四年级下册语文《千年梦圆在今朝》教案

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的四年级下册语文《千年梦圆在今朝》教案，希望对大家有所帮助。

教学目标

1、认识“揽、焰”等8个生字。

2、默读课文，说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，进而激发民族自豪感。

3、查资料，了解我国在航天领域的最新成就，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学过程

一、激发兴趣，导入新课。

1、20xx年10月15日上午9时，在我国酒泉卫星发射中心，随着一声巨响，航天员杨利伟乘坐我国自主研发的“神舟五号”飞入太空。这次载人航天飞行的成功，实现了中华民族千百年来的飞天梦想。下面让我们一起重温那激动人心的场面！（播放视频）

2、作为一个中国人，你有何感受？

3、今天我们来学习《千年梦圆在今朝》这篇课文，了解一下中国人飞天梦想实现的过程。（板书课题）

二、初读课文，检查预习。

1、检查字词的掌握情况。（出示词语，让学生认读）

2、谁能说说课题中的 “千年梦”指什么？“千年梦圆在今朝”又是什么意思？

三、再读课文，了解内容。

1、默读课文，思考：千年的飞天梦是怎样一步一步实现的？请你在文中找出答案，并用简洁的语言按时间顺序加以概括。

2、学生交流。

（1）在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。（古人的奇妙想象）

（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用四十七支火箭捆绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。（万户尝试火箭飞行）

（3）1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。（中国第一颗人造卫星发射）

（4）20xx年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。（“神舟五号”载人飞船发射）

（5）20xx年10月24日，我国成功发射了第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”，成为了世界上第四个掌握月球探测技术的国家。（中国第一颗月球探测卫星发射）

3、播放中国航天事业发展的视频。

4、载人航天工程有什么伟大意义？

（1）我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

（2）“嫦娥四号”这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座里程碑。

读了这两句话，你有什么感受？（自豪）

让我们带着自豪的感情再读这两句话。

四、拓展延伸。

1、为了“神舟五号”飞船发射成功，有多少人忘我工作，默默奉献。他们付出的是青春，是健康，甚至是生命。（出示补充材料）

为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，有的为了寻找飞船的残骸渴死在了茫茫沙漠中，有的为了排除险情献出了自己宝贵的生命……

2、让我们向航天英雄致敬！正是因为有了他们的付出，我们中华民族的飞天梦才得以实现。现在我们终于可以自豪地说出：千年梦圆在今朝！

五、布置作业。

搜集关于航天技术的资料，感受中国航天事业的伟大。

板书设计

千年梦圆在今朝

飞天梦想、不断探索

人造卫星、载人飞船、嫦娥工程

教学反思

1、创设情境。展示“神舟五号”发射的视频和飞天梦想实现的图片，让学生有一种身临其境的感受，同时也激起他们为祖国感到骄傲，为航天工作者感到骄傲的心理。

2、思路清晰。在了解千年的飞天梦是怎样一步一步实现时，学生在朗读中找出相关句子，并用简洁的语言按时间顺序加以概括，最后在头脑中形成一个完整的过程。