（热）六年级年的作文4篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文 篇1

七彩的微风，侧着脸轻轻吹拂，想溜走，溜到没有纷扰的角落，在黎明前夕传来优美的旋律，记忆里最美丽最动人的MELODY……随着一首悠扬的乐曲，我来到了5岁那年的夏天，看到了那个天真无邪的我。

那是一个炎热的下午，火辣辣的太阳无情的烘烤着大地，亭亭玉立的杨柳姑娘换上了穷人的布衣，小河里的小水滴离开了家乡，飘到空中去探亲。就在这个时候，天公好像发了慈悲，忽然电闪雷鸣，下起了一场倾盆大雨。很久没有接触到雨的我，又惊又喜的冲出家门，站在雨里，高兴地喊道：“下雨了！下雨了！”妈妈和奶奶见了，急忙跑过来把我抱回了家。

我顿时火冒三丈“妈妈，妈妈，我要淋雨！我要淋雨嘛！”

“怡颖乖，淋雨了就会感冒，感冒了就不能和小伙伴一起玩了，也不能吃妈妈做的好吃的.了，你乖乖待在家里，妈妈给你炸鸡腿吃。”

“我不要鸡腿！我要淋雨！我要淋雨！”说着我就哇的哭了起来。“妈妈坏！妈妈坏！我要淋雨！我要淋雨！啊———”我这一哭可把奶奶急坏了。

“心肝宝贝儿，小心肝，不要哭啊，奶奶陪你去淋雨。”说着奶奶一把抱起了我，拿了雨伞就出去了。我在奶奶怀里调皮的朝妈妈露出了一个胜利的笑容。

还没等到奶奶把我带到了外面，我就迫不及待的窜下去淋雨了，在雨里我张开双臂，就像被释放出来自由翱翔的小鸟一样，在空地上快乐的奔跑着，奶奶看见我这般摸样，会心的笑了。

忽然，音乐停止了，我的心从9年前回来了，脑海里浮现的当时的画面，想着自己要淋雨的傻样，自己也笑出了声。小时候的我是那么的天真无邪，活泼可爱，就算有时会做出一些傻事，但还是那么的惹人喜爱。而现在呢，我被学习的包袱压得喘不过起来，有时我真想丢掉一切沉重的包袱，去奔跑，去玩耍，做一只自由的小鸟。

六年级年的作文 篇2

在我的小学生涯中，我认识了许多老师，他们有的犹如严父，有的犹如慈母。不仅仅如此，我还经历了许多令人难忘的事情：有的让人捧怀大笑、有得让人泣不成声。但在我的记忆和体验中，唯有那几件事让我记忆犹新！

记得上一年级时。因为我自己的初来乍到，把自己引向了没有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之时，一双美丽、温暖的双手把握领了回来，并用温柔的目光注视着我，是我的世界有了光明、有了希望。而这个给予了我明天的人并不是别人，而是我一年级时的.数学老师——王老师。

记得上三年级时。因为我们由曾经的2个班合并成了一个大集体，人数是从前的2倍之多。而我还是一班之长。就在我愁眉苦脸不知怎么管理之时。是他，是班主任老师——刘老师为我出谋划策、共度难关。谢谢您——刘老师！

记得上五年级时。因为我的字体一直没有进步，还是丑丑的。看到同学们的字都写得有模有样了，我真是心急如焚，都不会写字了。这时，我们的语文老师——宋老师站了出来，为我指点迷津。使我的字体从地狱升到了天堂，这么说也不为过吧！谢谢您，敬爱的——宋老师！

当然，我的启蒙老师还有很多，像：温柔但又略带严厉的英语老师——张老师；文质彬彬的科学老师——杨老师；知识渊博的品德老师——张老师……这些都是我的恩师！

老师们像园丁一样的养育我们；老师们像蜡烛一样无私的奉献自己；老师们像种树人一样无私的栽培我们。如今老师们以显衰老，而我们已经长大。老师们用自己的一生来证明自己的价值！是多么的伟大！

啊！老师，您对我们的恩情我们无以回报！啊！老师，您为我们的服务，我们感恩终生。老师，在此我要对你们说一声：老师，你们辛苦了！谢谢你们！

六年级:李云滢

六年级年的作文 篇3

或许你为家乡的西湖的美景而自豪;或许你为家乡的山峰秀丽而骄傲。我的家乡既无西湖也无名山大川，但我很爱我的家乡的四季。

初春，天气还带着寒意。我还在甜美的梦乡。被一阵冷风吹醒，我睁开迷迷糊糊的双眼，朦胧的看见窗子北风吹开了。我家隔着窗子便能看见田野，窗子经常被风吹开。我甭想关了窗子继续睡得。我下了几次决心才下去管的窗子。不经意间望到了田野里的雾。我眺望天野。小草泛着绿色，雾像调皮的孩子跑来跑去。一会儿从那棵树跑到这棵树，一会儿再半空中缭绕。他是在追逐小伙伴吗?我想了想：哦他是想变成一条小溪流着，流着，流向四方。

秋姑娘刚走夏姐姐的地毯上仰望天上那变化多端的白云，那真是一种极大的享受。如烟如雾的白云风的吹拂下变身，一会变成手捧鲜花的仙女;一会成了一批正在向前奔腾的`骏马。哇，那片云真像一条张牙舞爪的巨龙。我高兴向姐姐描述那神奇的云朵。

我家乡的日出也很美。我每天早早的骑起来观看。这样既对身体好，有关看了风景。秋高气爽的早晨，数也打着旋而落下来，天边出现了一条红线，慢慢地扩大范围，颜色越来越红。把万物都照的发红;红地耀眼，红的美丽。

冬天，小河结冰了，像一条银蛇在舞动身子。下雪了，鹅毛般的大学飘落在房屋上，树枝上，冰面上。一夜间，大地改变了模样，冰天雪地。有的孩子滑雪;有的打雪仗;一个人抛，一个人捏，玩的开心极了。

我喜欢我的家乡。我喜欢春天的晨雾，夏天的白朵，秋天的日出，冬天的雪花。

六年级年的作文 篇4

油画，摄影，舞蹈，音乐，雕塑品，等等都属于艺术的范畴，那么什么才是艺术呢？形式最严格和最自由的，手法最简洁和最复杂的，词藻最平白和最华丽的，语义最明晰和最朦胧的，逻辑最合理和最无理的是人们修为美术、音乐、诗歌追求的最高境界。

像摄影，用来拍照的相机就是一个封闭的盒子开一个进光小孔，这个盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心经营的`结果。摄影绝不只是与相机有关，绝不只是技术，还需要文学修养，也是全部艺术创作的基础。只要照片的主题突出，层次明晰，能集中体现在一张照片上，一个快门，一个标准镜头能看到你的主题就足够了。摄影不需要拐弯抹角的所谓思想性，只有你手指下的快门键随镜头里的场景在流动，人海匆匆，你就在其中，人们跟你擦肩而过，却和你素昧平生。人们都挤在大街上、商场中、剧院里，但都互没联系。互不相识、人们的内心都有一个封闭的世界，人们的身体却挨得很紧。外面的世界对你来说像一个个舞台，一幕幕场景，你静静地观看，用你的手指，用你娴熟的技术去固定这一场场、一幕幕的人间万象。

像抽象派油画，只是用各种颜色块涂抹聚集出来的图案，让人看起来很舒服，就能让人愿意把它买回家挂在墙上。废金属雕塑也是这样，一堆废品金属经过艺术处理成雕塑，就可以立在城市里，陈设在家里。

像音乐，它的语言不是固定不变的单义性词汇，它对情感的表达不像文字语言那样明确和概念化，而是带有一定的模糊性与宽泛性。所以即使不同语言的人们，听到好音乐，都能感觉到他在诉说什么？表达什么？它能触动不同种族，不同肤色，不同语言，世界上的每一个人的心弦。让世界充满爱充满激情。让每个人都热爱生命热爱生活。这，就是艺术。

在我们美丽的深圳，艺术无处不在：建筑的设计、道路的规划、绿化设计、城市雕塑、因艺术而美丽的家园，到处充满文化释放着艺术的气息。

点评：对于艺术，每个人都有属于自己不同的理解，油画，摄影，舞蹈，音乐，雕塑品，等等都属于艺术的范畴。

作者也正是按照这种方式展开自己对于艺术的理解，并且作者选取了两种主要、大众的表现形式：摄影和音乐来进行形象的叙事，这种象征性的写法贴近实际，并且将抽象的事物具象化，值得鼓励!

事实上，艺术无处不在：建筑的设计、道路的规划、绿化设计、城市雕塑、因艺术而美丽的家园，到处充满文化释放着艺术的气息。