春姑娘送花环幼儿园音乐教案

作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的春姑娘送花环幼儿园音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春姑娘送花环幼儿园音乐教案 1

活动目标

体验借助道具表演所带来的美的享受。

欣赏戏曲舞蹈《春姑娘》，感受舞蹈柔美、流畅的风格。

在欣赏教师舞蹈的基础上，体会水袖在舞蹈表现中的作用，掌握单抛、双抛袖等动作。

活动准备

乐曲《春江花月夜》选段。

水袖、花环头饰。

活动过程

1、教师运用配乐朗诵的形式创设意境。

“春天的夜晚，春姑娘迈着轻盈的脚步来到大地上，抛撒下春天的种子，唤醒沉睡的鲜花、绿草，在春雨的滋润下，五颜六色的鲜花竞相开放。”

2、教师扮演春姑娘，表演舞蹈，充分表现出水袖的柔美。

（1）教师组织幼儿讨论：是谁把春天打扮得如此美丽？春姑娘美吗？哪儿美？

（2）在教师的'帮助下，让幼儿了解水袖的基本特征。知道水袖衣服是中国古代人穿的，现在一般使用在戏曲节目中。

3、幼儿再次欣赏舞蹈《春姑娘》，教师表演时配上散文解说帮助幼儿理解舞蹈所表现的内容。

解说词：“我乘着春风从天空飘向大地，我要撒下小草的种子，鲜花的种子，我要让大地变成五颜六色，让世界更美丽……种子发芽了吗？轻轻的可别踩着了它们。哦！嫩芽口渴了，我要让春雨从天空中飘落下来，让嫩芽喝个饱……悄悄地看一看，小草长大了吗？鲜花开放了吗？花儿开的真美呀！瞧，树上粉色的桃花开了，地上的迎春花吹起了小喇叭，我要和花儿比比看，谁一最一美！”

4、幼儿在教师的带领下，讨论春姑娘来到大地做了什么事情？模仿春姑娘抛撒种子、洒春雨、看花等动作，丰富舞蹈语汇“单抛袖、双抛袖”。

5、幼儿穿上水袖，戴上花环，自由表演舞蹈《春姑娘》。

活动结束

作品分析

女孩子对披着长纱、舞着长袖的仙女总是有着特别的迷恋。根据抒情优美，委婉动听的乐曲《春江花月夜》创编的舞蹈《春姑娘》表现的是：在幽静而安谧的夜晚，春姑娘踏着轻盈的舞步将春天带到大地。她的舞蹈将婀娜曼妙的水袖与诗请画意的乐曲相融合，给女孩子们以身临其境的感觉。

春姑娘送花环幼儿园音乐教案 2

教学目标：

理解故事内容，能够描述春季的特点和春姑娘送花环的情节。

培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，激发学生的想象力和创造力。

引导学生感受春天的美好，培养学生对大自然的热爱之情。

教学准备：

《春姑娘送花环》故事书籍或故事录音。

画纸、彩色笔等绘画工具。

学生们自备的笔记本和铅笔。

教学过程：

一、引入活动

利用图片或实物展示春天的景象，如盛开的花朵、嫩绿的小草等，激发学生对春天的兴趣和好奇心。

提问学生：“你们喜欢春天吗？为什么？”引导学生回忆或讨论春天的特点和变化。

二、阅读故事

让学生集中注意力，听故事《春姑娘送花环》的`录音或教师朗读。

学生们在听故事的过程中，可以边听边做简单的笔记，记录故事中的关键信息。

三、理解故事

教师与学生一起回顾故事的主要情节，并进行简要讨论。

提问学生关于故事的问题，如：“春姑娘为什么要送花环？”“她都给哪些小动物送了花环？”等，以检查学生对故事的理解程度。

四、绘画创作

引导学生根据故事内容，想象并绘制出春天的景象，如春姑娘的形象、小动物们收到花环的喜悦表情等。

学生创作过程中，教师可以巡回指导，帮助学生解决绘画中的难题，并鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。

五、分享展示

完成后，邀请学生展示自己的作品，并讲述自己画中的故事和想法。

教师和其他学生对展示的作品进行点评和鼓励，增强学生的自信心和表达能力。

六、课堂小结

总结本节课的学习内容，强调春天的美好和故事中传递的友情与关爱。

鼓励学生在生活中多观察、多感受春天的变化，培养对大自然的热爱之情。

教学意义：

通过这个教案，学生不仅能够理解故事《春姑娘送花环》的主要内容，学会运用适当的表达方式来描述春季的特点和情节，还能够在绘画创作的过程中发挥想象力和创造力，培养对大自然的热爱之情。同时，通过分享展示环节，学生的语言表达能力和自信心也能得到锻炼和提升。

春姑娘送花环幼儿园音乐教案 3

教学目标：

让学生了解春天的特点，感受春天的美好与生机。

引导学生理解故事内容，感受故事中的友情与美好。

培养学生的观察、想象和表达能力，激发学生对文学作品的兴趣。

教学准备：

《春姑娘送花环》的故事书或PPT课件。

实物投影仪、电视机、录音机。

春景图片、电教软件、文字卡片。

花环制作材料（彩纸、丝带等）。

教学过程：

一、导入新课

展示春景图片，引导学生观察并描述春天的特点。

提问：“你们喜欢春天吗？为什么？”引导学生分享对春天的感受。

二、阅读故事

利用PPT课件或故事书，讲述《春姑娘送花环》的故事。

在讲述过程中，适时提问学生，引导他们思考并预测故事发展。

三、理解故事

回顾故事内容，提问学生关于故事的问题，如：“春姑娘为什么要送花环？”“小动物们收到花环后有什么反应？”等。

通过文字卡片或电教软件，展示故事中的'关键词汇，帮助学生理解和记忆。

四、手工制作

引导学生想象自己如果是春姑娘，会制作怎样的花环送给小动物们。

提供花环制作材料，指导学生制作自己的花环。

五、分享表达

邀请学生戴上自己制作的花环，扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。

鼓励学生分享自己的制作过程和感受，表达对春天的喜爱和对友情的珍惜。

六、课堂小结

总结本节课的学习内容，强调春天的美好和故事中传递的友情与关爱。

鼓励学生在生活中多观察、多感受春天的变化，培养对大自然的热爱之情。

教学反思：

本教案通过讲述《春姑娘送花环》的故事，引导学生感受春天的美好和故事中的友情与关爱。同时，通过手工制作和角色扮演等活动，培养学生的观察、想象和表达能力。在教学过程中，教师应注重学生的情感体验和参与度，鼓励学生积极参与活动并分享自己的感受。此外，教师还可以根据学生的实际情况和兴趣点，灵活调整教学内容和活动形式，使教学更加生动有趣。