最新中班中秋月儿圆教案12篇

发布者:丹江水暖 时间:2024-9-10 01:09

最新中班中秋月儿圆教案12篇

作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的最新中班中秋月儿圆教案12篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新中班中秋月儿圆教案12篇

中班中秋月儿圆教案 1

一、活动背景:

每年农历八月十五,是我国传统的中秋佳节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多, 中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明",大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际,为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。

二、活动目标:

1、初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化;

2、通过讨论和讲述,发展幼儿口语表达能力;

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享;

4、通过观察、记录月亮的变化,培养幼儿的观察能力及思维能力。

三、活动准备:

1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如张贴有关中秋节的挂图;

2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料,并为孩子准备一块月饼;

3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《嫦娥奔月》

四、活动过程:

(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。

(2)引出课题通过观察月亮的变化,让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团圆节。

(3)探寻中秋节的来历,鼓励小朋友自己介绍,分享自己搜集的资料。

(4)议一议:"我家怎样过中秋"。

以小组为单位进行讨论。讨论结束,请小组派代表讲述。

(5)"团团圆圆过中秋"——摆上月饼,让小朋友分享、品尝月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

(6)最后环节:听故事《嫦娥奔月》。

相传,远古有一个名叫后羿的英雄,射下九个太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,娶了一位美丽善良的.妻子,名叫嫦娥。

一天,后羿从西王母那里得到了不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙,但是后羿不忍离开自己的妻子,就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正,名叫逢蒙的人听说后,就去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿,嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙,一直住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后,无可奈何又思念妻子,就在后花园中摆上香案,放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开。

教学反思:

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

中班中秋月儿圆教案 2

活动目的:

1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日。

2.让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

3.通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

4.愿意参加活动,感受节日的`快乐。

5.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

活动准备:

1、水果、月饼家长提供。

2、呼啦圈、气球若干个。

3、一次性水果盘

活动过程:

第一环节:

介绍中秋节的

第二环节:亲子其乐融融

亲子游戏: 蜈蚣散步

先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着:"这孩子跑到哪去了?"推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。

目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。

2、随着一、二、一、二……的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。

提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆

3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

第三环节:放孔明灯,活动结束

活动反思:

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。

中班中秋月儿圆教案 3

活动目标:

动力系统:感受散文优美的意境和语句,体验愉快的节日气氛。

能力系统:能用语言表达自己的感受。

知识系统:学习词组“又大又亮又圆”,理解字词“钻”、“挤”、“团圆”、“欢乐”。

活动准备:

1、图片《中秋节的月亮》(PPT)

2、字卡(中秋节 月亮 镜子 团圆 欢乐 钻 挤 月饼)

活动过程:

一、导入:

谈话:什么时候是中秋节?中秋节的月亮是什么样的?你和谁一起过中秋节?都做什么?

二、进行:

(一)出示PPT,引导幼儿观察图片。

提问:

(1)图片上有什么?(月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、房子)

(2)月亮是什么样的?(教师根据幼儿回答,用“又……又……”的方式)

(3)大家都在做什么?(吃月饼、喝饮料、做游戏)

(4)每个人心情怎么样?(开心、高兴、快乐)

(5)图片上说的是什么节日?(字卡:中秋节)

(二)教师借助PPT图片朗诵散文,幼儿欣赏,初步了解散文内容。

提问:

(1)中秋节的.月亮是什么样的?(引导幼儿用“又……又……”的方式回答)

(2)中秋节的月亮像什么?(字卡:镜子)

(3)中秋节是什么样的节日?(字卡:团圆)

(4)团圆的时候家家户户心情怎么样?传出了什么样的笑声?(字卡:欢乐)

(5)谁从窗户进来了?怎么进来的?(字卡:钻,引导幼儿用动作表现)

(6)月亮还从哪进来了?怎么进来的?(字卡:挤,引导幼儿用动作表现)

(7)月亮还洒到哪了?(字卡:月饼)月饼变成了什么?(字卡:月亮)

(三)教师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。

讨论:

(1)听完散文想想你过中秋节时是什么心情?

(2)你喜欢中秋节的月亮吗?为什么?

(四)教师带领幼儿朗诵散文,感受散文的美。

三、结束

鼓励幼儿将散文说给爸爸妈妈听。

延伸:

引导幼儿观察、绘画月相,了解月亮渐变的过程。

中班中秋月儿圆教案 4

活动目标:

1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3.参与节日游戏。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动重点:

了解人们过中秋节的`各种方式,知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点:

画月饼活动准备白纸、彩笔若干,关于中秋节的音乐。

活动过程:

一、中秋节的来历和传说

1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗

1.欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆,吃月饼等)

2.朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节,摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节,亲人团聚像过年。

八月十五丰收节,敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节,传统节日记心间。

三、中秋节有关的歌曲。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五,是个团圆的日子。

四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状,并装饰。

活动小结

1.复习学习的儿歌,加深对中秋节的印象。

2.欣赏歌曲《中秋大团圆》。

中班中秋月儿圆教案 5

教学意图:

中秋节是我国传统节日,此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要,是儿童所熟悉、感兴趣的,具有教育价值的。通过活动,让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化,让幼儿进行直接体验,促进幼儿的发展,体验了活动的乐趣。

教学目标:

1、体验节日的'快乐气氛,激发幼儿对民间节日的兴趣。

2、讲出自己的节日感受,提高口头语言表达能力。

3、了解中秋节的来历和有关习俗,加深对传统文化的认识。

教学准备:

1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。

2、各种月饼和水果若干。

3、中秋节的录像,(包括月亮的变化、人们的活动等。)

4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。

教学过程:

1、相互交流自己对中秋节的认识。

2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节(农历八月十五),农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚,皓月当空,秋风送爽。辛勤劳作的人们,看着丰收在望的庄稼,心中充满喜悦。

3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事(可欣赏有关中秋节的录像)。

4、师幼一起品尝月饼、水果。

延伸活动:

和父母一起观察八月十五前后月亮的变化。

中班中秋月儿圆教案 6

活动目标:

1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:

幼儿晚上观察月亮的变化

活动过程:

1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。

4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思:

家长的配合意识有待提高,只有唐沁等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的`记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。

中班中秋月儿圆教案 7

设计意图:

中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生,本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象,所以本次活动通过听故事,吃月饼和欣赏音乐,使孩子对中秋节有一些认识。

活动目标:

1、知道中秋节的来历、习俗。

2、体验与同伴一起过节的快乐。

3、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动重难点:

知道中秋节的由来,以及人们对传统节日的喜爱与向往。

活动准备:

有关中秋节的图片,月饼(每人一块)、多媒体。

活动过程:

一、开始部分

提问:

1、小朋友们,你们喜欢吃月饼吗?

2、你们知道什么时候吃月饼吗

二、基本部分

1、出示图片,请小朋友一块看一下图中都有些什么人,他们在干什么。

2、接下来,老师给小朋友们讲一个故事,小朋友们仔细听,听完之后,请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始,从前)

小结:明年的农历八月十五是中秋节,中秋节是家家户户团圆的日子,大家一块过中秋节,吃月饼、赏月。

3、教师宣布中秋节的活动开始了,首先,给每位幼儿一边吃月饼,一边听音乐。感受与同伴在一起过节的.快乐。

4、音乐停止,教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

5、中秋节的活动结束。

三、结束部分

小朋友今天是不是过的很开心呀,晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

活动反思:

本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗,有许多小朋友都表现的很被动,所以,这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念,以及深入到活动当中。

中班中秋月儿圆教案 8

活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

活动预备:

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式:

班级集体活动

活动流程:

介绍节日——观赏故事——谈话品尝

活动过程:

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、观赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

争论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝:

1、中秋节吃什么?

2、共享:

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的`镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。

中班中秋月儿圆教案 9

活动目标:

1、了解月饼是中秋节最主要的食品,知道月饼的特征

2、会对月饼进行分类数数,提高幼儿的观察能力

3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4、愿意积极参加活动,感受节日的.快乐。

活动准备:

各种月饼实物、图片

活动过程:

1、看月饼

请幼儿看一看,说一说我拿来的月饼是怎么样的,要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说

2、数月饼

分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个?

3、放月饼

(1)分组放月饼,我是按什么规律来放月饼的

(2)我可以和哪个组一起放月饼,是怎么放的(3)自由组合放月饼

教学反思:

活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

中班中秋月儿圆教案 10

活动目标:

1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。

2、喜爱民族节日,了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

3、知道吃月饼的意义,体会共享的开心。

4、通过参与节日环境创设,感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事,能细致的观看画面,大胆的表述对故事的理解。

活动预备:

1、每一个孩子预备一块月饼,并请家长告知孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程:

一、通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的`?你喜爱过中秋节吗?为什么?

四、观看月饼,通过共享月饼体验节日的欢乐。

1、月饼有许多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢?

3、教师小结。

五、共享月饼。

活动反思:

“熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白,但是大局部都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团聚

中班中秋月儿圆教案 11

活动目标:

1、知道中秋节的来历,对中秋节的活动产生兴趣。

2、在集体前大胆表述,愿意和同伴共享自己的发觉。

3、通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。

4、了解节日中应留意的安全和卫生,增加自我爱护的意识。

5、培育幼儿的'创新思维和的大胆尝试的精神。

活动难点难点:

难点:

中秋节的传奇和民俗

难点:

中班第一学期幼儿,刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色,对于社会传统节日关注不多,缺乏相关阅历,对于中秋节的传奇和民俗认知少。

幼儿预期表现:

1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息,幼儿有了阅历铺垫,活动就更有参加性。

2、自主阅读,供应阅读空间。

活动过程:

一、关于中秋传奇的沟通和共享

幼儿自由叙述自己所了解到的中秋节相关信息。

二、教师叙述《嫦娥奔月》

提问:

1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?

2、后羿听到这个消息后,做了什么?

3、从这以后,后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的?

4、中秋节是怎么来的?

三、幼儿阅读小图书第17—22页

四、边听故事录音,边阅读完整故事。

中班中秋月儿圆教案 12

活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备:

发动幼儿自带水果和月饼活动形式:

活动过程:

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

师:孩子们,明天我们将迎来一个重要的传统节日,你们知道是什么节吗

幼儿自由交流。

师:每年的农历8月15日中秋节,中秋节又叫团圆节。

二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

教师小结:月亮是不断变化的`,所以它的衣裳总是穿不上。

三、谈话品尝:

1、教师提问:中秋节吃什么

2、分享:

幼儿共同品尝自带的月饼和水果。

并说说自己所带的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

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