【精华】实用的自由的作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的自由的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

自由的作文 篇1

每个人的心里都有一些话，却从来都憋在心里，今天，我就要说说我的心里话。

现在的我，是那样的渴望自由，想回到童年时哪个无忧无虑、胡作非为、受万千宠爱的小女孩，距离初中的光阴日益逼近，紧张复习进行中，我多么渴望能宽松的对待考试，却不能，在父母施加压力下，我的.心中充满无奈，成绩真的有那么重要吗？是的，要考上重点初中真的那么难吗？是的，社会竞争真的那么严重吗？是的，没有知识就会被这个社会、这个世界淘汰吗？是的，我反复在脑海中的思考，答案如此简单明了！自由对于我是那么重要，但是随着时间的流逝和年龄的增长，身上的担子越来越重，压得人喘不过气来。说实话，课业负担没多重，只是我没有好好学习，加上功课一年比一年难，我的成绩也渐渐下降了。

我渴望自由，想有自己的一片空间，难道这也不可以吗？

自由究竟是什么？无拘无束就是自由吗？没有大人们干泄我们生活就是自由吗？想做什么就做什么就是自由吗？不，并不是这样的，那答案是什么呢？我要什么时候才能真正明白“自由”的定义？为什么有那么多人在追寻“自由”，在脑子里反反复复的出现问号，但我知道，我已经不再是那瞳景中的小女孩了，我要开始追寻我那光辉灿烂的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由，啊！广阔的大草原，我正开始努力的狂奔了！知识的宝藏啊，我正凭着自己的坚强游来拉！

自由的作文 篇2

大家都说“少年无烦恼”，可是现在的一幕幕却让我感觉并非如此。天天早起去上学，语、数、英三门主课老师争分夺秒地抢占副课时间；音、体、美、科、品的老师总有办法将我们从快乐中拉回，给我们讲深奥的大道理；回到家，做完了学校作业，还要弹钢琴、读英语、做奥数，反正作业没完没了，难道这就是“少年无烦恼”的体现吗？

如果给我一天自由，我想好好地睡个懒觉，也许会梦见我长上了翅膀，飞翔在蓝天中，坐在月亮身上，静静地听着月亮婆婆给我讲故事，月亮婆婆讲的故事一定很有趣。

慢条斯理地吃完早饭，我飞奔到宁波影都，买一张套票——《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》、《宝来鼠历险记》、《火凤凰与虹猫蓝兔》、《名侦探柯南之隐形人之谜》，静静地观赏这些好看的电影，想象着长期隐藏在心中的几个问题，在电影与想象的`天地之间自由翱翔。

要是天上挂着温和的太阳就更好了，我一定在阳光下飞奔，享受身体与大自然的亲密接触。仰卧在草坪上，花儿在向我招手，小草在向我问好，蝴蝶在为我舞蹈，心情任意飞扬。

傍晚，我同太阳一起回家，与太阳赛跑，为成功奋斗，心里没想着什么，只知道，我就要赢了，我胜过了时间！

这个梦，真的很美，可惜它离现实真的太远，太远……

如果给我一天自由……

自由的作文 篇3

中午，我像以往一样，脚踏在那条熟悉的回家路上，心里无比兴奋。

走过水果摊，我无能为力地目睹了那悲惨地一刹那：在一个卖鸟地摊位上，羽毛凌乱。黄色袋子里，那几只头上有伤地小鸟正瑟瑟发抖，它们眼睛里充满了忧郁与恐惧。一位三四十岁地叔叔手上都是血，他从黄色袋子里熟练地起一只小鸟就往前面那块木板上板，然后扔进篮子里，瞅了那小鸟一眼。那只小鸟微微地颤抖了一下，不再动了……一只、两只、三只……剩下地小鸟在袋子里拼命地挣扎着，凄凉地叫着。摊主把小鸟地羽毛都剥开来了，他地动作是那样熟练。接着露出来地是小鸟那赤裸裸地，鲜红地肉体。一只、两只、三只……多么残忍呀！

摊主把装满死小鸟地袋子递给一位阿姨。那位阿姨脸上流露出满意地神情。但她却没有丝毫的同情心！再看看那一排排鹧鸪鸡，它们并不像天空中自由飞翔的小鸟。天空中的.小鸟多么自由，多么轻松呀！而它们是多么无奈，多么悲伤。它们地脚都被捆起来了，动也动不了，只能躺着，一个个转动着一双双乌黑的小眼睛，好像渴望人们能放生它们，还它们一个自由。它们那痛苦地眼睛告诉我，它们后悔，为什么当初要上人类的当，它们想起了以前那欢乐的日子……我再也看不下去了，心里难受极了。我为它们感到难过。

回家的路上，我一直再沉思：鸟是属于大自然的，为什么人类要这样残忍地对待它们呢？鸟是有生命地，它们是有知觉地！鸟生来是在天空中飞的！而不是任由人类割宰的！难道那些伤害小鸟的人希望小脑在世界上绝种吗？小鸟是我们生活的伴侣，我饿们应该好好爱护它们！我们不应该取惊扰鸟儿，该让它们自由自在地生活！