劳动的作文3篇(热)

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的劳动的作文3篇，希望对大家有所帮助。

劳动的作文 篇1

在我们学校里，每个星期一都会给上个星期卫生打扫得最干净的班级颁发“劳动红旗”

在前几个星期，我们班东连续获得了。这时，当班长的我当然感到有点骄傲了。于是，我心想：“反正前几个星期，我们班都连续获得了，就算这个星期打扫得马虎点也不会被发现吧！”从此，我带着大家打扫卫生时，总马马虎虎的。黑板不擦，桌椅歪歪斜斜的。

星期一到了，安老师在升旗仪式上宣布；"上周获得‘劳动红旗’的是五〈2〉班！”听了这话，我顿时恍然大悟：做事不能马虎，不能存在侥幸心理，不然就会一事无成。这时，我感到非常惭愧。

自从那次起，我每天都带着大家认认真真地打扫卫生。一个星期又过去了，我们班有夺回了“劳动红旗”！

【写作指导：写好故乡类话题作文的几个方法】

“故乡”这类话题作文重点应该是对故乡的情感要自然、真切、真挚、深沉。写好这类作文要注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的事物（如：老槐树、小楼阁、小池塘、故乡的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等），即选材的'典型性，而不是记流水帐。立意不应只停留在对故乡的回忆与怀恋，而是通过对故乡的回忆与怀恋引发对自己人生的思考，对故乡发展、社会发展的关注，对世间生命的解读与参悟。

文章升华可从以下几个方面考虑：

A、立意要有个性特征、时代气息；要用深邃的眼光看待故乡的发展，引发自己对事物本质的深刻认识。

B、构思可以逆向成文，反弹琵琶；情节可以跌宕起伏，峰回路转；语言可以清新自然，哲理横生。

C、表现手法要作到情景交融，记叙、议论和抒情要结合；结构思路要清晰，可以选取某种景象或某种情感作为线索，将对故乡的记忆和情感串联起来，做到以情绘景，以情串事。

D、注意比喻、象征等的运用。

E、刻意设计文章的闪光点，主要是开头和结尾。

劳动的作文 篇2

每一个人都有第一次，第一次洗衣服，第一次做家务，第一次扫地，第一次……，我们人生当中有许许多多的第一次，但是让我记忆最深刻那就是我第一次做饭了。我记得那是我小学四年级的时候，因为妈妈平时太忙碌，也没有时间来管我，到中午的时候，爸爸妈妈也不能及时把饭做好。有一天早上，我闲着没事儿，我就去问妈妈：“妈妈饭应该怎么做?”妈妈说：“要先盛两瓢米，把盛好的米放入一个干净的盆子里，在加入一些水，用手去搅动它，就这样不断循环三四次，米就可以洗好，再把洗好的米放进电饭锅里，在加入适当的水，把电饭锅的盖子放紧，把档位放到煮饭的地方，在等半小时锅里的米饭就可以吃了。”妈妈说完话就匆匆忙忙的上班去了。

到了中午，我想像妈妈说的那样，我拿来瓢，盛了两瓢米，把米放入盆里，在加进水，我用我的.小手，去翻搅起盆里的米，可是由于我的力气过大，把米和水都弄到了地上，这可怎么办呢?我急忙拿抹布把地上的水擦掉，我把米水倒掉，又盛入一些水用水搅动，就这样循环了三次，终于把米淘好了，我把淘好的放入电饭锅里，可是我想：“妈妈说过要加入适当的水，可是适当的水是多少呢?”

于是，我拿瓢，随便盛了几瓢，就把它放入电饭锅里，过了半小时，我把做好的饭盛好;等着妈妈和爸爸一起回家吃饭。爸爸妈妈回到家我把盛好的饭放在桌子上，妈妈爸爸一人尝了一口，妈妈说虽然米饭里水放多了，但是只要坚持不懈就能成功。从此以后我每天都在做饭，我的做饭水平也一天天好起来了。

劳动的作文 篇3

我是504班劳动工具大家庭中的一员——畚斗。我的家就在一间教室的角落里，在那还有我的家人——拖把和扫把。

晚上，我们全家照开了一星期一次的家庭会议，分别诉说了我们的苦衷和遭遇。扫把弟弟首先发言：“我的遭遇最惨。同学们在使用我的时候，甩来甩去，导致我的头和我的柄连接处的橡胶断裂。还把我的身子往桌子旁边敲，导致我的身子骨折了。”

拖把妹妹也站出来愤愤的说：“就是就是。你们没我惨，同学们用完我之后，用力把我的身子往水槽里一扔，凭着水冲我，就自个儿去玩了。真可坏了，把我娇嫩的'皮肤冲得都裂开了缝。这还不说，最可恶地是把我重重的在水槽里磨。害的我皮绽肉开了。

拖把妹妹话音刚落，我也忍不住了，站起来说：”你们都没有我惨，我天生命不好，装垃圾。但他们对我太坏了，等我垃圾盛满了，就极其用力的把我往垃圾桶里推，用我的头重重的敲击在垃圾桶旁边。一次还好，可是长期的敲击，是我的身子承受不了，就瘫痪了。

听了我们的话，同学们，你们可要爱护我们，别让我们再次受伤了。