《礼物》阅读答案
《礼物》阅读答案
在社会的各个领域，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的《礼物》阅读答案，欢迎大家分享。
《礼物》阅读答案1
半份儿礼物
罗伯特·巴里
那一年我十岁，我哥哥尼克十二岁。在我们俩想来，这一年的母亲节，完全是个让我们激动不已的日子——我们要各自送给母亲一份儿礼物。
这是我们送给她的头一份儿礼物。我们是穷人家的孩子，要买这样一份儿礼物，可就非同寻常了。好在我和尼克都很走运，出去帮人打杂儿都挣了一点儿外快。
我和尼克想着这件会让母亲感到出乎意料的事，越想心里越激动。我们把这事对父亲说了。他听了得意地抚摩着我们的头。
“这可是个好主意，”他说，“它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的。”
从他的语 气里，我们听得出他在想着什么。在他们一起生活的这些年中，父亲能够给予母亲的东西真是太少了。母亲一天到晚操劳不停，既要做饭，又要照料我们，还要在浴缸里洗我们全家人的衣服。而且对干这一切活儿都毫无怨言。她很少笑。不过，她要笑起来，那可就是不负我们盼望的赏心乐事。
“你们打算给她送什么礼物？”父亲问。
“我们俩将各送各的礼物。”我答道。
“请您把这事告诉给母亲。”尼克对父亲说，“这样她就可以乐呵呵地想着它了。”
父亲说：“这样一个了不起的想法，竟出自你这么个小脑袋瓜儿里，你可真聪明！”尼克高兴得面泛红光。随着，他把一只手放在我的肩头，说：“鲍勃也是这么想的。”
“不，”我说，“我没有这么想过。不过，我的礼物会弥补这个不足的。”
此后的几天里，我们和母亲都在满心高兴地玩着这个神秘的游戏。母亲干活儿时满面春风——她假装着什么也不知道，但脸上却总是挂着笑容。我们家里充满着爱的气氛。
尼克找我商量该买些什么礼物。
“我们谁也别对谁说自己要买什么。”尼克说。他是见我总也拿不定主意，等得实在不耐烦了。
我经过再三考虑，最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子。这些小石子儿看上去就如同钻石一般。尼克很赞赏我的礼物，但却不愿说出他买的是什么。
“等我选定个时间，我们再把礼物拿出来送给母亲。”他说。
“什么时间？”我迷惑不解地问。
“说 不准，因为这跟我的礼物有关。你就别再问什么了。”
第二天早上，母亲准备要擦洗地板。尼克对我点头示意，然后我们就跑去拿我们的礼物。
我折转回来的时候，母亲正跪在地上，显得疲累不堪地擦洗着地板。她用我们穿烂了的破衣片，一点一点地把地板上的脏水擦去。这是她最讨厌干的活儿。
紧跟着，尼克也拿着他的礼物返回来了。母亲一看到他的礼物， 顿时脸色煞白。尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把！“一只清洗桶！”她说着，伤心得几乎语不成句。“母亲节的礼物，竟然是一只……一只清洗桶……”尼克的眼睛里涌出了泪花。他默然无语地拿上清洗桶和拖把便向着楼下走去。
我把梳子装进我的衣袋，也跟着他跑了去。他在哭着。我也哭了。
我们在楼梯上碰到了父亲。因为尼克哭得说不出话来，我便向父亲说明了事情的原委。
“我要把这些东西拿回去。”尼克抽抽噎噎地说。
“不。”父亲说着，接过了他手里的清洗桶和拖把。“这是一份儿很了不起的礼物。我自己应该想到它才对哩。”
我们又上到楼上。母亲还在厨房里擦洗着地板。
父亲二话没说，用拖把吸干了地上的一摊水；然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干器，轻快地把拖把绞干。
“你没让尼克把他要说的话说出来，”他对母亲说，“尼克这份儿礼物的另一半儿，是从今天起由他来擦洗地板。是这样吗，尼克？”尼克明白了其中的道理，羞愧得满面通红。“是的，啊，是的。”他声调不高但却热切地说。
母亲体恤地说：“让孩子干这么重的活儿是会累坏他的。”
①到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。“啊，”他说，“用这种巧妙的绞干器和清洗桶，活儿便不会怎么重，肯定干起来要比原先轻松得多。这样你的手就可以保持干净，你的`膝盖也不会被磨破了。”父亲说着，又敏捷地示范了一下那绞干器的用法。
母亲伤感地望着尼克说：“唉，女人可真蠢啊！”她吻着尼克。尼克这才感到好受了一些。
接着，父亲问我：“你的礼物是什么呢？”尼克望着我，脸色全白了。我摸着衣袋里的梳子，心里想，若把它拿出来，它会像尼克的清洗桶一样——仅仅只是一只清洗桶。就是说得再好，我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子儿罢了。
②“一半儿清洗桶。”我悲苦地说。尼克以同情的目光望着我。
5．小说以“半份礼物”为题，有什么好处？(4分)
答：_______________________________________________________________
答案 ①礼物是贯穿全文的线索。②“半份”有悖常理，故设悬念，激发阅读兴趣。③“半份”本身有两重含义：礼物我和尼克各一半，清洗桶和擦地板的劳动各一半。④暗示主题：最好的礼物是理解、关爱和分担。
6．根据要求回答下面两个问题。(6分)
(1)小说中画线①处说：“到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。”请问父亲的聪明体现在哪里？(3分)
答：_______________________________________________________________
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(2)请简要阐释小说中画线②处句子的含意。(3分)
答：_________________________________________________________
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答案 (1)父亲的聪明体现在两个方面：一个是巧妙化解矛盾，为孩子们解围，也使妻子得到安慰；另一个是巧妙地教育孩子要理解母亲，替母亲分担家务。
(2) 我把自己的礼物说成是“一半儿清洗桶”，说明我明白了礼物的真正含义是理解和分担；我“悲苦”，尼克“同情”，说明我们息息相通，都明白自己在礼物的选择上犯了错误。
7．小说中母亲曾经说：“唉，女人可真蠢啊！”你认为母亲蠢吗？请结合全文简要分析母亲这一人物形象。(5分)
答：_______________________________________________________________
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答案 母亲不蠢。她是淳朴、勤劳、真诚的母亲。她一天到晚操劳不停，毫无怨言；家境不好，生活的重担压得她少有欢乐；她热切地盼望着孩子们的礼物；误解了孩子的心意，但能坦诚地自责；但她爱孩子，舍不得让孩子们干重活。
8．这篇小说以朴实的语言、鲜明的形象、丰富的情感和精妙的构思而令人称道。你的看法呢？请从这四项中任选一项，结合文本和个人体验加以探究。(6分)
答：_______________________________________________________________
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答案 (示例)丰富的情感 这篇小说表面上叙述的是成长故事，实际上展现了复杂的亲情纠葛，体现了“爱的付出”这一永恒的主题。①孩子对母亲的爱，孩子对父亲的爱，兄弟之间的爱。②母亲对孩子的爱，母亲对父亲和这个家庭的爱。③父亲对孩子的爱，父亲对母亲的爱。④亲情如此，友情、爱情等世间情感无不如此。
《礼物》阅读答案2
王子的生日礼物
从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他（）还不满八岁，（）制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”
于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。
“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的'声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。
因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。
从此，“砰砰城”不再吵闹了。
（1）在短文中的括号里填入合适的关联词。
（2）为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音？用“——”在短文中画出原因。
（3）为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？
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（4）读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？
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参考答案：
（1）虽然但是
（2）画：一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听
得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好
好听了。”他们的办法在城里传开了。
（3）因为以前“砰砰城”太吵了，噪音掩盖了小鸟、春风、小溪的声音。
（4）因为大家都知道了安静的好处和噪音的坏处。
《礼物》阅读答案3
父亲离开我们整整一个月后，我和妹妹去收拾他的房子。沙发旁依着父亲的拐杖，茶几上摆着他喝到半残的茶和没有写完的字帖，还有阳光普照的阳台上，因为没人打理而奄奄一息的花草……触景伤情，我们站在客厅中央，哭了。面对父亲留下的痕迹，我们不知该从哪里下手。
父亲在遗嘱中把财产分配得很平均，把差不多和房子等价的存款留给了妹妹，把房子和房子内的一切留给了我。
我和妹妹边掉眼泪边分头收拾，我收拾完卧室，过去帮妹妹收拾书房。在书房门口，我看见妹妹蹲在地上翻一只箱子。听见脚步声，妹妹抬眼看我，眼神复杂，说不上来的一种隔阂感。妹妹把箱子大大地打开：“爸爸有整整一箱子字画。”
父亲喜欢丹青，我们是知道的，却不知他什么时候收藏了这些字画，那些字画的宣纸有点泛黄，是年代久远的颜色。
忽然地，妹妹自语般问：“怎么从来没听爸爸说起过这些字画呢？”她有些怨气，我听出来了，像父亲故意偏心留给我才不让她知道似的。我讷讷地解释：“爸爸也没和我说过。”妹妹怏怏看着字画，一声不吭，脸色渐渐阴霾，因为父亲在遗嘱中说得明白，房子和房子里的东西归我。
我有点尴尬，不知怎么解释她才相信，毕竟，按照遗嘱，画的受益人是我，我只好继续收拾书房。过了一会儿，我听见妹妹走了，没跟我打招呼，看着被狠狠带上的门，我的心比被人狠狠抽了一下还难受。
第二天早晨，我送女儿去学校，刚锁好门，听见里面电话响，担心接了电话女儿会迟到，便没接。上班后，同事告诉我早晨有人打电话找我找疯了，我问是谁，同事说不知道，是个女的，听口气好像很生气。我想可能是妹妹，刚想给她打电话，她的电话就打过来了，开口第一句就是：“姐，早晨我给你打电话，为什么不接？”
我解释了一会儿，她没再说什么，犹犹豫豫地好像有话不知该怎么说，我知道她想问画的事，我说：“是不是关于那些画？”
妹妹顿了一下：“是的，我觉得爸爸的遗嘱不公平。”
都在我意料中。“你想怎么处理？”
“我们平分。”妹妹说得干脆，我忍着快要掉下的眼泪说好。我伤心的不是要被分掉一半的画，而是妹妹的迫切。难道一箱子画，抵不过三十多年亲情的信任吗？
周五晚上，妹妹说她已经联系到字画鉴定专家吴先生，我们明天一起把画送过去。把字画抬到吴先生的工作室时，我真的希望这箱字画根本不曾存在过，我们多年的亲情，从发现它的那一刻起，就开始毁掉，它无情地掀开了人性中自私的一面：我们的亲情不过是建在沙滩上的一栋华美大厦，正在利益分配的冲刷下摇摇欲坠。
那些泛黄的画摆满了工作台，整整一个上午过去了，吴先生放下放大镜和手里的参照资料，告诉我们把画收起来。妹妹小心地问：“能不能麻烦您大体说说每张字画的市场价值？”吴先生喝了一口茶水，笑着说：“这些字画是临摹赝品，没有市场价值，不过，挂在客厅里做装饰倒不错。”
我的心，莫名其妙地松弛下来，好像终于澄清了父亲没有偏心，也证明了自己并没和父亲事先商量好瞒着妹妹的事实。
在父亲的书房，我把字画分成平均的两份，给妹妹一份，她不要，我塞到她怀 里，然后告诉她：“这是父亲留给我们的礼物，他留给我们的爱都是一样的，留着做纪念吧。”
妹妹跟我说对不起时声音很小，我们拉着手，坐在父亲的房间里掉眼泪。
17．你是如何理解文章标题“父亲的礼物” 的含义？（2分）
18．你觉得文章在写作手法上最大的特点是什么？请简要说 说你的理解。（2分）
19．请根据括号内的`提示，联系上下文说说你的理解。（3分）
我的心，莫名其妙地松弛下来，好像终于证明了父亲没有偏心，也澄清了自己并没和父亲事先商量好瞒着妹妹的事实。（“好像”与“终于”是否矛盾？为什么？）
20．与课文《羚羊木雕》一文类似，两文都涉及到父母礼物的话题。仔细比较说说作者在这篇文章表达的情感期待与课文《羚羊木雕》有什么不同之处？（3分）
21．如果你是文章中的妹妹，面对无价的书画鉴定，你会如何对“我”说？（3分）
答案：
17.一是父亲留给我和妹妹的财产（遗产） (1分 ) ，二是他对我们的爱是一样的，亲情无价(1分) 。 （共2分）
18.设悬念 一箱书画的出现与妹妹产生了平分的误会，推动了情节一步步发展到高潮。（共2分）
19.不矛盾(1分)。“好像”是我无法真正理解妹妹言行之前的一种猜测，而“终于”让自己忐忑的内心终于放了下来，不再为所谓的财富而影响亲情的美好(2分)。（共3分）
20.上文重在对重财轻亲情的批判（1.5分），而课文重在对重财轻义的批判（1.5分）。（共3分）
21.示例：姐姐，对不起，是我错怪你了，过分看重钱财而忽略了亲情是一件多么不好的事，请你原谅我好吗？ （酌情给分，共3分）
《礼物》阅读答案4
最后的礼物
①织完最后一针，妈妈哭了。妈妈没有哭出声，丁旺看着妈妈把嘴唇咬出牙印，咬出血，妈妈看着丁旺就又笑了，笑得像外面晴开的天。
②丁旺也笑了，小心翼翼偎进妈妈的怀里，帮着妈妈擦去泪水，汗水。八岁的丁旺懂事，他怕硌疼了妈妈。妈妈瘦得就剩下一层皮，苍老而干枯，那些骨节突兀而高耸，就像寒风中随时都会折断的枯树枝。
③妈妈的力气好像全部用完了，她把手放在丁旺头上，连来回抚摸的力气都没有。妈妈闭上眼好像睡着了。丁旺看着妈妈那么疲惫，像赶了多么长的路终于回到家，长舒了一口气。
④多累啊，连着几天，他看见妈妈屋里的灯亮到很晚。他睡醒一觉，灯还亮着。爸爸小声说，今天累了，明天再织吧。妈妈说，明天还不知道能醒过来不？现在能织就多织一会吧。妈妈声音很低，丁旺屏息静气，支着耳朵才能听见。
⑤丁旺给妈妈小心扯着薄被子。天气越来越热，眼看就要收麦了。
⑥丁旺手里还攥着半疙瘩毛线。刚开始的时候，他怎么都缠不圆。妈妈微笑着教他。他按着妈妈说的，先左缠右缠缠成一个疙瘩，然后横缠竖缠，他就缠成了一个歪甜瓜。他笑了，妈妈也笑了。几个毛线疙瘩缠下来，他缠的毛线疙瘩就又圆又大，严紧而松软。
⑦每天放学，他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人，妈妈听着听着就笑了。他喜欢看妈妈上下舞动的手，妈妈说织毛衣有什么好看的。丁旺说妈妈不是在织毛衣，妈妈是在绣花。妈妈停下手，盯着丁旺看一阵子，眼里汹涌着泪水。
⑧那些毛线都是妈妈从医院出来后，拆了自己所有的毛衣毛裤洗净，晒干。丁旺呼吸着有着好闻香味的洗衣粉，他偷偷哭过几次了。
⑨织一会毛衣，妈妈满头大汗，停下手大口喘息着。丁旺知道妈妈累，更疼。丁旺站在屋后大声骂过多少次，他记不清了。这该死的骨癌。该死的骨癌。每到星期天，他都会跟着奶奶到村西的小教堂，为妈妈祈祷。家里为妈妈看病，把能卖的都卖了，亲戚邻居都借遍了。今年的麦子还没收下来，爸爸让收麦子的邻居预付了三千元。爸爸说，你妈妈可能吃不上新麦子，我们爷俩好对付。丁旺像大人似的，脸上没一丝笑意点点头。爸爸每天出门打工，深夜十一二点回来。爸爸无论多晚回家，进门就满脸笑容。
⑩妈妈睁开眼念叨着，你看妈妈多不中用，又睡着了。妈妈伸出骨瘦如柴的右手，指着柜子。丁旺跑过去拿出那五条毛裤。丁旺一条一条捋直，从短到长紧挨着排开。离妈妈最近的那条是最短的，妈妈说你今年冬天就穿这条。丁旺拿起那条最长的说，爸爸今年冬天就穿这条。妈妈微笑着摇摇头说，你爸爸是大人，他不怕冷。这六条都是给你准备的。妈妈没啥能给你留下的，只有这六条毛裤。
11丁旺愣怔了，抱紧了妈妈，任泪水流着。他从来不让妈妈看见他哭。妈妈说，每二三年换一条，换勤了就没有了。到时候多买条松紧带束着，毛裤不掉胯。丁旺咬住嘴唇点着头，他把嘴唇咬出了牙印，咬出了血。他知道，这是妈妈用所有心血留给自己最后的礼物。
小题1:试分析文章标题“最后的礼物” 的含义。(4分)
小题2:俗话说“穷人的孩子早当家”，八岁的丁旺在艰难的生活中，在母爱的呵护下早早的懂事了。请你从文中选出一例做简要分析。(3分)
小题3:理解下列句子中加点词的含义。（4分)
①织完最后一针，妈妈哭了。②丁旺呼吸着有着好闻香味的洗衣粉，他偷偷地哭过几次了。
小题4:请分析文中第②段画线句的表达效果。(4分)
小题5:文章开头和结尾两次写到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，这在内容和结构上有什么作用？（3分）
小题6:在“5.12”汶川大地震中，有一位母亲在地震发生的那一刻，双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”联系选文中妈妈留下的礼物和汶川大地震中这位母亲留下的短信，谈谈你的感受？请联系自己生活体验回答。（80字左右）（4分）
参考答案：
小题1:表层含义是妈妈在生命最后阶段给他编织的六条毛裤。(2分)深层含义是寄托在这六条毛裤上的浓浓的'母爱。(2分)
小题2:示例一：“每天放学，他告诉妈妈学校里好笑的事好玩的人，妈妈听着听着就笑了。”为了让妈妈快乐开心，丁旺有意选择学校里好笑的事好玩的人讲给妈妈听。示例二：“丁旺愣怔了，抱紧了妈妈，任泪水流着。他从来不让妈妈看见他哭。”为了不让妈妈伤心难过，自己偷偷痛哭。（举例1分，分析2分）
小题3:①强忍着病痛织完最后一条毛衣的喜极而泣，对即将离别孩子、丈夫的伤心、悲痛。（2分）
②为妈妈对他的爱而感动，为妈妈受疾病的折磨而暗自伤心。（2分）
小题4:运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地（1分）表现出妈妈身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身体特征，（1分）也暗示妈妈随时都可能离开人世，增强了文章的悲剧色彩。（1分）
小题5:结构上：文章首尾呼应，使文章结构更加严谨。（1分）
内容上：表现了丁旺受到妈妈的影响更加懂事，更加坚强不屈，与苦难顽强抗争的精神，深化了文章的主题。（2分）
小题6:两位母亲的感人事迹，让我再一次认识到母爱的无私和伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要从内心深处说一声：妈妈，我爱你！我一定好好学习，早日成才，不辜负你对我的养育之恩。（能联系两位母亲的事迹来谈，话题不偏离母爱，（1分）有具体感受，（1分）联系实际，（1分）语言表述通顺，字数符合要求（1分）。
小题1:
试题分析：阅读全文，根据“妈妈在生命最后阶段给他编织的六条毛裤”这一情节和“母爱”的主题来理解“最后的礼物”即可。
小题2:
试题分析：根据题干的提示，在文中找到“八岁的丁旺”这个人物的活动，据此分析说明小丁旺在妈妈的影响下早早懂事。
小题3:
试题分析：在文中找到此细节的位置，结合上下文内容了解“哭”的原因，体会人物的内心情感。
小题4:
试题分析：先从写作方法方面点明人物外貌描写，再根据情节说明所表现的母亲身体状态以及对下文情节的暗示作用。
小题5:
试题分析：前后相同的内容在结构上一般是为了前后照应，在内容上的作用要根据情节内容从表达人物情感方面来理解。
小题6:
试题分析：本题的题意很明确，即要求对“母爱”进行感想，可以联系自己的现实生活谈及“母爱”在人们生活中的重要意义。
《礼物》阅读答案5
礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的话，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些心．a黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的`。”
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰，插在棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。[A]
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b．兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c．羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，[Bl“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋7些水，它美得像你一样。”[C]
1．速读全文，“礼物”在文中是指 ______________________________ 这样的东西。
2．第①自然段交代了____________________________。它在全文中的作用有：（a）_____________________；（b）________________________。
3．“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A,C处的哪一处？为什么？
应归位于________处。因为 __________________________________
4．品析文中a，b，c三处画线的词语，回答下列问题。
（l）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为___________________________________；而b处老人又很“兴奋”，这是因为_____________________________________
（2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为 ___________________________________
5．俗语说：“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。
_________________________________________________________________________
答案
1．珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰
2．故事发生的自然环境和约翰一家的生活状况点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫
3．C 用这句话作为全文的结尾，以，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味
4．（l）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然老人意 外地收到礼物而惊喜，为能给别人送礼物而高兴
（2）老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思
5．当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福。你帮了别人，或是成全了别人，会让他人感到高兴，自己也会因做了好事而高兴，你也同样得到一种甜蜜、一份芳香。
《礼物》阅读答案6
那年，在美国考的驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我做如下选择：
1、捐献我的任一器官和部件
2、捐献我的心脏起博器
3、捐献下列部件和器官
4、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器
以下是亲笔签名和日期
真新鲜！要是我母亲见了，一定（）（惊慌失措大惊失色大吃一惊），美国人简直是疯子！他虽然不相信来生转世之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，他会认为不作兴再说捐器官，把尸体弄得（）（支离破碎乱七八糟七零八落）他会认为太残酷。不过，我在1项上做了选择。我签上自己的大名，把卡贴在驾照的后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾照的正面。我端详着这张驾驶执照，想到万一我遭不测，警察和救护人员就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天（）（惴惴不安寝食难安提心吊胆）
不久前，在杂志上读到一篇文章：一美国青年在戳祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可以利用的器官。这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。当记者访问这位青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们是她儿子的一部分在他们体内存活,他儿子的生命以另一种形式得以延续,看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说：这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场？
我激动地一把抱住她：你真是我的好妈妈！
阅读题：
1.选择恰当的词语填在（）内
2.本文表现了作者是怎样一个人？
3.文中两次点题的句子分别是：(用______画出来)
4.作者在红色小卡上签名后，为何不告诉母亲？表达了儿子怎样的思想感情？
5.文章记叙美国一青年不幸丧生后，根据他生前的愿望，捐献他身上所有可供用的器官一事，在文中的作用是
6.我为什么要把捐献者三个字的.小红点贴在驾驶执照正面？
7.文中我的母亲是个怎样的人。
参考答案：
1.大惊失色支离破碎提心吊胆
2.移风易俗，大公无私的人
3.这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。
4.怕母亲为他提心吊胆，表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。
5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。这是本文的主旨所在。事件正是文章主题的具体体现。
6.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻看驾驶执照一眼就能看见捐献者三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命。
《礼物》阅读答案7
礼物
在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a(黯然)了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”
关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A
两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。
“嗨，珍妮，”老人b（兴奋）地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了，”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有，”老人c(略带羞涩)地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”B
C
小题1: 文中的礼物具体指什么？围绕这一“礼物”讲了一个怎样的故事？请用简洁的语言叙述。4分。
小题2:“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A．B．C处的哪一处？为什么？4分
小题3:文中A．B．c三处加括号的词语，选择一处并做赏析。回答下面问题。3分
小题4:俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。4分
参考答案：
小题1:“礼物”在文中是指＿珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰。围绕这一“礼物”，文章讲述了约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱的故事。
小题2:“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的'，是晶莹的水滴。”这句话归于C处。 因为用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。
小题3:略
小题4:俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。——言之成理即可。
小题1:
试题分析：阅读全文，梳理情节，找到主要人物，概括其行为表现概括，即什么人做了什么事，有什么结果。
小题2:
试题分析：阅读ABC三处文字，联系文意，理解此句在表达主题上的含义，分析与ABC三处文字有无联系。
小题3:
试题分析：阅读abc三处的文字，根据情节和人物行为表现，从人物的心理活动来分析原因。
小题4:
试题分析：理解“玫瑰”是指美好的情谊，从关心帮助别人，也快乐了自己这个方面谈感想。
《礼物》阅读答案8
最好的圣诞礼物
庞启帆
（1）我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
（2）突然，埃里克大声地尖叫起来：看，那边！他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
（3）我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己—定能闻到。
（4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。老人对埃里克喊道。
（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
（6）我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：你会玩躲躲猫吗？哈，瞧． 这小家伙会玩躲躲猫了。
（7）没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到，他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
（8）我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完账往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
（9）上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
（10）可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去，事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。
（11）埃里克温顺地靠在老人那披着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
（12）没有哪两个入会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里呆住了。
（13）老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。
（14）我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
（15）我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：上帝，请宽恕我吧！
（16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。（选自《教师博览》20xx 年第 5 期，有删改）
1．阅读全文，说说我对老人的情感态度发生了怎样的变化。
答：___________________________________
2． 第（3）段中对老人进行外貌描写有何作用？
答：___________________________________
3． 联系上下文，理解第（13）段中画线句的.含意。
答：___________________________________
4． 请结合文章情节或人物． 谈谈你阅读后的感悟。
答：___________________________________
参考答案：
1．我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此产生了愧疚、自责之情．
2．细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文我对老人产生讨厌之情以及我用世俗的眼光去评判老人作铺垫。
3．①一份圣诞礼物是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克对他的爱与信任；
②最好是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。
③全句表达了老人对夫人的感激之情。
4．示例一：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任。从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不能用世俗的眼光去评判人。
示例二：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对我的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的． 更需要人们的关爱与尊重。 （以上意对即可）
《礼物》阅读答案9
汲水县城的石榴巷里有个叫文杰的小青年，父母几年前相继去世，一直和姐姐文梅相依为命在一起生活。
文杰十九岁那年高中毕业，参加高考榜上无名。姐姐拉着他的手，说：“文杰，再复读一年吧，姐支持你，说不定你明年就能考进一所名牌大学呢。”文杰握着姐的手，使劲地摇了摇头。他深知姐姐这几年支持他上学的艰难，姐在一家效益不好的纺织厂上班，每月不足300块钱的收入维持着姐弟俩的生活。为了自己在学校安心学习，正该打扮自己的姐姐省吃俭用，没穿过一件好衣裳，更别提什么化妆品。姐不小了，和朋友谈了几年，该成立她自己的家庭了，姐本来在去年就要结婚的，因为他参加高考把婚礼推到了今年。
文杰固执地拒绝了姐姐要他再复读一年的好意。一连几日，文杰去寻找打工的地方，下决心要靠自己的收入养活自己，用挣来的钱在姐姐婚礼前送给姐姐一份厚重的礼物，文杰跑遍了整个城区，辗转几日，终于在城里一家装修公司找到了一份工作。
可在这家装修公司干了将近一个月，人家嫌他手脚笨把他辞了。文杰茫然地徘徊在大街上，离姐结婚的日子越来越近了，如此下去，靠什么去买一份送给姐姐的礼物啊？
文杰就是在这种情况下铤而走险的。这天傍晚他犹豫着走进一家收拾得挺干净的饭馆，用身上剩下的几块钱要了一碗拉面。吃饭时他看见一个西装革履的中年人在柜台前付款时耍阔似地从兜里甩出一叠崭新的票子，文杰的眼绿了，接着他哭了，自己要是有这么多钱多好啊，就可以了却送给姐姐一份厚礼的愿望了。几年来，姐姐像母亲一样呵护自己，要是连一件礼物都不能送给姐，还算什么男子汉啊！”
文杰就是这时候蹦出了那个想法。他撂下饭碗，跟踪中年人走出了饭馆，在那个人走进一处阴暗的胡同时，文杰扑了过去。然而，钱没抢成，他反而被送进了看守所，因抢劫罪被判了三年徒刑。
文梅泪如雨下，她后悔没能说服弟弟去学校复读，后悔没有对弟弟尽到责任。她在父母的墓碑前大哭一场，请求父母的在天之灵原谅她。
文梅去监狱看弟弟。接见室里，文杰淌着满脸忏悔的泪水，想到姐姐的婚礼日期快到了，抽泣着说：“姐，我对不起你，真的对不起你，辜负了你的期望。我本来是想在你结婚前给你买一份礼品的，现在买不成了。姐，你婚礼快到了，弟弟只有在心里向你祝福了。”文杰说着，脸上的泪水哗哗哗哗流得更快。
文梅攥着文杰的手，使劲地摇着头。说：“姐把婚礼推迟了，姐没有理由在这个时候离开你，离开这个家，姐没有对你尽到心，姐要等你出来的时候才考虑婚礼的事。”
文杰惊异地看着眼前的姐姐，他的心针扎一样地疼，没有想到姐又推迟了婚期，姐二十六岁了呀！他哀求姐姐：“姐，你不要这样，不要这样行不行，我又连累了你，我对不起你！姐，你这样，人家还等你吗？”
姐攥着他的手，泪水在秀气的脸上小溪流一样地流，“文杰，你这个样子，姐能有心思结婚吗？他如果真心对我，会等我的。”
文杰要给姐姐下跪了：“姐，我求你了。”
文梅紧紧地拉住了他：“弟弟，好好地学习改造，不要再说了，姐相信你会提前释放的。姐等你出来，在你出狱的那天，姐举行婚礼。”
姐走了，文杰一步三回头地看着姐姐的身影逐渐消逝。
文杰记住了姐的话。他劳改的地方是一家工艺厂，他学会了使用电脑，学会了电脑设计，他设计的一套技术管理程序被应用到企业管理之中。文杰受到表扬，被记功，被减免刑期。
文梅隔一段去看一次文杰，有时和她的男朋友一起去，每次文杰都会告诉姐姐他进步的消息。文梅说：“文杰，这就是你送给姐姐的最好礼物。”姐拉看他的手，抚摸着他的头，总会淌下不知是激动还是心疼的泪水。文梅说：“文杰，他答应了我，就在你出狱的那天我们举行婚礼。”
由于文杰出色的表现，三年刑期变成了两年。文杰出狱的日子是这年的国庆前夕，汲水县城被妆扮得格外亮丽，到处充满喜庆的气氛。一辆小车把文杰接回家的时候，几辆披红戴彩的小车站在石榴巷里。文梅身着婚纱站在门前等他，显得非常漂亮。文杰静静地看着姐姐，他觉得姐姐太美了，是世界上最美的女人。他的脸上又淌下了泪水，他大声地喊着：姐姐，姐……”举着一把红艳的'鲜花向姐姐奔去。
（选自《文艺生活》）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．作品以弟弟为给姐姐送结婚礼物而犯罪、因姐姐无私的爱而走上人生正途的故事，表现了姐弟的手足之情，赞美了姐姐对弟弟诚挚无私的爱。
B．文杰没考上大学，但他深知姐姐为支持他上学省吃俭用的艰难，早应该成家的她为弟弟一再后推婚期；他不愿意再拖累姐姐，所以不想复读。
C．文杰去装修公司打工，想要靠自己来养活自己，也想用挣来的钱给姐姐买一份厚重的结婚礼物，而现实却令人无奈，因手脚笨而被人家辞退。
D．文杰抢劫是因为看到人家的阔绰而感到眼红，和人家相比不禁自惭形秽，要是自己有了钱，自己就可以吃好的喝好的，还可以给姐姐买礼物。
E．文梅认为自己没有说服弟弟去学校复读，没有对弟弟尽到责任，感到很后悔，再次推迟婚期，在她眼里，弟弟的进步是给自己的最好礼物。
（2）作品中的姐姐形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
________________________________________________
（3）作品是怎样叙写姐弟情深的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
________________________________________________
（4）作品为什么以“礼物”为线索？结合全文，淡淡你的看法。（8分）
________________________________________________
参考答案：
（1）答A给3分，答E给2分，答C给1分。（B项，“一再”的说法无中生有；D项，“吃香的喝辣的”的说法无中生有；C项，“手脚笨”是装修公司的说法，说成“手脚笨”绝对化了。）
（2）①有责任感。一心想把弟弟拉扯大、让弟弟有出息，弟弟犯罪认为是自己的责任。②生活简朴。省吃俭用，没穿过一件好衣裳，没有化妆品。③坚强倔强。凭低微收入维持着姐弟俩的生活，坚持到弟弟释放才结婚。④对弟弟有无私的爱。一心让弟弟有出息，把弟弟进步看成最好的礼物。加（答对三点即可得满分）
（3）①按照时间顺序来写，眉目清楚、条理分明；②以“礼物”为线索，弟弟想给姐姐送礼物，弟弟的进步是给姐姐最好的礼物，集中表现了姐弟之间感人的手足之情；③在叙述中穿插弟弟犯罪前的心理活动、探视时姐弟对话，交代了弟弟犯罪及走上正路的原因，推动了情节发展；④对姐姐结婚时的场面描写，点面结合，充分表现了姐姐心灵的美好。
（4）①作品结构上，弟弟因回报姐姐的爱而想送礼物，为买礼物而犯罪，姐姐把弟弟的进步看成最好的礼物，“礼物”将小说各部分联成一个整体；②情感表现上，弟弟要送的“礼物”、姐姐喜欢的“礼物”分别暗含着弟弟对姐姐的爱、姐姐对弟弟的爱。
③人物形象上，姐姐需要的不是昂贵的“礼物”，而是弟弟的进步，集中表现姐姐对弟弟诚挚而无私的爱。
④思想内容上，从送礼物到不要物质的礼物到以弟弟进步为礼物，突出了作品表现手足之情的主题。
《礼物》阅读答案10
妈妈从商店买回一个存钱罐（guàngàn）。她对我说："这是给你的生日礼物！"
我接过存钱罐一看，原来是一只可爱的小白兔。它长长的耳朵，又红又亮的眼睛，真招人喜欢。我亲了亲它，小心地把它放到书架上。
一天，奶奶问："小南，最近怎么不见你吃梅子、泡泡糖那些零食了？"我望着存钱罐说："我的`钱差（chàchāi）不多都喂（wèiwiè）小白兔啦！"
假（jiàjiǎ）期到了，小白兔存钱罐也装满了。我打开它，拿着这些钱到书店买了《小马过河》《算得快》《小学生字典》等8本书。回到家，我把这些新书放到书架上。我拍着存钱罐说："小白兔啊，你真是我的好朋友！"
1．这篇短文共有______个自然段。
2．第2自然段共有______句话。
3．请把短文中加粗字的错误读音用"＼"画去。
4．请你用"~~~~~"画出描写小白兔样子的句子。
答案：
1．4
2．3
3．画去：gàn、chāi、wiè、jiǎ
4．它长长的耳朵，又红又亮的眼睛。
《礼物》阅读答案11
伊拉的礼物
伊拉过生日那天，收到了一本书和一张戏票。书名叫《我的童年》，是大作家高尔基写的。戏票只有一张，她只能一个人去看戏。
白天小伊拉就开始读这本书了。一看上她就放不下，于是就把书带到戏院里来了。幕间休息的时候，她走出大厅，发现走廊里的`灯光很明亮，就拿出那本书接着看起来。当她看到书中的小阿廖沙经常挨打时，禁不住流下了眼泪。
这时候，一个又高又瘦的伯伯来到她面前，问道：“你在看什么书？”
小伊拉没有回答，她还在哭呢。
高个子伯伯又问：“这本书有趣吗？”
伊拉止住了哭声，看了看他，说：“很有趣。今天我过生日，收到了不少生日礼物。我最喜欢这本书，它是最好的礼物。”
戏散场了，伊拉和高个子伯伯一起走出戏院。他们一边走着，一边谈着那本书。一会儿，伊拉到家了，她指着一座楼房说：“喏，我的家就住在那儿。”
第二年，伊拉过生日这天，她收到了一个包裹。打开一看，里边有很多书，还有一张纸条，上面写着：“亲爱的伊拉：祝贺你生日好。马克西姆·高尔基。”
【基础训练】
１．根据所给意思在括号里填上恰当的词语。
（１）忍不住。（ ）
（２）从事文学创作有成就的人。（ ）
（３）能引起人的好奇心或喜爱。（ ）
２．用“一边……一边……”造句。
答：
【能力升级】
３．思考并回答问题。
（１）第二年过生日，小伊拉收到了谁寄来的礼物？
答：
（２）那个人为什么会给小伊拉寄礼物？（从那个人和小伊拉两方面说一说）
答：
４． 据你的理解，说一说小伊拉是个什么样的孩子。
答：
赏析：
小伊拉过生日的时候拿着自己最喜欢的书去看戏，意外遇到了书的作者——高尔基，她也在第二年得到了意想不到的礼物。文章巧用藏露法，文章最后一句才告诉大家高个子伯伯是谁，显示了不一般的写作技巧。
《礼物》阅读答案12
上帝的礼物
上帝看到来天堂的人都带着忧郁，于是给人间投下去七个锦囊健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉、诚信，作为送给人类的礼物。
过了许多年，来天堂的人仍是面带忧郁。上帝想起锦囊，他问人们：你们没有一个人捡到诚信?没有。众人回答。
上帝于是用阴阳镜去观察，才发现自己一时大意，把前六个锦囊分别投到亚、非、拉、北美、南美和大洋洲，而把诚信投到太平洋上。于是，上帝重新把诚信做成七个锦囊，投向了七大洲。又过了几年，来天堂的人仍然只有忧郁;上帝决定到人间看个究竟，于是他变成一个凡人来到人间。
上帝看到个擦皮鞋的，那人主动要给上帝擦皮鞋。上帝问：多少钱?一块钱。对方回答。擦完后上帝给他五元钱，对方只找回三元。上帝奇怪：怎么收两元钱?那人回答：我说的是擦一只鞋一块钱。说完诡秘地笑。
第二天，上帝又见到一个擦皮鞋的，还是主动热情地要给他擦皮鞋。这次上帝问清楚了，是擦一双一块钱。正擦着，那人问：要不要上油?当然上油。上帝觉得问话有点多余。到擦完鞋付钱时，上帝给了一块钱。那人说：再给一块。擦鞋一块，上油一块，共两块钱。上帝无奈，又掏出一块钱。
第三天，上帝又遇到一个擦鞋匠。他决定不再搭理对方，但是那人是个女的，上帝想试探她有无诚信，便让她擦鞋。那女人说：我擦鞋不要钱，义务服务。上帝想，这个人一定是捡到诚信这个锦囊了。擦完鞋正准备走，那女人说：你先别走。擦鞋是义务的，但高级鞋油的成本费你要出。上帝激动了，大声说：你要多少钱?不多，就十块钱。上帝愤怒极了，对她喊道：上帝抛给人类的诚信都到那里去了?女人指身旁卧着的一只狗说：我们没用处，就给了狗。
上帝流下了眼泪，仿佛是红色的。他没有想到人性是如此自私，竟连狗都不如。从此，天堂里没有了上帝，人们再也没有得到上帝的礼物。
1、文中第四自然段起什么作用?
2、文中划线的句子我们没有用处，就给了狗，应该怎样理解?
3、文中给上帝擦鞋的三个擦鞋匠有什么共同点?
4、作者这样安排三个擦鞋匠的出场顺序，有什么用意?
参考答案：
1、承上启下的过渡作用
2、人们觉得讲诚信要吃亏，丧失了继续讲诚信的'信心。
3、他们唯利是图，而且不讲诚信，以欺骗的方式赚得更多的钱。
4、他们一个比一个唯利是图，更深入的揭露了世人贪婪不讲诚信的本质。
《礼物》阅读答案13
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了，他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去( )世界；给了你聪慧的耳朵，让你去( )世界；给了你一双腿，让你去( )世界；给了你一双手，让你去( )世界。这些难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的.心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1.联系上下文,从所给出的词语中选择恰当的填在文中括号内。 （6 分）
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2、为下面加点的字选择正确的读音。 （2 分） 模 糊（mó ． mú） 倾听（qīng qǐng）
3、联系上下文，进行联想。 （任选两个内容写） （9 分）
(1)“孩子听着，陷入沉思。 ” 此刻，他想到什么？ ________________________________________________________________________________。
(2)“孩子听着，陷入沉思。 ”他沉思什么呢？ ________________________________________________________________________________。
(3)“孩子听了，脸上露出了笑容。 ”孩子为什么笑了？ ________________________________________________________________________________。
4.结合课文内容回答：妈妈到底送给了孩子什么礼物? ________________________________________________________________________________。
《礼物》阅读答案14
那年冬天真冷，也许妈妈该有条围巾。凯微每次看见妈妈使劲想把脖子缩进大衣里的时候，心里总是这么想。那天，当凯微和妈妈赶集路过那家商店的时候，凯微的眼睛马上就被吸引住了。那是多么漂亮的围巾呀，看上去柔和、舒适，天蓝色的，还有漂亮的小花。它被当作样品挂在小铺里，吸引着过往的行人。
凯微想那一定是这个小镇最漂亮的围巾，并且它也一定会很暖和。凯微发现妈妈的眼睛里有种异样的光芒。妈妈肯定需要它，它是为妈妈而编织的。
“妈妈，买下它吧！它一定很暖和。”
“不，宝贝。我们没有多余的钱。”
回家的路上，凯微没有像往常一样跟妈妈说话，心里一直在盘算，圣诞还有一个月就到了，要是能挣钱买到那条围巾送给妈妈多好啊！可她没有什么值钱的东西，除了那条心爱的项链。
第二天，凯微再次来到那家店铺，她迫不及待地搜索着那条围巾。店主问：“你想要吗？这是最后一条了。”
“是的，它很漂亮。我想我妈妈一定会喜欢的，她需要它。但是，我现在没有足够的钱。”她解下项链，放在店主手中，“这个先给您，等我下次再带些别的东西来，您能先为我保留着吗？圣诞节前我一定会存够钱的。求您了。”
看着她，店主感到很惊讶：“孩子，你几岁了？”
“10岁。”
“孩子，放心。我会为你保留这条围巾的。”
凯微走出小店的时候感觉兴奋极了，她仿佛看到了妈妈围上那条围巾的样子。她为自己感到骄傲。那是她送给妈妈的第一件圣诞礼物，并且是用自己的钱买的。
接下来的一个月凯微非常忙碌，也非常兴奋，她常常背着妈妈忙活一些别的事情。
离圣诞节越来越近了，凯微在圣诞节的'前一天又来到那家小店，她递给店主一只装有野蜂蜜的小罐子。她的心突然跳得很厉害。她没说是如何弄到这些蜂蜜的，也没露出那双被野蜜蜂蛰得伤痕累累的胳膊，她只是骄傲但又带着一丝怯意地对店主说：“到今天我只挣了这么多，够了吗？要不，我下次再带些别的来，可以吗？”
可那天店主似乎很忙，老顾不上跟她说话，只顾着与站在旁边的一个陌生人小声地嘀咕着什么。到最后他才转过身来，对她说：“实在很抱歉，孩子，这位先生已经把那条蓝围巾给买下了。”
她心爱的蓝围巾，被那个陌生人买走了？她感到委屈和愤怒。可她没有哭，只是冷冷地看着那个陌生人夹着包裹走出门，然后她转头狠狠地瞪了一眼店主，走了出去。
在大街上，她茫然地往回走，也不知道过了多久才回到家，连妈妈跟她打招呼都没有看到。
“宝贝，怎么了？妈妈跟你讲话呢？你不高兴吗？”
“啊！”凯微这才回过神来，可一看到妈妈不禁吓了一跳，那条缀着小花的蓝色围巾正围在妈妈的脖子上。
“妈妈，这围巾……”
“怎么样？漂亮吗？刚才有个陌生人送来的，说是你买给我的圣诞礼物，他帮忙送来的。这儿还有一封信。宝贝，告诉妈妈，你从哪儿弄的钱？”
凯微顾不上回答，迫不及待地撕开了信。“你有一颗如此纯洁和善良的心，你是个好孩子，这是你给你妈妈的圣诞礼物，也是我给你的圣诞礼物……”
1．这篇文章围绕“圣诞礼物”写了两件事，请用简洁的语言概括这两件事的内容。
（1）第一件事：_________________________________________________________
（2）第二件事：_________________________________________________________
2．根据你对文章的理解，为这篇文章拟一个恰当的标题。
______________________________________________________________________
答案：
1．（1）凯微“挣钱”为妈妈买围巾。（意思正确即可）
（2）店主（陌生人）“买下”围巾，送给了凯微。（意思正确即可）让陌生人把围巾送给凯微，作为圣诞礼物。（言之成理即可）
2．示例：礼物（言之成理即可）
《礼物》阅读答案15
礼物
（1）灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
（2）那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
（3）挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
（4）那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
（5）没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳一万元建校费，一万元啦，到哪里去弄呢？
（6）入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。
（7）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的'面前，数数，整整一万元人民币。
（8）母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
（9）放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
（10）推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上出现难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，多寒碜人啊。”“妈，这是一座雕像，是送给您的……”“好了好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出来呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，有一个很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地上。望着支离破碎的雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
阅读题
小题1:“入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。”中的“忐忑不安的焦灼”表现了女儿怎样的心情？
小题2:“母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前”一句中的“小山似地”蕴含了丰富的情感，请谈谈你的理解。
小题3:女儿送给母亲的礼物是什么？是如何得来的？（2分）
小题4:文中划横线的句子属于景物描写，它对表现人物有什么作用？（2分）
小题5:文中两次写到女儿流泪，请写出流泪的原因。（2分）
第一次是因为_______________________而流泪。第二次是因为_______________________而流泪。
小题6:文章结尾写“雕像”破碎了，请你谈谈为什么会有这样的结局？（2分）
小题7:细读全文，概括出本文记叙的故事发展的三个过程：_______________________，_______________________，_______________________。（2分）
小题8:读了本文后，你也许有很多想法，请谈谈你对文中“女儿送礼物”和“母亲的态度”的看法。（2分）
对女儿送礼物的看法： ______________________________________________
对母亲的态度的看法： ______________________________________________
参考答案
小题1:女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费而失学的复杂心情。
小题2:一万元来之不易，它凝聚着母亲的心血，饱含着母亲对女儿的深情。
小题3:是一座母女雕像；“这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的”（也可自行理解作答）
小题4:烘托了人物欢快的心情。
小题5:感激、感动；委曲、伤心
小题6:母亲的不理解，不接受；女儿的失望、伤心。 （言之成理则可）
小题7:过程：女儿送给母亲生日礼物；母亲不理解，不接受；雕像破碎。
小题8:略（言之成理则可）
小题1:本题考查学生理解人物心情的能力。根据文章第5小段的内容来理解即可
小题2:本题考查学生理解人物情感的能力。抓住母亲对女儿的情感来体会即可。
小题3:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章第9、10两端的内容来概括即可。
小题4:本题考查环境描写的作用。环境描写有烘托人物心情的作用。
小题5:本题考查学生分析文章内容的能力。根据妈妈的两次描写来分析流泪的原因即可。
小题6:本题是一道开放题。结合文章的内容言之有理即可。
小题7:本题考查学生梳理文章情节的能力。根据文章情节的发展来梳理情节即可。
小题8:本题是一道开放题。根据文章的内容言之有理即可。
《礼物》阅读答案16
从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。
我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。
威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。
“不够吗？”我担心地问。
他轻轻地叹了口气。“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。
这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。
一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。”“哦，我们有好多好多钱。”小女孩信心十足地说。
她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。
他转向姐姐。“姐，付给他钱呀。”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。
瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。
我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。
“不，是太多了些。”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的'宝贝远去。
我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。”
我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。
我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。
问题 1 第二自然段中“我”所理解的“钱”指什么？答：樱桃核。
2联系上下文。品味下列句子中加点的词语，并回答问题
1 ）小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？答：表现了孩子当时激动又高兴的心理，因为他们很喜欢金鱼。
2 ）她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。（加点字吻）妻子为什么吻我？答：因为妻子听到我和她讲自己小时候的事以及刚才我所做的事情而感动，而且肯定我做的是对的。
3 纵观全文，题目知心的礼物中的礼物有哪两层含义？答：第一层.威老先给我的糖果和两分钱，我给两孩子的金鱼和两分钱。第二层.我与威先生对还在的关爱以及保护他们那淳朴的天真所表现出来的爱心。
4 威老先生店里出现的那一情景和我金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？答：之所以相似，是因为孩子那纯真，幼稚都是天性。由于威先生与我小时候发生的事情影响很大。还表现了爱在传递，一代又一代的传承。
《礼物》阅读答案17
送给爸爸的新年礼物
明天就是新年了，麦克躺在床上，一缕月光透过小窗户射到他的脸上。听着楼下父亲沉重的鼾声，他思忖着：父亲为了一家人的生活每天不辞辛劳地工作，他是多么爱我呀!送件什么东西给父亲作为新年礼物呢?麦克已经积攒了一点钱，够买一条花色领带。不过他知道父亲是不喜欢多花钱的。 为什么我不能送给父亲一份特殊的礼物呢?啊，对了，我明天可以早点儿起来，在四点钟以前就溜进牲口棚，挤完牛奶。等到父亲去干活的时候，一切已干得井井有条。他能猜出是谁干的吗? 这样想着，麦克禁不住暗自笑了起来：这真是个好主意!不过我不能睡得太沉，免得错过了时间。
或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。月光下，牲口棚里的奶牛瞪着眼，奇怪地瞧着这个小主人。对它们来说，这个时间似乎也早了些。
麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶倾注进奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了
刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得砰砰乱跳的胸脯。
门开了，又关上了，他知道父亲出去了。他竖起耳朵听着。只需几分钟，父亲就该知道了。时间一分一秒地挪动着五分钟，十分钟他急切地期待着。终于，他又听到了父亲的脚步声。
麦克，父亲笑着，一种带着呜咽声的笑，你想让我吃一惊，是吗?父亲站在床前，拉掉了蒙在麦克头上的被子。
这是我送给您的新年礼物，爸爸!他张开双臂抱住父亲。他觉得父亲的手臂也紧紧地搂着他，尽管屋里很黑，他们彼此都瞧不见对方的脸。
1.麦克送的'礼物是：
2.爸爸知道真相后带着呜咽声的笑是因为：
3.文章主要讲了麦克在新年之际( )他( )父亲知道后( )
参考答案：
1、麦克送的礼物是帮爸爸挤牛奶或者帮爸爸干活。
2、因为麦克的行为而觉得感动，呜咽是因为儿子的行为让他感动;笑是因为觉得儿子长大了，并且儿子偷偷摸摸的行为也让他觉得可爱得好笑。
3、文章主要讲了麦克在新年之际想要送件东西给父亲做新年礼物，他早早地帮父亲挤了牛奶，父亲知道后感动地笑了
《礼物》阅读答案18
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的`提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
④他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物， 行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
④岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
23．请将下面的词语正、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2分）
温馨 眷念
24．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
答：
25．选文标题有什么作用？（2分）
答：
26．选文中“我”是一个怎样的人？（2分）
答：
27．选文第⑨段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？（4分）
答：
28．选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？（3分）
答：
29．小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（3分）
参考答案
23. 抄写正确、工整即可（2分)
24. 小岩在“我”生病时，送给我一份别样的礼物，令我感动。或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，我的心被撼动了。（3分，意对即可）
25. 用“别样”暗示文章的中心（1分），“礼物”贯穿全文是文章的线索（1分），设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（1分）。（答对其中任意两点即可给满分.共2分）
26. 她是一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生.受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。（答出任意两点就给满分）
27. 比喻、排比（2分），生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情（2分）。
28. 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况，解释了 “我”对小岩能来看 望“我”感到意外的原闵（以上两点答对其一即可给1分〉，突出了小岩对老师情感的真挚（1分），为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫（1分）。
29. 结合文章表达感谢之意（1分），有祝福（1分），表述符合老师身份（1分)。
示例：亲爱的小岩：感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物，你是一个纯真的孩子, 老师希望你在今后的日子里能够继续保持这份纯真。祝你学业有成，前途似锦。
《礼物》阅读答案19
离元旦还有好几天，我们就给老师准备新年礼物了。表弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了：送给老师的新年礼物要有意义，要比去年的好，还要自己动脑筋做，不许跟爸爸妈妈要钱买。爸爸说：“你拿什么送给老师呢？”表弟笑了笑，没说什么，做了个鬼脸跑开了。
表弟能拿什么像样的礼物送给老师呢？他画不好，手工也做不好。已经上三年级了，他还是
贪（táitān）玩，学习不专心，作业毛毛草草，写字多笔少画，算算术常常忘记进位，忘记打小数点。翻开他的作业本，尽是老师提醒他要写好字和认真做作业的批语。爸爸批评他，甚至狠狠地训（sùnxùn）他，他就是改不了。
一天，爸爸在里屋看书，表弟在外屋做作业，忽然跟邻家的小苇（wéiwěi）吵（chǎoshǎo）了起来，表弟带着哭声说：“赔（pípéi），赔，你赔……”爸爸慌忙跑出来，只见表弟抖着手里的作业本，正朝着小苇叫嚷。爸爸问是怎么回事，小苇哇地一声哭了。表弟也哭了，说：“你坏，把我的作业本撕破了。”
“我不是故意的……我不小心，只轻轻一拉，本子就撕破了。”小苇低下头，用手背擦着眼睛。
“不小心？谁叫你不小心？你不知道吗，这是我送给老师的新年礼物！”表弟瞪着眼睛，脸蛋气得红红的。
“礼物？”爸爸诧（chàzhà）异地把作业本拿过来。哟，表弟老是把作业本弄得又皱又脏，这一本却又平整又干净。翻开一看，字写得又工整又清秀；每道题都做得很认真，而且一连几次都得了100分！爸爸明白了，这一阵表弟做作业之前，总要把桌子收拾得干干净净，擦了又擦；做算术总要在草
稿（gāogǎo）纸上演算好了，才誊在作业本上……他是用美好的.心灵，在做着送给老师的礼物啊！
爸爸找来胶水，小心地把撕破的一角粘补起来，看爸爸粘补得那样好，表弟满意地笑了。
新年越来越近了。表弟送给老师一个算不上什么的礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！
1．给文中加粗的字选择正确的读音，打上“√”。
2．读短文填空。
（1）以前，表弟作业________，写字________，算算术常常________，________。
（2）这一本作业又________又________。字写得________，每道题都做得________，做算术总要____________，____________。
3．送给老师最好的礼物是[ ]
A．一本又平整又干净的作业本。
B．一颗真诚的心。
C．节日贺卡。
参考答案：
1．tān xùn wěi chǎo péi chà gǎo
2．（1）毛毛草草 多笔少画 忘记进位 忘记打小数点（2）平整 干净 又工整又清秀 很认真 在草稿纸上演算好了 才誊在作业本上
3．B
《礼物》阅读答案20
一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。香巴拉的创建人蒂皮笑容满面地指着围拦中的猎豹介绍说，“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。”
苏比拉把头转向观众，疑视着他们。浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊……瞧啊，它真美!”
唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。17岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。州里一位为名校物色棒球人才的人也是如此，他招募了科里。然而这都是车祸以前的事了。
科里在车祸中失去丁一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。他苦恼万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。”
导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。虽然被关在围栏里。”
腐肉?这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。那不讨人喜欢的年轻人大声问道：“腐肉是什么意思?”
“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。”年轻的助手说。
“猎豹不吃被车撞死的人和动物。”那男孩嘿嘿地笑着说。
观众们议论起来。
苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。它绕着围栏飞舞起来。参观的人群惊叹道：“啊，它真是太美了!”
“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。
“真的?”前排的一个姑娘叫喊说。其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼前的景象惊呆了。
没有人比科里更震惊。他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，他提了一个所有人都在想的'问题：“用三条腿它怎么能跑那么快?”猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。”他疑视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。
蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑碍一样快，它也不认为自己做不到，所以它才跑得这样快。”
那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续往下说，“我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的。它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，出生没多久就失去了那条腿。只剩下三条腿，前途看来没有希望。动物园当时正考虑让它安乐死。”
她接着说：我们听到苏比拉的事，收养了它。”
“它来后不久就表现出它的价值——具有爱和意志顽强的特殊天赋。过去的几年里，苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”
科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可能摸摸它吗?”
参现旅行结束时，领队要找一名志愿者把滾轮式大活动门打开并顶住，让面包车开出保护区牧场。出乎大家的意料。科里举起了手。
1．阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着”一句中“男孩”为什“不耐烦”“不满意”?
2．科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化，请结合全文内容，概括科里心理和行为变化过程的几个阶段。
3．本文题目是“苏比拉的礼物’，但正文中没有出现“礼物”一词。你认为“苏比拉的礼物”是什么?
4．下面对文章的理解、分析和推断不正确的二项是( )( )
A．科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车祸，他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。
B．科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，其实在这时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。
C．科里听到导游说“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。
D．科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”的低语说明他不相信眼前的事实。认为这都是假的。
E．科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。
答案：
1.并不是参观不好，也不是猎豹不美，男孩不耐烦、不满意的原因是他没有希望，没有乐趣，对什么也烦，也不满意。
2.(1)万念俱灰，不耐烦、不满意、不合作；(2)看到苏比拉的残疾和听到苏比拉不幸的遭遇及战胜残疾的经历后产生了触动，重新燃起了希望之火。(3)恢复对生活信心，用行动表现自己积极的心态。
3.猎豹苏比拉热爱生命、热爱生活，以顽强的意志战胜困难(内心的软弱和外部的困难)的精神。
4.C、D。C科里问“腐肉”是故意打岔，不是积极提问，说明他这时仍然万念俱灰；D.科里“难以置信，真是难以置信”的低语说明他受到了很大的震动，对猎豹充满了敬意，没有认为这都是假的)