大班春分的教案（精选7篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班春分的教案，欢迎大家分享。

大班春分的教案 1

活动目的：

让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。

体验明显的季节特征。

体验和大家一起过节的快乐。

活动过程：

一、课题导入

二、了解春分的由来

春分的由来

春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的`谚语。

《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

三、了解春分趣事

春分趣话

每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。

了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。

四、诗词欣赏

《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城闻笛》、《踏莎行》、《清平乐春晚》、《蝶恋花》

五、活动小结，布置作业。

大班春分的教案 2

一、教学目标:

了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

教学重点

通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

教学难点

引导幼儿主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

教学手段

1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。

2.幼儿准备:向老人询问民间流传的与春分有关的`谚语、习俗。

教学设计:

一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影

惊蛰简介:(课件、春分的图片)

二、教师介绍春分的由来

春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。

中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”

春分节气习俗：吃春菜

岭南风俗

昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。

春分节气习俗：送春牛

春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。

春分节气习俗：粘雀子嘴

春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。

春分诗句

《春分》

立春阳气转，雨水雁河边

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。

三、总结提升:

今天你有什么收获?

板书春分

作业回家给家人介绍春分的习俗

大班春分的教案 3

活动目标：

1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.让幼儿了解节日的习俗。

4.体验明显的季节特征。

活动准备：

清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？

小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.、演示画面二，现在，你们又想到了什么？

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是——，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节？

2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。

3.从文字上看，清明可能是什么意思？

4.今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的`怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

2.幼儿欣赏《清明上河图》图片。

3.提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容）

4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

四、提出问题，引出延伸：

今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。

大班春分的教案 4

教学目标：

1.让幼儿了解春分的节气特点和风俗习惯。

2.感知春分时节天气回暖给生活的变化。

3.乐于参与春分竖蛋游戏，体验竖蛋游戏带来的挑战与乐趣。

教学准备：

请家长准备两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介若干，如纸屑、纸条、饮料瓶盖、轻粘土、小透明胶布。

教学过程：

1.春分的由来

春分是24节气中的第4个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以春分在古代又被称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋月，昼夜平分”的谚语。此外，春分还是伊朗、土耳其、阿富汗等国家的新年，有些三千年的`历史。

春分在气候上也有着明显的特征，这天后，我们北半球各地昼渐长夜渐短，我国大部分地区进入了明媚的春天，气候温和，雨水充沛，植物快速生长。

2.春分的节气特点

（1）春分至，燕北归

春分时天气慢慢变得暖和了，我们的衣物穿的越来越薄，除了这些我们还发现，在南方过冬的小燕子也飞回了北方，看他们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁忙着搭新家。

小燕子为什么在春分时节要飞回北方呢？冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部暖和起来，所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦！

（2）春分到，百花开

春分到了，天气变暖和了，花儿们生长的更快了。樱花、桃花、玉兰花、迎春花都开放了。花儿们五颜六色，黄的，白的，粉的，有的中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。宝贝们你们还看到那些花儿也在悄悄的开放呢？

3.春分趣事——竖蛋游戏

每年春分这天，世界各地都有数以千万计的人在做“竖蛋”实验：选择一个光滑匀称的鸡蛋，小心翼翼的在桌子上把它竖起来，虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时间，顾有“春分到，蛋儿俏”的说法。

宝贝们你们想尝试一下吗？老师告诉你们一个小秘密哦，游戏中我们一定要有耐心，动作要轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻的竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了！小朋友们利用爸爸妈妈为我们准备的好的操作材料，开动脑筋，动手尝试一下吧！

二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，但现在的孩子们对于这一文化却了解的越来越少。希望通过今天的活动，孩子们能够了解一些关于春分的传统习俗，同时我们幼儿园的老师们也会进一步增强幼儿科普知识，弘扬中国传统文化！

大班春分的教案 5

教学目标：

1.乐于参与春分竖蛋游戏，体验动手动脑竖鸡蛋的挑战与乐趣。

2.感知春分时节天气回暖带给生活的变化。

3.了解春分燕北归、百花开的节气特点。

教学准备：

课件准备：“燕北归”音频及图片；“百花开”音频及组图；“春分竖蛋”动图。

材料准备：教师提前请家长准备的两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介材料若干，如纸屑、纸条、细短绳、饮料瓶盖、轻黏土、小透明胶带、有空槽的积塑或积木……

教学过程：

师幼谈话，鼓励幼儿讨论春分天气回暖带来的变化。

——春分到啦！天气暖和了。天气变暖给我们的生活带来什么变化？

——我们穿的衣服比之前多了还是少了？

小结：春分时，天气暖和很多。睡觉时换成更薄的被子了，大家还脱掉了厚棉衣，换上了薄外套……

教学建议：

教师可根据本班幼儿的回答进行小结。

（一）播放音频及图片“燕北归”，引导幼儿了解“春分燕北归”的节气特点。

1.播放“燕北归”，引导幼儿欣赏春分燕北归的景象。

——你们的发现很准确，奇奇也有春分时的新发现，一起来看看。

——奇奇发现了春分时的什么特点？

——你看到小燕子在哪里？它们在做什么？

小结：春分时小燕子回到北方，它们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁边，忙着搭新家。

2.操作课件，带领幼儿了解春分燕子北归的原因。

——小燕子为什么在春天飞回北方呢？

小结：冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到比较温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部都暖和起来了！所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦。

（二）播放音频及组图“百花开”，引导幼儿了解春分百花开的节气特点。

1.播放音频及组图“百花开”，带领幼儿了解“春分到，百花开”。

播放音频，了解妙妙春分时的新发现。

——妙妙发现了什么？（好多漂亮的花都开了。）

出示组图，带领幼儿赏花，进一步了解春分百花开的节气特点。

——我们也来赏花吧。仔细看看这些美丽的花，你最喜欢哪个？说说它是什么样子的。

小结：春分到了，天气暖和了许多，花儿们生长得更快了。桃花、樱花、李花、玉兰花等等，都开放了。花儿们五颜六色的，有白的、有黄的、有粉的，有的花瓣中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。

2.鼓励幼儿说说生活中还见到哪些花开放。

——你还在哪里见过美丽的花？（幼儿园、公园、小区……）

小结：春分前后，各色各样美丽的花就在我们的身边，等着大家欣赏呢。

（三）播放动图“春分竖蛋”，带领幼儿了解春分竖蛋的习俗，鼓励幼儿积极尝试竖蛋游戏。

1.出示动图，激发幼儿活动兴趣。

——听完了奇奇、妙妙的发现，老师也有一个春分小发现，是一个好玩儿的游戏，叫做“竖蛋”。以前的人们常在春分竖蛋，来庆祝春天的来临！

——一起来看看这个有趣的`游戏是怎么玩的。

2.请幼儿拿出自备的鸡蛋，鼓励幼儿自由尝试“竖蛋”。

——竖蛋游戏真神奇呀。其实，竖蛋最重要的是有耐心和动作放轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻地竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了。小朋友们也快来挑战吧。

3.幼儿交流分享自己的竖蛋过程。

——小朋友们的鸡蛋竖起来了吗？你是怎么做的/你遇到了什么困难？

发放多种操作材料，鼓励幼儿探索利用各种材料使鸡蛋站起来的方法。

温馨提示：

1.教师根据实际情况选用生鸡蛋或熟鸡蛋作为幼儿竖蛋的操作材料。

2.教师应注意幼儿操作材料时的安全状况，提醒幼儿勿食材料。

3.教师可鼓励幼儿发散思维、多尝试，探索各种使鸡蛋站立的材料与方法。

教学延伸：

1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《春分春分，昼夜平分》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。

2.家长可引导幼儿发现生活中的春色（如路边、公园里、小区里），共同欣赏仲春时花红柳绿的美景。

3.有条件的家长可与幼儿一起观察小燕子，寻找燕子窝，引导幼儿进一步感受仲春时生机勃勃的景象。

大班春分的教案 6

教学目标

1.了解并尝试玩春分时的民间游戏一一竖蛋。

2.在游戏活动中，培养耐心和专注力。

教学准备

一人一个新鲜的鸡蛋；

幼儿画册《芮卡国学二(上)》；

小鹿芮卡儿童国学教育动漫多媒体课件。

教学过程

出示图片，引起幼儿兴趣。

师:小朋友，请你看一看图上的小朋友在玩什么游戏?

师:他们在玩竖蛋游戏呢。鸡蛋一般情况下是不容易竖起来的，但春分时地球的自转轴心在绕太阳公转的轨道上不再倾斜，此时竖蛋就比较容易。

尝试玩“竖蛋”的游戏。

1.师:今天正好就是春分日，老师也和小朋友们一起玩一玩竖蛋游戏吧。

师:小朋友拿鸡蛋的时候一定要小心、轻拿轻放，不然就会捧碎了。在竖蛋的时候，建议小朋友把鸡蛋的`大头冲下放在桌子上，尝试让小头冲上竖起来。

2.幼儿玩竖蛋游戏，教师巡回指导。

分享游戏的感受。

师:谁能说一说你是怎样竖蛋的？你的鸡蛋竖起来了吗？

师:不论你的鸡蛋竖没竖起来，都很正常。我们体验、享受到了竖蛋游戏的快乐就可以了。回家以后，可以和你的爸爸妈妈讲一讲我们今天玩的竖蛋游戏。

教学延伸

鼓励幼儿在蛋壳上画出自己喜欢的漂亮图案和颜色。

大班春分的教案 7

教学目标

1.了解春分的气候特征和一些民问习俗。

2.尝试用美工材料制作驴打滚儿，体验手工的乐趣。

教学准备

小吃驴打滚儿；

橡皮泥或纸黏土；

幼儿画册《芮卡国学二(上)》；

小鹿芮卡儿童国学教育动漫多媒体课件。

教学过程

1、出示图片，引发幼儿兴趣。

师:请小朋友看一看，图上的'人们在做什么?

师:你们知道什么时候、什么节气开始种树、耕地施肥吗?

2、看书，了解春分的习俗。

①教师介绍春分的气候特征。

师:小朋友，你知道吗?到了春分，天气就慢慢变暖了。在春分这天，白天和夜晚一样长。过了春分白天会越来越长。

②了解古时候春分有祭日的习俗。

古时候，皇帝在春分这一天会举行祭日的仪式，这项仪式起源于华夏先民对日神的崇拜。

③知道春分时民间的习俗。

师:在民间，春分到了，人们就开始种树、耕地施肥，人们还有春分时挖春菜(野苋菜)、吃春饼的习俗。

3、制作驴打滚儿。

师:在春分这一天，有的地方的人会选择一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分这天要吃驴打滚儿，现在我们就来尝一尝驴打滚吧！(教师请幼儿品尝驴打滚，不要多吃)

师:小朋友们吃完了，我们就一起来制作驴打滚儿吧。(教师带领幼儿用橡皮泥或纸粘土合作制作驴打滚)

教学延伸

幼儿园或家长多给幼儿准备一些春分的食物，提供给幼儿品尝。