实用的欣赏作文【常用7篇】

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的欣赏作文7篇，欢迎阅读与收藏。

欣赏作文 篇1

去年夏天即将来临的时候，春姑娘跟我道别，和我约定明年一定再来和我见面。

三月的一天，我在小区里玩耍，突然看到一条条纤长的枝条，羞涩地开着一朵朵鹅黄色的花朵，像个金色的小喇叭，哈！这不是迎春花吗？哦！我想起来了！我跟春姑娘还有个约会呢！这一定是春姑娘给我的信号，我急忙向张家浜河走去。 到了河边，只见柳树发出了嫩芽；桃花绽开了笑脸；小蝌蚪在河边欢乐地游来游去……可是春姑娘在哪儿呢？我问柳树，柳树轻轻地摆了摆枝条，不回答；我问桃花，桃花扬起了粉红的脸蛋，微微笑了笑，不说话；我问小河边游来游去的'蝌蚪，它们摇了摇尾巴，又和同伴玩去了。 于是我开始大声呼喊：春姑娘，你在哪里？ 就在这时，从南方飞回北方的一只小燕子，给我衔来了一片嫩绿的叶子，那是春姑娘写给我的信。告诉我，她已经来到我身边，在柳树旁，桃花边……每一个角落，都能找到她的身影。

啊！阳春三月，我每天都在和春姑娘约会。

欣赏作文 篇2

明月·秋雨·诗林

每次来江西宜春，总要去明月山看看。我喜欢大自然的美，当然更喜欢用翠绿欲滴的林露来洗涤我满身的尘俗、用清新可人的环境来填充我心灵的空虚。

这次是因为大学同窗好友阿萍说：“诗词碑林里又增加了新景”。“是吗？！”——惊喜之间，立即激触起了我向往的欲望和冲动。

入秋以来，好长一段时间都没有下雨。偏偏在我欲往明月山的前夜，雨悄悄地来临。这秋雨虽然又多又密，但是缠缠绵绵的，所以一点儿也没有惊扰着我的梦境。直到清晨揉着睡眼儿拉开房间窗帘的时候，我才知道外面已经是一个湿漉漉的世界。

俗谚说，一阵秋雨一层凉。果然，穿上长袖衬衣也有了丝丝冷意。幸亏带了马甲，披在身上方才恢复了不冷不热的体温。阿萍问我：“雨看来一时是不会停的，还去不去明月山呢？”我果断地点了点头，决定了的事就会风雨无阻，这是我的个性。

118路车是由市区专门开往明月山的，起点在宜春火车站右边不远的新建的立交桥下。车票比原来多了1元，说是空调使用费。有乘客喃喃低语着：“这个天气不要开空调啊。”但很快就被售票员的声音挡了回去：“这是公司的规定，九月底才取消空调费。”于是，再没有人吱声。如今的人们已经习惯了“羊毛出在羊身上”的现象，明知被宰也只能忍痛强受着，因为决策权掌握在垄断者手里，被垄断者说得再多也是无济于事。

车窗被雾水蒙着只能隐隐约约地看见外景，其实窗外也没有什么好看的，因为公路是新修的，凿开的山面土色还是黄里透红；树木也是新栽的，叶片儿只有大拇指那样大小。唯一给人留下较深印象的就是新立的路灯，月亮般的'灯饰像一个个白色的灯笼悬挂在行人道上，成为了“明月新路”无声的亮丽标志。

雨还在下，明月山被似云似雾的霏微笼罩着像一幅山水图，微风牵动着浮云泛起了涟漪，峰峦也随之飘动起来显得愈加地洒脱清逸。

停车坪里只有两辆宜春市旅游公司的大巴，车上的人儿早就掩隐在山林之间已不见了踪影。空旷的明月广场上，古铜色的云姑沐月雕塑在接受着秋雨的洗礼。云姑张开双臂遥望着山顶，仿佛在感谢着大山滋润于她的恩泽。相传，夏云姑是南宋孝宗皇帝的正宫娘娘。她的小名叫“明月”，生在山脚下的夏家坊，天生娇美，善良聪慧，宽厚待人。后人为了纪念这位贤惠的皇后，就将此山尊称为明月山。

走进山门，沿着溪涧清泉逆行而上，我们来到了碑林景区。“园林诗风盛，文人流连时。我赶快给我们班里的大才子来抢拍一张哒。”阿萍一边开着玩笑，一边举起了相机，“咔嚓”一声就把我来不及放下雨伞的窘态摄了下来。

青砖白墙洞开的园林门上方，是原中国书法家协会主席沈鹏先生所题的汉简体——“咏月碑林”，笔力古朴，与园林意境相得益彰。林内，石路蜿蜒，楠竹林立，幽静雅致，很象三国时期嵇康在《琴赋》里描写的“疎肃肃以静谧，密微微其清闲”的景象。

园林两旁的草地里，参差地磊立着一个又一个大小不一的石头，上面雕刻着历代咏月、颂月的精美诗歌。在我的记忆里，这些石头以前是分布在山门两边的。也许是为了达到集中观赏的目的吧，它们如今都移到一起了。然而，现在的设计确实要比原来好了很多。在这里，既可以一路欣赏着书法艺术，又可以闲情品味着古圣贤哲写下这些名句时的心境。此情此景，也很自然地勾引起了我的诗兴，我即兴吟哦了起来：“倚林思明月，临水恋清风。”阿萍羡慕地看着我，随即又赞美了一句：“儒雅风度，不减当年。”吹得我不禁有些飘飘然了。

再往前走，就是新开辟的诗词牌坊群景区。我放眼望去，只见前方溪涧回湾处的浅滩上搭起了一座简易的木桥，桥长大约有300来米，咖啡色的桥面既留古雅又显深沉，是由一根根5公分长100公分宽的木条连片拼接而成。牌坊建得比较简陋，两根木柱上横搭着三方木梁就成了景物，但这原木原色的造型，倒也透露着古香古味。据史料记载，春秋时期的牌坊就是眼前这个样子的。不过，那个时候不叫牌坊而叫衡门。

牌坊共有九座，门匾上的题款都是月宫里的东西，如嫦娥啊、玉兔啊、丹桂啊、金蟾啊……等等。两边柱上的对联也都与月亮有关，字体多以行书为主，只有一副是隶书，撰写着苏轼《水调歌头》的前后两句：明月几时有？把酒问青天；但愿人长久，千里共婵娟。我伫立在这个牌坊前，思绪却穿越到了诗人的意境里。只见这位风流才子举杯遥视着夜空，望明月，思友情，抒心志，然后将一腔情感倾泄在宣纸上。一气呵成的诗词，尽现出豪迈之气、豁达之意和远大之怀，并且成为了千古绝唱。

穿过牌坊群，踏上原来的石径，来到了我每次必来每次必留的朱熹诗亭。然而，这块曾经让我倾慕不已的朱熹《袁州道中》的诗碑，今天却在“明月几时有？把酒问青天”的吟哦中黯然失色了许多。正当我为一时的失落而感到有些伤怀的时候，阿萍忽然间惊讶地大叫了一声：“啊呀，你快看，多么美妙的书法啊！”

我顺着她的手指儿看去，秋雨中的明月山被云雾尽情地涂鸦着，山脉成锋苍劲有力，飞白行气虚实相济，一个甲骨文似的“山”字栩栩如生地书写在了天然的纱幕上。“哦——”，“哦——”，“哦——”我对着大山情不自禁地呼唤了起来，声音立刻回荡在了山谷之间。我的心儿也随之飞了起来，渐渐地，渐渐地，飘进了山峰深处；渐渐地，渐渐地，融化在了大自然的魂灵之中。

这感觉好美啊！真的，好美，好美……

欣赏作文 篇3

在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图--她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊!”

我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我--中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，listeningislearning!(听着也是学习)起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的`心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。

王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想大革命”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力!”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点。”……诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“listeningislearning”才明白。

在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老;伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你应该展望未来!”

此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。

欣赏作文 篇4

你，敢不敢将坚硬的骨骼搁在锋利的刀刃上，亮一亮！

你，敢不敢将古老的歌谣带到千古的大漠上，唱一唱！

你，敢不敢将天生的骄傲铸在铜黄的肌肤上，狂一狂！

你，敢不敢将曾经的仇恨融进沸腾的血液里，烫一烫！

你，敢不敢将东方的灵魂放在雄伟的边关上，晃一晃！

你，敢不敢将狂乱的铁蹄踏在耻辱的史册上，逛一逛！

你，敢不敢将巨龙的气魄放在奔腾的黄河上，荡一荡！

黄河北上，谁敢将你遗忘？千古柔肠，谁敢将你中伤？你从五千年的远古走来，一路百炼青铜的辉煌，一路改朝换代的沧桑，一路金戈铁马，征战四方！一路如虎如狼，势不可挡！曾经江山如画的景象，曾经天下太平的模样，曾经最繁华难忘的那个盛唐，曾经最温柔富贵的那个梦乡，它们都去哪了？

为什么不见江南烟柳繁华的浅吟低唱？却只有大漠无边褐色的戈壁和嗜血的残阳！

为什么不见琴棋的优雅和书画的.清香，却还有胡琴琵琶的悠扬！为什么不见中原逐鹿的现况，却还有战刀雕弓的边塞沙场！为什么不见江南小桥流水的画廊，却依然还有还有茶马古道的清凉，残垣断壁的沧桑！和那千古不朽的胡杨！啊，大漠，是你养育了中国，是你拯救了中国，你是最古老的战场，也是最遥远的东方！

那一碗倒映蓝天云朵的烈酒，那一首唱彻敦煌的歌谣，那一面迎风张扬的牙旗，那一只翱翔苍穹的战鹰！

那一串遥远轻晃的驼铃，是谁的伤心？那一路起伏的沙道，是谁的迷离？还有那孕育生命的绿洲，是谁的奇迹？为何你千年不变！生生不息？

落雪般的狂沙，八月冰冷的飞雪，雪花大如席，片片如云衣！在这苍凉戈壁，荒漠绝域，你用寒水隔断远去的天梯，你用风刀斩断阳关的劲敌，我知道你爱这土地，而我更爱你！

这民族的脊梁像一张弓，被压得喘不过气来，才射出了遥远的梦！那蜿蜒的长城是一条龙，被烽火点醒后才愤怒的撕碎了苍穹！那照亮世界的东方一点红，被乌云遮住了自己的天空！是谁探臂苍穹拨开云雾，才使得你不在曈曚！那曾经行尸走肉的龙种，被剔除骨骼的灵魂再也站不动！是谁，用千里黄沙挡住了那场万里冰封，减轻了你沦落的疼痛，保住了你最初的芳容！你心疼吗？大漠在滴血，无怨无悔的坚守着，胡杨不死，人不倒！胡杨不朽，天不灭！

此去，纵马千里万里，驼铃千年万年。穿过嘉峪关，穿过丝绸之路，却穿不过自己回眸的熟悉与牵挂，穿不过吹面温柔的风沙，它的古老。就像它的黄昏，你习惯坐在这里的沙丘上，吹胡笳，看天涯。

欣赏作文 篇5

五年级上学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的，“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。

一天，陈老师教我们词性知识。大部分同学都认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较易回答的问题：“睡觉和认真分别是什么词性？”我举手回答道：“睡觉是动词，认真是形容词。”陈老师借机幽默：“现在班上大多数同学是‘形容词’，也有个别同学是‘动词’噢。”我们听了是哈哈大笑，在我们的笑声中，两个半醒半睡的同学极不好意思地坐直了身子，陈老师趁热打铁：“好！个别‘动词’也成了‘形容词’了！”

期中考试，同学们考得不理想，陈老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发奋图强，我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的.，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。

也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用确定的字义去解释它，我想这就是一种感觉吧，但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。

欣赏作文 篇6

只能不断去适应

很快的，忘了怎么用微笑威胁内心。

很快的，迷失了曾经的义愤填膺。

很快的，丢失了过去的种种感觉。

很快的，很快的，又到一年的末端了。

我想：

我不会再像小女生一样，一点小事情而喋喋不休。

再难过的事情，也不值得浪费力去报怨。

我不会再去纠结某人与某人。

再怎么样，他们有他们自己的生活，也不值得浪费感情去投入。

我不会再在乎别人的.看法。

再怎么辩证，也是徒劳。自己走自己的路，让别人说去吧。

可以让自己看的清楚些。

有很多东西是你无法改变的。

只能不断去适应。

年尾。祝自己好运。

欣赏作文 篇7

原来我的“心事”是想在中秋节的晚上，读一些古代名人写中秋、明月的诗。

一年一度的中秋节到了。今年我跟往年不一样，往年我只是盼吃月饼、玩游戏，今年我有“心事”了。听爷爷讲了中秋节的知识后，我想把中秋节过得更有收获些。今天学校放假，大人们也都放了假，全家人欢欢喜喜聚在一起。吃好的、喝好的、还吃月饼自不必说。白天爷爷带我和哥哥又是爬山，又是逛公园，玩了个痛快。可惜天气不好，是阴天，赏月是赏不成了。这是个不小的遗憾。不过，这对我来说影响不大。这正好是我了却心事的好时机。原来我的“心事”是想在中秋节的'晚上，读一些古代名人写中秋、明月的诗。这个“心事”现在解决了。我还背熟了张九龄《望月怀远》中的“海上升明月，天涯共此时。”、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”、李白《静夜思》中的“床前明月，光疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这些著名诗句，并弄懂了诗句的大致意思。

同学们，你说我这个中秋节过得有收获吧!