小班体育圈圈跳教案（精选11篇）

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小班体育圈圈跳教案（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

小班体育圈圈跳教案 1

活动目标：

1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。

2、喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。

2、磁带。

活动过程：

一、创设情境，模仿小兔跳，导入活动。

1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。

2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。

二、示范讲解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？

2、教师示范：两脚并拢用力向上跳。

3、幼儿学小兔原地往上跳，教师进行个别指导。

三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》

1、出示结有糖果的.大网。

2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗？

3、大网这么高，够不着怎么办呢？（鼓励幼儿自由想办法，说说自己的见解）

4、请个别幼儿尝试摘糖果。

5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己摘到什么“糖果”。

四、结束活动

幼儿休息，分享糖果

小班体育圈圈跳教案 2

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

活动流程：

1、做准备

2、运动

3、活动身体

师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）

4、介绍游戏规则

师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的'名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

5、游戏过程

（1）让幼儿比赛一次。

（2）老师进行观察。

（3）对能力较差的幼儿进行帮助

老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

（4）变换游戏规则。

（5）立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。

小班体育圈圈跳教案 3

活动目标

1、提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2、学习与同伴商量合作玩的方法。

活动准备

1、各种颜色的塑料圈若干，（直径为40—50公分）。胡萝卜道具若干。

2、音乐—兔子

活动过程

一、扮演角色，活动身体。

1、幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边跑边开车；

教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。

2、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

二、提供材料，自由探索。

1、教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的.本领。

这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下：

（1）滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

（2）跳圈：在圈里跳进跳出。

（3）小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

（4）带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

（5）转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

（6）踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

（7）套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出。

4、幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

三、难度练习，重点指导。

1、幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：

单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。

教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

2、教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

四、游戏结束

放松身体幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。

第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

小班体育圈圈跳教案 4

教学目标：

通过圈圈跳活动，锻炼幼儿的身体协调性和跳跃能力。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的乐趣。

增强幼儿与同伴的互动和合作精神。

教学准备：

多色塑料圈若干，大小适合幼儿跳跃。

平坦的户外场地。

欢快的背景音乐。

教学过程：

一、热身活动

教师带领幼儿进行简单的全身拉伸运动，活动身体各部位。

引导幼儿模仿各种小动物的动作，如小兔子跳、小青蛙跳等，激发幼儿的兴趣。

二、基本动作学习

教师示范圈圈跳的基本动作，双脚并拢跳进圈内，再跳出圈外。

引导幼儿模仿教师动作，并提醒他们注意跳跃时双脚要并拢，不要踩到圈圈。

分组练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿的不规范动作。

三、游戏环节

圈圈接力赛：将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手站成一排。比赛开始，第一名幼儿跳进圈圈，跳出后跑到队伍末尾，第二名幼儿再跳进圈圈，以此类推。直到最后一名幼儿完成跳跃，该组即为完成。记录每组的完成时间，用时最短的`小组获胜。

找朋友：教师将圈圈散乱地放在地上，幼儿在音乐声中自由跳跃，当音乐停止时，他们需要找到一个圈圈站进去。没有找到圈圈或与他人共用一个圈圈的幼儿需要表演一个小节目。游戏可重复进行，增加趣味性。

四、放松活动

教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如深呼吸、拍打身体等。

总结今天的活动内容，表扬积极参与、表现出色的幼儿，鼓励大家继续加油。

教学建议：

在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保圈圈的大小和硬度适合幼儿跳跃，避免发生意外。

针对不同幼儿的身体素质和能力，教师可以适当调整圈圈的数量和间距，以满足不同幼儿的需求。

鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和团队合作意识。同时，也要关注幼儿的情感变化，及时给予关爱和支持。

通过本次圈圈跳活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，提高跳跃能力，还能在游戏中感受到运动的乐趣，增进与同伴之间的友谊。希望教师们能够充分利用这一教案，为小班幼儿们带来一个愉快而充实的体育活动时光。

小班体育圈圈跳教案 5

目标：

练习双脚并拢跳，提高幼儿的跳跃能力。

感受活动的趣味性，激发幼儿对体育活动的兴趣。

根据教师的指令做出相应的动作，培养幼儿的反应能力。

准备：

圈圈若干（与幼儿人数相等）。

音乐设备，播放轻快的'背景音乐。

过程：

一、导入

热身运动：教师带领幼儿随音乐做全身运动，活动身体各部位。

二、基本部分

教师出示圈圈，引起幼儿兴趣，并介绍圈圈跳的基本方法：双脚并拢，跳进圈圈，再跳出圈圈。

教师示范圈圈跳，让幼儿观察并模仿。

幼儿自由练习圈圈跳，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

游戏环节：教师将圈圈摆放成不同的形状和路线，让幼儿按照指定的路线进行圈圈跳，锻炼幼儿的跳跃能力和反应能力。

三、结束部分

放松活动：教师带领幼儿做放松运动，缓解身体疲劳。

教师总结本次活动，表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们在以后的体育活动中继续努力。

四、注意事项

在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免幼儿因跳跃不当而受伤。

教师要根据幼儿的实际情况调整圈圈的数量和摆放方式，确保每个幼儿都能充分参与活动。

通过本次圈圈跳活动，幼儿不仅可以锻炼跳跃能力，还能在游戏中感受到体育活动的乐趣，促进身心健康发展。同时，教师要注意在活动中引导幼儿遵守规则，培养良好的体育习惯和品质。

小班体育圈圈跳教案 6

教学目标：

练习双脚并拢跳，发展幼儿的跳跃能力。

培养幼儿对圈圈跳活动的兴趣，愿意积极参与并体验其中的乐趣。

提高幼儿的协调性和平衡感。

教学准备：

圈圈若干（数量与幼儿人数相等）。

柔和的音乐。

教学过程：

一、热身活动

教师带领幼儿在音乐伴奏下进行全身性的热身运动，包括伸展、转体、弯腰、踢腿等动作。

二、基本活动

学习双脚并拢跳

教师示范双脚并拢跳的动作，并讲解要点：双脚并拢，膝盖微屈，起跳时用力蹬地，同时手臂向上摆动帮助起跳，落地时双脚轻轻并拢。

幼儿跟随教师模仿练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿不正确的动作。

圈圈跳练习

将圈圈摆放成一条直线，教师引导幼儿一个跟着一个双脚并拢跳进圈圈，再跳出圈圈。

增加难度，教师将圈圈摆放成不同的形状和间距，要求幼儿根据圈圈的摆放进行跳跃，锻炼幼儿的反应能力和协调性。

三、游戏环节

圈圈接力赛

教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持圈圈站成一排。

游戏开始，每组第一名幼儿双脚并拢跳进圈圈，然后将圈圈传给后面的幼儿，自己跑到队伍末尾等待。

后面的.幼儿依次进行，直到最后一名幼儿完成跳跃，该组任务完成。

用时最短的小组获胜，教师给予鼓励和奖励。

四、放松活动

教师带领幼儿进行放松运动，包括深呼吸、放松肌肉等动作。

引导幼儿回顾今天的圈圈跳活动，分享自己的感受和收获。

教学建议：

在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保圈圈摆放合理，避免幼儿因跳跃而受伤。

教师可根据幼儿的实际情况调整教学难度，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的团队协作精神和竞争意识。

通过本次圈圈跳活动，幼儿不仅能够锻炼跳跃能力和协调性，还能在游戏中体验到乐趣和成就感，为他们的健康成长打下良好的基础。

小班体育圈圈跳教案 7

活动目标：

练习双脚并拢跳进或跳出圈，提高跳跃能力。

通过游戏，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

体验游戏中放松和紧张的不同情绪，培养幼儿的勇敢精神。

活动准备：

圈圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把。

欢快的音乐。

活动过程：

一、准备活动

教师带领幼儿随音乐做准备活动，重点活动脚踝和腿部。

二、基本部分

游戏一：跳圈引入活动。

教师发出指令：“小兔小兔真爱玩，跳跳跳，跳到圈里面。”幼儿跟着教师指令跳进圈中，教师发出指令：“小兔小兔真爱玩，跳跳跳，跳到圈外面。”幼儿跟着教师指令跳出圈外。

游戏二：教师和幼儿一起探索圈的多种玩法。

（1）跳圈：将圈平放在地上，幼儿双脚并拢跳进圈圈中。

（2）滚圈：幼儿用双手将圈滚出去，再捡回来。

（3）转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

（4）套圈：幼儿将圈从头部套入至脚下取出或从脚下套至头上取出。

游戏三：跳圈接力赛。

将幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后。听信号起跳，将圈圈从脚下套至头上取出，放回原处，继续向前跑，跑到第二个圈圈处，依然将圈圈从脚下套至头上取出，放回原处，然后跑回起点处，拍第二个幼儿的手，第二个幼儿接着跑，依次类推，直至全部跑完，最后看哪一队幼儿用的时间最少，速度最快，为胜利者。

三、结束部分

放松运动：师幼一起随音乐做放松活动，进行深呼吸，甩甩胳膊，抖抖腿等，让身体尽快恢复平静。

教师小结本次活动的锻炼目的以及小朋友的表现，鼓励小朋友在今后的游戏中能够互相配合，玩得更好。

活动延伸：

在户外活动时间，可多次组织幼儿玩这个游戏。

鼓励幼儿回家后跟家长一起玩这个游戏，增进亲子间的感情。

注意事项：

在游戏过程中，教师要密切注意幼儿的安全，以防幼儿摔倒受伤。

根据幼儿的'身体状况和兴趣，可以适当调整游戏的难度和玩法。

通过本次圈圈跳活动，幼儿不仅锻炼了跳跃能力，还提高了动作的协调性和灵敏性，同时也培养了勇敢精神，增强了团队合作意识。教师在活动中要给予幼儿充分的鼓励和引导，让幼儿在游戏中得到快乐并学到知识。

小班体育圈圈跳教案 8

教学目标：

练习双脚并拢跳，提高幼儿的跳跃能力。

培养幼儿对体育活动的兴趣，享受跳跃游戏的乐趣。

通过游戏锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。

教学准备：

多色塑料圈圈若干（数量与幼儿人数相等）。

平坦的户外场地。

欢快的背景音乐。

教学过程：

一、热身活动

带领幼儿进行全身性的热身运动，包括头部、手臂、腰部、腿部等部位的`拉伸。

引导幼儿模仿小鸟飞翔、小兔跳跃等动作，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、基本动作练习

教师示范双脚并拢跳的动作，强调跳跃时双脚要同时离开地面并同时落地。

引导幼儿尝试双脚并拢跳，教师巡回指导，及时纠正不正确的动作。

组织幼儿进行双脚并拢跳的练习，逐渐提高跳跃的高度和距离。

三、圈圈跳游戏

将圈圈摆放在场地上，引导幼儿双脚并拢跳进圈圈里。

教师讲解游戏规则：听到音乐声响起时，幼儿开始双脚并拢跳进圈圈；音乐停止时，幼儿需停在圈圈内不得移动。

组织幼儿进行游戏，教师观察幼儿的动作和反应，适时给予指导和鼓励。

四、拓展活动

教师引导幼儿探索圈圈的多种玩法，如将圈圈滚动、叠高、排列等。

组织幼儿进行圈圈接力赛，提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。

五、放松活动

引导幼儿做深呼吸，放松身体和心情。

教师总结本次体育活动的表现，表扬积极参与的幼儿，并鼓励大家继续努力。

教学注意事项：

在教学过程中要注意安全，确保幼儿在教师的视线范围内活动。

根据幼儿的年龄和体能情况，合理安排活动时间和强度，避免过度疲劳。

教师要注重培养幼儿的规则意识和团队合作精神，引导幼儿在游戏中学会相互尊重、相互配合。

小班体育圈圈跳教案 9

活动目标：

练习双脚并拢跳进或跳出圈，提高幼儿跳跃的能力。

通过游戏，锻炼幼儿的敏捷反应能力及跳跃能力。

体验游戏中放松和紧张的不同情绪，培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：

小白兔头饰若干，红、黄、蓝、绿彩色圈圈若干（与幼儿人数相等）。

录音机及磁带。

活动过程：

一、入场

老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔子到草地上玩。

二、热身运动

老师引导幼儿跟随音乐做热身运动，活动身体的各个部位。

三、游戏：圈圈跳

兔妈妈示范玩法：先将圈圈放在地上，然后双脚并拢跳进圈圈或从圈圈中跳出。

引导幼儿将圈圈摆成不同形状，练习双脚并拢跳进或跳出。

兔妈妈带领小兔子们一起玩游戏，鼓励幼儿积极参与，并提醒幼儿注意游戏规则，如双脚要并拢跳进或跳出圈圈。

四、游戏：圈圈接力赛

兔妈妈讲解游戏玩法和规则：将幼儿分成若干组，每组幼儿手持圈圈，一个接一个地双脚并拢跳进圈圈，然后将圈圈传给下一位幼儿，直到最后一位幼儿跳出圈圈，看哪组幼儿完成得最快。

兔妈妈带领幼儿进行游戏，并适时给予指导和鼓励。

五、放松活动

游戏结束后，兔妈妈带领小兔子们做放松运动，如深呼吸、拍打身体等，以缓解运动后的疲劳。

六、结束活动

兔妈妈带领小兔子们整理圈圈，并将其放回原处。然后，兔妈妈和小兔子们一起回到家中，结束愉快的一天。

活动延伸：

在日常生活中，家长可以带领幼儿到户外进行圈圈跳游戏，提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。

在幼儿园里，教师可以组织幼儿进行更多的圈圈游戏，如“圈圈接力赛”、“圈圈拼图”等，丰富幼儿的游戏体验。

注意事项：

在游戏过程中，教师应确保圈圈的'数量和大小适合幼儿，避免因圈圈过小或过大而导致幼儿受伤。

教师应时刻关注幼儿的游戏状态，及时纠正幼儿不正确的跳跃姿势或行为，确保幼儿在游戏中的安全。

游戏结束后，教师应及时组织幼儿进行放松活动，避免幼儿因运动过度而产生不适。

小班体育圈圈跳教案 10

活动目标：

练习双脚并拢跳进或跳出圈圈，发展幼儿的跳跃能力。

通过游戏，提高幼儿对圈圈的兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。

培养幼儿遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的'乐趣。

活动准备：

金属制成的圆环若干（与幼儿人数相等）。

音乐播放设备，准备轻快的背景音乐。

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿随音乐进行简单的热身活动，如头部转动、手腕转动、脚踝转动等。

引导幼儿学小鸟飞的动作，带领他们飞入活动场地。

二、基本活动

教师示范双脚并拢跳进圈圈的动作，并讲解要领：先站稳，双脚并拢，然后用力跳入圈圈中。

教师引导幼儿一个跟着一个练习跳进圈圈，注意保持间距，避免推挤。

教师示范双脚并拢跳出圈圈的动作，并讲解要领：双脚并拢，轻轻跳起，然后跳出圈圈。

教师引导幼儿练习跳出圈圈，鼓励他们大胆尝试，注意安全。

三、游戏环节

教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一排，教师发出口令后，幼儿依次跳进圈圈，然后跳出圈圈，回到队伍末尾，继续下一轮游戏。

教师可根据幼儿掌握情况调整游戏难度，如增加圈圈数量、缩小圈圈间距等。

四、结束活动

教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。

教师总结本次活动，表扬积极参与、表现优秀的幼儿，鼓励大家继续努力。

活动延伸：

在日常活动中，教师可以继续组织幼儿进行圈圈跳游戏，巩固幼儿的跳跃能力。

教师可引导幼儿探索圈圈的其他玩法，如滚圈圈、抛圈圈等，丰富体育活动内容。

注意事项：

在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。

教师要根据幼儿的实际情况调整活动难度，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

通过以上教案的设计和实施，可以培养小班幼儿的跳跃能力和遵守游戏规则的习惯，同时也让他们在游戏中感受到乐趣，促进了他们的身心健康发展。

小班体育圈圈跳教案 11

活动目标：

练习双脚并拢跳进或跳出圈，锻炼腿部肌肉力量，发展跳跃能力。

通过游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，并体验游戏的乐趣。

培养幼儿遵守游戏规则的习惯，以及听信号做出相应反应的能力。

活动准备：

塑料圈若干（与幼儿人数相等）。

小红旗四面。

活动过程：

一、开始部分

教师带领幼儿做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右绕圈，左右踏步拍手等。

幼儿自由玩圈，可以学小兔跳、学青蛙跳，也可以把圈放在地上，当小椅子坐在上面休息等。

二、基本部分

教师把塑料圈分散放在场地上，请幼儿自由探索怎样跳得又轻又快，既不碰到圈，又能跳过圈。

请跳得好的幼儿示范，教师讲解双脚并拢，用力蹬地起跳，同时伸出双臂轻轻落地。

幼儿再次自由练习，教师巡回指导，注意提醒幼儿双脚并拢跳，同时根据幼儿水平自由调节圈与圈之间的距离。

分组比赛“过小河”，讲解比赛规则：听信号，每排第一个幼儿开始连续跳过圈，脚不能碰到塑料圈，以最快速度跳完所有圈为胜，然后每组的第二个幼儿开始比赛。

三、结束部分

教师小结幼儿活动情况，对表现好的幼儿及时给予鼓励。

幼儿听音乐做放松动作，然后有序回教室。

活动反思：

本次活动的设计和组织充分考虑了小班幼儿的年龄特点和心理特征，通过自由探索、示范讲解、分组比赛等形式，让幼儿在轻松愉快的`氛围中掌握了双脚并拢跳的基本技能，锻炼了腿部肌肉力量，发展了跳跃能力。同时，通过游戏的形式激发了幼儿对体育活动的兴趣，培养了他们的团队精神和竞争意识。在活动过程中，教师始终关注幼儿的安全和个体差异，根据幼儿的实际水平调整圈的间距和难度，确保了活动的顺利进行。

然而，在活动中也存在一些不足之处，如部分幼儿在跳跃过程中容易碰到圈，需要进一步加强动作的规范性和准确性。此外，教师还可以根据幼儿的兴趣和需要，设计更多有趣的圈圈跳游戏，以丰富活动内容，提高幼儿的参与度和积极性。

总之，本次圈圈跳活动对于小班幼儿来说既具有挑战性又富有乐趣，通过不断的实践和探索，幼儿能够逐渐掌握跳跃技能，提高身体素质，为今后的体育活动打下坚实的基础。