小学二年级作文10篇（必备）

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学二年级作文 篇1

蝴蝶舞动着翅膀，在花间自由自在地玩耍；小鸟亮开嗓子，在高高的枝头哼唱着优美的曲调；小溪是一位演奏家，和着旋律轻轻拔动着琴弦。小动物们个个自由自在，尽情地享受大自然的美妙音符。

突然，一只蚜虫鼠头鼠脑地钻出来，东瞧瞧，西看看。它就是蚜虫群的大王，别看它个子小，手下却有着千军万马。它经常带领小蚜虫们啃食庄稼，这次不知道又要干什么坏事情了。

这事可逃不过青蛙国王的眼睛，它派蜻蜓大将带兵剿虫，要把他们的计划扼杀在摇篮里。蚜虫王知道了，用抛砖引玉之计，将蜻蜓引到草坪里。埋伏在草坪里的蚜虫集体围攻，蜻蜓们防不胜防，哪里知道蚜虫居然如此狡诈。蜻蜓们战败了，只好回去报信，青蛙国王听到此信，怒发冲冠。便派螳螂将军前去作战。

刚刚打过一仗的蚜虫大兵已经元气大伤，如果再次迎战它们肯定会借词不战，于是螳螂想了一个办法：激将法。螳螂给蚜虫送了一封信。上面写着：“我要与你一决雌雄，你若不敢应战，还是趁早投降为好”。蚜虫王大怒，毫不犹豫地应战了。蚜虫王命令众蚜虫退后一箭之地,等螳螂们靠近时再偷袭。螳螂趁机发令进攻。只见螳螂勇士们一路向前冲去。它们个个身怀绝技，有的用旋风腿将蚜虫踢倒在地，有的'用宝刀将敌人掀翻在地，有的用嘴巴发起神功将敌人吹得东倒西歪。蚜虫们个个晕头转向，根本不是螳螂的对手。蚜虫群内一片混乱，蚜虫们四散逃走。

蚜虫终于被智勇双全的螳螂制服了，小动物们欢呼雀跃，大自然又恢复了往日的和谐。

小学二年级作文 篇2

今天是圣诞节，小动物们高兴极了！小动物们每人都要一份礼物。因为它们要举行一个“圣诞晚会”。

小松鼠买来一棵圣诞树，小狗买来一朵玫瑰，小猫买来一件美丽的衣裳和一条美丽的`裙子。

小兔说：“谢谢你们给我准备这些美丽的礼物。”

小兔把玫瑰花拿在手里，把衣服和裙子穿起来。小动物们看见小白兔穿那美丽的裙子和衣服，羡慕极了，围着小兔跳起舞来！

小猴突然从树上跳下来，买了一个圣诞老人，小动物说：“给我们演一个节目吧！”小猴说：“好吧！”

“我演的节目是唱歌，题目是《魔鬼岛》。”小猴节目演完了，森林忽然响起了一片热烈的掌声，小猴深深地鞠了个躬。

大家围着圣诞节跳起舞来，今天的圣诞节晚会我们不光让小猴表演一个节目，还准备了礼物给了小白兔，圣诞晚会真有趣！

小学二年级作文 篇3

一直以来，水和火都是不能和谐相处的。

一天，他俩又在争吵了。水说：“我的本领比较大，你看，我能帮人们解渴，能灌溉庄稼，还能让人们游泳锻炼身体，人们多么喜欢我啊！”火可不服气，他说：“我说，我的.本领比较大，你瞧，我能帮人们取暖，还可以帮人们烧饭做菜，人们喜欢我才对！……两人谁也不让谁，于是他们决定去人间走一走，看看人们到底比较喜欢谁。

他们来到一个海滨小镇，看到人们在这里游泳戏水，水可开心了，他骄傲地说：“你看，人们玩得多开心啊，他们还是比较喜欢我吧！”火可不服气，于是两人又争吵打闹起来。正在这时，海底发生了地震，一阵海啸向这个小镇扑来，人们慌忙逃走，海水几乎淹没这个小镇。人们都往山上跑，边跑边说：“海啸来了，快跑啊，这水可真是害人啊，我们不喜欢你了……”看到这副情景，水惭愧地低下了头，火可得意了，他嘲笑地说：“你看，还是我比较厉害吧！”

他们跟着人们来到了山顶，这时，人们焦急地在山顶等待，等着水退回去。或许是急了，有的人开始抽烟了，一不小心，把烟蒂掉在了地上，没想到，马上引起了一场山林大火，人们只能继续往前跑，边跑边说：“着火了，快跑啊，我们已经这么难过了，还要来场大火，我们不喜欢你了……”看到这副情景，火也低下了头，这时他俩都不说话了，原来人们都不喜欢他们。

人们躲进了一个山洞里。山洞里又阴又冷，这时的人们多么希望能有一团火给他们带来光明和温暖啊，火听见了人们的召唤，赶紧为生起了一团火，人们相拥取暖，大家都不害怕了。人们开始说：“这团火来得可真是及时啊!”渐渐地人们的身体开始暖和了，可是有的开始口渴，有的肚子开始咕咕叫了。人们开始说：“这时候要是有一股清泉，我们就可以解渴，还可以烧点东西吃了。”水听见了人们的呼唤，也化成一股清泉。

他们明白了，只要水和火能和谐相处，相互发挥自己的好的作用，那么人们一定都会喜欢我们的。

小学二年级作文 篇4

我很喜欢起自行车！因为它既可以锻炼身体，也可以使心情放松！所以我爱骑自行车。

记得，我是在第七中学学骑自行车的，一开始，我心里可害怕了！我想：自行车好学吗？是不是一学就会？会不会摔个四脚朝天呢？就这样，我带着一些恐惧的心理学了起来！爸爸说："你的身子要稳一些！不要乱动，我在后面扶着车尾，你来骑，试一试！来吧！就这样，我开始骑了！骑了一会儿，我并没有摔，于是爸爸就夸了我一两句："你骑的还不错呢！但还得继续努力！再来！"可是，这边爸爸的话音还没落，我就摔了一个大跟头，哎呦！真疼呀！此时此刻我的心情是："我在也不学什么破自行车了，瞧！把我摔成什么样了！这简直就是害人的`玩意嘛！"这时，爸爸看出了我的心思，并鼓励我说："做人要知难而进！哪能知难而退呢？"是呀！哪能知难而退？我决定再试一次，这次，爸爸扶着我的身子和腰！这样！我心里就有点安全感了！不知不觉中，爸爸把手松开了，我自己骑了好几圈！然后我对爸爸说："我学会了！"可是却每人理我！我刹车，扭头一看！原来爸爸并没有扶着我！我学会骑自行车喽！太好了！我终于学会了！这件事后，让我明白了一个道理：不经历风雨是不会见彩虹的！

快乐无处不在，在生活中，在学习中！到处都是！我的快乐就是骑自行车！这就是我的快乐！

小学二年级作文 篇5

今天下午，我和全体四年级的同学们一起参观了民族艺博物馆。了解了众多国家的传统习俗和民族文化。

我们先看到了是我国的传统文化，有京剧、有划龙舟、还有我们上海以前的传统活动。我们看到了以前表演京剧的服饰，每一件都是那么的精美，那么的鲜艳。他向我们叙述了中国悠久的京剧文化，让我们穿越到那个时代，深深的体会史无前例的京剧……我们还去“划”了一次龙舟，“参观”了一次上海的弄堂。

我们还看到了非洲的`野生动物，让我想到姚明说过一句话：“没有买卖，就没有杀害!”。我还了解到非洲的舞蹈，它是那么的有节奏感，让我深深地感受到非洲的气息。我还去做了一次“奇幻之旅”，看到了神秘的中东那值得我们去探险沙漠、宫殿……我还来到了拉丁，看到了那一个个漂亮的舞会面具，以及她们的舞蹈——桑巴。

小学二年级作文 篇6

我有两只可爱的小蝌蚪它去身都是黑色的'，拖着长长的尾巴，在水里游来游去。我不知道它们有没有眼睛我问爸爸小蝌蚪长眼睛了没有？爸爸说；‘小蝌蚪长眼睛了’我说；‘我怎么没看见呢？爸爸 说你不仔细的观察就能发现，原来小蝌蚪真的有眼睛啊！

小学二年级作文 篇7

小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：

一、从少到多

学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。

二、从大到小

学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。

三、从易到难

低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的.乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。

四、从说到写

升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。

五、从表扬到批评

学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。

总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。

小学二年级作文 篇8

今天，我高高兴兴地背着书包去上学。到了学校，我发现我们的教室换到了二楼，班主任也换成了李老师。

我上二年级了，我要帮助一年级的弟弟妹妹们。

我上二年级了，我要帮爸爸妈妈做更多的`家务事。

我上二年级了，我要做到上课认真听讲，小眼睛看老师，小嘴巴不乱说话，上课积极举手发言，小手摆摆好，作业认真做。争取期末考试考全年级第一。我要加油哦！

小学二年级作文 篇9

中秋节的晚上，小红和她的爸爸妈妈一起坐在她家的院子里赏月。

月亮圆圆的`，真像一面镜子。小红说：“我想起了两首诗：一首是‘小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。’另外一首是‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。’”

爸爸说：“我们家的小红真聪明！”

小学二年级作文 篇10

20年后的一天，我发明了一种多功能汽车。你想认识它吗？让我给你介绍介绍吧！

这辆汽车既可以在海里游，又能在天上飞，甚至可以潜入海底探索奥秘。如果你想上车，不用亲手开门，汽车有一个智能识别器，它能分辨出主人。如果主人的.朋友要借车，但主人不在家，它就会在识别成功的同时，发出信号给主人，让主人知道朋友借用了车。

今天，我开着这辆车办事。谁知，一出门，一条“长龙”就出现在我的眼前。我开了大约十分钟，却还没开出一百米。我心急如焚，看了看表，随手一拍，车立刻飞了起来。嘿！我怎么忘了这辆车会飞！原来，我不小心拍中了“飞行”按钮，车就轻而易举地飞了起来。没多久，迎面飞来了一架飞机，我急忙按下“减速”按钮，这才没跟飞机撞上。

过了一会儿，我就已经困得不得了了，转头一看，“哎，怎么还有‘自动’按钮？试试看吧！”我喃喃自语。我按下这个按钮，安心睡觉，半小时后，我从梦中醒来，汽车已经平安到达目的地。

听了这些介绍，你一定迫不及待地想驾驶这辆汽车了吧？那就从现在开始好好学习，长大以后，把这个美好的愿望变成现实！