(必备)欣赏的作文8篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的欣赏的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏的作文 篇1

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”在宋朝作者王安石眼中看，春节是美好和谐的。而在我们的眼里，也是春意盎然的。春节里，晚上公园的唯一景色-----花灯。

下午，夕阳露出了似圆盘的红彤彤的脸蛋，还穿着雪白的棉袄。长在岸边的小草，也被落日的朝霞照耀着，像是披上了金装。渐渐地，夜幕降临……

吃完晚饭后，爸爸妈妈和我去万绿园看花灯。一到门前，我的眼前呈现了一幅壮丽的画面：金碧辉煌的万春们为大家打开，而在他的旁边，有一个无比神圣的龙柱笔直地挺立着，仿佛是一个威武的士兵守卫着万绿园。再往前走一走，你会看到人们脸上都洋溢着幸福的笑容，整个公园散发着和谐的气息，多好呀！瞧，头顶上有一条条五颜六色的彩带，微风吹过，像人们摇摆起手来，一波又一波。

紧接着，我们来到了“龙华区”，只见眼帘前显现出一条条龙挂在大门上，弯曲着身子，场面十分壮观。瞧，那条龙张牙舞爪，张开血盆大口，好想要冲过来把我们吃掉似的，吓得我心惊胆战。“这里的龙好凶猛啊，要是走到后面会碰见真正的龙吗？”我默默地想道。于是，我们不知不觉地来到了“美兰区”，哇！在大门的上空，两条龙怒视而对，仿佛发生争执一样。往前走一走，你会看到一棵挂满红灯笼的大树，耀眼夺目，这些灯笼像是在说：“祝大家万事如意。”这时，我们来到了“琼山区”，大门上聚集着几条龙，有的'舞动着爪子，有点站立在门上，形态各异、各种各样。哈哈，终于来到了最后一个区：秀英区。大门有着两条活蹦乱跳的鲤鱼：年年有余，让人看到就会觉得别具一格。“培先，你看。”我一眼望去，只见一个绚丽多彩的花灯竖立在波光粼粼的水面上，闪烁五彩缤纷的光芒。我高兴地想道，的水上花灯还是第一次见呢！

这美丽硖石灯彩是中国文化孕育出来的一朵奇葩，是海口世代人民智慧的结晶。在海口人民的努力下，将有更大的发展。

欣赏的作文 篇2

一年一度的联欢会终于又来了，同学们都带着零食一起来到我们装扮的五彩缤纷的教室里。 我也找到了一个好座位，就把零食放在桌子上，这时候，班主任杨老师说：“同学们都不要独食，要和大家一同分享!”紧接着，我……

一年一度的联欢会终于又来了，同学们都带着零食一起来到我们装扮的五彩缤纷的教室里。

我也找到了一个好座位，就把零食放在桌子上，这时候，班主任杨老师说：“同学们都不要独食，要和大家一同分享!”紧接着，我们就马上交换起零食来……联欢会就在这样欢快的气氛中开始了!

耶!我们该玩儿游戏了!“今天我们玩儿抢凳子，这个游戏可是我最喜欢玩儿的游戏啦!”“游戏开始!”哦，可惜第一局没有轮到我上场，我焦急的等待着……

“刘雅玄!”哦!第三轮终于轮到我了，我蹦蹦跳跳着跑上场，可惜呀，就差一秒钟我就赢了!不过我和我的同学们都无比开心的`嘻笑着!

叮铃铃……四点半了，放学铃声响起来了，怎么今天时间过得这么快呀?!我们好想再玩儿一会儿呀!我们还都沉浸在刚才无比快乐的联欢大家庭里呢!

联欢会，你可真让我喜爱呀!20xx年就要过去了，20xx年我会更加努力，在新的一年里取得更好的成绩!

欣赏的作文 篇3

一次刻骨铭心的尝试 大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而刻骨铭心的'尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。

说出来你可别笑哦。我总是帮错忙，好心办坏事，一一直以来我都认为自己是对的，后来发生了一件事，我才知道自己真的错了。

那是一个阳光明媚的下午，我在家里闲着没事干，就在家里走来走去，发现家里的金鱼有点不对劲，有一条金鱼还想没有呼吸，有一条金鱼躺在金鱼缸的下面，有一条金鱼闭着眼睛，有一条金鱼好像很怕冷，冷得直发抖，还有一条金鱼出了血，拼命地颤抖。我看了之后，很伤心。看了我一定要帮它们一把，不能就这样袖手旁观，见死不救，我不能这么绝情，对它们来说太残忍了，这样，我反而更加内疚。但是我这样救，行吗？万一又是好心办坏事呢？万一我它们给害了，这可如何是好呢？可是我不帮它们，它们也一样会死，该怎么办呢？我犹豫不决，无法拿定主意，我绞尽脑汁，也不知该怎么做，一直都想不清楚。突然，在这一瞬间，我想到了一个办法，那就是“死马当活马医”，好就这么办吧！

于是，我就烧了一盆热水，就把这盆热水倒在金鱼缸里。可是，我不知道怎么回事，金鱼一下子倒在金鱼缸里。我绞尽脑汁，都想不明白为什么会这样。

突然妈妈走过看间金鱼都死了，就问我金鱼怎么都死了，我就一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑了笑，就对我说；“你真傻，你把热水都倒进金鱼缸里，金鱼一碰到热水，当然都热死了。”于是，我恍然大悟，心里对金鱼的死感到非常的内疚，心想；早知如此，何必当初。我想对金鱼道歉，如果我不这么做的话，金鱼根本就不会死。我很后悔当初做的选择，可是后悔又有什么用呢？金鱼根本就不会活回来。这次的是让我领悟到凡事都要想清楚，想明白才去做，不然就会发生严重的后果。

这次的事让我懂得了许多知识，我暗暗地下定了决心，什么事都要想清楚才去做。

这一次尝试，让我知道了只有敢尝试，才会有清楚的知道果实开花的一天；只有敢尝试，才会使人生更加灿烂；只有敢尝试，才能更上一层楼！

欣赏的作文 篇4

有句话说得好，“兄弟之情血浓于水”，是的，应该如此。兄弟之情可以化解彼此之间的矛盾；兄弟之情可以使一个家庭温暖和睦；兄弟之情在危难之时更具有无穷的力量。

我曾经读过一篇文章，讲的是有一个村子里有对兄弟，哥哥是个脑瘫儿而弟弟却聪明过人，别看哥哥傻，只要有好吃的、有新衣都让给弟弟，对弟弟更是疼爱有加，别人欺负弟弟，他总是护在弟弟前面而被打。在哥哥心里弟弟永远是第一位的。读完了这篇文章我泣不成声，一个脑瘫儿都那么爱弟弟何况正常人呢？

我的三个叔叔都在兵团务农，每到秋收的时候一家人都不是很高兴。因为，我那三个叔叔你不帮我，我不理你，我想让他帮我拉甜菜，他说没时间。你让我帮你捡棉花，我不答应，闹得一家人心里跟放了块火炭似得十分心疼，常常在一起吵架，奶奶爷爷都已经受不了了，眼看又要过冬了，地里的`农作物还那么多怎么能行？

我心目中的兄弟应该是鱼离不开水，水离不开鱼的那样。哪能为一点琐碎小事而纠缠不休呢？如果我们的心怀宽广一些，多站在别人的角度想一想那么还有什么事值得我们破坏了兄弟之情呢？正如“一方有难，八方相助”兄弟有了困难，做弟弟妹妹的或做哥哥姐姐的难道不应该去帮他们吗？这种帮助是不求回报的；这种帮助是心甘情愿的；这种帮助来自浓浓兄弟之情。

我们的大家庭里，我只是一个孩子。可能孩子的眼睛看事情太简单，如果每一个家庭都团结和睦，何愁我们的社会不和谐呢？愿兄弟之情永驻心头。

欣赏的作文 篇5

成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的 境界，还是逼狭的地方，始终如一。

哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

1、题和立意凡考试作文必须审题。

原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的.意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛。

也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

欣赏的作文 篇6

我也有让我一生都忘不掉的一件事，回想起来仍然是记忆犹新。

我喜欢骑单车，而且车技非常好，在我们班，我的技术简直就是鹤立鸡群呢！

一次国庆长假，我们刚放学，我飞快地背上书包就往冲。到了家，我迅速当下书包，就听见奶奶喊：小杰，这么急干什么，我刚做了好吃的给你！可是话还没说完，我已经骑上单车一溜烟跑了。

不一会儿就来到了一块平地上，我加快速度，脚蹬得就像转呼啦圈似的，骑着骑着，我就表演了我的`必杀技飘逸！我突然左手捏紧刹车，以左脚为圆心撑地，只听见呼的一声，地上就留下了我潇洒的一道车胎痕迹，路人也向我投来称赞的目光。赚足了回头率之后，我满意地骑着车离开了。

骑着骑着，我的前面出现了一个斜坡，坡脚大概有六十度，坡上也是坑坑洼洼的，我自言自语道：要是从这上面摔下去，肯定是面目全非，但是我的技术这么好，肯定不会摔下去的。话刚说完，单车的车轮就撞上一棵老树根，接着车子就不听使唤的了，飞快地向坡下滑去，我也吓得闭上了眼睛……

欣赏的作文 篇7

一年一度的中秋月，总让人充满了或喜或忧的感慨。

多年来，弟兄姐妹终日奔波，只在年节回家团聚。尤其中秋，一家人围着桌子坐在一起，一边嚼着鲜菱嫩藕，一边叙说各自的近况，被簇拥其间的母亲喜滋滋地听着，笑脸清朗得如天上的皓月；长慈幼孝的大家庭里便充满了温暖和乐的融融亲情。

于是，母亲总盼着天天中秋，夜夜月圆。

又一年，又逢中秋，我兴冲冲地赶回家里，不料等待我的却是冷冷清清的几间空屋。我顿时慌乱起来了，急忙向邻居打听，方知老母亲病重，住进医院了。我那在心里燃烧了很久的盼望团聚的火苗，一下子被扑灭在冰水中。

我匆匆向医院赶去，沿途的一个个家庭大多很热闹，烹煮佳肴的香气撒满了屋前宅后，几个孩子搬了板凳坐在场上，埋怨着太阳下得太慢。我知道，他们是在等待即将东升的玉兔。儿时的我也这样，因为皓月中天时，孩子们就有月饼和鲜果吃了。没想到人届中年，这样的期待更见迫切了，当然决不是为了好吃的。可上学时我还曾讪笑过“举头望明月”而黯然涕下的李白呢！

到了医院里，我看到母亲躺在病榻上，眼睛无力地盯着门口，见我到来，她那憔悴的`脸上似乎游过了一丝笑意，嘴唇微微嗡动着。我把耳朵侧向她嘴边，这才听见了她微弱的说话：“你回家了，今天是中秋……”我点点头，心里很凄楚，眼前出现了白发老母倚门盼儿的望眼。母亲又说：“还没吃夜饭吧？床头柜……”我撒谎说吃过了，可还是顺从地开了柜门，里面有几个我十分眼熟的红纸包。每年中秋，母亲总要给儿孙们分月饼，一定是用红纸包的，我想这是取”红红火火，圆圆满满”的意思吧，象母亲这样的劳动妇女，连愿望也这样朴素。我回过头去，擦了擦已夺眶而出的眼泪。

我坐在母亲床边，看着药液在玻璃管内有节奏的滴落。窗外传来了广东音乐《花好月圆》，我抬起头，一轮皎洁的圆月正当空，我对母亲说：“妈，中秋月圆了。”随手熄了电灯，任明月的清辉漫进窗来。母亲贪婪地盯着月亮。”真好啊！”这三个字居然说得如此清晰，我又一次心酸了。

“吃月饼吧。”母亲对我说。

她自己当然不能吃。我应了一声”哎”，郑重地解开红纸包，高兴地咀嚼起来。月光下，我看见母亲心满意足的笑脸。

欣赏的作文 篇8

“你俩为什么不好好学习！”她拧着我们班的两位同学质问着。她是谁？——我们的班长。

她是我们的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能没有我们的班长。

早上，我们到校后，疯狂地打闹着。有的`同学在黑板上尽情画画，有的激烈的讨论着昨晚的游戏，甚至有的在教室里踢起球来。突然，我们的侦察兵跑过来捂着喇叭状的手喊道：“班长来了，还有50米！”我们听见后快速地散开又是擦黑板又是藏球。一切都恢复了平静。班长走进教室目光环扫了一圈，“嗯——”微笑的点点头，迅速的打开书包拿出语文书快步走向讲台说：“大家翻到语文书54页，我们一起来读吧！”“真好，朋友送我一对珍珠鸟”顿时教室里响起了朗朗地读书声。

班长不仅会监督我们学习，还经常助人为乐呢！

“丁铃铃”下课铃打响了，不是值日的同学们都奔向门口。班长把书包收拾好后，慢条斯理地走向卫生角，拿出一把扫把专心致志地扫起地来。其他同学看见后，不敢落后也都动起来。本来要花二十分钟的但在班长的带领下只需要十几分钟就扫完了。所以每天我们班的同学都可以早早地回家。

这就是我们班的班长。我欣赏她的助人为乐、甘于奉献的精神。