自由的作文6篇（推荐）

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的自由的作文6篇，欢迎大家分享。

自由的作文 篇1

秋风，荒凉的冬雪，什么打破了我飞行的翅膀？ 是什么让我累了？ 孤独的道路堵塞了。 精疲力竭的脸消失了。 你想飞，但你没有宽敞的跑道；如果你想勇敢地走，你只想回到秋天。衡量冬天的长度是什么？ 冬天的光线在秋天是什么？

不是秋天衡量冬天的漫长，而是孤独冻结了我孤独的心情；

不是冬天控制着秋天的荒凉，而是疲惫和放松；

我想飞。 但不想勇敢，永不回头，寂寞的心不寂寞，前进的道路畅通无阻。 但那呢？ 没有动力，我的飞行仍然是一个长期的梦想。 疲惫的'皮肤是完整的，失去的红脸仍然是。 试着问它是怎么回事。 我在没有支持的情况下飞什么？ 那只是一个遥远的距离。我要起飞多久？ 我遥远的梦想需要多长时间才能实现？ 虽然梦想是遥远而安静的，但红脸仍然是遥远的；梦想是遥远的，但它终于实现了；道路阻碍了它，但前进的步伐不能停止。 毕竟，我不会勇敢地下去。 如果你想飞，你必须有宽敞的跑道和无尽的力量。 我要飞 宽敞的跑道无法解决飞行的秘密和无穷无尽的力量。 秋风和冬雪依附在我破碎的翅膀上。 我累的腿。 请用你不完整的美丽为我建造一条看不见的跑道。 我宁愿自由地飞，也不愿勇敢地走。

自由的作文 篇2

李希贵老师在《为了自由呼吸的教育》一书的字里行间充满着智慧，没有空洞的理论，没有呆板的说教，李校长用最朴实的语言，用一个个生动的、亲历的教育案例，每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。李希贵老师在他的人生感言中谈到：我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。

书中，李希贵老师一再强调：

“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”

“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。

“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”

多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。

我感觉教育应该像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的`条件下一天一天的长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。

而教师在实施教育的时候，总是希望他们的教育对象按照自己期望的方向生长，更希望他们以最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输给他们，希望他们全部吸收并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不一定会你给什么就吸收什么，他们总是挑自己喜爱的零食去吃，他们才不管有没有营养，营养均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。

书中提出，教育的本质是解放人－包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。

而我们现在的教育就像现代家庭中的独生子，集万千宠爱于一身，什么都帮他们做了，让他们享受一切成果，电脑比赛帮他们设计作品，让他们临模，演讲比赛帮他们修改文章，文章差到几乎由老师为他们重写。

放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能够更快地奔跑起来！让我们走出为了教育而教育的误区。

自由的作文 篇3

每当在游泳池，我像小青蛙一样蹬着腿前行，总羡慕身边游得像飞鱼一样快的自由泳姿势的人。我暗下决心：这个暑假我一定要学会自由泳。

转眼暑假到了，我和同班的几名同学一起来到齐汇维景游泳馆学习自由泳。

第一天，教练先让我们趴在岸边练习打腿。动作要领：绷直脚尖，脚腕用力在水面上快速的上下打腿，一个动作整整练了20分钟，累得我脚都抬不起来了。刚想休息时，教练又说：“学习自由泳光靠打腿是不够的，还要配上划手。”动作要领：伸直双手，手臂从肚子位置向后推，回来时抬高胳膊肘，将手臂一下伸入水中……按照教练说的要领，我们认真地练着。

接下来的.几天里，我们一直在不停地重复练习这几个动作。终于到了第五天学习换气，动作要领：每划行3次换一次气，换气时，头微向一侧，露出半边脸，张大嘴巴，吸一口气，接着把头伸入水中……终于到我们下水游了，当我把所有的动作配合在一起时，身体就不听使唤了。只要头一伸出水面，手脚就乱套，于是我对学习自由泳失去了信心。可是，回想起在泳池看见自由泳姿的人在水中穿梭时，他们那轻盈的身影又让我鼓起了勇气，继续加倍练习。

时间一天天过去，我不停地练习，不断地努力，动作越来越熟练，速度也越来越快，泳姿也越来越标准……现在我已经能一口气游10米了，虽然每天练的手脚酸痛，可是我心里却乐开了花，因为在这个假期里，我又学会了一项新泳姿——自由泳。

游泳不但可以锻炼身体，还让我懂得了：无论做什么事情，只要坚持不懈的努力，付出汗水，就会取得成功。

自由的作文 篇4

花开花落，时光匆匆，而我终于从青春独特悠扬的旋律中，读懂了你的心 ——题记

温暖的阳光洒在我身上，漫步在伊逊河岸边，观赏着随风轻舞的杨柳，聆听着叮咚的流水声，惬意地呼吸着新鲜空气。我的嘴角扬起了一抹灿烂的微笑。原来，自由的感觉竟是这般美好。

独自坐在岸边的长椅上，抬头望着蔚蓝的天空，我深深地沉浸在刚刚获得自由的快乐与激动之中。任由微风吹乱了我的头发，轻抚着我的脸颊就在几分钟前，随着门痛苦地发出了一声巨响，我就勇敢的成为了一名无家可归的流浪者，并以三十六计中的离家出走之计，结束了我与父母间的第n次家庭大战，我的内心似乎得到了前所未有的解放。

就在我完全沉浸在“未来美好生活”梦想时，传来一阵清脆稚嫩的童声，我抬起头，见前面绿荫下一个小女孩在放声歌唱，一曲完了，她便喊着“妈妈”，笑着扑到她前面年轻女人的怀抱，叽叽喳喳地说个不停。

望着眼前那对幸福的母女，一丝羡慕之意从我的心底里油然而生，思绪也被拉回到了从前。孩提时代的我何尝不是如此总是喜欢扬起小小的脑袋，傻傻地看着母亲貌美如花的容颜，天真地问个不停。

那时的我是多么乖巧，父母的话总是言听计从。

时间匆匆流逝，我渐渐长大，也逐渐认识到我需要自立，不想生活在父母的庇护之下，我想做自己喜欢的事情。

我想做展翅翱翔的雄鹰，不愿做一个永远生活在父母荫凉下的小苗，我要自由的生长开花。于是我与父母之间开始有了裂痕，接着便有了争吵，并且在我升入中学后上升为战争级别。

上午我只是想与同学假期出去游玩一会，到歌厅去唱歌。可妈妈坚决反对，让我在家学习，还搬出家法来镇压我。看着那冰冷的脸，听着那刻薄的话，我摔门而去，毅然选择了离家出走，并以此来反抗妈妈。

一丝冷意向我袭来，此时才将我的思绪拉回到现实。

回过神的我猛然发现，不知何时，夜幕已经悄然降临到大地，给街市换上一件神秘的黑衣。眺望着远方居民楼里的万家灯火，想到温暖如春的家，丝丝凉意飘上心头，苦涩的泪水从脸颊上滑落

夜更深了，我无助地站起身，茫然的独自游荡在寂静的.大街上。无意间闻着着淡淡的花香，抬起头，原来是来到了那棵丁香树下。借着路灯下清幽的灯光，发现树上开着一朵朵小花，有的盛开，有的正在凋落，在黑夜的映衬下显得格外醒目忽然间，眼帘里映入了一个熟悉的身影，我的心便微微颤了颤。这可是我和母亲的秘密接头点呀！那个熟悉的身影莫非是母亲？想到这，我不由得加快了步伐，向那个身影奔去。没想到那个身影也快速向我跑来，她走到近前，一把将我拥入怀中，紧紧地抱着，仿佛用尽了所有的力气，哽咽道：“你个傻丫头，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”

我听了妈妈的话，泪水禁不住再次流下，也使劲地抱着母亲消瘦的身躯，肆意的享受着母亲怀抱的温暖，拼命的闻着母亲身上熟悉的气息此时的我才明白：原来花开花落是有时间的，但无论花何时开，她都绝不能离开妈妈的怀抱。冲动的我错了，稚嫩的翅膀还不能展翅翱翔于蓝天之上。

教师评语：小作者从自己的一次轻身经历中感受到追求“自由”的无奈，深切体验到自己不能离开妈妈的怀抱，稚嫩的翅膀还不能飞翔，还需要妈妈的指引。小作者生动准确的用词，优美的语言，细腻的文笔，娓娓道出真情，令人感动。文章构思精巧，线索清晰，环环相扣，主题突出。文中环境描写尤为成功，很好地烘托了人物的心情。

自由的作文 篇5

夜深了，月光透过窗子，洒了一地，我独自坐在书桌前，任凭眼泪“吧嗒，吧嗒”地打湿在那份妈妈为我买的练习题上。

唉——都快要过新年了。回想起今天早晨在马路上看到一些自由玩耍的伙伴们，真是羡慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做着让人枯燥无味的练习题，在这样下去，我真的就变成了一个名副其实的“宅女”啦！

这不，就是因为我期中和期末各科都没有达到妈妈的标准，妈妈就对我立下了规定：一、一天中除了吃饭的'时间，不允许出动玩儿，更不能看电视。二、如果出去，必须要汇报原因，等批准了才可以出去。三、把所有练习题完成。（包括妈妈给我买的）看似这只有三条，可足足可以把我逼“疯”了呀！要知道，没有什么都可以，可不能没电视啊，为什么啊！我的自由到哪里去了，我现在还只是个孩子啊！

为什么大人就不能体谅体谅我们这些做孩子的苦恼。

前天，妈妈看了我的日记，这让我很恼火，我去跟妈妈讲道理，可妈妈却说，做父母的应该知道孩子的一切。可日记里写了我的小秘密，让别人哪怕是妈妈知道了，我的心里也觉得不舒服，因为就好像被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几天我们都在冷战中。妈妈什么时候才能尊重我呢？

啊！新年终于到了，可是我却高兴不起来，因为我还是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我却爬在书桌上睡着了，我梦了一个梦，梦见妈妈亲切的和我说：孩子，累了吧，去玩儿一会，歇一歇脑子，轻松一下”。就在这时，我被一阵阵炮声吵醒了，一看，原来是梦啊，可是我有多希望这个梦是真的啊！

唉——我的自由在哪里！

自由的作文 篇6

每个人在成长的道路上都会经历许许多多的事情，这些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，虽然有时只是一件小小的事情，但它却能够影响你很久很久。

记得又一年秋天，天气凉爽得很，风吹到身上凉凉的，柔柔的，却感觉不到一丝寒意。一次星期天，妈妈带我到外婆家，在外婆家旁有一块开阔的空地，我们就在空地上放风筝。我开心得不得了，还没等妈妈把所有东西准备好，我就迫不及待地从背包拿出风筝把弄了起来。待妈妈把东西准备好，我一秒也没有停顿，便催着妈妈把风筝放上去。几分钟后，风筝飞上了天，越飞越高，我不停地放着线，看着渐渐远去的风筝，我心里有说不出的高兴。突然间，我的脑袋里闪过一个念头：风筝上的线看起来好重呀，要是把线摘掉，风筝一定会飞得更高的！于是，我让妈妈把风筝放下来，妈妈一脸疑惑，我就把我的想法告诉妈妈，妈妈只是微微一笑，什么也没说，就把风筝放了下来，好像她早已知道了什么似的，这倒把我弄得一脸疑惑了。风筝放下来后，我满怀希望的`把风筝线摘掉，然后把风筝举起来，高过头顶，开始小跑，跑了十几米远后，我蹦起来把风筝送上了天，可是，风筝飞了十米不到的高度就开始直线下滑，随着风筝的“降落”，我的希望也一点一点地落空，就在风筝落地的那一瞬间，我彻底绝望了。正当我坐在草地上想“为什么”的时候，妈妈走过来，语重心长地对我说了一句：“约束，有时是为了飞得更高。”这句话深深震撼了我。是的，没有规矩不成方圆，约束与自由是共融共生的呀。一定的约束与限制是通往真正自由的唯一通道。

从此，每当我抱怨爸妈对我的严厉时，这句话就会在我的耳畔响起。这句话、这只风筝，一直陪着我快乐并理智地成长到现在

一天，我在看电视，一则广告播道：一个小女孩手里拉着一根风筝线在放风筝，我看着，嘴角慢慢上扬，不约而同地与电视里一起说道：“约束，有时是为了飞得更高！”