实用的考试作文范例[9篇]

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的考试作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

考试作文 篇1

“滴答，滴答“钟一步步的走着。深夜，灯还亮着。考试，使我久久不能入睡，让我对考试充满了紧张与不安。望着星空，对着星星许下愿望。

清晨，灯再次亮了起来……

相信每个同学都有过类似的事。当我们面对考试时，不仅有紧张，不安，更多的是恐惧。我们恐惧考试，恐惧分数，更恐惧父母在看到分数后的表现。其实我们也想当一个好学生。拿破仑曾着样说过“不想当将军的士兵，不是好士兵。”就相当于我们学生。但我们面对考试时，自己的紧张和家长带来的种种期待，总是使心情烦躁。对考试十分害怕甚至是恐惧。考试是一场自我测试学习情况的一张“报告单”。但家长往往把这当做对比的对象。“你的`孩子这次考多少分？”“不好，才85。”就像网络上说的那样，现在不仅比钱，比权，还比孩子！仿佛考差了就是耻辱，可能是我真的无法理解大人的世界吧。我们总是说考试，就是对自己的测试，知道自己的不足而已，可家长的行为，让我们疑惑。

考试，就让我们将它当做一片云彩，不要产生恐惧，要相信自己的实力，相信自己，不要将家长所给予的压力强加于自己身上，发挥出自己的水平，足矣。

考试作文 篇2

周五，我们进行了可怕的期中考试，本想回到家好好的放松一下，可是......

七点钟，我上完了英语补习班，一上车，爸爸妈妈就对我很不自然的笑，我有预感，一定有不好的事发生，妈妈终于说话了：“畅畅，今晚有人请我们全家吃饭，你！我要请假！”我边说边打开车门，准备“逃跑”，“哎呀”，妈妈赶快拉住我说：“爸爸都答应人家啦，听话。”没办法，只好委屈一下自己了。

我常想，大人们真是奇怪，他们的同事我又不认识，非拉着我去干什么，还不如在家吃方便面呢！他们在一起聊天、喝酒，又不用我当参谋，何苦折磨我的耳朵呢？最头疼的就是那些虚礼客套了

到了吃饭的'地点，一进门，先得叔叔、阿姨、伯伯、婶婶、爷爷、奶奶叫个遍，然后很乖的坐下，一举一动都要像个淑女，要文雅，要大方，要有模有样，回答问题要简洁明了，得体礼貌，一般是：几岁了？在那里上学？上几年级了？然后是：不错不错、有出息.我就纳闷了，大人就不会变几个新的话题吗？

如果，仅仅这样也就算了，可是，我还得遵守N条礼仪：饭菜上来了，不能先动筷，得长辈先来，这是礼节；爱吃的菜不能连着夹超过三筷子；汤不能舀过勺子的三分之二，夹菜要少，看准了再夹不能乱挑；吃饭的时候不能发出声音，要细嚼慢咽；杯碗碟筷不能发出响声要轻放；席间不得随意离开，别说吃一个小时，就是吃三个小时也得坐着，长辈敬酒的时候得起立，要落落大方，面带微笑，不要慌里慌张。

这是吃饭吗？简直跟受刑一样，三个小时啊，整整三个小时啊，如果不是晚上的聚会，我也不用周六周日慌慌张张的赶作业！

哎，吃饭，比考试还累！

考试作文 篇3

今天下午第1节课，张老师发了昨天做的试卷，啊！我考砸啦！得了一个A，没有得A＋，真可惜呀！我连忙拿起我的试卷，哎呀！我错了一个判断题！我仔细地看了一下，原来错的是第（1）小题， 这么简单的题怎么会做错呢？原来，我不是粗心才做错的，是因为思考错了，2个4既可以用4×2表示，也可以用2×4来表示，不是只能用4×2表示的`！

我以前做过单项选择题，只让选择一个答案，当时 我不明白，爸爸说：“必须是加数在前，个数在后！”这让我牢牢地记在了脑子里，所以，我就把这个题给做错了。回到家，妈妈说：“这个题你是因为想多了才做错的，但，后面有一个类似的题，你 做对了，所以，你也不应该出错，下次要灵活动脑！”可我一直不明白妈妈为什么说我想多了。

考试作文 篇4

记得那是五年级下学期的期中考试，学校首次决定采用考生年级交错坐的方式——即五年级A班与六年级A班各分一半人到对方教室参加考试，考生各自做本年级的试卷。

我按考号进了六年级的一个教室，坐我旁边的自然是六年级的学长。离开考还有一段时间，我们坐在一起并不拘束，于是相互自报家门聊起来。我惊喜地发现，坐我旁边的学长就是上次数学竞赛一等奖的得主——学校光荣榜上有他的名字。“那我考数学时你多多关照哦。”我半开玩笑半认真地跟他说。他笑着答应了。

数学是我的弱项，尤其是应用题，看到它我就发怵。

拿到数学试卷，我开始啃题，最后一题依旧是应用题，平常我对它不抱希望的，但今天，身边坐着“高手”。我看看张学长，他已经做完自己的卷子了，正在百无聊赖地转笔。我有些犹豫要不要向他求援，毕竟，这不是件光彩的事。我扭头看了看我们班的数学尖子，他还在埋头苦干，表情也不轻松。那么，我若能将最后一题“做”出来，没准能弄个总分第一扬眉吐气一番呢！这一念头迅速窜进了我的大脑，我看看挂钟，还有十来分钟了，时间紧迫，机不可失时不再来，我果断地将试卷挪向张学长指了指那道题。他很守信用地看题、思考，然后将解题过程写在草稿纸上给了我。容不得再有任何思索了，我奋笔疾书将它们抄在了试卷上。刚落笔喘口气，考试结束的铃声响起。

很快，班上同学知道了我的'作弊行为。“哼，她这次算是捡着大便宜了。”“以后的考试，比如中考高考她能有这样的运气？”“如果她这次得了第一名，好意思吗？”……各种冷嘲热讽时时钻进我的耳朵。我开始后悔了：当时为什么脑袋进水呀，这事若是让老师知道了，我这班长可……

等待分数的这两天对我来说简直是种煎熬，我甚至祈祷上苍，让我的数学试卷不翼而飞。但我终究没等到任何有关试卷失踪的奇迹，数学老师还是抱着我们的试卷站在了讲台上。老师说：“这次卷子的最后一题确实有难度，但我们班仍有四个同学做出来了，他们是……”老师开始点名表扬。我把头埋得很低，绝望得连眼皮也不敢抬一下，我真怕当老师念出我的名字时，班里会有人大声揭发说：她是抄的！那题她根本不会做！

可是，老师并没有念到我的名字。莫非老师已经知道了？我难过得差点儿掉眼泪。老师开始发试卷了，当她走到我课桌旁边时停住了，我的心跳得厉害。“你看，”老师指着我的最后一题说，“这题多可惜，解题思路完全正确，怎么就忘了要换算单位呢？”看着试卷上那个鲜红的叉，我的心居然平静了，甚至有种获赦般的喜悦。

从那时起我明白了，唯有诚实才能让自己过得坦然。

考试作文 篇5

某小学前不久在六年级学生中做了一个关于小学生作文态度的调查，结果许多学生喜欢写作文的理由是：写作文能够练文采，也是语文考试时占分高的题目。

“好一个占分高，直白得让人担心。这种被功利扭曲的喜欢，在他们未来的.人生路上会以怎样可怕的方式呈现出来？”该校教师祝贵耀在博客中感叹，“大家都知道，在教育中为学和做人一样重要，有的时候后者比前者更为重要。时下，我们的教师往往太重视学业一面了，结果是驱赶学生到功利场上拼搏。在这样的教育背景下，师生关系逐渐淡漠是必然的。”

全国核心期刊《教学月刊》上，近日发表了这一小学生作文态度调查结果，引发全省老师热议。热议焦点从小学生喜欢作文的“雷人”理由，一直延伸到了如今的师生关系。很多老师抱怨说，现在出了师门，就没有老师了。

调查发起人祝贵耀认为，正是因为老师重视分数，忽略了教学生“做人”，所以现在的师生关系少了暖暖的师生情谊，多了契约的性质；少了相互欣赏和相互信任，却多了相互制约。他说：“要改变这一现状，首先老师要真爱学生，千万不要只爱学生的分数，也不要只爱学生的优点。其次，还要诱发学生爱老师。在这个转型的社会里，如果老师的默默奉献得不到应有回报，那只能说明你的付出学生不能理解，或者是不能承受，甚至是一种负担。”

考试作文 篇6

考试交响曲即将拉开帷幕，同学们正埋头苦读呢。这段楔子颇有气势呢！听“长风破浪会有时，直……”“会当凌绝顶，一览众山小。”……书声朗朗，此起彼伏。同学们是“书到用时方恨少，只能临时抱佛脚。啊！

第一乐章小奏鸣曲

发卷子啦！苦学三个月，这第三次月考可决定了下个月是在水深火热之中度过，还是当“小皇帝”“小公主”啊！考试第一乐章已在不知不觉中开始了，同学们迫不及待地抢过卷子，开始紧张地答题了。我看了看卷子，心却凉了半截，不用说也知道，这卷子不好做啊！随着指挥者指挥棒一挥，同学们立即奋笔疾书。同学们如行云流水般地写着，那纸与笔摩擦的曲调不愧为一首不错的奏鸣曲，只是有些断断续续。

时间不等人呀，10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了……小奏鸣曲暂且告一段落。

第二乐章大狂想曲

乐曲已演奏到一半了，同学们正在攻克那打不死的“小强”般的超级大难题呢！“谁家新燕啄春泥，谁家新燕啄春泥……”上一句是什么来着的？咦，上一句是什么来着的'？“几处，几处……”我正冥思苦想着，可如何绞尽脑汁却都想不起来了。再看看其他同学，也是一脸郁闷地想着呢。

第三乐章小幻想曲

试卷写得差不多了。于是有的同学开始幻想，幻想着考试后怎么地去轻松一下。幻想是否能考得一个好成绩，甚至有人开始幻想今天晚上吃什么了，有些同学时间可来不及让他们幻想，他们只能埋头苦想，狂想。

尾声

停奏！随着指挥官指挥棒一落，交卷了！有的同学一脸恋恋不舍地把卷子压了一会儿，有的同学却一脸轻松，嘴角扬起了一抹自信的笑容，有的同学是猛地头一抬，一幅刚睡醒一脸懵然的表情。考试终于落下了帷幕。可结果如何？天知道呀！

考试作文 篇7

上午，8：00，大门“哗”地一声打开了，这也代表着我们的一次大考正式开始了，内心无比紧张啊！正想着我该如何应付这次考试，我就走到了考场的教室门，径直走到了我的座位上，静静地等待着月考大哥给我的车轮战：语、数、英三门大将的轮番上阵，究竟是三员老将的内功深厚，还是初出茅庐的小子略胜一筹呢？让我们拭目以待吧！

首先是敌方阵营的语大将出手了，毕竟是老前辈了，虽然他自封“考试难度降低”，但仍生龙活虎地跳到我面前叫嚣。“是可忍，孰不可忍。”于是我拿起手中的武器便向他冲来，不一会儿便和他厮杀起来。这一招我躲过去了，而下一击我必中招。他把我全套装备打废了不说（笔没水了），还搞得我遍体鳞伤。不仅如此，还没有占到他的便宜，真是偷鸡不成反蚀把米啊！

下一位是女将军数学，一向以仔细认真著称的她这次也不例外，当我小心翼翼地走进其阵地时发现我中了埋伏。既来之，则安之。明枪总比暗箭易躲啊！最终以我普通的一击破了她的招式。不过还是放心不下，于是打扫了三遍战场（检查卷子）才向下一位性格古怪的`老将走去。

说其性格古怪，是因为他的难度时高时低，却让人防不胜防。我也很讨厌他，因为我常常看不懂他的招式（也就是看不懂试题）。因此时常马失前蹄，从而马革裹尸而还。又因为我已遍体鳞伤，所以我不能恋战，多一刻的争斗就多一分危险。最后因为其招式实在是古怪（看不懂题），于是我就只能和他同归于尽（瞎蒙）。在最后一刻，考试结束铃响了，我也就不必忧我性命了。

真心希望我能通过啊！

考试作文 篇8

每个同学都有自己的烦恼，因为他们都担心自己考试的分数好不好。大多数的学生都认为世界上最吝啬，因为老师有很多的分数总给那些成绩差的学生的分数省了又省。

几乎每个同学都害怕考试，而我却喜欢考试。因为就不用听老师哆哆嗦索不停的唠叨了。

这周星期无要中期考试，便马不停蹄的来到了学校，我迫不及待的要知道今天的考题。

“叮…考生进入考场，现在宣布考场规则”广播员的声音在学校里徘徊。

“请监考老师纷发试卷”播音员用她那柔美的声音提示监考老师。一拿到题单就惊呆了。这张数学卷的有些题刚好在星期二考过。太幸运了。心里还沾沾自喜的时候。“嘟”的一声，震醒了我的美梦。这些题我早早的就做好了。自我感觉好不错。考了全班第二名。兴高彩烈的回家告诉爸爸妈妈了，爸妈还奖励了我100元钱。

这次我的好朋友考差了，回家就被爸妈臭骂了一顿还要每天读书两小时，读啊读都快成了书呆子了。而我完全沉浸在自己的`美梦中。

“考试”这一词对大多数的学生就像孙悟空头上的“紧箍咒”紧紧的箍在人的头上。

考试作文 篇9

06的征程已经开始，亲爱的朋友们，别忘了微笑着面对，没有什么是过不去的，没有什么是克服不了的，我们是最棒的！！！

其实各个BBS上关于学习经验的贴特别的多，里面全都是“先辈”们心血之作。俺本是个小小兵，实在不想来说这些，不过差事赖不过身，就勉强着说说自己怎么念书的吧，看了不要笑话就行！

有句话叫“凡事预则立，不预则废”，自小被教导着要先预习后学习再复习。因为懒，不想加多一道工序来增添念书的辛苦，所以从来不预习，又知道此等行为实在是违背了旧有观念，只好琢磨出些借口来论证其可行性。CPA的课程大部分都是第一次接触，从零开始，试过自己看书，可基本上是才看完序言刚进入正题就开始一头的雾水。与其闭着眼睛瞎琢磨，不如找个明师来引导，索性直接进入了正题……

第一阶段：选课。书只一本，师却数个，各有所长，众口难调。每到报名时，择课的讨论此起彼伏。但，网络教育毕竟也是立足于市场经济，放眼于众生腰包的一项事业，它不可能请上不得台面的老师来授课。大可放心，每一位老师都必然有他突出的长处，不过是我们能不能适应他们的问题。选择好老师，就要相信他，更要相信自己。

第二阶段：购书。市面上的'习题集真多啊！每回到春季，简直是乱花渐欲迷人眼。对这个了解不算太多，不过总脱不过《梦想成真》、精讲精读罢了。只提醒一句，买了就得做，两遍最好，一分钱有一分钱的用处，物超所值才划算，切忽浪费，否则不如留着请我一顿KFC。

下面终于要进入到实质性阶段了（嘻，没法子，两千字才够交差，见谅见谅）。

第三阶段：听课。打开电脑，看着屏幕上那一个小小的人儿，你要能不分心，呆会记得来教教我。反正我听课是，喝喝水，吃个桔子，照照镜子，摸摸眉毛，然后看看QQ上有谁在没，小动作多的一蹋糊涂。好在不像面授课，惹不着老师生气，不幸中的万幸了。总算还知道重点仔细听听，非重点的时候才动动别的，实在漏了地方也会老老实实倒带重听。老师的作用在这里特别明显，给你树立一个基本的知识框架，明确重点难点考点。我不太赞成重复听课，毕竟讲的再详细的老师也不可能把全书的每个角落都给顾及到，没这个必要浪费时间。至于听几个老师的课，呵，除了最开始为了寻找适合自己学习方式的课程，其它时候是不是有点做无用功呀。

第四阶段：看书。到这地步，可就没人能帮忙了，啥都得自己搞定。听完课脑子里有个框架了不是，成，这时候该往上添砖加瓦。老师讲的再好再棒再容易，那都是人家肚子里的本事，没你什么事儿。要想学明白，会做题，敢考试，能及格，乖乖儿，孤灯半盏，人影一双去建座黄金屋寻那颜如玉。整本书看完以后，80%的基础知识点懂了，赶紧着去做题巩固巩固，这个过会再说。一轮看完，挺不争气的发现，不好，最少忘了一半，而且还有20%的难点挺糊涂。没事，开始第二轮呗，本来记下的记的更牢，忘了的也能拾回来，难点也明白个七七八八了。看完第二遍书，进入到全面做题的阶段，书摸的少些，只有在哪个地方卡着壳又记不清了才翻一下相应的知识点。第三遍书在串讲阶段看，非重点部分快速翻阅，串讲提到的重点部分仔细看看。最后一遍书，在考前的头个晚上看，只看划出的重点。书一定是越看越快的，以增值税为例，每天两小时的话，我第一遍折合着花了七天，第二遍三天，第三遍半天，第四遍是一晚上看了整本书。

第五阶段：练习。练习的重要性，不知道你们有没有明了，但希望你们能深刻体会。经济法和审计偏重于记忆，做题数量不多。说会计和税法吧，会计我是从中级开始学起，实务一实务二各本轻一，每本两遍。注会的会计，轻一做了两遍，轻二做了一遍，04年做了七本会计习题。税法年前看过一遍，做了04轻一，注税做了它四遍，05年做了五本税法习题。数量保证质量，量变终达质变。见的多，不可能出现你拿着题动不了笔的现象；做的多，手快笔快脑子快，答完题应该不困难吧。做题也有个循序渐进的过程，第一遍题是在看第一遍书时，看到哪做到哪，错题不少特别是主观题。没事，先圈起来，再把答案看明白，瞅瞅人家正确答案是依据哪条理论来推导，你又摔在哪块石头上。再做章节习题，是第二遍书看完以后，书合起来，独立的做题。我喜欢用铅笔做客观题，擦了可以写第二回，主观题用A4的白纸做，然后夹在一块儿。这次，错的题少多了吧，一是因为知识点掌握的更好了，值得美滋滋；二是因为这题见过了，眼熟，不要飘飘然。再做错的题，用红笔圈着，尤其是连续两次做错的地方，千万弄明白是粗心大意还是理论没掌握好。前者嘛，嘿嘿，太正常了，考试的时候不这样就成！后者嘛，找到对应章节对应段落，对着答案，弄懂最好，弄不懂，多看两遍，背也该背个七八成吧。在临考前半个月，可以开始做模拟题，还是比较赞成模拟考试，在比规定时间短半小时内答题（你得留涂卡呀，写名字的时间对不），自己判分。模拟题大概做个五套可以了吧，主要是找找考试的感觉。

第六阶段：串讲。很拿不准串讲的性质，可信度实在有待商榷。不过，明白一点，除了法律串讲值得等待，其它科目帮不上多大的忙。想想看，税法重点谁不知道，三大流转，三大所得加个土地增值税和印花税囊括所有的计算和综合，小税种出客观题。这还用得着说？所以，要表达的观点是，串讲要听，不可放过一丝机会，但不要偏听偏信。也不可能把考题给说出来，那你要不会做还不是看着它干瞪眼？相信串讲是建立在相信自己的基础上的，切记切记！