自由的作文4篇(优)

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的自由的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自由的作文 篇1

一片阳光，明亮整个忙碌的世界；一片阳光，照耀一片肥沃的土地;一片阳光，温暖白雪皑皑的寒冬；一片阳光，安慰心灵受伤的人。。。。。。但是，阳光总是伴随在风雨之后，就像恢复自信也总是在失去自信之后———

“那个出题老师，出这么难得题？考哈佛那！”我心里暗暗骂着。考场上，同学们一个个都在安静的答题，可我却把草稿纸涂满了也埋不出个头绪来，我心里忽然想到这两个月以来我的表现——上课一心想传纸条，下课就真的像快乐的小鸟，作业从来都是照抄，看见数学就想睡觉。。。。。。我突然被自己吓住了，不曾想我就是这样过了一天又一天，怪不得每天都感觉空荡荡的`。“考试时间到，监考教师收取试卷。”广播突然响起，把我从发呆中拉回现实中的考场，我吓得手足无措，收卷了，怎么办？怎么办？眼睁睁看着我的卷纸被无情地夺走，看着它慢慢离我而去，我愣住了，我恍惚的走出考场，懊恼地掐着自己的手，想起卷纸上的空白，更是烦躁的跺脚。

独自一个人走在操场上，默默地走着。仰起头，依然是那片蔚蓝的天，阳关依然照耀着，尽他所能的想世间万物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的像是现了原形，跑到九霄云外去了。我的心里不由的触动了，我何尝不给自己一片阳光呢，分数的阴霾不过是短暂的雨季，抬起头，依然是一片蔚蓝的天呀！对，我应该重拾信心，继续往前走。

虽然阳光总在风雨后，但如果你能留一点风雨后的阳光给自己，你将会感到双份的幸福与温暖，就像你失去自信之后，如果能振奋起来，就会得到双倍的自信，那时，你就会变得更加不平凡！

自由的作文 篇2

卢梭有言“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”，人生就是在自由与不自由中，实现人生的意义和价值。因为可以选择道路和方式，所以我们是自由的，因为必须穿越沙漠，受到外在条件和目标、任务的制约所以人又是不自由的。正如律诗有格律、字数的限制，却因而更加凝练且具有形式上的美感，舞台剧有“三一律”的限制，因而剧情更加集中，矛盾冲突更加激烈，人物形象更加丰满。

所谓自由，就是可以选择的权利，然而这样的选择绝不是为所欲为。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助长的那个人，为了让自己的秧苗长得快一点，就把它拔高，结果秧苗全部枯槁了。为所欲为而不遵循秧苗生长的自然规律，不能像郭橐驼那样顺木之天以致其性，最终必然是因为所谓的`自由而造成恶果。现在的家长培养孩子也有这样的现象，不遵循孩子成长的规律，不让孩子输在起跑线上，盲目的恶补，这样为所欲为的自由，其结果是让孩子早早失去了学习的兴趣。可见选择的自由并不是为所欲为的自由，自由总是受到不自由的制约。

而不自由，也是相对的，不自由之中总有选择的空间留下，让我们发挥自己的聪明才智。比如穿越沙漠，可以选择骑骆驼，也可以是开吉普车，总归我们要想一想哪种方式最安全、最便捷。那么对孩子的教育，也是条条大路通罗马，在遵循孩子成长规律和培养成才的目标限制之下，家长是用虎妈、狼爸的方式还是传统的谆谆教导的方式，这都可以因孩子的个性和自身的条件来选取。不自由之中有可选择的自由。正因为有了不自由的限制，就更加促使我们思考如何在限制和约束中自由。

由此可见，自由和不自由就是人生的常态，需要我们在不自由的制约下通过智慧的思考来实现自由的选择。没有规矩不成方圆，试想没有了交通规则的制约，那么交通就会瘫痪；没有了法律法规的限制，社会会失去正常的秩序。自由是选择的自由，在遵循交通规则的基础上，我是大步走还是小步走，是跳着走还是跑起来那就是我的自由。

反观当下，我们似乎误解了自由，一些人认为自由就是不想做什么就不做什么，就是随心所欲。如此，则有了黑心商人为了赚钱就添加各种有毒的物质而无视法规的制约，有人自私自利无视道德的制约。这些人都误解了自由的真正含义。没有绝对的自由，也没有绝对的不自由，人都是在不自由制约下生活的，因为有了制约才有了和谐、有序，甚至才有了各种创新。

生而为人，却无往不在枷锁之中，让我们在枷锁中开创更好的人生，在枷锁中自由！

自由的作文 篇3

在侏罗纪的某一小河边正有一群食草恐龙在饮水，谁都没有留意草丛里的一双翠绿色的双眼。它是草丛中一个黑影闪出将食草恐龙的脖子咬住很很的撕碎将它残酷的吞掉，却不知道这一幕被别人所知，不应该说成被神所知，因此在奥林匹斯山上进行了一有关恐龙运势的争辩。

我肯定不能这类生物存有，我一边用手上的雷霆指向下界一边愤愤道。你是不是也那么觉得，我望向右侧阿瑞斯询问道，我本认为以阿瑞斯这一好战分子结构一定会愿意我的见解的，但他的下一姿势让我确实吃完一惊阿瑞斯他居然在摆头，我的眉梢在不经意间中皱了起來，由于一向爱好和平的雅典娜一定也会赞成，但让我更为惊讶的事出現了她居然愿意了不但她也有另一个我想不到的人他便是爱神丘比特，再加我这边一下拥有3票我内心一下子得意起來，果真没有我神王没法做到的事。接下去的一件事让我很难受我的兄弟哈迪斯居然适用了阿瑞斯我内心一下子凉了一大截，这统统是那群生物的错我一定要杀了他们。我又转为看见一直在一周围但一直没讲话的波塞冬，你无需看在我，我在想元凶都没在场大家讲这种更有意义吗？波塞冬直盯盯看我道。我拍了拍前额如梦初醒，已经这时候享有特色美食的恐龙一下子被送到了奥林匹斯山，在享有特色美食的恐龙忽然被抓来到一个无缘无故的地区因此迷惘看见这种神，低贱的生物你的残酷触怒了我，如今我众神之王要意味着天谴惩罚你。我宁静的道。听得懂了的.恐龙一下子暴怒了，我低贱，这个总是仗着有点儿神力就打这谎子四处处罚人的神要好得多。你能去世了，我还没有等它讲完就用雷霆对它开展了处罚，本来以它敏感的人体是肯定没法挡的住的。但阿瑞斯和哈迪斯替它遮挡了我的进攻并叫它逃了，因此我愤怒了用较大的法力击倒了她们，并抢鲜赶来它的故乡摧毁了它的故乡，在它返回家后见到佳园一片废墟仰天痛哭，我本想忽略它但在它又骂过我后，是我愤怒了因此干掉了它，但我一直弄不明白它人死之后的那一丝微笑，直至我法力消退的那一刻。

自由的作文 篇4

开学了，结束了自由自在的日子，又听见了室友们静静的呼吸声。在这漆黑的夜里，似乎只有我才难以入眠。眼前总是掠过网吧的影子；脑中总是想着游戏的欢乐；心里总是装着音乐的轻松。闭上眼，强逼着自己睡觉，不停地告诉自己：“这里是学校，是学习知识的地方，况且还有那不可逾越的围墙。”打开手电筒，借着刺眼的灯光，我看了看手腕上的表：哎，已经12：00了。睡吧，明天还要学习呢！我徒劳地做着心理斗争，把被子盖过头顶，把自己完全裹在空虚的温暖里。

“你们在干嘛？”一阵刺耳的声音传入我的双耳，紧接着的是一阵杂乱的脚步声。哎！又是出去上网的被逮了个正着。真是白痴，那么高的围墙，再加上一个那么高大的公寓管理人员，能轻易地出得去吗？“你们给我站好！”管理人员严厉的声音再次传入我的双耳。唉，看来他至少又得站20分钟的军姿了。后来，在管理人员与那几个同学的问谈中，我隐约听到说有一个同学居然在管理人员来之前已经翻出去了。哇，他们干得还真不错。不过，为什么我就没有这样的好运气呢？

就这样，我激动着，后悔着，庆幸着，辗转反侧到了天明。

天一亮，我就迫不及待的去向管理人员打听昨晚的消息。忽然管理人员的电话响起，听到他们在电话里的对话，好像那是学校附近的居民打来的，说是有一名同学倒在路边……我的心一下子猛烈地收缩：看到公寓四周高高的围墙，一个问题涌上心头：难道高墙禁锢了自由吗？

这天下午，才弄明白，原来那名学生遭到了社会上无业者的抢劫，不仅身上的.财物被洗劫一空，而且人也被打昏了丢弃在路边。

风呼呼地吹着，伴着夕阳的余晖踏进我的心底，刺痛了心中最软弱的地方。站在五楼的阳台上，看着那一圈围墙外面的世界，我忽然明白：高墙并未禁锢自由，而是给予了自由生存的空间。越过这一面高墙，外面的世界五彩缤纷，但作为一名初中学生，我们则是寸步难行。只有在这围墙的规范之内，我才能尽情地自由穿梭。就好像沙漠不是禁锢了骆驼，而是给了骆驼前进的方向；泥土不是禁锢了种子，而是给了种子发芽的动力；花园不是禁锢了鲜花，而是给了花朵芳香的空间。

高墙并未禁锢自由，在斜晖下我自由地奔跑！