五年级的作文[精华9篇]

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

我的家乡是个有山有水的地方，我爱那里的一草一木，但我最爱的是那迷人的小河。

小河真美啊！清澈，碧绿，恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿的像一条翡翠色的绸带；近看他是那样的清，清的可以看见河底那游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈有名的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

春天，春姑娘那沙沙的'脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮的更加妖娆。不知什么时候蜻蜓飞到了小河，在小河上一点，水面就有折折的水纹，好像给小河添上了一件新衣服。

夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们想泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸欢快的笑声，传遍了乡村的每一个角落。

秋天，小河里的鱼虾肥了，孩子们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，孩子们的篮里都装满了鱼，他们拍着手，唱着歌，别提有多高兴啦！远处，金黄的稻谷也好像被这喜悦的声音陶醉着，频频点头招手！

冬天，亮晶晶的小雪花漫天开放，给小河披上了银纱，给两岸的土地盖上厚厚的棉被，给垂柳穿上白大衣。小河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，打陀螺……小河依然充满了欢笑声。

啊！我爱家乡的小河！

五年级的作文 篇2

你见过波光粼粼的江水吗？你见过广场上跳舞的人吗？你见过江边的海鸥吗？

清晨，顺着外滩的石板路向前走去，大堤旁，那水纹到处荡漾，江面上的船发出来“呜呜”地声音，这种声音加上海鸥那尖利的'叫声，变成了一手交响乐曲。海鸥随风飞动，让人有一股自由的感觉。

再沿着大堤走，映入眼帘的是一片小菜园。这种菜园不像农家菜园，但是给人一种无比的清新的感觉，分散的菜园上生长着绿色的新鲜蔬菜和植物。菜园旁边有一个养鸡的地方，有公鸡、母鸡也有小鸡。公鸡长得十分雄壮，母鸡也是很嫩，而小鸡一身黄色，又小又萌，那个样子谁看了都喜欢。

踏上一座桥，向远方望去，一座座山若隐若现，山的前边有几个很高的高塔。周围有一座座房子，就像是一群群小东西挤在一块

来到了广场九龙柱。哇！可热闹了。这边跳广场舞，那边打太极拳，这边响起古典风音乐，那边又响起时代潮流音乐。道路上，晨练的人一群接着一群在那跑，广场上，可爱的小孩子跑来跑去。

往回走，我又看见了一个迷你公园，虽然小，但是五脏俱全。一条条小路连接着花园：有亭子、椅子、树木、花草。有些人是不是全坐下来聊聊天，或者休息。到了九点钟时，人群渐渐散去，外滩又回到了安静的时候！

五年级的作文 篇3

他是一个跳绳高手，有一次和>我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！

他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。

这就是我的.朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。

五年级的作文 篇4

中秋节前夕，我们学校组织了中秋博饼。中秋节是我国的重要传统节日，博饼是厦门独有的传统民俗活动，相传是340多年前从郑成功军营里流传出来的。我从上幼儿园开始，每年中秋节都会在学校博饼，今年我们学校也组织了博饼。家委会为我们准备了很多博饼需要的“会饼”。一秀是海苔和水笔，二举是饼干，四进是跳绳、跳棋、斗兽棋、飞行棋和奥赛山楂，三红是铅笔盒和小密码本，对堂是大密码本，状元是闹钟。

大家开始了热闹的博饼，我博了一个四进、两个二举，五个一秀，有博到东西就很开心了，无所谓好坏，博饼图的就是高兴。这次的博饼真有趣。

今天上午，我回爷爷家博中秋，昨天回外婆家博饼运气不佳，应该是要把运气留到今天用吧。

要开始博饼了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。由堂弟靖仁开始，前面几轮大家运气都不错，唯独我不是没博到就是一秀，我拿的一秀奖品—-牛奶都可以堆成小山了。这次又轮到我了，我心不在焉的博了出去，表哥洋洋马上又要拿起来了，“等等，一、二、我、三、四，四进!”堂哥靖祺大叫。“哦，是吗?”洋洋将伸出去的手收了回来，仔细一瞧，真是四进!姑姑将一大瓶薯片(四进奖品)抱给我，说：“靖杰，你果然有好手气存着!”听了这话，我的心里美滋滋的`。

这四进给我带来了博饼的信心。每次博前，我都会装模作样的吹一口“仙气”，然后再抛下去。而我博出来的成果也不赖：三红、四进、二举，......，除了状元与对堂，其他的都有了。

到了最后，只剩下状元、对堂和2个四进的奖品了。我像刚才一样，吹口“仙气”，抛下去之后，习惯性的一数，看有没有对堂，而这次我惊喜的发现，真是对堂!因此我拿到了一张50元钞票(对堂奖品)。第二个对堂不一会儿也被堂弟靖仁收入禳中。轮到堂哥靖祺了，只见堂哥双眼紧闭，双手有节奏的颤动，只听“哐当”一声，一看，一团黑，但仔细一瞧，哇，五子带六，最后的状元奖品(遥控飞球)花落堂哥靖祺家了。

今天，我对于我博到的奖品已经心满意足了，除了状元没拿到之外，其他的都到齐了。但我希望明年运气会更旺一点儿，争取拿到状元，来一个十全十美，我期待着!

五年级的作文 篇5

冬·雪冬，一个安静无声的名字。只有雪静静地下着。

今年的冬天，我终于在老家见到了我梦寐以求，最想看到的雪。大年初一的早晨，我舒舒服服的'睡在床上，只听见楼下有人在说：“下雪了，下雪了。”我一听，连外套都没披，就光着脚丫迫不及待地跳下了床。啊！真的下雪了，一片片雪花，如花，如絮。好似天上有一位仙女正在往下撒着。一下子，房顶也白了，树木也白了，马路也白了，就连电线都白了，真是童话般的世界呀！

我想：雪娃娃一定是乘着圣诞老爷爷的雪橇飞驰而来的，要不，怎么就一会儿，大地就披上了雪白的大棉被。冬，是一位不爱说话的老爷爷。他微笑着看着我们，雪就是他的邀请函吧？雪中，人们走出家门，在一片纷纷扬扬中感受冬的盛情。

孩子们在雪地中堆雪人、打雪仗，空中飘荡着孩子们的欢笑声。雪还在静静地下着，四周白茫茫的一片……

五年级的作文 篇6

外婆家门前有一条清澈见底的小河，常年流淌着，流淌着，一直通往那辽阔的大海。小河里有许多机灵的小鱼，布满青苔的石头，在水草缝里钻来钻去的小虾米……

春天，小河生机勃勃，因为春天是万物复苏的季节。小河周围的花花草草又长起来，小草对小河说：“你好啊，老朋友！”小河说：“你好，你好！”这对老朋友又重逢了，他们每天都会说一说悄悄话，互相玩耍，好不亲密呢！

夏天，天气热了。小河流着汗，欢快地唱着歌。河边上的'蝉在树上知了知了的喊着，好像在说：“夏天来了，真热啊！真热啊！”小河笑了笑，说：“是呀，夏天到了！”小鱼们在水里游来游去，似乎已经耐不住水里的闷热，想到外面来透透气了。

秋天，树叶黄了，纷纷飘落下来，正好落在小河上。小河恋恋不舍地说：“再见，明年再见了！”落叶们说：“明年我们一定会再回来的！”河边走来了一群小朋友，他们拿着刚摘来的水果，在清澈的河水里洗一洗，就大口得嚼起来。小河看了，也为自己能给人类做贡献儿感到高兴。

冬天，小河把自己隐藏在白雪下面，让自己和周围的一切融为一体。

我爱小河，更爱小河春夏秋冬不同的风景！

五年级的作文 篇7

星期六的早晨，我和同学们兴高采烈的去上作文班，赵老师带我们玩了一个游戏，让我们刻骨铭心的记住了。

到了作文班，赵老师神秘的走了进来，说要带我们玩游戏，一听到游戏这两个字，全班立马欢呼雀跃起来。看见老师神秘的样子，会是什么游戏呢？同学们心里疑云重重。老师转身在黑板上写“闭上眼睛画画”。看到这几个字，全班沸腾了，有人说：老师，这不是天方夜谭吗？，也有人说：老师，这怎么可能呢，你是不是在捉弄我们啊？老师笑着看着我们，不回答我们的问题。即使这样同学们还是要去试试的。老师要选四个同学上黑板上去试试，同学们争先恐后的举手，可都可能全都上去啊，老师只能任意选了四个同学上去，我和一些没有被选上的.同学们只能在下面唉声叹气了。三分钟后，上去的四个同学画好了，他们睁开眼后，被自己的画吓了一大跳，和自己想像的相差太大了。这四张不仅难看，而且还四不像，尤其是我们的唐梓荞同学的，简直是“不堪入目”，可以堪称“大师”了。

老师看着我们下面没有上去画的同学都跃跃欲试，便让我们自己用纸在下面试着画。老师让我们一起同时画，一声令下，全班顿时鸦雀无声，连掉一根针在地上的声音都能听得见，全班聚精会神的画起来。闭上眼，我展开了想像的翅膀：苍翠欲滴的大树、绿油油的小草，颜色各异的小花，枝头上叽叽喳喳的小鸟，好美的风景画啊。想着想着，自己都被陶醉了。边想边画，不一会画完了。睁开眼一看，天啦，这是我画的？我呆若木鸡，和想象的天壤之别啊！完全不相信这就是自己画的。

游戏结束了，我的内心久久不能平静，陷入了沉思。心想，在平时，我在路上看见盲人，就只会嘲笑他们，却不知他们的痛苦，他们是如此的渴望光明，我的嘲笑，只会让他们更痛苦。我们不能这样，我们要帮助他们，他们需要得到我们的帮助。

五年级的作文 篇8

小聪明非常聪明。小聪明就在我们班。他的大名为张昊翔，小名为“智多星”。你要是问他一个非常刁难的问题，他都能答出来，而且是你那个如意的答案；如果你再问他，他的答案也与你的答案不谋而和。

张昊翔，他的头发像一片杂草地；还有他那大大的眼睛，仿佛是获取信息的大门；他那头脑也不赖，里面仿佛蕴藏着非常多的知识，仿佛是一座知识的宝库；再加上他那副眼镜，简直是学问派第一传人。

你别不相信他那种聪明！班里没一个人能比上他。

有一次，老师在上一节课。上到就快下课时，老师提出了一个问题，那是一个很刁难的问题，我们全班人都回答不上来了，大家有的在拼命地想，可又想不出来，有的在下面搞小动作，有的人甚至在下面说悄悄话，有的还在玩手指。我则看着我前面的张昊翔，只见他眨了眨眼晴，然后，把眼晴转了几转；再用他的左手扶一下他的眼镜，只见他的'手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地响，然后他突然高高地举起右手，紧接着，他把刚才在脑子里的答案有条有序地说出来。老师听完他的序述以后，笑了，说：“张昊翔，你答对了，了不起。”

你看张昊翔是不是很聪明呀？他可以算上我们班的“智多星”呀！

五年级的作文 篇9

夕阳的余辉染红了半边天空，鸽群在血色的天空中随着地上训鸽人在寂静旷野中的突兀哨声，孤独的背景里一圈又一圈的不断地盘旋起伏。无数次的机械般的运动后，它们难道就不会心生一丝厌恶吗？再看看它们吧，正惬意地翱翔着。也许，它们情愿像这样被一根根无形的线牵着，是因为训鸽人手中金灿灿的口粮，但这何尝不是它们的快乐呢？

我们的生活不也是如此吗？社会上激烈的竞争，学习上巨大的压力便是我们身后那丝丝藏着的线。在线的牵引下，我们举起那尖锐的矛，提起那坚固的'盾，在黑夜冰冷的空气里奋笔疾书，运用严密的思维，与纸上，脑海里的敌人厮杀。可我们并不痛苦！我欣赏着那有力的肩膀，那矫健的身影，那令人赞叹的搏击方式，也望着那已被踩在脚下的对手，这不也是享受生活的一种方式吗？这不也是获得快乐的一种途径吗？

我们的身后，总会有着一些与尘世结下不解之缘时遗留下来的操控着我们的线，与其花费一生时间去摆脱它们，倒不如享受其中吧。做一位尘世中的适者，在线的牵引下超越生命，提取快乐！