启示作文汇编(10篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的启示作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

启示作文 篇1

记得那一年，我在读幼儿园大班，才刚满6岁。妈妈想让我学古筝，我也非常的赞同。

有一个月，我的情绪非常的低落，古筝课上，也无精打采。我因为情绪的关系，对老师发脾气，大哭大闹的。妈妈就先把我带回家，调节情绪。

回到家里，我告诉妈妈：“不要学古筝好不好？，我不想学！”妈妈手：“好吧，你自己好好想想，要是想学了，我在去缴学费。”

第一天，我觉的没什么不一样。第二天，手忍不住去拨了一下琴玄。第三天，我实在忍不住了，跑去跟妈妈说：“妈妈对不起，我错了，以后我一定会努力学好古筝的！”妈妈又一次同意了我的'要求。

经过了这件事后，我一直都努力学古筝，现在以进入八级了，我正在争取明年考十级，完成这个学业。

虽然学古筝时，我还是遇到困难，但因为那件事，让我知道了坚持不懈，所以坚持了下来。从那以后，我做任何事情，无论遇到多大的困难，都要坚持！

启示作文 篇2

那年我刚满8岁。有一次，爸爸带着我去家门口的小路上学骑自行车。

那天我们选了夜晚来学骑自行车原因是别的小孩都骑自行车，就我不会，爸爸怕别人取笑我，所以选在晚上。

在那月光明媚的夜晚，我的脚步迟迟不肯上自行车一步，因为我怕我刚一跨上自行车就会摔得头破血流。爸爸见了，就鼓励我：“儿子，要勇敢，我会在后面推着你的，放心吧!”听了爸爸一席话， 我心中的恐惧一下子烟消云散，我鼓足啦勇气，坐上自行车，在后面的爸爸还一直鼓励我，在不知不觉中，我踩动了踏板，心中那些恐惧有浮现在了我的脑海中，于是我问道：“爸爸，你在推吗?”“ 在!”爸爸回答道。过了一会儿，我又问道：“爸爸，你在推吗?”可是过了好一会儿也没人答应我，这下我可吓坏了，我转过头去一看，啊，爸爸在走，没在推，我心里想：咦?这期间我怎么骑过来 的`?难道我会骑啦?就在这是，我手中的方向盘控制不住了，“咣”的一声，我摔得人仰马翻，这是我想到：做事看来不能分心!

转眼间4年过去了，当年那个学骑自行车的我已是一个小伙子了，一想起当年那个月光明媚的夜晚，我就回想起那是的给我的启示：做事不能分心，一旦分心就会把事搞砸!

启示作文 篇3

我快要过生日了，爸爸送给我一只可爱的小乌龟，我十分高兴。乌龟的.背上长着一块坚硬的龟壳，走起路来慢吞吞的，十分可爱。我每天都细心地照顾它。每次一回家，我就给它喂食，有时还带它去晒太阳

我十分地喜欢它，每次去上学时，我都会恋恋不舍地跟它说再见，甚至睡觉的时候，也会把它和它的窝抱上床，看着它入睡。小乌龟也在我的呵护下茁壮成长。

有一次，爸爸妈妈都不在家，我十分无聊，就从盆里拿出小乌龟，和它一起玩耍。可是我发现，小乌龟都养了一年了，我把它照顾得这么好，每天都按时喂食，换水，可它为什么还是这么小呢?我十分着急，心想，我每天把食物从一袋增加到两袋，食物增多了，它会不会长得大一些呢?

说到做到，我每天把食物增加了。小乌龟果然长得更大些了，我十分高兴，于是，把食物从两袋又增加到了四袋，希望它从小乌龟飞快地长成大乌龟，可是，我喂食太多了，小乌龟被撑死了。

我十分伤心，哭了好长时间。从这件事知道了：任何生物的生长都有它的规律，如果我们急于求成，反而会适得其反，好心办坏事。

启示作文 篇4

有一天，一只蟛蜞到岸边游玩，碰到了在观看春景的蜗牛，蟛蜞看见蜗牛身上背着个东西，不懈地问：“小兄弟，你身上这个东西为什么出来玩还要背着？”蜗牛笑着说：“你可不懂，这是我的房子，我可不像你们蟛蜞，外出后非回家住不可。”你也造个房子吧。蟛蜞听了，想：“我要学学蜗牛，跟它一样，背上有一个房子，这样我不就不用回家住了么。”蟛蜞打定主意，自己也要造一个房子。它在泥潭里打滚，翻来覆去，把自己身上滚成了一个泥球，造好了一个“房子”。

可是，蟛蜞的这个房子上的泥巴粘住了它的`“爪子”、“腿”，又经过太阳一晒，干了，蟛蜞被困得一动不能动，最后被活活饿死了。

读了这个故事，我明白了：适合别人的东西，不一定适合我们，而蟛蜞，正是因为盲目听信别人的话、强加不适合自己的东西、跟风才葬送了自己的性命，我们可不能学习蟛蜞，不能盲目跟风，别人的话不能盲目听信，要学会思考，有主见。

启示作文 篇5

大自然的启示我从大自然的启示上明白了，虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，我从蚂蚁的身上，收获了一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。

小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的'精神，何况我们人呢？。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

启示作文 篇6

在一个艳阳高照的早晨，我睡眼惺忪的爬起来，健步如飞的跑下楼，发现爸爸和妈妈无忧无虑的吃着早餐，我随手抓起桌上密密麻麻的报纸，拿来瞧一瞧。突然，我发现一篇有趣的报导！

报导里介绍一望无际的大海内，有着各式各样、奇形怪状的鱼类，自由自在的游在蔚蓝的海洋。鱼儿的`家——珊瑚礁，是许多鱼儿安身立命的栖所，更是天然化合物的宝库呢！

海床往往光秃秃的一片，宛如蓝色的沙漠，而珊瑚礁就是其中的绿洲。由于珊瑚礁到处都有孔洞，有许多鱼儿东躲躲，西藏藏，好像在玩躲猫猫。鱼儿能住在美轮美奂的家，真是幸福啊！

以前，我天真无邪的认为，鱼和珊瑚礁是没有关联的，但是，看完这篇精心的报导，我恍然大悟，知道珊瑚礁对鱼类是非常重要，他们相依为命，互相帮助，如果其中有失去一样，就有如唇亡齿寒般，另一半也将无所适从，最后是残酷的面对死亡！

但是，现在因为有许多人类的所作所为，使得蔚蓝的海洋被污染了，许多珊瑚礁白化，无法像以前一样五彩缤纷、生生不息；鱼儿没有栖身之处，开始渐渐死亡，这一切都是我们人类所造成的。所以保护珊瑚礁是当务之急，人人有责，所以要好好保护鱼类与珊瑚礁，不要让浩瀚的大海水质恶化。只要从现在开始，注意海洋生态的保育，有朝一日，相信鱼类和珊瑚礁一定能恢复到以往生态多元且热闹缤纷的的样貌。

现在，我只要一想到鱼儿无忧无虑的在珊瑚礁里穿梭的画面，我就有一种说不出的快乐呢！一则小小的新闻报导，却使我的观念和视野有了一百八十度，迥然不同的转变。因此，我们应该多多阅读，才不会变成井底之蛙，即使是一则新闻，也会有趣味横生的乐趣，和值得我们省思的大道理！

启示作文 篇7

在我家，有一个漂亮滑板，它静静地躺在我家的一角。

这个滑板是在3年前买的，它非常酷，它是黑色的，有两个小轮子，还有一条红色的承重钢梁。我现在玩它非常的得心应手，但是，我为了玩好，玩的酷炫可是付出了很大的努力。

那天晚上，我和爸爸妈妈一起去迪卡侬运动超市，我看着在小区里的同学都玩滑板，看着大家玩得很溜了，我也非常渴望学会它，所以那天我就让爸爸妈妈给我买下来，也承诺爸爸妈妈会认真学会它。

第二天早上，我立刻去楼下试试。但一开始，我连上板都非常困难，我非常的苦恼：“我要怎么才会滑呢？”我有点心急了，但慢慢静下心来想，是不是只能慢慢来呢？可是，我又不想进度太慢，我想到了一个方法：我扶着长椅，缓缓地站起直，小心地往前滑，但因为我连基本功都没打好就像走路都没有学好，就想学跑了那样，我一个没留心有一块小石头在前面，我的身体迅速的倒下，滑板飞了出去，我也跟着重重地摔到在地上，我用手撑着地上，手上传来了一阵阵痛楚，我哇哇大哭起来。这时，我爸爸及时出现，立刻把我送去了医院。还好，幸运的是没有骨折，只是我手臂上的筋错位了，但医叮嘱说一个星期不能动。这让我打起了退堂鼓，不想再继续学玩滑板了。

后来，在外公和老爸地再三鼓励下，我终于又鼓起勇气，准备再一次挑战滑板。

第一天，我先重复练习上板，下板，大致的学会了平衡。

第二天，在第一天的能基本保持平衡的`基础上，学习在板上纽动，慢慢的可以滑一小段了。

第三天，加强练习一边滑动，一边尝试转弯调头。

第四天，我已经基本掌握玩滑板的技巧了。

第五天，我已经可以和小区的小伙伴一起玩着滑板追逐了。

从学习滑板这件事中，我领悟到了一个道理：一切事情，只要坚持不懈，就可以成功！

启示作文 篇8

蜡烛给我的启示

有一天晚上，我在写作业。突然，灯都关了，漆黑一片，伸手不见五指，原来，是停电了。妈妈在角落里找到了一支短短的蜡烛，把它放在桌子上，用打火机点燃的一瞬间，房子就变得明亮起来了，啊！在蜡烛旁边真暖和！一下子就把冬天的寒冷赶走了。我靠在桌子上休息了一会儿，想到：蜡烛真是好!会给我们带来温暖和光明，妈妈不就跟蜡烛一样吗？妈妈给予了我们生命，还让我们吃饱喝足，让我们活下去，就跟蜡烛一样，会给我们温暖和光明。一想完，我就再抬起头，看看那温柔的`火光，只见蜡烛只有一丁点蜡了，然后，燃烧了一会儿，那蜡烛就熄灭了，不知为什么，我有一点想哭，脑子里想：我终于知道助人为乐这个词的意思了，蜡烛肯定也是这样，因为帮助我们照亮，所以很快

乐，才不惜最后一点蜡，让自己熄灭了。我也要像蜡烛那样助人为乐。

启示作文 篇9

走在树林里的小径上，看着金色的树叶为树干织着金色的纱布，听着树叶在我脚下吱吱作响，我不禁感到惊讶，秋天已经悄悄地取代了仲夏。

仿佛是昨天，我七八岁的时候，在爷爷奶奶的陪伴下，我骑着刚买的车，在小区的院子里玩耍。拐过一个弯，两排山楂树出现在我们眼前。树上结满了果实，每一颗都染成了深红色。它看起来很重，好像要压弯树枝。爷爷推了推眼镜，笑了笑，指着红果说：“这是山楂。如果你选择它，你可以把它做成糖葫芦。”我惊奇地看着深红色的水果和绿色的叶子，它们都令人垂涎。我在想，谁把这圆圆的，甜腻腻的糖葫芦挂在树梢上了？什么时候可以脱？爷爷笑着回答：过几天，深秋的时候，就可以吃了。所以，在我的脑海里，一直有一幅清晰而又永不模糊的画面：人们围着山楂树，争先恐后地采集深秋的秋果。秋天是一个充满果实和收获的季节。果实的大小和收获的数量是秋天的启示。

秋风带来了一些凉意，把低矮的草吹黄了。柳条站不起来，只是微微摇晃，仿佛在悼念秋天的沧桑；那时候只有坠核还在飞，只是快不行了！这个阴冷的秋天让我想起了昨天。

坐在初中教室靠窗的座位上，看着老师写着浓墨重彩的字迹，秋风萧瑟，洪波涌起，听着老师抑扬顿挫的声音在耳边回荡：萧瑟的风来了，海浪汹涌在海面上，我的目光不由自主地飘出窗外，俯瞰着百年名校的无限风光。一排排深红色，是秋天夕阳的写照；阴影的层次是画在大地上的颜色；站立的白杨守护着秋天的夕阳。

仰望,的'秋天，在这所沧桑的古老学校里翻了个身。风，带着秋天的沧桑，向着世界的宏伟飞去。突然，一个金色的秋天波涛汹涌。秋叶金色在风中闪烁；躺在地上的落花又打滚了；透过微红的云彩，映在池塘的水波里，夹杂着水波；上下震动的拨浪鼓，是秋天大海里升起的巨大潮水，冲刷着处处凄凉凄凉；毕竟旺盛的生命力点燃了原本的静美，变成了一排波浪，涌向地平线。我仿佛看到，在生命的秋天，志在千里的魏帝，在这里骑马，唱着马鞭，指向东方。

诗意的秋天将浓密的树叶染成金色；金枝在秋风中摇曳；在秋风中，我愿化作那一缕树枝；我愿意在这个自强不息的地方做一根小树枝。

停止我的思绪，忧郁充斥我的心。看着眼前的秋天，枫叶依旧殷红，树梢依旧金黄，蓝天依旧透明，夕阳的光芒依旧穿过树梢的缝隙。只是，再也没有熟悉的味道了。

又一年的秋天，我像三年前一样站在原点。时间的纠结，命运的转折，似乎留给我的只有对过去转瞬即逝的时光的留恋，这满眼的凄凉，这秋天的陌生。我再也不能呆在美丽的校园里，我再也不能听到慷慨的书籍，我再也不能感受到精益求精的氛围，我再也不能，再也不能回到金色的秋天。

树林深处，我站在寒冷的深秋，回忆着这个收获季节的金秋。初三浪费的时间，让我在本该充满金黄的秋日感到心酸。但是深秋冰冷温暖的太阳依然让我有勇气去写：即使即将到来的寒冬也无法让时间从指缝间流逝。

那个美丽的、奋斗的、硕果累累的、金色的秋天，让我着迷，激励我不断奋进。

启示作文 篇10

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己．但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的'损失啊！

就这样，我后悔了一个下午。

这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按三门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。