[通用]启示的作文10篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的启示的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

启示的作文 篇1

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，一只小蚂蚁不知什么时候爬到我的脚边，正在绕着一只死蟑螂转。转了几圈，它便试图将那只死蟑螂搬回家中，可是没有成功。

于是，他很快地跑走了，我以为小蚂蚁是知难而退，可是不一会儿，那只小蚂蚁领来了许多较大的蚂蚁。那些蚂蚁发现这儿有食物，便立刻欢快地忙碌起来。十来只蚂蚁一起扛着较大的蟑螂，可忙活哩！

我的兴致越来越浓，一直注视着这有趣的一切。瞧呀！蚂蚁们倾巢出动，列成一字长蛇阵，向着“战场”进发！一到目的地，它们便纷纷动手往洞穴里搬。啊！这支“运粮军队”，浩浩荡荡的，多么壮观啊！

蚂蚁虽小，却这么团结，并且又是那样齐心，行动一致，真值得我们学习！这次观察让我们明白了：做人要团结，团结力量大！

大自然真是我们的'好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

启示的作文 篇2

星期日的早上，我和爸爸、妈妈到海河边上去钓鱼。我们分别把矿泉水瓶里放好鱼饵，装上水，让后把瓶子远远的抛向水里。波光粼粼的水面上溅起了一圈圈彩色的`涟漪，不一会儿太阳升起来了，水面上金光闪闪。

还没过一会儿我就沉不住气了，想去看看鱼儿上钩了没有。可是一连跑了好几趟都是一无所获，又过了一会儿鱼线慢慢下沉，我连忙大喊：“爸爸、妈妈快来看啊，鱼儿上钩了。”

我迫不及待的拉起其中一条鱼线，一收一放，熟练的将瓶子拎了上来。啊，好多的鱼！收获还真不小呢。妈妈将盛鱼的瓶子里倒满了水，爸爸把鱼取出来倒进瓶子里。

我兴奋地说：“第一网的收获还真不小，就是跑的有点累。”爸爸笑着说：“你啊，太心急，记住——心急吃不了热豆腐！”

几个星期过去了，那个急性子的孩子投入到了紧张的学习中，通过钓鱼她明白了一个道理：做事不能急于求成。

启示的作文 篇3

在日常生活中，有许许多多的名言，可让我难忘的一句名言是“读书破万卷-----下笔如有神”。这句话我一直贴在我的铅笔盒上，激励着我，让我好好学习。

记得上二年级的时候，老师为了锻炼我们的`写作能力，就开始让我们每天写一篇日记，那时候的我，根本还不懂的日记的概念是什么写一篇日记比上泰山“十八盘”那样还难。那天我问妈妈：“怎么样才能够写好一篇作文呢？”妈妈把我拉到她的身边语重心长的说：“读书破万卷，下笔如有神。也就是说，只要大量的读书写作时就会有一种力量似的鼓动着我，从此，写作那就是对我小菜一碟了。

从那以后我爱上了读书，只要每天有时间，我都会钻到书里，一字一看的读起书来，而且还总是一边读，一边抄到小本子上。星期天、节假日的时候总是因读书而忘记吃饭睡觉。有空就把小本子拿出来，背一下好词好句好段。

“读书破万卷，下笔如有神”这句名言我把它当做我的座右铭，让它激励着我，让我在读书的道路上开辟一条新道路。

启示的作文 篇4

每逢放假，去乡下外公家是我最向往的一件事。外公家在农村，那里一年四季都有各类的植物，有平常吃的蔬菜，有当季的瓜果，有漂亮的鲜花，也有叫不出名的植物。

有一天早晨，我从外公家到田野里去散步，呼吸着清新的空气，放眼望去，一片金黄的`花海把我吸引住了。这些花长着一根长长的茎，舒展的叶子像一把把芭蕉扇，顶端是如小太阳似得花盘，此时仿佛是张开着的笑脸，正迎接着冉冉升起的太阳。这就是向日葵啊，可是为什么叫向日葵呢？

我带着疑问回了家，上网查找资料，终于解开了我心中的迷惑。原来向日葵又叫做太阳花，因为花序随太阳转动而得名，一天之中，吸取阳光中的热量，不断生长。向日葵不就是一台植物太阳能吸收器吗？

我想发明一台太阳能发电机，这种太阳能发电机，可以像向日葵一样，从早晨太阳升起的那一刻到傍晚夕阳西下时，能源吸收器会一直对着太阳，一刻不停地吸收着太阳光中的热量，并转换成电能。这样既解决了火力发电引发的环保问题，又给人们提供充足的电能。环境变好的同时，也没有降低人们的生活质量，真是一举两得啊！

大自然就是人类的好老师，只要我们能去观察、去研究，就一定会有所发明、有所创造的。

启示的作文 篇5

人类的发明---来自动物灵感。比如以电鱼发明了伏特电池；以萤火虫发明了人工冷光；以动物的爪子发明了现代起重机的挂钩......

一位科学家正在公园里散步，突然在一棵树上看到了一只昆虫，他顿时有了兴趣，便拿出一个透风的小盒子，把昆虫放进去带回实验室。经过几天的试验与研究，这位科学家发现昆虫的复眼是由千万个小眼睛组成的，由于小眼睛之间的相互抑制，使眼具有突出影像的边框，增大清晰度的功能。人们仿效苍蝇复眼中小眼的.蜂窝型结构制成了用于科研的“蝇眼照相机”，，一次就能拍摄1329张照片，其分辨率达四千条线。

科学家不仅可以通过陆地上的生物进行发明，还可以用那些海底生物进行发明。

比如水母耳朵的结构和功能，设计了“水母耳风暴”预测仪，能提前15小时对风暴做出预报，对航海和渔业的安全都有重要的意义。

大自然真是人类的好老师呀！

启示的作文 篇6

“周熙茜，舞蹈类银奖！”当我听到这个消息内心无比激动。因为这个奖项来之不易。

老师经常夸我在舞蹈方面有天赋，为此我颇为得意。我不由得对自己要求放松了很多。上课老师在讲要领，我的心思却飞到了教室对面的烤鸡身上，有时下腰我故意偷懒腰不贴着镜子；有时我还会恶作剧地把脚尖踢到旁边同学的身上，逗得同学咯咯地笑。渐渐地，我的舞蹈开始退步了。老师还打电话给妈妈问情况。妈妈把我拉到一边，问了我很多问题。我气鼓鼓地说：“我没什么啊，老师都夸我跳得好！”妈妈气得直瞪眼。爸爸过来了，要我跳一遍给他看看，我不耐烦地说：“我才不跳，老师表扬过我，我不用联系。”我头也不回地走开了。

那天，我还是和往常一样去舞蹈室练舞。老师让我第一个上去跳。我自信满满地走上台。音乐开始时我记得非常清楚，跳起来也格外轻盈。跳着跳着我就把后面的动作全忘记了，一不留神还还差点摔一跤。老师非常生气，把我狠狠批评了一顿。我羞愧无比，觉得自己太自以为是了，所以才会有今天的`失败。

从那天起，我扎扎实实地训练基本功，一遍又一遍地跳着老师布置的舞蹈作业。终于功夫不负有心人，我在比赛中获得了好成绩。从这件事中，我领悟了一个道理：骄傲会让人滋生惰性，它会让我们一事无成。要想有所成就，就只能踏踏实实走好每一个步骤。

启示的作文 篇7

我嗜书如命，科幻类啊、文学类啊，塞给我什么，我来者不拒，有点“饥不择食”的意思。不过，也常常会因为读书干出了好些“反面事例”。

就在四下年级期末考前的非常时期，我呆在家里复习科学。这满满一页的提纲真是难背，别看科学课上快乐得不得了，做做实验，自豪地摸摸小苗，可回到家里，“灾难”便降临了：你只能生生地背，而这时的脑子却生锈了一般，怎么使劲也转动不起来。

我手中轻轻地握着提纲，眼睛却不安分于做如此“死板”的事，一直贼溜溜转个不停，像小老鼠般瞧东瞧西。嘿——看我——找到了《七侠五义》！我抛下了提纲，颤颤巍巍地捧起了我的“心头肉”。翻到第一页，“哼哼，你这个自私的'、可恶的……”我狠狠地嘀咕着。翻到第二页，“咦？包公小时候好聪明啊……只不过性格古怪了点。”我又喃喃自语道。

“咚——”是老妈的突然袭击吗？我慌了神，马上把自己从书海中拉了回来，面无表情地瞪着科学提纲，装模作样地朗读几句。直到认为安全了，手又情不自禁地触摸到了那本诱人的书。看着看着，我又交到了许多“朋友”，沉浸在曲折离奇的故事情节中。包公的正直大义，展昭的英武帅气，欧阳春的老成持重，白玉堂的侠义任性，让我嚼得津津有味，甚至还会想入非非，把自己从现代“穿越”到了清代。至于那张可怜的科学提纲，早已被它的主人甩到了九霄云外了……

就这样，我花了整整一天时间才把这张提纲大致背完的。现在我懂了，读书也要讲究分寸，倘若过于痴迷就会钻进死胡同——延误了学习。

打那里后，我再也不一心二用了。

启示的作文 篇8

今天，我去下国际象棋。我跟三个小朋友下了棋。想知道我们的精彩的对局吗？那就读下面的'文章吧。

我跟第一个小朋友下时，用了斯堪的纳维亚防御。我本来是输的。但是，他竟然白白送给我一个后。还有，他被我将军抽了一个马。后来他认输了。我跟第二个下时，我输了。第三个小朋友的棋艺水平太差劲了。我不费吹灰之力就把他“杀”了。

我真高兴啊！

启示的作文 篇9

起风了

不知为何，忽然间，风放肆得吹了起来。凌乱的头发，烦躁的心情。伏在在学校阳台，一阵寒风吹来，脸颊清凉清凉的，是某物？抬手一摸，原来是那咸咸的水珠。"你错了，你错了……

下雨了

彻夜难眠！

冰凉而硕大的雨砸在马路上`玻璃上`吧嗒吧嗒作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

那天，我跟他吵的面红耳赤，互相撕碎了对方的试卷，最后不欢而散。想着以前的形影不离，不分彼此。在一起嬉闹，从没有红过脸而这次却成了这种局面，可明明是他先做错了事啊！唉，或许我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢沉重起来。我真的害怕友情破裂，狼狈的我们相遇时尴尬的情景……

上课了，评讲作文时，老师走到他身旁，刚想拿起作文来读，却发现试卷与作文一同不见了，老师严厉的审问了他，可他却只是对老师说了一句——借给别人了。当听见这句话是，我不竟惊呆了。为什么，为什么，他明明可以说是我撕了他的试卷的呀。他正望着我，我顿时明白了，他是在包庇我。我的心好悔。好痛。某时，那咸咸的水珠又不争气的流了出来......

云散了

下课了，我拖着沉重的步子，走到他面前，对他说了一声："I M sorry。”他惊讶的'望着我，又迅速转过头掩饰．我不知道他是否原谅了我，我只希望，在明天，我们相视而笑，眼中充满的是，理解，信任，默契，是友善……

于是，我得到了一个启示：友善，正如那阳春的白雪；秋风中的红叶．是人间最美的一道风景线．

启示的作文 篇10

“快缝，快缝！”“我缝好啦！”一阵阵欢呼声从下城区青少年活动中心传出。原来，我校五年级学生在这里体验活动呢。我参加的是“多彩布艺”，不知这个项目会是怎样的呢？

进入教室，映入眼帘的便是那一台台缝纫机。这次，我们要用缝纫机缝布袋子。老师先教我们穿针引线。穿针五步，引线七步，练习完毕便会给我们每人一张广告纸，美名其曰“试缝布”，要在试缝布上面缝满密密麻麻的“回”字，再给我们布，开始学缝布袋子。

穿针引线练习完毕，我雄赳赳气昂昂地接过老师递过来的试缝布，心里有些得意：这未免太简单了。扫一眼那些埋头苦练的同学，我冷哼一声，麻利地完成了穿针引线，把试缝布放在针口下边，脚顺势踩上踏板。“嗡嗡嗡......”电踏板被踩下，针立马“笃笃笃”地在试缝布上运作起来。望着那针眼长长的轨迹，我的得意又增了几许。

等到缝第二个“回”字，我才发觉不对劲儿。定睛看——天哪！难怪什么岔子都没有出，原来只有那针在“笃笃笃”地扎着试缝布，针头上的线，竟不翼而飞了！这只是刚刚一条轨迹的，之前的更加诡异：试缝布后面的线，竟乱成一团，纠缠在一起，只有几根颤颤巍巍地撑着布面。不看不知道，一看吓一跳——我缝的线，怎么净是歪歪扭扭的？看看旁边小蕾的，平平整整，线整齐不歪，笔直笔直。

我红着脸去找缝纫老师。老师接过我的试缝布，看了看，皱皱眉，在我用的缝纫机旁坐下，细细检查起来。她指着一个空荡荡的`钩子，严肃的看着我：“穿针的第三步呢？没有第三步，怎么可能缝的好？”我哑口无言地看着那只钩子。老师继续语重心长地说道：“骄傲了对吧？是不是认为自己聪明，学得快？别人压根儿不比你差，只是为了打好基本功而多练几遍罢了。以后别再骄傲了，骄傲没好处。”我红着脸点点头。

缝好布袋子后，我把它放在家里最显眼的地方。我想，它不仅是去青少年宫体验的纪念，更是警醒我不再骄傲的标识。