光，而是长出了自信的树苗，我会让它茁壮成长，长成参天大树，并开花结果，我会用丰硕的果实回报我的光头大帝。

大帝说的每一个字都化成了一屡秋风，轻轻吹过，帮我邀请了自信来作客！

自信初中作文 篇2

这个人，是我们班最不起眼的，最自卑的，最无奈的，有时候，她认为，她只是一颗不起眼的石头而已，有时候，她又觉得自己什么都比不过别人，因此沮丧，但是她并没有放弃呢，她依然很努力的在学，别人的嘲笑，鄙夷，像……

这个人，是我们班最不起眼的，最自卑的，最无奈的，有时候，她认为，她只是一颗不起眼的石头而已，有时候，她又觉得自己什么都比不过别人，因此沮丧，但是她并没有放弃呢，她依然很努力的在学，别人的嘲笑，鄙夷，像避开瘟神一样避开她，她，不是没有能力，只是没有自信，她，不是不起眼，只是，没有人愿意支持她，鼓励她，她需要的是一句温暖心窝的话语，需要一个朋友般的拥抱，需要……她，不是石头，我认为她像一位天使，完美的出现在我的世界里，虽然有时候她大大咧咧，疯疯癫癫，我知道这些不过是她伪装自己的道具罢了，她，并不坚强，但也并不懦弱，她，没有自信，我希望，我能在20xx年帮她找回自信。她，不是没有能力，不是有句话说的好吗？“天生我材必有用”这句话我想是说给她听的吧，不能自己都不给自己加油啊，就拿爱迪生来说吧，爱迪生10岁，开始对化学产生了兴趣，他在自己家中的地窖按照教科书做实验，并且经常搞得事故频繁。而他并没有为之放弃，而是一直努力为之奋斗，你看，爱迪生都没有放弃，你有什么理由放弃呢？我对你，有很大的期待呢。

你不是石头，你是星，天上闪烁的星星，你不是笨蛋，你是那上天派来的'天使，你不是不可以，你是太在意别人的话语了吧，别在意，走自己的路，让他们去说，你肯定可以找回自信的，你要相信自己啊，不要一口否认了自己，要知道别人的话语将会是你前进的动力，你知道吗？曾经的我也是这样，但我找回了自信，找到了自己，你也可以，不是吗？

新年就快来临了，希望你可以在新年中找回自信，找到自己，加油！

自信初中作文 篇3

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——题记

时间飞逝，光阴似箭，一转眼，我们已升上了初三，即将备战中考。在这段时间里，我们经历了无数的挫折。在困难面前，不低头；在挫折面前，不气馁；在逆境面前，不退缩……

考试是我们必经的考验，它既检验了我们的学习成果，也让我们感到一阵阵的失落。考试失利是普通而又正常的现象，我们不应自暴自弃，应重新拾起自信的钥匙，去开启成功之门。在分数面前，我们不卑不亢，不骄傲自满也不丧失信心，抛下一切重新开始。我们始终相信———————我们是最棒的！ 面对学习带来的压力，我们应学会把压力化为动力，催促着自己勇往直前。在压力面前，应理智的`面对，学会在逆境中成长。当我们遇到困难时，要勇于挑战，战胜自我，做困难的主人。

在学习中，难免会遇到各种困难。在这种形势下，我们要调整风帆，脚踏实地的前行，不半途而废，不前功尽弃，我们应始终要以自信的姿态前行

拥有自信的姿态，我们在困难中不会跌倒。

拥有自信的姿态，我们在考试后不会失落和伤感。

拥有自信的姿态，当我们回头时，将少一份后悔，少一份惋惜。

拥有自信的姿态，为我们的梦想而努力，不让我们的梦想化为灰烬。

拥有自信的姿态，成就我们辉煌的明天，造就我们美好的未来。

我们即将备战中考，在通向中考的路途中，自信是我们的通行证，有了它，我们就能到达无垠的中考大道；在每一场考试中，自信是我们的心理咨询师，有了它，我们就能以良好的态度迎接未来的挑战；在告别母校的离别中，自信是我们的毕业证书，有了它，我们就能成功的步入社会的大舞台！ 时代在进步，但自信仍可延续。在人生中自信是我们的社会指导师，是我们的良师益友。当我们沮丧时，它会帮助我们拨正航帆，使我们畅通无阻。 请以自信的心态前行！

自信，我最亲密的伙伴。

自信初中作文 篇4

自信，是我们成功之中最最重要的一部分了。但是我却没有自信。有时候好不容易树立起来的自信也被突然发生的事情击毁得一败涂地。

在刚刚上学的时候，每天我都会穿上漂亮的衣服，高高兴兴地去上学。但是有一天早上，妈妈问我用不用穿校服的'时候，我说不用，就穿上衣服上学去了。但是到校之后，却发现需要穿校服。一朝被蛇咬，十年怕井绳。我开始了天天穿校服的时光。

但是妈妈可不赞成我每天穿校服。所以我们经常为这一件事情发生口角。弄得家里老是吵吵嚷嚷的声音，家里极为不愉快。

有一天晚上，我又在为第二天穿不穿校服的问题头疼。妈妈批评我一点自信没有，并且一下子就把我的校服泡到了水里，所以在第二天的时候我只好无奈地穿上了另一身衣服忐忑不安地走进了学校。结果我“毫发无伤”。

回去告诉了妈妈之后，妈妈笑着说：“我就和你说过，用不着天天穿校服，以后，老师没有布置就不用穿了。”

从此，我开始相信自己（原来的时候总是担心会忘记老师布置的穿校服的任务，而现在我开始有自信穿上其他的衣服了），开始有了自信。

可是在生活中，我还是有很多地方表现出我的不自信。

那一次要从博山回家。在姥姥家里就反复地想到底还有什么东西没有掉下，尤其是学习用品。

反反复复地思索了好久之后，感觉应该已经万事俱备了，可是心里还是反复盘算着究竟有没有忘记了的家伙。如果遗漏掉了，而又没有发现的话，可就糟了。

直到下楼的时候我还是在嘴里叨叨着带来的东西。连我自己都感觉烦躁，可是心中的不自信还是促使着我一遍遍继续了下去。是不是有了妈妈所说的强迫症了？

我决定一点儿一点儿把自己丢失的自信寻找回来。总想着自己的缺点和失败 ，当然会越来越没信心。这也许就是长他人志气，灭自己威风吧。我有一些优点，把它们列出来，写在纸上。对着这张纸条，经常看看、想想，并且在每一天出门之前都对自己说：“加油，你是最棒的！”相信我自己一定会有属于自己的自信。

相信在这一种情况下，我一定能够拥有属于我的那一份自信，不再提心吊胆，能够成为一个自信的女孩！

自信初中作文 篇5

问题学生的教育转化，是教师工作的一项重要任务。教育只有用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，才能使之成为品学兼优的学生。下面结合具体的案例谈谈问题学生的转化途径：

一、案例如下：

我们学校四年级有个学生叫邓博文。他在学校里“小有名气”，小学部全体教师没有不认识他的，上课不认真学习不说，小动作片经常上演，上课缺乏组织纪律性，随心所欲。 他的手脚从来就没有安静过，他用过学生桌没有学生再愿意用，他坐过的椅子没有人再坐。本身的好动已成为他的一种习惯，大错误不犯小问题不断，班级的同学没有一个不讨厌他的。班主任老师和科任老师无论怎样教育都无济于事！成为小学生中的“名人”。记得有一次班级上英语课，他在下面不但不听讲，还总搞小动作，在前座女同学的背上用钢笔画了个乌龟，张眉老师发现后，批评他，他很不服气，当场就跟张老师对着干，后来张老师把他叫到办公室，经过班主任及其他老师对他进行了说服教育，他才认了错。像这样令人头疼的事经常发生，班级整体评比总是在最后。

二、分析原因：

新学期开学伊始，我对该生表现以及所了解到情况做了认真的分析，主动配合新班主任马丽娜老师做好邓博文的转化工作。为了保证工作有的放矢，我先对该生做一个全面了解，然后再制定教育方略。于是，利用开学前的时间对该生进行了家访，不但访家长，还走访了他的邻里、玩伴。同时又走访了他的部分同学。通过走访了解了邓博文心里上的阴影来源于家庭、同学和老师。幼小的心灵缺少的是关爱和激励，以及来源于曾经的老师批评言辞犀利和不留情面。挫伤了学生的自尊心，产生了逆反“心结”。如何解开孩子的“心结”是解决问题的关键。我将自己的想法与马老师做了沟通，并与其共同制定了转化方略，争取时效最大化。

三、采取的措施： 首先，让他认识自己的错误。于是找他谈话，谈话中，了解到他心里十分怨恨曾经教过他的老师。这种心理阴影连家长都没有透露过。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整！”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”这个问题你可以不用急于回答我，但我想你也一定想做一个人见人爱的好孩子，我还知道你放学回家也不喜欢和家长沟通。有什

么心事不喜欢他人知道。但是我听说你是一个有孝心的孩子，你在家里的表现我都听说了，你有一颗感恩的心！你的`父母对你在家里的表现非常满意。但是，你在学校的表现就不应该是目前的样子了。你应该正确对待批评，善于改变自己，做一个适应各种环境现代人，想要人人对你好，首先要做到你对人人好！你说对吗？说到这里，他抢过话题说：“老师我明白了，遇到一个好老师是我的荣幸，我应该更加珍惜才对，知道我之前错了，我今后一定要遵守纪律，不求人人为我，只求我为人人。绝不影响集体形象，团结友爱，正确对待批评，认真完成作业……”。“那你可要说到做到哟！来拉钩！”“拉钩！”后来，他无论是在品德方面，还是在学习方面，都有了明显的进步。当他有一点进步时，班主任就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 其次，为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，使他从心底里去尊敬爱戴老师，特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他同桌，在相互影响中共同成长。

四、经验总结

1、以人为本，魅力师爱

作为一个教师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。经验告诉我们，教育学生首先要与学生建立

一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。从心理学的角度我认为“爱是教育好学生的前提”。对于邓博文这样特殊的后进生，班主任老师能放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之于理”，促使他主动认识并改正错误。

2、以生之助，友情感化

同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，让他从与其他同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。

3、因材施教，循循善诱

邓博文的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此，班主任贾老师就以爱心为媒介，搭建师生心灵相通的

桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的信心；充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；批改他的作业时，让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，争取成为品学兼优的学生。

教育转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力，但是只要坚持以人为本的教育理念，我想终会有所收获。

自信初中作文 篇6

当自己遇到挫折时，只要还没丢掉自信，就不会有办不到的事情，就不会让自己一次又一次面对失败。

那天，我与同学们一起到学校领取通知书。在教室里，老师对我们的期末成绩一一作了宣布，当老师念到“徐鸿璟，数学80分”时，犹如晴天霹雳，我简直不敢相信。老师念完成绩后把卷子发了下来，计算题6分，填空题5分……我拿着卷子心里难过死了。这可怎么办，我心里敲起了鼓：这次考得不理想，回家怎么给爸妈交待？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

“叮零零”、“叮零零”，放学铃声响了，我迈着沉重的脚步走出教室，一颗心“砰砰”地跳着。望见校门外熙熙攘攘的.人群，我既难过又紧张。

到了家门口，我用沉重的手按了一下门铃。门开了，开门的是妈妈。我不敢看她，提心吊胆走进客厅。犹豫了好一会儿，我还是把那张让人心痛的卷子递给了妈妈。妈妈看着看着，神情变得严肃起来，她气愤地说：“你怎么搞的，考得这样差，你太不争气了！”我看到妈妈生气的样子，憋了很久的眼泪一下子流了出来，觉得自己太没用了。

我心里特别难过，也特别沮丧。到了中午，我想一个人出去散散心，刚走到楼梯口，碰到了好朋友，她跑过来问：“是不是你妈妈批评你了？”我没好气地说：“你怎么知道？”她微笑了一下说：“好了，不要生气了，你妈妈已经原谅你了，只要你以后认真就行了。”说完，她递给我一个千纸鹤。好漂亮，是蓝色的，我打开一看，上面写着：“你是一个非常棒的女孩，只要你抱着自信，你什么都能办到。”看了这句话，我笑了，笑得很甜。

我要感谢好朋友，是她给了我鼓励和帮助。失败是成功之母，我要从这次失败中站起来，找到失败的原因，努力克服自己的弱点，改正自己的缺点，踏踏实实，一步一个脚印走下去。

我相信，在挫折面前，只要抱着自信向前走，自己就是最棒的。

自信初中作文 篇7

自信,就是自己相信自己,勇于求胜.自信是成功的阶梯,自信是成功的第一秘诀.有自信的人才最可爱!

清晨,我喜欢漫步在田野小道旁,放眼望去,期待着太阳挑着重担而满怀信心地冲破云层,冉冉升起的一刻,我眼中满是太阳自信的光辉.记忆又回到了那个让我难忘的黄昏.也就是那个黄昏,让我重新拥有了一个自信的人生.上小学五年级的时候,我的成绩不是很好,这也使得我成为一个沉闷,孤僻,同时也缺乏自信的笨小孩!我总是在同学们都走光后,自己一个人呆在空荡荡的教室,收拾好书包,静静地走出教室.太阳下山了,余辉映下了我弯曲的身影......一天下午,下课铃一响,我如往常一样,在教室里呆愣了两分钟,把沉静的教室扫视了一遍,等等,讲台上还有一个熟悉的身影--老师?我定睛一看,没错,是老师.我只见老师背对着我在黑板上写下几个明显的大字--我自信,我可爱!而后她便向我走来,我由于害羞,把头埋得低低的老师拍拍我的.肩,坐在我对面,轻轻的说:xx,老师给你讲个故事吧!她用深情的眼光望着我说:有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋时，你知道它们是怎么办到的吗?我慢慢抬起沉重的头,疑惑地望着老师,胆怯让我赶紧收回目光,说:不..不..不知道.老师继续说道:在飞行中，它把那截树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。最终凭着坚定的意志和十足的信心成功飞越太平洋!你也想做个坚强自信的好孩子吧!我吃惊地望着老师,又一次触及了她那饱含深情的眸子,才发现老师是那么和蔼美丽.但惟独这一次我没有很快地躲避她的目光,因为我感到她的眼神带给我一种前所未有的力量.老师又拉着我的手,来到操场上.此刻,太阳已醉意沉沉,接近黄昏了.空旷的操场上静谧无声,老师指了指我的影子说:看,这是不是你?我迟疑地望了望自己的影子,才发现一个沉重的书包正压在我肩上,使得我弯着腰,低着头.而老师的身影却是如此高大,坚强.慢慢地,在老师的鼓励下,我第一次挺直了身子,奇妙地发现背上的负担似乎减轻了许多,一股欣喜涌上心头.老师又笑着说:你做得很好,做人就应该昂首挺胸,充满自信,才会成功啊!记住我们之间的约定哦!快回去吧.我有所感悟,泪水夺眶而出.在我说了声谢之后,老师看着我蹦蹦跳跳的身影渐渐消失在那条小路上......

如今,我已经是一个自信的人了.但是每当我看到太阳努力向上升起时,总会想起我与老师的约定:做个自信的人,成为最可爱的人!我将会遵守那个黄昏下的美好约定,坚信:我自信,我可爱!

自信初中作文 篇8

自信是成功的必要因素。相信自己行，是一种信念。自信是本身一种积极性的表现，自信就是在自我评价上的积极态度。有了自信，人才会冷静地面对挫折和困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍；有了自信，人才会走向彼岸的胜利与成功。

流浪街头的修补匠索拉利奥，每天早上起床后的第一件事情，就是大声对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，满怀着激情和信心，投入到一天的工作和学习中。日复一日，不断努力，相信自己可以成功，十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。

人应该给自己信心的心理暗示，这种自信的暗示往往会成为成功的关键，班尼斯特也是如此。

多年以来，人们一致认为要在四分钟内跑完一英里是不可能的事情，但是在1954年5月6日，英国班尼斯特打破了这个世界纪录。因为在每天早晨，他会对自己说：“我一定能实现我的梦想！我一定能成功！”这样大喊一百遍。他每天坚持刻苦训练，终于，他用3分59秒4的成绩打破了一英里长跑的世界纪录。有人问他成功的秘诀，他说：“因为我相信自己能打破世界纪录。”

只有相信自己，才能完成别人认为不可能的.事情，许多看起来不可能的事情，其实是因为大多数人选择不相信自己。就像爱默生说的：“自信是成功的第一秘诀。”所以，不要畏惧海浪的汹涌而不敢远航，让我们升起自信的风帆，到生活的大海中拼搏吧！

自信初中作文 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是高一七班的唐静怡，今天我演讲的题目是：建立自信，超越自我。

首先我想说的是，我能站在这里，我感到十分荣幸，同时也有一些不安。在座的同学中，不乏比我更优秀的，不乏比我更有资格站在这里的，而我却站在这里，我想唯一的原因可能就是信任。老师信任我，才让我担此大任；同学们信任我，才会给我鼓励的掌声；我自己信任我，才有勇气站在这里。同学们，我们要想取得成功，必须要以一种自信勇敢、乐观向上的.态度来迎接和面对一切困难与挑战。

要树立信心，就要有良好的心态。词人范仲淹在《岳阳楼记》里写下：“不以物喜，不以己悲。”不因为某一次考试成绩的好坏而对自己作盖棺定论，不因为某一次成功与失败而心灰意冷。让我们以一个良好的心态，面对学习生活中的一切变故和突发事件，是我们树立信心的前提。

要树立信心，就要有高效的行动。西方有句谚语：“凡事尽心尽力，结果交给上帝。”英雄所见略同，中国也有句古语：“尽人事，听天命。”这足以证明行动的重要性。高效的行动很大一部分要依赖我们所运用的方法，方法好了，我们才能在同样时间里收获有更多。所以，我们不妨在久无结果的艰难时刻反思一下，我的方法是正确的吗？适合我吗？这样就有助于我们的长远发展。高效有力的行动不仅为我们的成功打下了坚实的基础，也对我们信心的树立起了巨大的作用。当我们付出自己的劳动，流下自己辛勤的汗水之后，我们会惊喜地发现，原来，结果并没有我们想象中的那么重要。

当然，信心的树立与我们为自己定下的目标也有很大的关系。为自己定下一个合适的目标，并为之不断努力也是很重要的。如何定下一个合适的目标呢？首先就需要我们对自己要有一个全面的认知，不要盲目乐观，更不能低估自己，要有一定的挑战性，却又不能太难以达到，每天进步一点点，长此以往，我们就收获了很多好习惯，我们的进步也会更加大。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在此，我祝愿同学们能在今后的学习生活中不畏苦难，奋勇向前，实现自我，超越自我！也祝老师们身体健康，万事如意！