（合集）自信作文3篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的自信作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自信作文 篇1

夜深了，当咖啡的香气氤氲开来，思绪便同袅袅清香漫散满屋，凝结成深深的自信与坚强。

荒野里盛开的矢车菊萎败了，一旁的甲虫嘲讽的说道：“太阳只会关心高贵美丽的事物，不会关心矢车菊的。”可是，第二天当太阳普照万物时，矢车菊复苏了。正因为矢车菊有这种自信，相信自己，不甘于平庸才能绽放自信之花。

“我就是我，是颜色不一样的烟火。”的确，每一个人都是独一无二的，无论你出身和长相如何，只要你充满自信就一定会使人折服。相传晏子出使楚国，楚王因他矮小而让他从小门进入。而晏子以他的自信最终赢得了楚王的认可，使国家和自己得到了尊重。有人说：“你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人。”毋庸置疑，只要加上自己的'勤奋努力就一定可以取得进步。

李白曾有云“天生我材必有用，千金散去还复来。”的确，他是一位能人，他使浪漫主义诗达到顶峰。项羽有云“吾当取而代也。”这是一种多么霸气的自信。陈胜说“王侯将相宁有种乎？”这种自信逐渐使他带领群众，进行了起义。

过多的自信会有利于更快的接近成功吗？在我看来未必。三国时期，诸葛亮询问谁可戍守街亭，马谡毛遂自荐。诸葛亮一再叮嘱，可是马谡骄傲自满，一意孤行，最后失了街亭。自信过头就会变成自负。“人不可有傲气，却不可无傲骨。”

的确，霸气外露只会失败，只有谦虚谨慎，却又不不乏自信，才能更好的接近胜利的彼岸。

古有“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的自信，有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪气，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的豁达。如今的我们怎么能不自信起来呢？我们是七八点钟的太阳，是祖国未来的花朵。是金子总会发光的，相信自己，坚强，自信的面对人生中的困难，没有什么是过不去的，相信阳光总在风雨后，不经风雨怎能见彩虹，要用自信自强的人格魅力去感染身边的每个人。

梦醒了，让我用笔将生命之灯燃烧得更旺。

梦醒了，让我用心去感受更光亮的明天。

梦醒了，让我用自信去迎接更广阔的未来。

自信作文 篇2

一次期终考试会议中，全校师生欢聚一堂，校长问：“你们有没有信心在下一次考试中取得更好的成绩啊？”

初中部，一片寂然，鸦雀无声，甚至让人觉得有点伤感……

小学部，一片哗然。接着，异口同声的说：“有！”每个人都用他们最大的声音喊着！好像他们的声音代表着今后他们的全部。似乎每个人都那样自信！幼小的脸颊洋溢着对未来的无限憧憬。

沉思，我们似乎缺少了什么……

一次，家里来了客人，问我小弟，有什么理想啊？他竟然不加思索，而且振振有辞的说：“我长大了一定要当像杨利伟叔叔那样的航天员！”一双无知却让我感到羡慕的眼睛扑闪扑闪的闪着光。而换一下，如果客人问的是我的话，我会说什么呢？可能吧，我会若有所思的，然后酷酷的.说：“只要干好眼前的每一件事就好了！”

沉思，我们好像缺少了什么……

我们缺了什么呢？“自信”！这个平常被我们天天挂嘴边的词，在我本来就少的可怜的字典里划过！是的，就是它，自信！

青春，一个充满活力的字眼。带给我们太多的欢乐，太多的幻想和虚幻。我们曾一度沉浸在那种虚幻中，因为那种纯洁又透明的虚幻是我们无发抗拒的。活在那个世界里可谓怡然自乐。我们认为这就是青春，以为我们到了天堂。

可是，今天欢乐背后的挫折和不如意，如冰雹似的铺天盖地的无情的打在我们脸上，我们还没来得及反映这冰雹来自何方，只感觉好痛，真的好痛。也许这种痛只有自己明白吧！

沉思……我们真的缺少了什么。

我们的虚幻的世界变了，变得我觉得好陌生。以前的五彩缤纷变成了黑白两色。一张张分数少的可怜的试卷陆续的到达手中，试卷的主人——我们落泪了。一粒粒泪珠划过那有几分成熟又有几分幼稚的脸颊，火一般的烧灼着我们那本来就“疲惫不堪”的心。思绪变乱，心就像被打碎的玻璃，支离破碎。

一切，似乎都无法挽救。原本自信的我们失去了方向，好迷茫好无助。不知能否走出失败的阴影。不知在黑夜的尽头是否有黎明在等待。

虽然不知道结果如何，但一直壮着胆子走下去，说不定那份原有的自信就在这段看似“黑暗”的路上。

寻找，那份原有的自信！

自信作文 篇3

和自信心“一决胜负”

我上一年级时，其实是一个很胆小的人，上课的时候有许多问题明明会，却不敢举手回答，原因一是不敢在全班同学面前回答；二是怕回答错。所以，我才不举手。

有时候，老师也会随机叫几个不举手的同学回答问题，那时教我们语文的是胡老师，她有时间到我让我回答问题，我大部分都回答出来了，还回答的不错，于是，胡老师便和我说：“家扬，你为什么明明会的题目都不知道回答？”我回答：“怕答错。”胡老师又问：“那有时候让你读拼音和汉字为什么也不举手？”我支支吾吾答不上来。胡老师便语重心长地对我说：“家扬，上课要多举手，就算答错了，难道老师还会批评你不成？”我心想：是呀，举手又不是见不得光的事。

后来，我举手次数也渐渐多起来，胡老师露出欣慰的笑容，而且我自己也惊讶的.发现，自己的成绩也在上升。

后来，上了二年级三年级，有了课文，课堂上有时会让我们读，我还是一如既往的举手，可是，我突然发现课文老是读不顺，后来，老师一布置预习作业，我便把课文读个几遍，这习惯一直延续到现在。

现在，我还是一直举手，虽然有时回答得并不完美，但还是经常获得发言星，而这一切，都要归功于胡老师，要是没有她，我也就不会像现在这样。我想，和自信心“一决胜负”，我应该胜利了。