（精选）动作作文

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的动作作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

动作作文 篇1

午睡后惺忪朦胧，手捧一杯幽香。雨过初晴的阳光照在手中的玻璃杯上，将杯里起起伏伏的金桂都度上了一层灿烂。轻嗅一下，仿佛闻见了那年深秋盛开的桂花的芬芳。轻啜一口，清甜泛香的桂花味绽在了舌尖，清爽由舌尖席卷了全身心。

春尝秋意自有一番诗意。刚提笔有了一番茶之清香，又呆住了，愣愣看着茶水。这桂花茶是妈妈亲手做的。

犹记那年初秋，妈妈自邻人那得知桂花蜜的做法。对不爱喝水的我说：“我也腌一点桂花蜜给你泡茶喝。”我兴致勃勃地赞成，又有点犯愁：“这里又没有大片的桂花树，你能做多少啊？”

当夜，她就带我寻一缕幽香找桂花树去了。记不得那夜月色怎样，反正一路说说笑笑。我在妈妈身边嬉笑着采花。每一棵树胡乱摸下两把花，跑着再送去给细细摘一棵树的妈妈，还得催着：“那棵树更多花”。忙得不一会儿就起了一手心汗，妈妈给我细细擦掉。

本以为战果颇丰，谁知回家一看不过一点点。但也顾不上那么多，猴急猴急地问妈妈该怎么做。谁知妈妈并不急着酿，而是把采来的桂花摊在一张纸上细细捡去花萼、杂质与看相不好的.花。把我急得在一旁抓耳挠腮，帮她捡了几分钟就撒开手，彻底对此事失去了兴致。

谁知妈妈从初秋摘到秋末，花初摘到花落，细细的花朵能装满一整个袋子。又都一朵一朵挑捡，再装入瓶中，足足装满了一个极大的瓶子与半瓶小瓶子，放入了白糖。我看着瓶子，里面都是柔嫩的花，一丁点脏也看不见。上层是最先开花的银桂等浅淡的桂花，下面还有如胭脂般鲜艳的金桂。它们密密排列着，互相堆砌着甘甜，我在瓶外都能嗅见。

于是它被放进了冰箱，至今也有两三年了，还是没有吃完，花儿却没有一点变质的迹象。也许它们也知道自己承载着浓浓的爱意而不肯腐坏吧。想起时，用它泡茶、炸饼、做甜汤等，只要小小一勺，再普通的食材都缀上了神奇的魔力。我素爱做一些甜品，也总是放上万能的它，它也不觉中成了我口齿间的常客。

闲来喜爱素手执茶，也喜借之咏叹诗和远方。每每轻啜这桂花的清香，总是涌起丝丝感动。总会浮现出妈妈踮脚细采桂花、眯眼细拣桂花、俯身装瓶的身影……

每一朵桂花，都是妈妈对我的呵护；每一缕醇香，都有妈妈对我的深情。

动作作文 篇2

10月15日，我作为泰山区“卓越教师”培养对象之一、参加了在泰安东岳中学举行的“泰山杏坛·卓越教师”培养对象观课、议课指导活动。

聆听了来自天津的特邀专家徐长青校长做了关于“观课、议课、辩课”的报告，久闻徐校长的大名，但是却一直没有机会面对面的交流。今天听他的报告真是有有一种相见恨晚的感觉！他的报告热情洋溢，语言诙谐幽默，让我沉浸其中，独有一番感受。徐校长对中国文化的独特理解，对自我教学实践的理性提升以及极富感染力的语言，使我们如沐春风，如临甘露。徐老师的`讲座，自然中流露真情，幽默中激情生动，生成中启迪智慧，赢得我们一阵又一阵掌声。

徐校长对课堂观课、议课、辩课、写课、拓课的过程进行了详细地指导，又给我们分发了观察量表，指导我们使用。我们卓越教师培养对象都积极参与到分组活动中，给自己的组起名字，什么“走四方”“长青藤”“杏坛春色”“独具慧眼”“登高望远”等等，我们小学语文组起的名字是“励耘”，因为我们想励志耕耘在教育的沃土上。

下午我们听取了来自东岳中学李海泉老师执教的《我的叔叔于勒》一课，李老师的课是一节成功的语文课，他的课堂注重激发学生的求知欲关注和关注学生情感的需求，符合学生认知的最近发展区，值得我们小学语文老师学习，让我们开阔了眼界。之后我们就观察情况进行分组讨论，我们积极认真地讨论、在议课中思考、交流反思，提升了素养。我和冯老师负责表格七，我给李海泉老师总结的2大优点：一是“鱼”入眼帘，目标明确，落实有序；二是“逾”见色彩，设计新颖。最后我们组大家纷纷发表总结的简介，进行了总结发言。

这次活动，我学会了很多知识，受益匪浅，令我难忘。

动作作文 篇3

20xx年9月17日上午第三节课，我们在教室内玩了一个游戏——贴鼻子。真是个多彩的活动啊。

上课前，我去上了个厕所，回来看到了老师和一位长得不高的同学在黑板上画人脸，分别是一位男生的脸和一位女生的脸，他们的四官长得非常好看，但是他们都没有鼻子。随后老师跟我们宣布规则：用毛巾把同学的眼睛蒙起来，把老师准备好的鼻子放上去，只要放准位置了，就算赢。

游戏开始了，先是我的同学丁俊雯组长上去贴，由另一个组长把她的眼睛蒙起来。她慢慢地走上了讲台，用手在黑板上左摸摸右摸摸，最后决定好位置了，却把鼻子放在了男生的右脸上，同学们哄堂大笑。

轮到我了，我随手一放，本想解开毛巾，可却听到同学们都在说“往上，往上！”我犹豫了一会儿，还是没改动位置，解开毛巾后，不看不知道，一看吓一跳，我把鼻子放到了下巴上，像长了一颗超级大的`痣，我笑得腰都弯了。

最后，我的同桌上去了，她用毛巾蒙住眼睛，把鼻子在黑板上乱放，但就是没有碰到人脸一下，最后她把鼻子放到了脸外去了，大家都笑出了眼泪。直到结束，我们班也只有几个人放对了位置，有些人还是座位上的同学提示才贴准了。

这个游戏——贴鼻子可真好玩，特别有趣，我以后还要玩。

动作作文 篇4

生活中常常有一些无法言语的感动，从不会有人刻意的去寻找，因为那是一种朴素的真实，一种心灵的震撼。岁月无痕，当我们暮然回首，翻阅自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹。感动我的有时是一种轻巧的声音，有时是一抹淡淡的色彩，有时是一缕沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不经意间流露出来的美好。

儿时的一个仲夏，我曾有段沁人心脾的回忆。

那天我放学回家，碰到一位六旬老人，头发花白，戴顶破草帽。他低着头仔细的倒腾着路边的一个个垃圾袋，仔细的扒拉着里面的东西，然后放进一个被装的鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮当当的易拉罐碰撞声刺耳的回荡在小弄里，难闻的气味不断的散发出来。我下意识的捏起鼻子，踮着脚尖，试图绕过他横在小弄中间的蛇皮袋往前走。这时他抬起头，看到站在一旁的我，赶紧拽了下蛇皮袋，双手局促的搓着，干裂的嘴唇微微动了下，想说些什么。看着他额头不断沁出来的汗，和着脸上的泥垢形成一道道滑稽的黑线，我忽然为自己踮起的脚尖惭愧不已，慌忙放下捏着鼻子的手，内疚和惭愧满满的充斥着整个胸腔，不安的.站在那里。我忽然想起书包里快喝完的可乐，赶紧三口两口把可乐喝完，然后蹲下去轻轻的把可乐放进老人的蛇皮袋里。老人惊讶的抬头看着我，看着我脸上原本紧抿着的嘴渐渐扩大成一个灿烂的微笑。他干裂的嘴唇再一次微微张开，然后生硬的扯动了下嘴角，帽檐下的眼睛充满了笑意。瞬间，耳旁聒噪的知了不再让人觉得那么烦躁，叮叮当当的易拉罐碰撞声也变成了一个个悦耳跳跃的音符，内心被自己刚才的举动渐渐填满了，细细回味，那是一种清凉的感动。

事情已渐渐离我远去，但那份心灵的震颤确时时出现在我的成长路上。生活中，我不经意间一声热情的招呼，一句轻声的问候，一个灿烂的微笑，往往可以让自己的灵魂也为之起舞。每一个小小的瞬间，洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，折断我性情中某一段或深或浅的劣根，让我的心时时为自己的美好而感动。

动作作文 篇5

今天，是一个令人难忘的日子，因为下午我们班第三节课要举行传统节日的博饼活动。我们一听到这个好消息，心里像乐开了花儿，不约而同地欢呼起来。

下午，第三节课，李老师带来了许多博饼的奖品，有糖，有饼干，还有我最爱的薯片……同学们又欢呼起来。李老师把全班分成了七组，我们迅速摆好桌子，围成圈，等待李老师发博饼的骰子。李老师还特地请来了三位家长阿姨帮忙。

李老师宣布完博饼规则，博饼就开始了。小组长先抓起骰子，往大碗里一扔，六个骰子像六个调皮的.孩子在大碗里跳跃着。骰子停了，那位小组长捂住了眼睛大声说：“我不敢看啊！”李老师笑着让他快看，他这才把手拿开了，看了看大碗，居然只得了一秀，但是他还是很开心。轮到我了，我把骰子抓起来，嘴里还小声说着：“天灵灵，地灵灵，博个状元就行。”骰子在碗里七上八下，滚来滚去的，弄得我头晕眼花。骰子停了，我大胆地去看，居然得了状元啊！我高兴得一蹦三尺高，真是神仙显灵啊！我的手气终于变好了，我太开心了。

最后，李老师把阿姨带过来的小五星红旗一人一支，李老师叫我们把红旗拿起来大声说：“祖国生日快乐，中国我爱你。”然后李老师和阿姨还给我们每人一根棒棒糖，李老师还说了放假一定要注意安全……

放学了，但教室里还有着我们开心的画面。今天真是让人难忘啊！

动作作文 篇6

今天上体育课，体育老师来了说：“你们把跳绳拿着去操场上跳绳，过段时间要参加跳绳比赛。”大家听了后，就到操场上练起了跳绳。

可我却不会跳绳，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。我决定仔细观察同学们在玩花样，有的同学身轻如燕，有的.同学单脚跳，还有的在翻花样……我羡慕极了，我就照着大家的样子学跳绳。我慢慢地把绳子拉直，然后用劲甩，等绳子到了地上，我双脚猛地一跳，可却没跳过。我又试了一次，还是没跳过。我有些泄气了。正想请教同学，突然铃声响了，大家排好队，按顺序回教室了。

放学了，我把家庭作业做完了，对妈妈说：“妈妈，我想学跳绳，你来教我吧，过几天就要比赛了。”妈妈同意了，她告诉我学跳绳的方法，要脚到、眼到、手到。妈妈边说还边做示范，胳膊用劲向上甩，当跳绳落到地面时，双脚要快速地离开地面。按照妈妈说的，我又试了一次，终于跳了一个，第二个脚被绊住了。妈妈鼓励了我，我接着跳。一下、二下、三下，四下……啊，跳了七个，我高兴地大喊：“啊，我会了。”

在比赛前的一段时间，我天天练习，终于在比赛那天，拿到了好名次。

通过学跳绳子，我明白了做什么事情都要坚持，才能成功。

动作作文 篇7

我最喜欢的体育运动是打乒乓球，因为我第一次打的时候就喜欢上它了，每次打乒乓球的时候我都输给我哥哥，可有一次我打赢了我哥哥。

我很喜欢打乒乓球，放暑假的'时候我没事干就跟我爸爸打乒乓，乒乓球可以练你的反应力，小朋友你也是喜欢这项运动吗？

动作作文 篇8

这天,学校里张灯结彩,在灿烂的阳光照耀下,整个校园显得格外美丽,我拿着游园票兴致勃勃去地参加活动。

这次活动内容很丰富,有“拾贝壳”、“爱心饮料吧”、“照镜子过河”、“奥运火炬接力”、“k歌”、“金字塔”、“摸彩球”……等活动。我最感兴趣的“是拾贝壳”,第一关,我从盒子里抽出一张纸,上面写着要我们填成语,这个成语太难了,被卡住了。第二关是关于数字的成语,这对我来说是小菜一碟,一口气报出了五个,顺利通过。第三关是古诗,还好是我学过的一首《饮湖上初晴后雨》,又过关了,我好快乐，我领到了一张精美的粉色书签和一包饼干。从“拾贝壳”教室出来,我左看右看，上看下看，去哪玩好呢？去“摸彩球”吧,游戏开始了，同学把我的眼睛蒙上,我的眼前一片漆黑,我从箱子里摸出了两颗白色的'球,摸到奖了,我得了两颗糖。

我去下一个教室玩别的游戏。费了好大的劲，我才把游戏全玩了个遍！每个游戏都给了我不同的惊喜！最后去阶梯教室领奖品,发奖品的阿姨真好,她让我自己选,我选了一个钉书机,那上面还有漂亮的小熊图案。下午我们还欣赏了各班同学的精彩演出。

游园活动在同学们的欢声笑语中结束了，今天是我在学校里最快乐、最难忘的一天。

动作作文 篇9

上午，老师通知我们七人代表班级去参加下午的高年级少先队观mó活动，我听了很高兴，恨不得下午立刻来到。

好不容易等到下午，我们一听到上课铃便“wēng”的一声冲出教室，马上来到会堂里，高年级的哥哥姐姐早已等候着我们的来到，参加“感恩母亲，庆祝三八妇女节”这一有意义的活动。

大会举起少先队队旗，奏起了宏亮的国歌，同学们争先恐后的主动上台发言；说母亲的伟大，都给了我们无私的爱。会弹古筝的大姐姐用古筝弹奏了“妈妈格桑拉”，弹的非常动听。主持人心情激动的'歌颂着：“在我饿的时候，是妈妈给我饭；在我冷的时候，是妈妈给我穿棉袄；在我病的时候，是妈妈给我药……”这时，大家掌声响个不停。这一次有意义的活动，我觉得很有趣，也更懂得了感恩母亲。

动作作文 篇10

五一劳动节快到了，相信有些同学都很高兴吧。可以放假了了还真是好啊！

放假了，妈妈在家打扫卫生，认真地劳动，让我感到心凉，妈妈只知道劳动，就都不知道搭理我了。妈妈打扫完了我不珍视，于是妈妈发怒了，“我辛苦的劳动成果，你不好好珍惜，明天你自己打扫好了。”妈妈愤怒的说道。“扫就扫，我明天一定比你少的好多啦。”我说道，于是妈妈更生气了，第二天还真的让我扫了。

我不服气，我就一定要做的比妈妈好。于是开始了打扫，我先扫地，扫完一也看后才发现竟然用了40多分钟，后来要擦了，擦了好久都没擦完，我很累，但是还没有做完，我偏偏不退缩。擦好了，最后拖地还得拖三遍，我不管，我一定要做的`更好，我还不信了，难道我会没有妈妈做的好吗？这还真是开玩笑的话。终于扫完了，我都累垮了，可是我还是不服气我为什么做的不好。

不一会儿，妈妈就来了说“你已经做的很好了，别不服气，我让你打扫是为了让你珍视劳动成果，知道劳动的好处，有些人通过劳动可以过上富足的生活，我希望你可以知道劳动是美好的。”这话感动了我，我以后也很珍视劳动成果，也经常帮助妈妈一起劳动。

从此我感悟了劳动是光荣的，通过劳动，我们可以过上富足的生活，通过劳动，我们可以收获他人的尊重，通过劳动，我们可以实现心中的理想。新时代中，我们应该更加珍惜每生活中的每一次劳动，珍视劳动成果。

所以，我们要珍惜劳动成果。