(实用)自信的作文8篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的自信的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自信的作文 篇1

我总算找到了自信，纵使这件事过去了三年，我依然把它铭记于心。

(开门见山，设置悬念，勾起读者好奇心：哪件事让作者找到自信?)

学校过半个月要举办元旦晚会，每个班要出一份手绘背景版。老师选了我和另外一个女生完成这项工作。

(起因介绍，简明扼要。)

经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作，老师在班会课点评。

(过渡部分，简洁扼要。看了后面的内容，才会知道这一部分情节非常重要，不可省去，也无须详写，起到交代情节的作用。“经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作”留白很多，为后面情感的发展埋下伏线。)

老师还没有开口，就有一个女生率先开口：“这也太花了，要是真用这个，谁还看节目啊?全都看背景去。”

一听到这个言论，台下的同学都纷纷附和：“对呀，太花了!”

“对，这是元旦晚会的背景板，不是绘画展览板。”

(这一部分的对话描写非常符合小学生的性格，“率先开口”、“纷纷附和”渲染出当时的气氛，和下文我的内心波动埋下伏线。通过对话推动情节。这一部分语言描写凝炼集中，表现出作者非常善于捕捉素材。)

听完了这些话，我用渴望的神情看着我的老师，希望老师能为我们说两句话。

(联系前文中同学们的发言，这里的“渴望”淋漓尽致地表达了作者内心的渴望。)

老师缓缓地开口：“确实有点花哨，你们两个就用剩下来这一周来修改吧。”

(“缓缓地开口”表现出老师的为难之情，通过神态描写巧妙再现了老师的心理活动。老师的语言描写也表现出老师的性格特点。)

老师说完，很快就放学了。

(这个细节虽然很小，富有张力。放大了作者内心的失落和没被认同的.孤独感。)

放学后，我一直没走，趴在桌子上哭了起来。突然一个声音传来：“别哭了，你画得很好了，是要求太高而已。”

(“一直没走”和“哭了起来”重叠表达了自己的难受之情。一个声音传过来仿佛是画外音，再次留下联想的空间。Ta是谁啊?悬念，悬念)

听完了这番话，我心上的乌云仿佛被微风吹散了。我想说：“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”

(“我心上的乌云仿佛被微风吹散了”恰到好处，无比温情，诗意无限。

“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”照应开头，首尾呼应，水到渠成，恰到好处。在一个好故事徐徐讲完之后，主题缓缓而出，自带熠熠光芒。)

友谊的小船在最需要的时候驶来了，带着智慧和前行的动力指引作者，走到今天，走向美好的明天……

自信的作文 篇2

“加油！加油！”看着周围热火朝天的比赛，听着无数激动的喝彩，我看了看眼前的跑道，不禁在心里呐喊：“第一次比赛，我自信地来了！”

那是节放学课，老师宣布了：“运动会周三举行。”教室里微微有些躁动，大概是回想起前几次的热闹场景，我这时在想着，又可以看一整天比赛了。听着老师指定或同学自告奋勇，一个念头忽然从我脑中冒了出来：我是不是也应参加一个项目？正好，沙坑跳远还缺人，我一下站起来说：“我去！”。

于是，从来没参加过比赛的我，不知受什么指使，担上了这份责任。为了跳得精彩，我找父亲做指导。周末，我去练习。一开始，我没有经验，动作要领都没有掌握，在踏上板后，平时灵活的身子好像突然沉了几倍，就像脚下系着铅块，我想往上飞，偏偏它把我往下拽。我看着两个深脚印儿落在很近的地方，不禁开始担心起来。沙坑里的`沙漏进鞋缝中，又硌脚，又难受。我不由得后悔了。跳了一下又一下，我感到劳累，“当初是怎么想的，也不看看自己是不是那块料……”我对之前的冲动行为后悔不已。但生米已煮成熟饭，我自己选的路，只能硬着头皮走。我回想起以前电视中看到的动作，不由地意识到，有一个动作似乎就是要领：腿一定要抬得高。我尝试着做了几次，果然卓有成效。

现在，在热火朝天的赛场上，我显得沉着而淡定，仿佛是什么力量在支撑着我，不让我退缩、胆怯。我知道那就是自信。

终于，轮到我了。前一位的脚印还未耙平，我可以有时间平复一下激动的心情。准备——一个声音告诉我：“跑！”我先慢慢地像火车刚出站，然后飞快加速。近了，到了，跳板就在眼前，我不及多想，随着“跳！”的声音闪过脑中，我准确无误地踏在板上，顿时飞一样跳了出去。随后立即调整姿势——落！我落得很满意，这个距离很远，因为我听到了周围的喝彩。

比赛结束了，结果出来了！我一边坐在路牙子上脱鞋倒沙，一边听到了我的名次。这次比赛所带给我的，除了鞋里的沙子和不错的名次，还给予了我自信！自信何来？当然是许许多多的练习，以及实实在在的成果！

自信的作文 篇3

在六年级之前，我一直是一个不太自信的男孩儿，那时的我表面很活泼，但是，一在人多的场合，我就会变得很羞怯，不敢表现自己！

直到六年级时，那天上语文课，老师让我们阅读课文，然后找人回答问题。我很快看完了短文，思考出了问题的答案，并在心中组织语言，默念了几遍答案。然后我开始四处张望，看看周围有没有人举手，结果没有一个人愿意举手！我很害怕，这样的'话，老师便会随机点名的。我看了老师一眼，心想：会不会点我呢？我的内心既激动又紧张，那段答案一直在我脑中重复。熊祎和！一听到老师叫我，我连忙慌张地站了起来，慌乱地拿起书，慌乱地回答起来，我感觉周围安静得连地上掉根针都能听见似的。由于心里不淡定，我回答得结结巴巴，但是，老师却给了我一个肯定的眼神，并让我坐下，老师的眼神极大地鼓舞了我，给了我信心，后来，我上课虽然仍不敢举手，但似乎也不再那么害怕回答问题了。

到七年级的时候，严老师有次点我起来回答问题。也许有点紧张吧，我站起来，腿瑟瑟发抖，面部感觉崩得很紧，说话也有点儿口齿不清，我含含糊糊的把问题回答完以后，老师诚恳地给我纠正了一个小错误，并鼓励我今后要多举手多给自己一个锻炼机会。

我又一次受到了鼓舞，决定自信起来，主动找机会表现自己。

从此，我会有意和别的同学抢着回答问题，我不再是以前那个胆小，不爱发言的男生。在其他事情上，我也努力展现一个全新的自己。

就像花儿遇到了阳光，更加充满了生机；像鸟儿学会了飞翔，更加豪情万丈。我经历了这些事后，变得越来越自信，越来越独立。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历过迷茫，谁能见到更好的自己？

自信的作文 篇4

人的一生不可能一帆风顺，生命之舟也会偶遇浅滩和暗礁。此时，我们应该调整好前进的方向，不妨沿曲线而行，但始终应该朝着自己设定好的目标前进。 “长风破浪会有时，有挂云帆济沧海。扬起自信的风帆，用自信把握自己的命运牢牢掌握在手中。

在班级里我是一个考试属于倒数的学生，每次都被老师叫家长。就在这一天我的霉运转到了父亲身上，数学课的时候我站了起来要走到身旁的位置坐下可是被老师看到，这可恼怒了老师。老师立刻让我站了起来，他便停止讲课走到我的身旁把我叫出了教室内，开始训斥我，并给我的.爸爸打了电话让他来学校一趟，当时的我顾不上解释，只是害怕，害怕爸爸来训斥我。可爸爸在来学校的途中因躲车摔坏了肩膀的骨头，住进了医院，当我听到爸爸住院这个消息后我的眼泪流了下来，只是在想如果不是我的这一举动老师就不会叫我爸爸来，如果不是我这一举动爸爸就不会这样，现在我深深的后悔了。事后不但让我得到了一个教训而且也让我明白了一个道理；”人的一生不可能一帆风顺，也让我磨练了意志。

也是因为这个教训可能挽回我的学业，让我学会了做人的道理和好好学习的好处，因为这个教训使我摆脱了贪玩，让重新走入学习的天地，我相信自已，绝不怀疑，我相信我做的是对的，不！是让我得到教训而努力学习是对的，是爸爸现在的情况是我学习是对的。

一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做；只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不！我们应该扬起自信的风帆，把握好自己的人生方向，不让这悲剧再次重演。

自信的作文 篇5

如果有坚定的自信，即使平凡的人，也能做出惊人的成就。缺乏自信的人即使有出众的才干、极高的天赋、高尚的品格，也很难成就伟大的事业。

坚定的信心，便是成功最大的源泉。无论才能大小，天赋高低，成功都取决于坚定的自信心。

有一次，一个士兵骑马给拿破仑送信，由于马跑得太快，在到达目的地之前猛跌了一跤，那马就此一命呜呼。因此，那个士兵便徒步跑了起来。拿破仑接到了信后，立刻写封回信，交给那个士兵，吩咐士兵骑自己的马，快速把回信送去。

士兵看见拿破仑那匹强壮的骏马，身上装饰的无比华丽，便对拿破仑说：

“不，将军，我只是一个平庸的'士兵，实在不配这批华丽的骏马。”

拿破仑回答道：

“世上没有一样东西是法兰西士兵所不配拥有的。”

世界上有很多像这个法国士兵一样的人。他们以为自己的身份卑微，别人所有的一切，都是不属于自己的，以为自己是不配享有的，以为自己是不能与那些伟大人物相提并论的。这种自卑自惭的观念，往往成为不求上进、自甘堕落的主要原因。

有人认为，生活上一切美好的事物，都是留给一些身份高贵的人。有了这种卑贱的心理后，自然就不会有成就伟大事业的观念。许多人，本来可以做大事、立大业，但实际上尽做些小事，过着平庸的生活。原因就在于他们。他们没有远大的目标，没有坚定的自信。

自信是最重要的！它是人们从事任何事业最可靠的资本。自信能帮助人们排除各种障碍、克服种种困难，能使事业获得圆满的成功。

有些人开始对自己有深层的了解，相信能够成功，但是一经挫折，就半途而废。这就是因为自信心不坚定的缘故。所以，光有自信心还是不够的，更须使自信心变得坚定，那么即使遇到挫折，也能不屈不饶，勇往直前，绝不会因为小小的挫折而退缩。

你说是不是？

自信的作文 篇6

我从小就是一个不敢面对困难的人，但有一次，我的自信它又和成朋友了。

记得国庆节的一天，妈妈带我去我家门口的理发店里。可是，等妈妈洗完头以后，

我们刚走到家门口，妈妈就奇怪地问我：“女儿，你的衣服是不是留在理发店里了？”“是的`。”我恍然大悟。妈生气地说：“那你明天自己去理发店里拿。”我可怜兮兮地说：“好妈妈，你跟我一起去吧！”“自己的事情自己做。”妈妈严肃地说。我只好答应了。

到了第二天上午，我怀着紧张的心情来到理发店，我紧张地说：“阿姨，我昨天放的……的衣服是不是在你们理发店里？”阿姨微笑着点点头带我走到衣柜旁说：“这是你的衣服吗？”我高兴地点点头，说：“谢谢你，阿姨。”阿姨说：“没事，下次要记得哦！”我点点头，拿着衣服飞快地回到家里。妈妈笑盈盈地夸我说：“你做得真棒，有出息了，真是一个懂事的好孩子。”

自从我做了那一件事情，我什么事情都自己做，不再依靠爸爸妈妈了。妈妈每一次大声问道：“谁来给我买一盒牛奶？”我都会情不自禁地答应，然后飞快地跑下楼帮妈妈买东西回来。

阿！我的自信终于又找回来了。

自信的作文 篇7

我记得我小时候特别不自信，一说要干什么，我就怕，一说学什么，我就哭，怕自己学不会，就会边哭边喊：“很难，我不会！”

后来，在妈妈的帮助和鼓励下，我渐渐扬起了自信的风帆。

记得那是三年级的事了！在那时，一篇大约三、四百字的课文在我的眼里觉得好长，若要背下来，更犹如上蜀道！

见这情形，妈妈哭笑不得地说：“男呀，你还没背，怎么就知道自己不行呢？你试着去背了才知道自己行不行呀！”我听了，就很不情愿地回房背课文去了。刚把课文读了一遍，我就又哭着跑到妈妈面前，细声说：“妈妈，我还是不……不会背……”妈妈见我还没学会走路，就想学飞，脸上有些微怒了，但最后还是忍着，心平气和地对我说：“男呀，读一遍怎么就能背呢？你想要过目不忘，也要慢慢练就这本事呀。一、必须冷静，别心急；二、必须多读几遍，边读边用心记，再去背；三、如果还不会背的话，先不要来找我，你再多读，俗话说“勤能补拙”，明白了吗？”

我听了，低着着，一摇一摇地回房继续背了。这时，我想起彭老师曾说过，抄一遍胜读十遍书，那我何不如抄几遍？于是，我拿出本子把课文抄了几遍，可一试下，还不会背！我哭丧着脸从房间出来了，说：“妈妈，我读了，也按彭老师说的方法抄了几遍课文，可还是不会背，妈妈……”我急得又要哭出起来。

“来，不急，这样吧，你不要死记硬背，把它理解了背下来。你看这篇文章第一段写什么，有几句话？第二段写什么，一段一段，一句一句，理解了，再一句一句连起来背，然后一段一段连起来背。你要在理解的.基础上背，不要死记硬背。好，去试试，多试几遍，别怕困难。”妈妈又鼓励我。

在妈妈的指导和帮助下，我试着一句话一句话理解课文内容，再慢慢地背，不想，结果还真会背了，真是功夫不负有心人！

就这样，我掌握了方法，以后碰到老师布置要背的课文，我再也不怕，更不哭了！

还有一次是暑假，学游泳。刚开始面对着游泳池里的水，我死都不肯下水，后来看别人玩得挺高兴，妈妈又在一旁鼓励我，还答应她陪我一起下水保护我，不会有事的。在妈妈的安慰下，在小朋友们玩得开心的诱惑下，我这才大胆下水和游泳池里的小朋友打起水仗来！

为了跟他们下水捡东西，我这才开始学憋气！为了游得快，我才学游泳，就这样，一步一步，我渐渐学会了游泳。十天后，我不但会一口气游二十米，还敢到深水区游，还会从岸上的跳台跳水下来。自此后，我找回了我的自信，不管学什么，不再畏惧了！

我发现，其实我们不管学什么，都要带着玩的心态去学，这样才学得快，学得好！

自信的作文 篇8

大家好我叫郭铭鑫，是濮阳市昆吾小学三年级八班的，我是个活拨机灵的小女孩，可爱的小女孩。我的爱好是：弹琴，我的优点是：绘画，每当我看见那迷人的风景我就会忍不住的`把它画下来。我的缺点是上课不积极回答老师提出的问题。我的努力方向是：多看书，勤动笔，多积累。

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