有关童话作文锦集六篇

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的童话作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童话作文 篇1

小猪，小兔，小松鼠三个人在霍利德克尔魔法学院上学，他们都在魔法重点班一年级十班，在魔法学校的一天天历练，小兔他们已经有了做魔法师的资格和天赋，他们开始上魔法学院正式的第一课，最简单的符咒——金鱼符咒。

金鱼符咒的作用是用来抵御敌人的，只要念金鱼符咒的咒语：啊卡卡！就会出来很多条威猛厉害的大金鱼，来咬伤敌人。

不过学会金鱼符咒得有一个要求，那就是让大家去野外，老师挂一个黑板，上面是贴着树叶做的金鱼，然后老师不看着小兔他们，给小兔他们一些叶子，一把剪刀，一瓶胶水和一些纸，让小兔们将做好的金鱼贴到纸上，然后交给老师，老师一念魔法，三个小动物就都会金鱼符咒了。

小猪非常贪玩，他遮掩着自己做的东西，不让别人知道自己在干什么，小兔和小松鼠以为小猪做的很认真，自己也开始做了起来，可让人赔笑大方的是，小猪不在做树叶金鱼，而是做了一个千纸鹤，小兔小狐狸大声训斥他：都什么时候了，还胡闹，小心我让你去靠树站着！小兔是班里的班长，老师让他管着小猪和小松鼠。小猪连忙不敢乱动了。

三个小动物在一起研究了半天，也不知道该怎么做，大家急的团团转，而且，小兔绊上了树桩，摔跤了，摔得不轻，幸好没骨折，可是祸不单行，突然出去了一个超级怪兽，要吃了小兔们，三个小动物身边没有任何武器，大家急的团团转，这时候，大家想起了用黑板砸，不过黑板很重，只有小猪能办动，可小猪又笨手笨脚的，搞不好砸到了他自己的脚，大家急得团团转，两边的道路又被怪兽的魔法阻塞，小三个小动物只能围着树跑了，眼看就要被怪兽捉住了，小兔子突然想起老师的一句话：如果有怪兽出现，就用叶子当飞刀，射死怪兽，兔子拿起叶子，飞向怪兽，怪兽倒下了，它死了，突然，怪兽身边出现了许许多多的树叶，而且还有做树叶金鱼的步骤，小兔们按照步骤做了，果真，他们做成了树叶金鱼，他们回到了教室，交给了老师，老师施了魔法，成功了！三个小动物历经千辛万苦，终于学会了金鱼符咒，真是可喜呀！

童话作文 篇2

今天，是我们骏威小学的小朋友最喜欢的节日——童话节。

今年的童话节举办了三个活动，分别是：文艺汇演、义卖和游园。而且，又多了许多家长加入行列当中。

我最感兴趣的.活动是：早上的义卖活动。早上的文艺汇演结束以后，我们回到班里，不一会儿，广播就通知我们下去了。到了小广场，杨老师让我们解散了。吴思敏跟我一起去买东西。我在二（6）班买了一条项链，它是由许多大大小小的贝壳串起来的。我很喜欢它，所以我就花四元钱买下了这条项链。我又逛了一圈，我又在五（2）班买了一个小兔子。当时我还不知道小兔子有许多功能，有：梳头、夹头发和照镜子的功能。我觉得这次的义卖活动举办得非常成功，既帮助别人又拿到自己想要的东西，真是一举两得的主意。我今天非常快乐！

童话作文 篇3

一天，在一个不起眼的角落里，来了一群蚂蚁。蚂蚁女王说：“我们就在这儿安家吧!”

于是，蚂蚁们每天早出晚归，搬沙的搬沙，建房的建房，找食的找食。蚂蚁们的行动被一只蝈蝈瞧见了，说：“你们这么笨?瞧我，一包钞票，想去哪儿就去哪儿，多神气!”蚂蚁们只是笑了笑，继续干它的活儿。不过一个月，一座用沙子建的大厦挺立在角落。蚂蚁们高兴极了，找到了自己的住房，等着女王分配找食的工作。

一转眼，秋天到了。蚂蚁们找食更快了。它们清楚，冬天不能找食，要存好冬天的粮食。蚂蚁们的行动又被蝈蝈看到了，它窃笑：“笨蛋!傻瓜!蠢猪!”你忙你的吧，我有的是钱，“有钱能使鬼推磨!

冬天到了，蚂蚁们在家里开舞会，声音被浑身发抖的蝈蝈听见了，它想：“老天呀!收留我吧!”它怀着忐忑不安的心情敲了敲蚂蚁家的大门，好心的蚂蚁见蝈蝈这样，就收留了它。蚂蚁让蝈蝈坐在椅子上，端了热水给蝈蝈泡脚，还送来了香喷喷的烤鸡、甜津津的果汁给蝈蝈，蝈蝈感慨万分，吃了东西，蚂蚁又拉蝈蝈一起跳舞，蝈蝈已是热泪盈眶了。

跳了舞，蚂蚁又让蝈蝈加入蚂蚁国，让蝈蝈有个家。蝈蝈发誓：“一定要为蚂蚁效力!”

童话作文 篇4

小白兔住在一座小小的蘑菇房里。一天，小白兔做饭时，不小心着火了。大火熊熊燃烧着，小白兔很害怕，他一边往外跑，一边哭着求教：“救命啊，救命啊！我家着火了，大家快来帮帮我吧！”

听小白兔这么一喊，森林里的小狗、小鸟、小松鼠、小猴提着水桶，从四面八方赶来救火了。这时，火更大了，把屋顶都烧着了，红色的火苗不断地从窗户里往外冒，小兔坐在旁边哇哇大哭，哭声惊天动地。它已经完全忘记要去救火了，小动物们赶紧去提水，往火苗上浇。但是火太大了，他们这点水几乎不起作用。就在他们急得团团转的时候，一头大象赶了过来，自豪地说：“我来帮你们，大家别着急，看我的——”大象走到对面的小河里，吸了满满一鼻子水，然后向小兔家走去。只见他扬起鼻子，深吸一口气，对准小白兔家的屋顶，用力一喷，哗啦！大水柱把火扑灭了。

大家欢呼雀跃，小鸟欢快地唱起歌来，小猴乐得在大象背上翻跟头，小兔也破涕为笑。他激动地说：“谢谢大家赶来救火，不然我的家就没了。”小动物们说：“我们是同一森林的，就像一家人一样，要互帮互助。”

童话作文 篇5

最近经常听光良的那首《童话》。优美的旋律，动人的歌词，一下子便打开了我记忆的闸门，我仿佛穿越了时光隧道回到了那充满童话的童年。

童话，多么熟悉又陌生的名字啊！上幼儿园时，最开心、最高兴的事，就是看见老师从袋里拿出那本厚厚的故事书，然后和蔼地对我们说：“小朋友，这堂课我们来讲故事。”这时，乱哄哄的教室马上就会鸦雀无声，一个个坐得端端正正，竖起耳朵，一副洗耳恭听的样子。

“在很久很久以前……”在我的记忆里，很多很多的童话故事都是这样开头的。从老师的故事中，我知道了森林里住着小矮人、白雪公主、聪明的兔子和狡猾的狐狸；大海里有美人鱼、虾兵蟹将、大海龟；天上有许许多多长着一对洁白翅膀的小天使；月球上还住着嫦娥、吴刚、玉兔……

那时，心里最大的愿望就是能住在森林里。这样，白天就可以和小白兔一起跨着竹篮去采那又大又香的蘑菇；跟猴子去摘那熟透的桃子和苹果；还可以同小红帽一起拿着鲜花去看望她的外婆；晚上又能够乘着天使的翅膀上天去陪嫦娥。

就这样，我在童话的摇篮中逐渐成长了。长大了，也就意味着必须从童话中走出来了。平时，老师也不会在课堂上讲童话故事了，她们会指着课本对我们说：“宇宙飞船可以把我们送上月球。”哦，原来不是天使啊？苹果也不是巫婆用来毒死白雪公主的了，而是在课堂上供我们学数学用的；自然课本里的月球长的好丑啊，而且根本没有人居住；海里有没有美人鱼不清楚，会吃人的鲨鱼倒是有不少；天上有数不清的行星、恒星，就是没有天使……

呵呵！多么残酷的现实啊！一直可望长大，现在我算是长大了，可世界却变丑了，早知道我宁可不要长大。

当然了，这是不可能的，所以我也只能慢慢地接受它，适应它。童话呢，也逐渐被现实所代替。

当我再次想到童话时，它的脚步已经离我越来越远了。望着它逐渐模糊的身影，我竟感到莫名的心酸。能不心酸吗？为了成长，我把童话拿出去交换，看着它无奈的拂袖而去时，我却没有能力去挽留。

“我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你……”

我也很想守护你，可是我真的做不到。别了，我的童年，别了，我心爱的童话。

童话作文 篇6

在一片肥沃的草地上，一颗颗碧绿的大树郁郁葱葱的生活着。

有一天，大地用轻蔑的目光扫视了大树一眼：“你知道你和我谁对世界的贡献大吗？”

“当然是我啦！”大树自豪地摆了个pose再笑眯眯地用食指指指自己的脑袋：“我的色彩是地球上最养眼的，我的负氧离子是地球上最健康的。”

“呸，没有我，能有你吗？你连长根的门都没有。”土地立即急切地接上了大树的话茬反驳。

“哼，如果没有我的点缀，你就是荒地一块，你，你，你居然还敢称功劳呢！”大树听了土地的话肺都要气炸了，怒火冲天的吼道。

………

大地和大树你一言我一语，唇枪舌剑，唾沫横飞，吵得不可开交。

大地一气之下，竟然把大树拱出了土壤，大树撇撇嘴，不屑的说：“有什么大不了，就单过嘛，谁怕谁啊！”

这时平整的土地上霎时留下了千疮百孔，一片狼藉。小兔、小狐，小狼等以前快乐生活在这片草地上的动物们都垂头丧气地离开了曾经的家园。

大树们也因为缺乏了土地的供养而奄奄一息……

人们把气若游丝的大树一颗颗重新种回千疮百孔的大地上，大地恢复了生机，大树也被拯救了！小动物们听到这个好消息呼朋唤友，欢欣鼓舞的重回家园，并且祝贺大地和大树的和好！