劳动的作文3篇(推荐)

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的劳动的作文3篇，希望能够帮助到大家。

劳动的作文 篇1

五月一日是劳动节，这一天虽然我没有帮妈妈做家务，却过了一个难忘的节日。

上午，妈妈正在河边帮外婆洗衣服，我无所事事就在一边溜达。突然，我发现小河里有许多小鱼正悠闲地游来游去。我想：这么多小鱼，如果把它们养在鱼缸里那该多好哇。对，我要把它们抓起来！

说干就干。我立即向妈妈要来了脸盆，悄悄地走向鱼群。小鱼儿游过来了，我把脸盆伸向鱼群使劲一舀。“好重啊，”我端起脸盆一看，里面全是水，却没有一条小鱼。我又对准鱼群舀了好多回，只舀到了一条极小极小的鱼。“真气人，舀了这么多次，却只舀到一条这么小的鱼。”我把脸盆一斜，小鱼和水都倒进了河里。

妈妈听见了，笑着说：“用铁丝勺吧，它可以舀到小鱼。”真的`吗？我半信半疑，但还是跑到外婆家拿来了铁丝勺。小鱼儿又游过来了，我快速地把铁丝勺伸向小鱼并捞了上来。呀，一条条小鱼正在勺子里活蹦乱跳，我数了数，居然有5条呢！我把小鱼放到瓶子里，看准机会又舀了几次，结果抓到了许多小鱼。

妈妈说：“你知道为什么铁丝勺能舀到小鱼吗？”我想了想，说：“脸盆舀小鱼时，水会往前涌，小鱼感觉到有危险就逃走了；而铁丝勺抓小鱼时，水会从小洞里流走，就不会向前涌了，小鱼不知道有危险，于是就被我抓到啦！”“你说得太对了。”妈妈说。

虽然抓小鱼的时间很短，但它不仅给了我快乐，还让我懂得了科学知识呢。

劳动的作文 篇2

五一劳动节到了，爸爸妈妈带着我回老家看望姥姥，姥爷。

姥姥，姥爷年纪大了，每天又很忙。今天刚好是五一劳动节，我想可以帮他们做一些家务。

首先，我拿起抹布，用清水打湿再拧干。便开始认认真真地擦桌子。我从左到右，从上到下地擦了两遍，用手一摸，呵，真干净。于是我又把抹布清洗干净，继续擦了电视柜，门窗。

我把能擦的地方都擦完又拿起拖布开始擦地。为了不使刚刚擦干净的地又被踩上脚印，于是我从里往外边退边擦。

每个房间都被我打扫得干干净净，累得我满头大汗。看着整洁卫生的家，大家都表扬我是个能干的小伙子了。

这个劳动节虽然很累，可我却体会到了劳动得快乐。以后我还要多做一些家务，做一个爱劳动的'好孩子。

劳动的作文 篇3

炎炎夏日，今天我们班开展了一堂生动的劳动课。

上午老师叫我们带?卷粉、?米线、面条、电磁炉、铁锅和一些佐料，我们问老师：“下午搞什么活动？”老师说：“我们下午要选两个同学去参加学校组织的生活自理活动。”我们都说：“好！”

打钟了，我们的活动正式开始了，老师叫蒋梅上来讲台旁边煮面条，开始了，蒋梅把水烧开，放下面条，面条在锅里煮了5分钟，蒋梅马上把面条捞上来，把面条放在碗中，放了汤，放了佐料，老师吃了后说：“这面条住的还可以，不过盐放的稍微有一点咸。”我去何森他们小组看了看，他们正在“疯狂拌卷粉和米线”张永震他们小组正在认真地切菜，杜宇航才第一次切，把芫细、葱、韭菜、芹菜放在一起切，把韭菜、葱切、芹菜切得得一长一短。

该陶清双煮面条了，往锅里放了一点水，在碗中放了一点油，过了2分钟水烧开了，陶清双放了一点热水在碗里，他往锅中放了面条，过了7分钟，他还没捞面条，老师闻到了糊味，立马叫陶清双他把面条捞了，他把面条放在碗中，放了点佐料，老师吃后温柔地说：“好吃！”我迷惑地问老师：“面都糊了，为什么还好吃？”后来我问老师，老师说：“因为他放地佐料，掩盖了这碗面的糊味！”

到郝英杰煮了，他煮的面条虽然没有得到老师的赞赏，但是他煮了很多，他用碗一碗一碗地舀出来给同学们吃，同学们都发现郝英杰煮得不错，很好吃，我疑惑地问老师：“胡老师郝英杰煮得不错啊，为什么不选他呢？”老师说：“他很少煮，这次还是我帮他煮的，才有这么好吃！”

后来老师听说何森会煮面条，他经常在家里煮面条，还住的'很好吃，同学们都说：“让何森试试吧？”老师说：“好啊！我相信他煮得一定很好吃！”谁知道老师叫何森来煮，何森吞吞吐吐地说：“老师我不会用电磁炉煮面条，我只会用液化灶煮。”老师说：“没事！要不来试试？”何森说：“好啊！”何森在老师的指导下煮出了，又香又可口的面条。

下课了，老师选了两名同学，一名是蒋梅，一名是陶清双。老师叫我们搞卫生，我们用了几分钟把教室打扫得干干净净。

我们大饱口福的出去玩了，这真是一堂生动的劳动课。