自信的作文【集锦10篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的自信的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自信的作文 篇1

人生拥有自信，奋力拼搏，才会精彩。

有一天下午的课上，一位同学问老师：“‘鞠’字怎么写？”老师想了想说：“哪位同学会写这个字呀？”听完老师的提问，同学们面面相觑，就是没人说话。于是，我赶紧跑上讲台，拿起粉笔写出了这个字。看着黑板上端端正正的“鞠”字，老师高兴地说：“这位同学写得非常好，以后，我们每个同学都要敢于踊跃发言，勇于尝试，只有这样，我们在今后的学习和生活才会做得更出色。”听完老师的话，我的`心里美滋滋的。

我知道，老师之所以让我们写这个字，他是想给学生一个表现自我和树立自信的机会。老师的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信树”。

著名心里学家罗森塔尔曾做过一过一个实验。他来到一所小学，在新生的花名册中随意挑选了几个学生，并告诉老师，这些学生特别聪明。这句话很快传到了这些同学的耳中。过了一个学期，罗森塔尔再次来到这个学校，这位老师信奋地告诉他：“你的眼光真好，他们确实很聪明。”可罗森塔尔却说：“这只不过是我随便挑选的，我对他们是一无所知。”

是的，自信就是一种巨大的精神动力，我们一但有了自信，学习的动力就会越来越强，会更加努力，那努力的汗水是必定会浇灌出成功之花。

自信的作文 篇2

自信，是一个人必须具备有的，有了自信才会有底气，一个人足够自信了，才会有成功的机会。

自信在我们的人生中扮演着十分重要的角色，因为我们做每一件事都是需要有自信的，每一件事成功的背后都是需要自信来支撑的。不管我们遇到什么问题，要做什么事情，我们都应该多给自己一份自信。

我们每一个人都会遇到这样的情况，在课堂上一到老师提问的时候，我们很多人都纷纷低下头不敢看老师，更别说主动起来回答问题了。那我们为什么会害怕起来回答老师的问题呢?真的都是因为不会吗?其实不是的，因为我们害怕回答错误，没有足够的自信确保自己回答的答案是正确的'，所以不敢看着老师，害怕老师叫自己起来回答问题。有些同学被老师点名了，也答出了自己心中的答案，但是老师一反问，你确定这个答案是正确的吗?自己又开始不确定。这些表现，都是因为我们没有足够的自信。

自信，是我们成功的奠基石，如果一个人自己都不相信自己，那他又有什么信心去相信自己会成功呢?一个人有了自信才会敢于向成功迈进，越王勾践凭着信心，卧薪尝胆，三千越甲终可灭吴，最终实现了自己的伟业。因此，自信对我们来说是非常重要的。

不管我们处于什么样的境地，我们都需要对自己有信心，多给自己一份自信。有了自信，我们才有可能到达成功的彼岸。

自信的作文 篇3

花儿之所以美丽，是因为不仅它有绿叶的陪衬，更在于花儿本身的鲜艳；有的人之所以成功，是因为不仅他的背后有很多人在默默的支持，更在于他发自于心灵深处的自信。

人生的航船是由每个人自己在掌舵，但是在生活之中的航行，不可能永远都是一帆风顺的。它时而会风雨交加，时而会辛酸苦辣，时而会电闪雷鸣，时而会波澜起伏……可是不管怎样，我都要勇敢地去面对，去接受。因为我相信，不，我坚信：“我能行、我最棒！”

我们的生活处处都布满了荆棘，我们时刻都在面对着试卷上那一个个刺目的分数；面对人生之中一次次的严俊考验……可我总是大声地告诉自己：“付出总有回报！”所以我相信自己，于是，我总是一次次地去尝试，从来不轻易放弃任何一次机会。虽然总有那落魄不堪的背影在风雨交加中艰难地跋涉，跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来……弄得满身都是污泥，青一块，紫一块的，可是我不后悔。不管前进的道路有多艰辛，我总希望我能够依靠自己的力量走下去，我一直相信“我能行、我最棒！”

回首过去，我已走过十一个春秋，踏过不少荆棘，也让我更加深刻地体验到：人生的磨难，其实并不可怕，它对于天才的人来说，它就是一块垫脚石。它对于能干的人来说，它就是一笔富。只有软弱者，在面对它的时候，它才是万丈深渊！人生最大的敌人，不是环境，也不是对手，而是你自己，是你的那一颗容易屈服的心。

自信是石，它可以敲出星星之火；自信是火，他可以点燃熄灭的灯；自信是灯，他可以照亮夜行的路；自信是路，它可以引你走向黎明。环境是一把雕刀，不一样的'环境，就能够塑造出不同的人生。我们是刚出生的竹笋，最具可塑性。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。只有在苦难河流趟过的人，才会明白人生的真谛；才能成为一个，打不败；压不垮；锤不烂；炒不爆的“金豆子！”我坚信，是金子终会发光的！

同学们！就让我们一起点燃自信之灯吧！勇敢地背起生活的行囊，去接受命运的挑战，去面对残酷的现实，擦干泪水，大喊一声：“做最好的自己，我能行、我最棒！”

自信的作文 篇4

老师今天下午对我们说：“我们这星期的纪律没有上星期的纪律好。”确实是，下课时班里就像蜜蜂一样叫个不停。在回答问题方面，我只说我自己吧。英语课上，其实我有一些问题是会的，但是我不举手发言，其他同学也不知道是会还是不会都不举手。导致英语老师没法讲课。星期三那节英语课，英语老师对我们说，有可能是她全英语讲课我们听不明白，但我能听明白，我还是不举手。

再比如今天的语文课上，全六年级语文老师都来听课，我们也知道上课要积极发言。上课语文老师问我们这篇课文的主要内容，只有一个人举手。那个男生说完，老师在问，我已经组织好语言了，可是内心还是不敢，因为我怕说错。我虽然是语文组长，但没有起好带头的.作用，我没有带领小组积极回答问题。所以，我想以后，会的就举手，给小组成员做个榜样。

我希望能通过举手发言，让我变得更勇敢、自信。

自信的作文 篇5

爱因斯坦说：“成功等于艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。”马克思说：“万事开头难，每门科学都是如此。”是啊!这些话多经典啊!但是，无论是上台发言，还是公布自己的推测结果，都缺少不了这个词——自信。

没有自信，就没有成功。如果自己有一个新发现，却不敢对外公布，但其他人也发现了，并公开表明观点，结果，证明这个发现是正确的，别人因此得到回报，那该多么可惜呀!

俗话说“失败是成功之母”，此话一点不假，但是，失败过后，你能从哪倒下，从哪爬起吗?我就有一次这样的经历：

一次，班上搞了一个小小新闻发布会，每组派了一位代表，本组的代表正是我。活动前期，我跃跃欲试，准备的十分充分，可一上台，语句就结结巴巴，腿不停的颤抖，吐字也不太清晰，很显然，我是一名不合格的.发布人。过了一段时间，班上又举行了一次名人故事大家谈的活动，依然是每组派一名代表，不知为什么，我竟然在努力争取这个机会，有了上次失败的经验，我上台前做了几次深呼吸，把要说的内容回顾了一下，便迈着稳重的步伐走向讲台。我定了定神，稳了稳情绪，便开口了：“我讲的故事是《绝不轻易放弃》。美国……”不知不觉，我已经讲完了，看着我们组成员那一张张笑脸，听着那热烈的掌声，我心中大喜，想：我成功了!我战胜了自己!便迈着矫健的步伐回到座位。

你看，我成功的原因中少的了自信这两个字吗?没有自信，我会有那种成功的喜悦吗?答案是没有。所以说，自信是必不可少的。这，就是自信的力量!

自信的作文 篇6

在这个广大的世界中，有许多相貌平平的人，他们的工资收入并不高，家里也没有钱。但是他们却有如天空中一颗最耀眼的小星星等不起眼但对自己国家有用的人。这是为何呢？是因为自信。自信的力量有多大呢？下面这个故事就会告诉大家答案。

琳琳是我们小区新搬来的邻居。她长得跟丑，在瘦瘦的四方脸上，长着小小的.眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴还不错。她皮肤也很黑。大家都很讨厌她，不喜欢跟她玩，有些孩子还叫她“丑小鸭”。因此，在我们眼中，她总是孤孤单单一个人。

琳琳虽然长得不漂亮，但是她也有可爱的一面。

有一天，一个安静而神秘的早晨，我遇见了她。琳琳穿着白色的连衣裙，坐在长椅上，手里拿着一朵金黄的小野花，正开心地闻着。小鸟在离她远一点的地方愉快地“歌唱”。我轻轻地凑到她身边，小声地问：“大家都不喜欢你，为何你还那么开心呢，难道你不为此担忧吗？”她笑着说：“不会呀，他们不喜欢我，但至少我喜欢自己还有爸爸妈妈喜欢我呀！”听了她的话后，一直自以为是的我惭愧地想：原来琳琳也很可怜啊，亏我还冷落她，真对不起她。沉默一阵后，她又天真地说：“姐姐，告诉你个秘密吧。妈妈说我虽然长得很丑，但是我只要自信，只要时刻自信地昂起我的头，还要自己喜欢自己，别人就会慢慢发现我也很美。我一定能做到的，姐姐你说对吗？”我认同的点了点头。我们两个笑了起来，自信的笑声充满整个宁静的早晨。从此，我开始慢慢接近琳琳，渐渐的发现她也有很多优点。不久，小区里的孩子都开始理会她了。

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的那种人。是啊，“时刻昂起头，自己喜欢自己”这不正是自信的含义吗？琳琳她虽然长得丑，可是她身上却有美丽者难以企及的美，是因为自信的缘故，自信的力量真大啊！

自信的作文 篇7

中国伟大的教育家陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子——赏识孩子，没有赏识就没有教育。因为人性中最本质的追求就是渴望尊重和欣赏，孩子作为一个独立的个体，他需要来自家庭、学校和社会的共同关注、认可和赏识。赏识教育是让父母领取合格证的教育。

任何一名女性，从她成为妈妈的那一刻起，她就拥有了母爱和责任，天下没有哪一个母亲不疼爱自己的孩子，没有哪一个母亲承认自己不爱自己的孩子，可教育呢？每一个家长教育孩子的过程也都是学习、接受教育的过程，与其说教育孩子，不如说与孩子一起成长更贴切、更恰当。在十一年的育子过程中，让我感悟最深的莫过于“赏识”二字，赏识，让孩子的成长充满幸福和快乐；赏识，让孩子扬起自信的风帆。

在交谈中树立自信。父母的语言，是孩子成长的营养，爱的语言多了，一定能结出“爱”的果子；恶的语言多了，一定会结出“恶”的果子。肯定的话语，是孩子成长的正信息；否定的话语，是孩子成长的负信息。我们在孩子的成长中每天都离不开交谈。在有些孩子心中，“唠叨”竟成了父母的代名词。当孩子还在襁褓中时，每个妈妈都会面带微笑，对视着孩子的眼睛，跟他（她）说话、交流，每天给孩子输入新的信息，尽管那时的孩子一无所知，可我们仍会给孩子传递自己的喜悦和爱意。随着孩子年龄的增长，有的家长会因孩子不再需要交谈而困惑；有的孩子放学后会把自己关在房间里，不愿、也拒绝和父母交谈。其实孩子并非不需要交谈，而是此时的交谈让孩子感到无聊和乏味，有哪个孩子在结束了一天的学习后还愿意静下心来听父母无谓的唠叨呢？孩子此时更希望自己能平等地与父母交谈，谈他的学习、谈他的交友、谈他对某件事的意见和看法……此时的家长不妨把孩子当成同事和朋友，平等地进行交谈，发表自己的观点和见解（切忌强令孩子接受自己的思路），对待意见和分歧，只要不是原则性问题，家长大可不必大动干戈，各持己见好了……这种平等的交谈，家长得到的是生命的信息，孩子得到的是人的自信，这种平等是心理上的绝对平等，它让一个孩子从小体味到人的尊严，从而树立自信心。

在倾听中培养自信。交谈，离不了倾听。倾听是一门艺术，一门学问。我家的“餐桌文化”持续了五年之久，在饭桌上我倾听孩子在学校的所见所闻，分享孩子学习、交友、活动中的喜悦。孩子转学后，我家的“餐桌文化”延伸到“电话文化”，孩子单元测验取得了好成绩、孩子坐上了“荣誉桌”、孩子参加了学校组织的特色活动……孩子中午放学后都会在第一时间给我打电话，我在倾听的同时及时送上自己的祝贺“太好了！”“你真棒！”“你永远是妈妈心中最棒的！”“我为你骄傲！”成了我对孩子的最高评价，这些评价也成为孩子成长过程的助力器，让孩子愈发的'自信和优秀。当孩子与同学发生不愉快时、当孩子不想参加学校组织的某项活动时，孩子也会利用“餐桌文化”和“电话文化”向我诉苦，征求我的意见。“妈妈相信你能自己解决！”面对孩子与同学之间的纠纷，我让孩子自己拿主意、想办法；“妈妈相信你能行！”“把这次活动看成是老师对你的信任，参与的过程比结果更重要，妈妈支持你！”面对孩子的担心和退却，我给孩子鼓劲、加油！孩子在连续两年的春季运动会上都没能取得名次，可我依然用“站在起跑线上，你就成功了一半！”为孩子的参与喝彩！http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=372486。孩子在阐述自己的见解和观点时，只有能专心地倾听孩子讲话的人，才能平等地对待一切人。

在赏识中坚定自信。“教育就是授人独立自尊之道，并开拓躬行实践之法”，每个孩子的成长都离不开教育，他们需要社会的美德教育、学校的智力教育和家庭的德育教育，他们更需要爱的教育——赏识。老师、家长和同伴们的一个微笑、一句鼓励都会成为孩子成长过程中的永动力。每个细心的家长不难发现，孩子在学说话、学走路时的进步最大，因为那时的家长会包容孩子的不足：孩子学话晚，我们会说“贵人迟语”；孩子学走路跌倒了，我们或跑过去扶起来，或鼓励孩子自己爬起来，对孩子迈出的一小步大加赞赏，所以孩子学会了说话和走路。孩子长大了，应该有更多的闪光点，而此时我们的家长却发生了变化：孩子考了99分，家长会问班里有几个考满分的；孩子在运动会上取得了优异成绩，家长认为体育成绩不如学习成绩更值得炫耀；孩子的作文得了“优+”，家长会说孩子的词句还不够华丽……此时的家长总感到自己的孩子离要求有一定的距离，所以会变得十分吝啬，不舍的为自己的孩子竖起大拇指，替而代之的总是努力的方向。试想，哪个孩子会在讽刺和白眼中进步？记得孩子在完成三年级寒假作业时，我面对孩子字体的潦草和作业的质量，河东狮吼，撕掉了孩子的整本寒假作业，孩子气的号啕大哭，一边哭、一边从地上捡起撕碎的纸片慢慢用透明胶粘贴，我看着心都碎了，可后果并未如我所愿，后来我改用表扬的方式，在孩子的作业本上更换不同的签字内容，并把孩子整洁的作业拍下来留作纪念，如此一来，孩子的作业反倒认真了。我如法炮制，每次考试前，孩子都问我要求他考多少分，我则用“妈妈不要求你的分数，只看重你卷面的整洁、字体的工整”来曲线救国。每当孩子的表弟、表妹出现学习上的疑惑时，我常常先请孩子解答；老爸在玩电脑出现故障和疑难问题时，我也先请孩子来诊断；小区里竹子开花了，孩子会做出“竹子生命将至”的判断；看到同事给小兔子拔草，孩子会提醒阿姨别拔带露水的小草……孩子知识面之宽常得到家人和同事的夸赞。每一次及时、充分的肯定和赏识都使孩子产生“最佳情绪体验”，赏识让孩子更坚定了自信。

挖掘潜能，让孩子变得更自信。每个孩子都有着天然的好奇心和想象力，每个孩子都是天才。可孩子的好奇心和想象力还在“生于毫末”之时就被家长用过分的爱无情地伐斫，斩断了孩子生成“合抱之木”的很多智慧链条。于是乎，这种潜能与智慧美质被压制到沉眠状态，以至于走向死寂与消亡。面对这些骇人听闻的字眼，家长们也许会矢口否认。可如果换个话题，面对孩子完成学校布置的大量作业之后，仍有不少家长还会从书店里买来一些习题集、模拟卷，强迫孩子走马灯似的参加各种辅导班、培优班，且不说给孩子增加了多少学习的负担，但从时间上就剥夺了孩子多少的天真和自由。渐渐地、渐渐地，孩子的灵性被磨平，孩子的潜能被淹没，孩子的自信演变为听从和平淡，哪还能再现天才的印迹？自古有“取法乎上仅得乎中”，而我们一味地“取法之中”或“取法之下”，孩子得到的也只能是“中”或“下”了。冗长、机械的反复训练会使孩子长期处于智慧沉眠状态，进而沉淀或远离创造本能的巨大惰性，使孩子远离了享受智慧生成而激起的喜悦与幸福，孩子又怎么谈得上自信呢？“我的成长我做主！”还孩子自由，给孩子营造一个宽松的成长氛围，充分利用孩子的好奇心和想象力，引导兴趣、挖掘潜能，让孩子变得更自信！

教无定法，贵在得法。孩子的教育没有一成不变的，更没有固定的模式供你“拿来主义”，教育孩子的实质是与孩子一起成长，选择适宜孩子成长、易于孩子接受的方式、方法。既要用赏识的眼光培养孩子“闻过则喜”的美德，树立孩子的自信，又要堤防“伤仲永”的悲剧，从而一叶障目而不加管理。“精彩极了”和“糟糕透了”都需适时、适地，被孩子接受的教育才是最好的教育！

做父母的，能够给予子女最好的礼物，应该是“根”和“翅膀”，也就是责任之根与独立之翼。————摘自《好父母 好孩子》

自信的作文 篇8

在一个阳光明媚的日子里，一只蜗牛背着重重的壳正努力地往树上爬。可爬两步，不小心碰到树皮上光滑的地方往回掉一步。

这时，正停在树枝懒洋洋地晒太阳的黄鹂鸟看见了，忙问：“ 朋友，就你这点能耐，你能爬到哪里去？”蜗牛回答说：“今天天气不错，我想爬到树的`最高处欣赏欣赏远方的风景，顺便晒晒太阳。”小黄鹂听了蜗牛的回答，笑了，接上去说：“就你的速度，等你爬到树的最高处恐怕太阳早已下山了，你还能欣赏什么风景？晒什么太阳？”听了黄鹂的嘲笑，蜗牛一点儿也不气馁，他自信地说：“相信我，我一定会成功的。你可别飞走哦！”

就这样，蜗牛继续一步一步地往上爬着，更没把黄鹂鸟的嘲笑放在心上。黄鹂鸟觉得没趣也就飞到鸟巢里睡觉了。等它醒来一看，蜗牛正晒着暖和的太阳，美美地欣赏着远方的风景!顿时,黄鹂鸟低下了头，自言自语地说：“小蜗牛，我太低估你了！”

看来，自信和坚持是通向成功的两把钥匙呢！

自信的作文 篇9

平时喜欢在小区的双杠上玩“荡秋千”，但好像近来这个玩双杠的正在被淘汰。看着大家一个个在双杠上玩的新花样，我羡慕极了!可是自己却没有胆量去尝试这套新动作，慢慢地就不再去双杠边玩了。

“咚咚咚”，一阵轻轻地敲门声传来，是叫我出去玩，那是个“老友”了，我想都没想就出去了。她拉着我径直走到双杠前，只见朋友双手握住一根杠，双脚勾住另一根杠，“呼”地一下坐在了双杠上，很快，她又用一只脚勾住双杠的一根柱子，另一只脚飞快地去找那只脚，与此同时，身体与手也在发生微妙的变化，动作娴熟。她无数遍重复这些动作，并慢慢地将身体向后方移动，几遍过后，无丝毫差错!我都没看清她是怎么一个动作从上面“呼”地一下稳稳地站在地上。

我顿时看呆了，朋友推我到双杠下，对我说：“你也试试新玩法呗!千万别告诉我你不敢呦!”我赶忙连连后退，不行，不行，我……我……我不会……朋友笑着对我说：“其实没什么难的，你要相信自己，你缺少的是胆量，其实动作并不复杂，千万别让自己把自己吓倒呀!”她开始耐心地教我，从这里到那里，从上杠到下杠，动作什么时候快，什么时候慢……我开始慢慢练习，记不得自己失败了多少次，但是在信念的支撑下，一次比一次进步，最后在朋友、鼓励地眼神中完成了一整套动作。当我又一次完成动作稳稳地站在地上的时候，听到了朋友欢呼的掌声，我激动地热泪盈眶!

是啊!同样的.年龄，同样的性别，个头也不差上下，一直以来，我为何不敢尝试呢?通过这次双杠实践练习，让我体会到自信的力量是不可低估的。在以后的生活中，我一定要摆脱固步自封的心态，凡事相信自己，勇于尝试，用勇敢自信的心去谱写未来美好的!

自信的作文 篇10

参加了说课，大家都很优秀，我以为我会不理想的'，可是领导告诉我说：二等奖……呵呵，真不知道说什么好了。

我觉得自己很没自信，做什么都觉得自己比别人差。我属于：说你行你就行，不行也行，说你不行，行也不行。真的，我不知道自己到底怎么了，原来自信的张扬跋扈的我去哪了 ，我常问自己：什么让我变成这样?

优质课比赛就要开始了，我不知道是否要参加，我想参加，可是又怕麻烦，懒了!再说了，人有时就应该就要有压力，有压力就会有动力。参加吧，给自己一个机会吧，我其实不错的。相信自己吧!

谁能给我力量吗?