【精华】写劳动的作文六篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的写劳动的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写劳动的作文 篇1

星期一的早上，老师向我们宣布：“下午学校要举行大扫除，请同学们带好劳动工具。”

下午两节课上完了，开始进行大扫除。我们先搬椅子，然后把桌子搬到墙边。这时，老师说：“1至15号的同学到公共场所去打扫，其余的同学留在教室里打扫，不准玩耍。”老实说完就走。我们这些留在教室里的聚在一起分配任务，我的任务是擦桌子。

我拎起一个水桶从厕所里盛来一桶水。我把抹布放进桶里，捞起来，把水拧干。就开始擦了。当我擦一张桌子时发现，这张桌子上面涂满了修正液和修正带，还写着字，这可怎么擦呀？没办法，我只好向同学借来一把小刀慢慢地把这些涂改液和涂改带刮掉。我先把小刀放在上面划了几下，厚厚的涂改液层就有的就裂开，顺着裂开的地方刮去，过了好一会儿，总算刮干净了。我还从书包里掏出一瓶从家里带来的清洗剂，我把清洗剂朝桌子上喷了几下，就继续擦。过了差不多半个小时，我终于把桌子全擦完了。

我看到，丹琪拿着拖把在很认真地拖地，婉芬拿着抹布在擦窗户，她把窗户擦得十分洁白，一些男同学把教室里的废品搬走，把垃圾拿去倒掉……同学们个个干得热火朝天，大汗淋漓，全身脏兮兮的。这时，有一个同学踩到水，“扑通”一声滑在地上。同学们见了都跑去把他扶起来，给他擦药、消毒、止血……我们叫那位同学坐在椅子上休息，自己赶紧打扫。

我们终于把教室打扫得干干净净，老师进来看后十分满意。

第二天，我们的教室被学校评为最干净的教室，我们真高兴。

啊，这次劳动真令我难忘!

写劳动的作文 篇2

今天，爸爸买了一车煤，我和爸爸、妈妈、奶奶把煤往家里搬。我每次搬两块或三颗。爸爸和奶奶每人搬六块，妈妈搬四块。把我累得满头大汗。

我给妈妈说：“我想一次搬四块。”妈妈说；“你人小，就少搬点，别搬得太多。搬得太多，会把煤弄碎的。”奶奶说：“帅帅真能干。”爸爸妈妈也夸我是个爱劳动的好孩子。我听了，心里乐滋滋的，比喝了蜂蜜还甜。

写劳动的作文 篇3

星期五的晚上，爸爸妈妈有急事要外出，吃好晚饭，妈妈就把洗碗的任务分配给我了。我想：这真是个好机会，正好可以锻炼一下自己。

我打开了水龙头，拿起洗碗布，捧起一只碗，准备用洗碗布把先碗的内部洗干净。“哇……”，我发出了惨烈地叫声，自来水简直和冰块一样冷！看来我必须得速战速决。我飞快地把碗内部洗擦干净，接着用洗碗布擦洗碗的边缘，然后将碗翻转擦洗底部。

我按着这三个步骤，把所有的碗、盘子都洗了个澡。接下来该洗勺子了。我用洗碗布把勺子的前端、后端都仔细地进行了擦洗，洗勺子还是比较简单的。最后，我把一把筷子聚拢在两个手掌中心，反复进行搓擦，哈哈，筷子也被我洗得像新的一样。接着我再用擦碗布将碗、盘、勺子擦干，放入橱柜。OK，任务完成了！

俗话说的好：劳动最光荣！劳动是人类生存和延续之本，没有人类劳动

就没有吃的，没有穿的。劳动的快乐如石榴的果实，红红的，密密的，就像一个小孩子露出牙齿在开心的笑！劳动真是件快乐的事！

在我们成长的过程中，感受过不同的滋味，高兴的滋味，难过的滋味，学习的滋味……而是我感受最深的滋味就是劳动的滋味，。我是怎么感受到这个滋味的呢?那就请你接着往下看吧!

终于刷完了地，可是我已进我的房间，啊我惊呆了!好乱呀!平时不打扫不觉得，可现在“唉——”我叹了一口气。我想起了妈妈，她每天都要做，还累一些!

晚上，我坐在电脑旁，吃着KFC我不禁想起来劳动的滋味。是咸的?汗水的味道。是香的?KFC的味道。还是苦的?妈妈每天做家务，心里的味道。请大家帮我想一想吧!

写劳动的作文 篇4

爱劳动的我爱劳动的我我叫王乐懿，我今年11岁了，我有一张圆圆的小脸蛋，长着一对柳叶似的眉毛，一双大大的眼睛，神采奕奕，左眼睛下有一条疤，已经有一两年了吧，旁边是一个大一点的鼻子，鼻子下面有一张樱桃似的嘴巴。

有一天，我看见我家的地板上有好多灰尘和纸屑，心想：我要帮助妈妈，看妈妈多累啊！当我们吃饭时，饭桌上已经放满了丰富的饭菜；当妈妈早上已经来不及上班了，还在为我们做早饭；当家里的地不干净时，还拿着扫把在扫地。我要帮助妈妈分担工作。说干就干，我握着扫把，弯着腰，眼睛盯着地面，仔仔细细地扫，一个角落也不放过。我扫得满头大汗，气喘吁吁还坚持着。“唰唰唰，唰唰唰”，清脆的扫地声在屋子里回荡，纸屑和灰尘都扫成一堆。忽然地上又出现了一个小疙瘩，怎么也扫不掉，我连忙蹲下身子，仔细一看，原来是泡泡糖在捣鬼。我用指甲抠，指甲抠疼了，还是抠不掉，我拍拍脑门，想了个好主意，连忙从文具盒里拿出小刀，用小刀慢慢地刮出来了。太阳公公笑眯眯地看着我，好像在说：“王乐懿，你真是爱劳动。”

这就是我——一个爱劳动的小女孩，你会和我做朋友吗？

写劳动的作文 篇5

今天，是我们四年级劳动技能比赛的日子，内容是：钉纽扣，地点在学校的电教室。这次比赛可能是因为之前练习不够充分的原因，所以我很紧张。

我们排着队来到电教室，找个位置坐下来。主持人说：“大家，准备好自己的线和针。”我就很快的把针和线放好。主持人一说：“开始。”我就手忙脚乱地把针和线拿了起来穿。我旁边的同学说：“怎么办，我不会穿。”我没有受她的影响，认真地钉完一个扭扣，拿起第二个纽扣开始钉，我钉了一半的时候，就有人把手举了起来，我就慌了起来，又有一个同学完成了，我更紧张了。我想尽一切办法让我的心平静下来，我终于平静了下来，把剩下的几针钉好，就举起手。我看着我旁边的同学才穿好一个。我在她旁边一直喊着：“加油！加油！加油啊！”过了会儿，她也完成了。比赛结束了，老师给钉得又快又好的同学发了奖状。虽然我没获奖，但我也非常开心。

今天，真是愉快的一天。范丽莹

写劳动的作文 篇6

人生会经历许许多多的第一次，比如第一次逛公园，第一次去郊游，第一次背着书包上学，第一次参加考试拿到了高分……第一次总是与好奇和新鲜相伴，如同储存在心灵深处的一幅幅色彩斑斓的照片，常常不经意间跃现于眼前，唤起一串串美好的'回忆。

当老师布置写作“第一次劳动”的这篇作文的时候，我又漫步在记忆的长河边，一块心形红色的石头突兀耸立在眼前，石头上写着“劳动光荣”四个大字。我静静地蹲在石头边，耳朵贴近它，哦，我听到了石头的声音，它把我带回到童年的一次劳动场景中：

那时我才七岁，还是一个只会躺在妈妈怀里撒娇的孩子，什么活儿也没干过，什么活儿也不会干。有一天，妈妈带我回奶奶家，正巧赶上村里的鱼塘刚刚捞过鱼，鱼塘内没有水，凭经验，淤泥中一定会“躲藏”着不少漏网的鱼儿。奶奶对妈妈说：“走，我们去捉鱼，让林超在家看门。”妈妈说：“让林超一块去吧，这么大的孩子也该参加劳动了。”奶奶点点头，催促我快去拿竹筐。

我高兴极了，小兔子似的蹦蹦跳跳走在前面。三个人刚刚来到鱼塘边，我扎起裤角就大步走进了鱼塘，淤泥很深，右脚踩下去立刻没掉半个小腿，我想抬起右脚，左脚又很快陷了进去，两只脚好像给绳索拴住了，动弹不得，慌乱中我哇哇大哭起来。妈妈赶紧跑过来，把我抱上岸，一边替我擦拭眼角的泪水，一边怜爱地说：“傻孩子，我还没教你怎么下鱼塘，怎样捉鱼，性子那么急，吃亏了吧！”这时奶奶已走进鱼塘开始捉鱼了。妈妈说：“照奶奶的样子做。”我看见奶奶右脚轻轻抬起，左脚轻轻落下，一步一步动作很慢但很协调，她弯腰低头，将手伸到黑乎乎的泥浆里，不停摸索。我笑了，“奶奶是在摸鱼呀！”妈妈接着鼓励我：“下去摸，能摸到鱼的孩子就算有本事。”

我跟在妈妈身边，一边在淤泥中缓缓移动，一边用手去摸索，一边用脚去感觉。走了一阵子。忽觉脚底下有异样。我的双手便轻轻地摸过去，脑中则全神贯注地勾勒出该物体的形状：滑滑的，表面有层次感，扁扁的，某些部位很刺手……嗯，应该是条鱼！我再双手齐下，猛地一抓，鱼吓了一跳，鱼身一抖，从我手中甩了出去，在空中划出一道美丽的弧线，再掉回鱼塘中，还把泥水溅得到处乱飞。好在塘中无水，鱼逃不掉。我便使尽了九牛二虎之力，把它紧紧捉住了。我笑嘻嘻地看着鱼，只见淤泥包裹下的鱼身露出了一部分鳞片，如同一片片透明的水晶；那圆溜溜的眼睛上下转动，像是不甘心束手就擒，“妈，我捉到鱼了，我捉到了鱼了。”我把鱼举过头顶，大声喊叫。妈妈接过鱼，放进竹筐，连声夸赞：“超儿真有本事，捉到一条鲤鱼，足有一斤半呢。”

时间小鸟似的从我身边飞走，转眼间太阳就要落山了。我看了看妈妈的竹筐，又看了看奶奶的竹筐，嗬，好家伙，鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼、胡子鱼，差不多装了小半筐，加起来估计有十二三斤，其中至少有三斤是我的劳动成果，我一共捉到六条鱼，三条鲫鱼，一条鲤鱼，两条胡子鱼。

在奶奶吃晚饭，满桌都是鱼：红烧鱼、清蒸鱼、糖醋鱼、豆腐鱼头汤……好一顿丰顺的鱼大餐啊！我把一块块鱼肉塞进嘴里，那味道真是无以伦比。自己用劳动换来的口福，胜过任何山珍海味。

回想起第一次劳动的情景，我明白了一个道理：只有付出辛勤的劳动，才能品尝到幸福的“鱼肉”。

专家点评:

语言平淡，详略不当