大班综合活动碰碰操教案

发布者:菜鸟五毛 时间:2024-5-16 11:39

大班综合活动碰碰操教案

作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的大班综合活动碰碰操教案,欢迎大家分享。

大班综合活动碰碰操教案

大班综合活动碰碰操教案 1

活动目标:

1、学习看图谱做动作,体验两两合作做操的乐趣。

2、通过玩碰碰操,激发幼儿创编碰碰操的情感。

3、能和同伴和睦友好地相处,初步养成自我保护的意识。

活动准备:

碰碰操的视频、图谱、音乐;红、黑标记人手一份。

活动过程:

一、律动:碰一碰。

师:小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏?好,现在我们就来玩一玩。(师幼一起玩碰一碰)问:好玩吗?

二、结合幼儿生活,说说自己的感受。

师:我们小朋友平时在一起玩的时候,有没有被人碰到过?如果碰到了,你会感觉怎么样?

小结:哦,被别人碰到了会觉得很难过,有时还觉得痛呢!

问:那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢?

小结:在一起游戏要注意安全,尽量不和别人相互碰撞。

三、学习碰碰操。

(一)欣赏碰碰操

1、师:老师还把刚才小朋友想到的好办法编成了一段操,名字就叫《碰碰操》,我们先来看一看是怎么做的?(一起观看碰碰操)

2、问:碰碰操是几个人做的操?(两个人)小结:哦,需要和好朋友一起做。

3、问:那你觉得碰碰操里什么动作是最有趣?(个别讲述,幼儿说到那个动作,师相应出示动作示意图)

(二)分动作讲解

● 穿插动作

1、问:他们两个是怎样站的?(一前一后)前面的人是做什么动作的?(一起做一做:手臂弯曲放腰上)那后面一个人又是怎样做到?(好我们来跟他学一学:小手伸直钻洞洞)小结:原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上,后面一个人是做手伸直钻洞洞,两个人是同时做自己的动作。

2、师:好,步老师数到三,我们也来找个朋友试一试、做一做。(1、2、3 还可以和朋友交换做动作)

3、问:哪对朋友愿意来做给大家看一看?(请存在问题的朋友)他们做得怎么样?为什么?(请你来帮帮他们)小结:两个朋友在做这个动作的时候要先商量好,谁在前?谁在后?然后再一起做动作。

颜色标记:小朋友看看图上的两个小人是一样的颜色吗?哪个颜色是先在前的?哪个颜色是现在后的?(小结)老师也为小朋友准备了红色和黑色的标记,请你和旁边的好朋友商量一下谁先在前?谁先在后?再贴上颜色标记。

4、师:贴好标记的小朋友,请再去做一做这个动作。好,下面请小朋友听老师念儿歌来试一试、做一做。(小脚踏起来,转转嘿。 交换做)

5、师:好,我们跟着音乐来一次。

● 挥拍动作

1、师:像打棒球一样,左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了?

小结:看到棒子挥过来,就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。(从中发现问题)

2、问:你们有没有遇到什么问题呀?为什么会这样?

小结:做动作之前一定要商量好,谁先当棒子?谁先蹲?这样就不会相互碰撞了。

3、完整将第一、第二动作合起来做一做。

师:我们吧刚才学的有趣的动作连起来试一试。(师说儿歌)

●手臂对拍师:还有哪些动作是你们没有说到的呢?(师出示剩余图片,坐着和好朋友一起玩)

●手掌对拍师:看,还有什么?(两、两 拍拍手)

●前后走师:变个机器人,我向前来,你后腿,走、走、走、走(师与全体幼儿进行动作。2次)

(三)完整欣赏

1、师:下面就让我们看着图,跟着音乐从头到尾来做一做。(放音乐)

2、师:有没有信心和红果果、绿泡泡一起来做呀?(播放课件)

、创编碰碰操。

1、师:除了碰碰操里这些有趣的动作,你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人?(请你们先去试一试)

2、问:哪对朋友来做给我们看一看?(师将创编好的动作用图谱的形式及时记录下来)。

3、师:看,我们小朋友又编了一个新的`碰碰操,让我们一起来做一做吧!(前面两个动作做我们编的,后边的还是跟原来的一样做)。(放音乐)

4、师:碰碰操,好玩吗?后面的老师也想来试一试、做一做呢!你们去邀请她们也来做一做吧。(再做一次)总结:开心吗?原来被别人碰一下会难过的事情,今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力,不开心的事也可以变成开心的、有趣的事情。

大班综合活动碰碰操教案 2

一、教学目标

让幼儿感受身体的运动和触碰,提高身体协调性。

培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

通过碰碰操活动,让幼儿体验运动的乐趣。

二、教学准备

宽敞的活动场地,确保安全无障碍物。

背景音乐(轻快活泼的乐曲)。

提前设计好的碰碰操动作示范视频或图片。

三、教学过程

1. 导入

问候幼儿,带领幼儿进行简单的热身运动,如头部转动、肩部放松、手腕转动等。

提出问题:“小朋友们,你们有没有玩过碰一碰的游戏呀?今天我们要来学习一种有趣的碰碰操,你们想不想一起学呢?”

2. 碰碰操学习

展示碰碰操动作示范视频或图片,让幼儿了解碰碰操的基本动作和步骤。

教师先示范一遍完整的碰碰操,让幼儿对整体动作有个初步的印象。

分步骤教授碰碰操动作,每个动作讲解清晰,示范到位。可以让幼儿跟着老师一起做,注意动作的准确性和协调性。

引导幼儿理解碰碰操中“碰”的含义,鼓励幼儿在与同伴合作时注意安全,避免用力过猛导致受伤。

3. 碰碰操实践

将幼儿分成若干小组,每组两人或三人一组,让幼儿在小组内练习碰碰操。

教师巡回指导,纠正幼儿动作中的错误,并鼓励幼儿相互帮助、共同进步。

播放背景音乐,让幼儿在音乐的伴奏下练习碰碰操,提高运动的'趣味性。

4. 碰碰操展示

邀请每个小组上前展示他们的碰碰操成果,让幼儿感受成功的喜悦。

教师对每个小组的展示给予肯定和鼓励,同时指出需要改进的地方。

5. 放松与总结

带领幼儿进行简单的放松运动,如深呼吸、拉伸等。

总结本次碰碰操活动的内容,强调合作意识和安全意识的重要性。

鼓励幼儿将碰碰操带回家与家人分享,增进亲子关系。

四、教学注意事项

在教学过程中,要确保幼儿的安全,避免发生意外。

在引导幼儿进行碰碰操时,要注意动作的准确性和协调性,避免因为动作不规范而导致受伤。

鼓励幼儿相互帮助、共同进步,营造积极向上的学习氛围。

在活动结束后,要及时总结反思,以便更好地指导今后的教学活动。

大班综合活动碰碰操教案 3

一、活动目标

让幼儿学习并掌握碰碰操的基本动作,体验两两合作做操的乐趣。

通过玩碰碰操,激发幼儿对体操活动的兴趣,并鼓励其进行简单的动作创新。

培养幼儿与同伴间的合作能力,学习在运动中保护自己,避免不必要的碰撞。

通过活动,增强幼儿的身体协调性和灵活性。

二、活动准备

宽敞的活动场地,确保幼儿有足够的空间进行活动。

碰碰操的示范视频或教师事先准备好的演示。

轻松的背景音乐,用于配合碰碰操的节奏。

标记物或颜色不同的手环,用于区分不同的合作小组(可选)。

三、活动过程

导入

带领幼儿进行简单的热身运动,如慢跑、伸展等,活动身体各部位。

通过谈话或提问,激发幼儿对碰碰操的兴趣和好奇心。

学习碰碰操

播放碰碰操的示范视频或教师进行现场演示,让幼儿初步了解碰碰操的基本动作和流程。

将碰碰操分解为几个简单的`动作,逐一进行讲解和示范,让幼儿跟随模仿。

强调两两合作的重要性,指导幼儿与同伴配合完成动作。

反复练习,直到幼儿能够熟练掌握每个动作。

创新与合作

鼓励幼儿尝试对碰碰操进行简单的创新,如改变动作顺序、增加新的动作元素等。

组织幼儿进行小组合作,让他们一起讨论和编排自己的碰碰操。

邀请幼儿上前展示自己编排的碰碰操,并给予积极的反馈和鼓励。

游戏与巩固

设计一些与碰碰操相关的游戏,如“碰碰乐”、“找伙伴”等,让幼儿在游戏中进一步巩固所学的动作。

通过游戏,培养幼儿的反应能力和团队协作精神。

总结与放松

对本次活动进行简要的总结,强调碰碰操对身体的好处和合作的重要性。

带领幼儿进行放松活动,如深呼吸、舒展身体等,帮助他们恢复体力。

四、活动延伸

将碰碰操作为日常体育活动的一部分,定期组织幼儿进行练习和比赛。

鼓励家长与幼儿一起学习和练习碰碰操,增进亲子关系。

在幼儿园或社区活动中展示幼儿的碰碰操成果,提高他们的自信心和表演能力。

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