小学五年级作文6篇【推荐】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文 篇1

在我家餐厅的一角，有一位“大功臣”。他呀，约一米八的个子，比爸爸还高呢！腰围4分米，把手锃亮锃亮的，再配上一套银白色的“礼服”，真像一位彬彬有礼的绅士。他就是我家的冰箱——我的“美的哥哥”。（用有趣的`语言简单介绍了冰箱的外观。）

这位大哥虽然外表简洁，可里面的设施功能十分齐全。它分为两部分，上半身是用来保鲜的。这部分容量大，安排合理，还具有自动调温的功能呢！有了他帮忙，妈妈再也不用天天忙着买菜了。他的上半部分分为三格，这样就可以把新鲜的蔬菜瓜果和熟食分开放，既方便又卫生。最上层放些熟食，有他这个“保鲜库”，我家再也不用浪费粮食了，没吃完的菜呀，饭呀，都可以暂存在这里。蔬菜水果则躺在最下面抽屉式的格子里。最特别的是冰箱门侧有三排大小相同、疏密有序的小圆洞，放鸡蛋再合适不过啦！下面还有两排小格子，可以放饮料。这位大哥可真是想得周到。（用生动的语言介绍了冰箱上部的样子、功能及用法。）

我最喜欢他的下半部分。每到夏天，爸爸就从商场买回一堆冰激凌储藏在这里。有了他，我随时都可以吃到冰激凌，真是舒服极了。他的冷冻功能可是一流的。有一次，我为了研究热水和冷水哪个结冰快，就找他做实验，几个小时候结果就出来了。妈妈的铁观音茶放在他那里，常年保鲜，不会变质。他的保鲜、冷冻效果一点都不逊色。（同上以自然段，详细介绍下半部分的构造和作用。）

对了，我这位“哥哥”还具有节电、静音等优点呢！我很喜欢我家的这位“哥哥”。（说明冰箱的其他优点，并表达喜欢之情。）

总评：

作者向我们介绍了冰箱的外形、内部结构和功能，条理清楚，语言流畅，更值得肯定的是小作者能运用比喻、拟人、列数字、举例子等多种说明方法，增强了文章的知识性和趣味性。

小学五年级作文 篇2

相信，每个人都经历过许多次的挫折吧!我也不例外，但挫折从未使我丧失过自信心，虽然人们常说挫折是人生漫漫征途中的一块块小小的绊脚石，可我却认为挫折是走向成功的垫脚石。

记得上个学期期中调研考试，因为平时上课不怎么认真听讲，考前又没好好复习，所以我的数学只考了74分。放学回家的路上，我一直愁眉苦脸，垂头丧气，一是害怕妈妈打我，骂我;二是我自己也觉得不好意思，以前我一直是个品学兼优的好孩子，每年都会被评为五好生，可这次调研考试我却只考了七十几分，真是太丢人了。

回到家，当妈妈问起我的分数时，我一言不发，妈妈再三追问，我才哆哆嗦嗦，结结巴巴地说：七……七十……四分，我低着头，等着妈妈的狂风暴雨，可是，妈妈看我一脸的沮丧，沉默了一会儿却语重心长地说：没事儿，这次虽然没考好，但只要你从中找出原因，下一次一定会考好的!没有人是十全十美的，只要扬起希望，努力，奋斗的风帆，就一定可以战胜挫折和困难，走向成功的!妈妈的'话深深地刻在了我的心里，我想，是啊，德国的诗人歌德曾说过：流水在碰到抵触的地方，才能把它的活力解放!于是，我充满信心地对妈妈说：这点挫折不算什么，我一定从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习。不管题目有多难，我都坚持去做，去思考，实在不会的，我就虚心地向同学，老师请教。终于，皇天不负有心人，在期末考试的时候，我获得了95分，别提有多开心，多高兴了!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我想，这是我努力奋斗的结果啊!人生不可能是一帆风顺的，如果遇到挫折，缩手缩脚，坐在原地大哭，而不去努力地正确地对待挫折，不去百折不挠地战胜挫折，那就不会走向成功!

小学五年级作文 篇3

“救命呀！龙来了！”叶公子高从房子里奔出来，一路狂奔一路大叫着。看见龙没有追上来，他一屁股坐在地上，大口喘着粗气。这究竟怎么回事呢？叶公不是喜欢龙吗？还是听我娓娓道来吧！

叶公子高非常喜欢龙，喜爱到门上刻着龙，桌子上刻着龙，墙壁上也画着龙，就连他的衣服上也有龙的程度。在叶公家做客的朋友都说：“一走进叶公家，好像走进了龙的世界一样！”

于是，叶公酷爱龙的这个消息一传十，十传百，就连天上的真龙也知道了，它半信半疑，心想：我真的那么受叶公喜欢吗？我还是下去看看吧。天龙迫不及待地飞到叶公家，龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。此时，叶公正在写毛笔字，他听到响声后抬头一看，他竟然看到真龙了，只听“啪”的一声，毛笔掉在地上，“啊——龙来了—— ” 叶公在慌乱中鞋也顾不上穿，不顾一切地冲了出来，失魂落魄，五色无主，吓得面色都变了。直到现在，一提到龙，叶公还心有余悸呢！

由此看来，叶公并不是真的`喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。

同学们，像叶公这样表里不一，口是心非的人，在生活中也有，我们不能学他们哦！

小学五年级作文 篇4

随着春天的来临，万物开始伸伸懒腰渐渐苏醒了，到处都弥漫着春的气息，此时正是踏青的日子。

走在田野的草地上，阵阵清风从脸边吹过，带来阵阵清香。在树林中有几只小鸟飞来飞去地叼着树枝，此时我们也已经累了，和小伙伴席地而坐，谈天说地。我们在一起欣赏着这春天的美景，一起注视着前方不远处的一块巨石，我和小伙伴快速地奔跑过去。这块巨石仿佛是一位饱经沧桑的老人，在注视着眼前的一切，是那么美丽。在前方是一条清澈见底的溪流，其中有小鱼，小虾等。鱼儿在水中自由地嬉戏，时不时还跃出水面。我们在水边依着巨石玩耍，欣赏着美景。

我们也休息好了，此时已是中午，草丛中挂着几颗闪闪发光的露珠。我们便将自己早已备好的食物分享。我们一边吃着美味的午餐，一边欣赏着美丽如画的风景。吃完午餐，快乐玩耍一番。于是，我们又坐下，聆听鸟的优美歌声。一只小鸟从眼前飞过，我们的目光跟着那只小鸟转移到了一个正在搭建的鸟巢，说明这里是鸟儿的天堂。

我们的.行踪被一条小河阻断，无法继续向前，于是我们顺着小河继续向下游走。转身遥望那块巨石，和眼前这为数不多的人间美景。现在，这种美景已是弥留之际，在想回到这里已经是一种奢望。踏青回来的路上，我们看到了鸟巢已在树上筑起。

我们期待下一次，看到这块巨石依然卧在那里，守望着这片美丽的风景。我们一起走在回归的路上，这次踏青虽结束了，但我们快乐满满。

小学五年级作文 篇5

学校的《成长手册》上有一栏“写字考试”，我一直想知道这是什么考试，怎么考，最近，答案终于揭晓了。原来，写字考试是一个非常重要的考试，通常在5年级时考，分为钢笔和毛笔两部分。这个考试对小升初也有影响，成绩会记录在我们的电子学籍卡中，甚至可以讲是“一考定终身”，如果考的不好，就无法挽回了。

同学们都很紧张，杨老师帮我们分析并鼓励我们，说我们班级还比较占优势，这个学期已经专门有写字课教我们写钢笔字和毛笔字，我们也练习了很久，考试要求不高，同学们总算没那么紧张了。

考试那天，同学们都准备了笔、墨、纸、砚和钢笔等文具。先考钢笔字，老师将试卷和题目发下来，我们一看，要抄写的是《飞夺泸定桥》中一段：“红四团翻山越岭……”，和我们学的课文略有差别。和以前考试气氛截然不同，同学们没有一拿到题就“唰唰”地开始写，因为考写字不是要写得快，而是要写的好，同学们把每个字都当作一道考题，每一个笔画都仔细思考后才落笔，考场里顿时鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能听到。一个扎辫子的.女生，每写一个字就转头看着题，辫子时不时甩一下；一个男生拿着题，把它凑到眼前仔细观察，生怕错漏了一笔，好像想和卷子来个“亲密接触”；就连平时写的字顶天立地，龙飞凤舞的同学，也小心翼翼地持着笔，唯恐把它摔了。

过了好久，有同学写完钢笔字并开始准备写毛笔字的用具，教室里和走廊里终于有了几分热闹，等到开始考毛笔字，同学们又安静下来，开始拿起手中的毛笔，蘸墨，写字，教室里充满了“墨香”味。我想，练习了一段时间，终于到了我大显身手的时候了！于是，我迫不及待的提起笔，认真写起来。毛笔是软的，不如钢笔那样收放自如，我慢慢适应后控制好自己的手腕，尽量每一笔都写的好看，字的结构也要搭好，笔锋粗细要搭配，还要保证每个字都在格子里。士、水、木……我耐心而细致的写完了16个字，同学和老师都觉得写的不错，我也终于松了口气。.

写字考试让我们进一步了解了中华文明五千年演变而来的汉字，也锻炼了我们的意志和耐心。希望所有的同学都能在这次考试中取得好成绩！

小学五年级作文 篇6

看！有一位男孩正向你走来，他的身体微有“发福”之意，胖胖的，身高大约150厘米左右，看起来大概五年级。脸圆圆的，用他同学的话说，就像一个有着白嫩的皮的大肉包子。他长着一头乌黑的短发，杏仁大的一双黑亮眼睛，偏高的三角形鼻子，底下长着一张能说会道的嘴。他是谁呢？他认为自己是“迷团”，团是因为他的体型和朋友起的外号“刘团团”，那“迷”又是什么呢？

他很迷，迷的是书。每一天从晚托班回到家，他都会先吃一点老爸老妈做的晚饭，满足他的'一“团”身体，就会从书架上取下一本书，悠闲的倚在沙发上，捧着那本书津津有味地阅读。他看书涉猎的范围很广：杂志、小说、百科全书、漫画……他全都读，尤其喜欢漫画和小说。他每天都漫游在书的海洋，就连洗完澡也不忘在床上抽点时间看看书。

他很迷，迷的是食。酷爱美食的他口味丰富：西餐、川菜、家常菜、日本料理……甚至有些飞机餐他都喜欢。一点起餐来，他便瞬间患上选择恐惧症：“这个芝士焗红薯好像不错呢”“那个紫薯地瓜球也挺诱人哦”“这道菠萝古老肉我也很喜欢吃啊！”……左翻翻，右看看，举手投足之间还是无法下狠心选一道菜。

猜出来这位神秘的“迷团”是谁了吗？没错，他就是资深吃货兼“书呆子”——我。