自信作文汇编5篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的自信作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

自信作文 篇1

人生的道路，必定会有许多坎坷与挫折，那么为何有人勇敢地走了过去，渡过了难关；人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪物，它是一条充满艰辛坎坷、曲折，充满挑战，挫折的旅途。为何又有人胆怯地停留，给自己留下了遗憾？因为前者有一种力量，一种神奇的力量，在生活中，自信伴随着我成长。

在我9岁那一年，我在医院做手术，手术前一天，医院的护士来验血，护士为舒缓我的心情，问我：猫有没有尾巴？（当时，在同一个病房的`还有一个小孩，他读6年级，护士问我们两个小朋友）我一听这个问题，说：“当然有啦，猫啊，我见的多了，那只都有尾巴。”那一个比我大的哥哥也这么说。护士又问：“真的有吗？”我说：“有。”而那个哥哥却犹豫不决，但都说了有。然后，护士又问了几遍，我一直都说是，但是那个哥哥就说没有了。最后护士就说：“猫当然有尾巴啦。”我听了，高兴得不得了。接着，护士就帮我抽血了。

自信的力量像一把锋利的刃剑，穿越重重险阻， 自信的力量像一泓清溪，沁润人们干渴的心房。同学们，成长需要自信！让我们扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，我们就会长大，我们就会成功！

自信作文 篇2

如何调动学生的积极性？

如何调动“暂差生”的积极性？

这两个问题，我想是每一位老师面临的实实在在的难题。

有些人说，没有不活跃的课堂，没有不好的学生，只有不合格的老师。我看是有些道理的。

假期，我又认真阅读了郭思乐教授著的《教育激扬生命》一书中《再论教育走向生本》，其间第七部分《老师：生命的牧者》对我启发甚大，尤其欣赏其中的第五篇文章――《站在太阳的下面才能托起明天的太阳》中写到：如果作一个比喻的话，就是我们要站在太阳的下面，才能托起明天的.太阳，不管太阳有多低，我们都要比它更低。

在日常教学中，我们经常会遇到学生不按时交作业，上课不发言的现象，针对这一情况，我试着改变以往，批改作业时惯用的“优”“良”“可”“差”或“A”“B”“C”形式，而是采用具体的，贴切的评价语，以此暗示他们，点燃他们心中的火花：

“自己和自己比，进步在眼前；今天和昨天比，你的进步很明显。”

“你今天的字写得格外用心，老师看出来了，真为你高兴！继续加油！”

“你今天在课堂上的发言太精彩了，我快乐着你的快乐。相信你练习册中的钢字也会越写越美观。”

“你的这篇习作写得很认真，我从中知道了小猫的许多特点，我希望再知道一点你和它之间的趣事，好吗？”

“你今天主动帮老师取来了一盒粉笔，谢谢！我相信你的发言也会一样‘主动’。”

“你敢于质疑，是个善于用脑的小姑娘，我相信你已经懂得‘大疑大进，小疑小进’的道理。继续努力吧！”

“谢谢你带老师‘免费旅游’了一次，你笔下的大连真令人向往。相信你会把习作顺序调整得更有条理。”

“天哪！你这次的生字写得和你长得同样漂亮啦！”

“雪，你是老师眼中最刻苦的好学生，最近有点儿不进入状态，赶快调整吧，时间不等人啊。”

“吉祥，妈妈是一位优秀的‘官’，这里少不了你和家人的理解与支持啊。她丢下心爱的你，一定很心痛。让我来帮助你做点什么吧----开心点，好吗？让妈妈安心工作。”

“鹏鹏，你这个淘小子，伤了右手还能完成作业，好样的！课间要小心，上课更要用心。”

“可可，你多坚强啊！今天不舒服，但听课很认真。等稍好些，把作业补补吧，不会的题请教老师。”

“昊泽，董老师对你的印象不错，夸你爱发言，这是你的新起点，再接再厉！”

……

每当作业本发下去的时候，我发现同学们都会迫不及待地翻看，甜甜地笑，然后情不自禁地与同桌，与前后桌，与好朋友快乐传阅，尽情分享老师对他们的一句句赞美。

我想，学生的自信是与老师的鼓励紧密相连的，一次表扬，也许就是一位同学进步的转机；一次鼓励，也许就是个“暂差生”新的起点……

做为教师的我，真的应该制造更多的机会。

通辽市电视台20xx年少儿春晚中的女生小主持人，格外引人注目，她叫魏鹏奇，是一位非常阳光，十分自信的女孩。还记得她在学校里的第一次露相，是20xx年的新生入队仪式上代表全体新队员的发言，那时她仅有6岁，奶声奶气地告诉我，她的梦想是当主持明星……

五年了，她的妈妈感激地说，是每位老师的鼓励，让女儿终于向梦想又迈近了一步。

昨日，接到她妈妈的电话，兴奋地告诉我已经拿到了电视台的聘书。

是啊，同学们会在声声赞美声中产生动力，我应该把认可学生，赏识学生，做为自己光荣的责任和义务，把赞美的阳光撒向每一位学生，让他们感受到阳光的爱抚，让自信像阳光一样升腾起来。

生本教育理念中的由浅入深，由易而难。“为学生着想”的理论救了老师，救了学生。这个理念使我更有了自信心――没有教不好的学生，问题是老师是不是依靠了学生。

自信作文 篇3

生活是动力的源泉，然而自信又是生活中不可缺少的力量，生活中自信也是很重要的，自信可以改变你的生活。

生活中充满自信，会让你整个人看起来焕然一新，它将带动你全身的每一个细胞，让你的血液加速，动力十足。

早晨起来，对着每个人说声：“早晨好！”底气十足，声音洪亮，让听到你招呼的人都迎着你的朝气。因为不自卑，所以自信；因为自信，所以阳光；因为阳光，所以动力十足。

每天坚持锻炼，听着音乐跳起健康操，身上的力气永远用不完！充满动力的.生活，每一天都很开心，学习的时候干劲十足，老师讲的话恨不得全部抄起来带走!

若是缺少自信，整个人都闷闷沉沉地，甚至连身边的人都会感到气氛的压抑，走在大街上，遇熟人打招呼都会不好意思开口道声好。因为不自信，所以总是走在别人的后面，因为不自信，所以缺乏动力，做任何事都提不起劲儿，整天迷迷糊糊，就像个闷葫芦。

如果像个闷葫芦，生活中就缺少一份乐趣，人人都说：“残缺的人生不完美，没有色彩的世界太孤单。”生活也是这样，缺少乐趣，你的生活也会不完美，所以打起精神，让你每一个细胞都动起来。

如果世上每一个人都动力十足，对生活充满期待，那么我想就根本不会存在忧郁症患者了，走在大街上，每一个人都动力十足，用热情的双眼观察每一个事物。

来吧，用自信挺起你的胸膛，用动力去灌注你的血液，踏着音乐的节拍，加入我们。我们的标语是：“动力十足，我做主！”

自信作文 篇4

看到一句话，描述的是一个人的自信心与时间的关系。

当我们很自信，把自己交给自己的时候，我们会忘记时间。

当我们不自信，把自己交给时间，那就是在数着时间过日子。

初看这句话的时候，就觉得有一些道理。当然，这并不决对，现在的我们学会了仁者见仁，智者见仁这句话，也懂得凡事都有两面。

不过，当我们把这句话，对话自己以及自己的生活时，还是能从中看到自己的影子。

把自己交给自己，就是对自己负责，不管前方的路多坎坷，做自己，先把自己做好，每一步都走的踏实，一步一个脚印，然后当水到渠成的时候，我们自己都能发现在不知不觉中，自己发生的变化，得到的成长。

当我们觉得无能为力的时候，我们会妥协，把一切交给时间，然后看些那些事件在时间的发酵中会变成的样子。

也许我们每个人都有无能为力的时候，但有的人会在那一份无能为力中寻找着自己，自己能够改变的东西，哪怕只是一丁点的.细节，有的人则是完完全全的妥协。

所以，有些同样的无能为力，也能出现不同的结果。

总的来说，这句话让我懂得，不管怎么样，一个人都要学会靠自己，哪会是在夹缝中，也要寻找到自己的自信点，因为那是一种正能量。

自信作文 篇5

带着自信出发，收获成功的喜悦。

——题记

自信，是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只有一堆散乱的砖瓦；自信，是远洋巨轮的主机，没有它，就只有一块无用的金属；自信，是熊熊大火的引星，没有它，就只有一把冰冷的木柴！

以前的我胆小、内向、不敢举手回答老师的问题。就算老师点名叫我，我也只是低着头，双手绞着衣角，如"徐庶进曹营——一声不吭”。老师见我不说话，就会面有愠色，老师越生气，我干脆就越沉默。渐渐的，我发现每次同学的回答都与我心中的答案差不多。于是我认为自己可以回答问题，但每次我都会纠结一番，等下定了决心，已经慢了半拍，老师已经叫了别人。于是，我自己安慰自己："下一次，下一次一定行！”但我的手似乎有千斤重，从没举起过……

直到后来，我换了一个语文老师，他风趣，和蔼，就是课堂上十分爱提问题。他教我们的第二周时，一次课堂上提了有点难度的问题。我思考了一番有了答案。我正等着同学们做答，可竟无人举手。老师盯着"一桩桩木头”，不仅皱起了眉头，仿佛准备爆发的火山。在这时，我鬼使神差的.把手举起来，老师脸色好了一些，"李梓睿，你来回答！"

"呃……"我站起来了，可心中默念了几遍的话卡到了嘴边，真是"茶壶里煮饺子——有嘴道不出”。不用看，我就感到老师和同学的目光像聚光灯一样聚集在我身上，让我浑身发燥。教室里出奇地安静，针掉在地上也能听见。我十分忐忑不安，老师说："别紧张，对自己抱有信心。自信是人最美的状态。要有‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的信心，学会带着自信出发！"

我抬起头，看见老师期待的眼神，同学鼓励的目光，我深深吸了一口气，把心中默念了多少遍的答案，平静、自信地说出来。教室里响起了掌声，老师赞许地看了看我，向我竖起大拇指。同时，我也明白了：有自信不一定会赢，没自信一定会输。从此，我渐渐开朗了，也越来越自信：课堂上积极回答问题，下课主动与同学交往。后来，我能自信地站在市内举办的诗词大会舞台上，我学会带着自信出发……

自信，是成长的动力源，是促进我们走向成功的内驱力。带着自信出发，收获成功的喜悦；带着自信出发，收获不一样的未来；带着自信出发，收获更绚烂的人生！