（优选）五年级的作文10篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的五年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

又是一年中秋佳节来临，在这万家团圆的日子里，却又有多少人家不能团聚的呢？

中秋的夜晚，一轮皎洁的明月像一个大圆盘一样悬挂在空中，月光洒向团圆的千家万户，我仰望着明月，仿佛看到了传说中那抱着玉兔奔向月宫的嫦娥，一个人在广寒宫里，难道她不冷清，不寂寞吗？不想念亲人吗？这是：“嫦娥”应悔偷灵药，碧海蓝天夜夜心。

每到中秋佳节，一家人都会团聚在一起，边开心地吃着水果，月饼、边欣赏如银的月光。说说笑笑，沉浸在团圆的喜庆气氛当中。在这样美好的夜晚，想起那漂泊在外打工的人们，在异国求学的学子们，在这美好的夜晚，就让这轮明月，带上你们对家人的'祝福，送给他们吧，就让这明月捎上你们的思念和对家人的眷恋吧。

中秋的月啊，你寄托着多少相思；多少渴望；多少欢乐；多少忧愁，月是故乡明，最美的还是家乡的月亮呀！

五年级的作文 篇2

冬爷爷用百宝袋把袋凛冽的寒风、洁白的雪花收回去了;温暖的春风、贵如油般的春雨被春姑娘播撒到世界的每一角落。明媚的春风向人们吹来，人们脱去了笨拙厚重的棉衣，使人精神抖擞，焕发斗志。

在这个春意盎然，春暖花开的`季节里，春姑娘的到来，使这个美好的季节感到更加生机勃勃，春姑娘提着篮子，来到大森林里，播下了希望的种子，大树伯伯，小草哥哥，花儿妹妹高兴地向春姑娘道谢。

春姑娘又来到小河边，费了九牛二虎之力，终于凿开了河上的坚冰，河水弟弟快活的向春姑娘连声道谢，然后，就向远方的大海奔流而去。

春姑娘来到了村庄，看到了干旱贫瘠的土地，想到了农民伯伯的收成，春姑娘不经连声叹气，她只好请来了雷公公和雨姑姑，请求他们为这里下一场雨，他们爽快的答应了，农民伯伯们连声的向雷公公和雨姑姑表示感谢，谢过他们，又谢谢春姑娘。

春姑娘驾着云朵来到了动物的王国，唱起了动听的歌，冬眠的动物都苏醒了，它们谢过春姑娘，各自去忙它们的活儿了。

我们赞美春天、我们歌颂春天、我们拥抱春天，因为我们爱春天!

五年级的作文 篇3

爷爷今年已经八十二岁了，但是他身体还算可以，还可以溜达，不用依靠拐杖走路。爷爷他年轻的时候是从山东来的，后来认识了奶奶，就留在了东北。虽然来东北已经几十年了，但有时候还说山东话，有的`时候，我还是听不懂。

爷爷白天的时候起来的很早，有的时候放假去奶奶家住一天，天刚亮，爷爷就起来了。奶奶有时候去捡矿泉水瓶，爷爷起来就去把水瓶踩扁，然后装袋子里。我觉得爷爷年龄大了，可能会累，去帮爷爷踩瓶子，但是爷爷就加快了干活的速度，就像我抢了爷爷最心爱的吃的，可能踩瓶子是爷爷专属的幸福吧。

爷爷白天会困，但是他只是坐着睡。他说如果躺着就睡不着了，爷爷是山东长大的，所以他很喜欢吃面食，最爱吃的煎饼，吃饭他对我说有煎饼，其实我并不喜欢吃煎饼，就对爷爷说，爷爷你多吃点。

爷爷喜欢干活，而奶奶想让爷爷好好歇着，但是爷爷不听奶奶的话，总是自己去找活干，因此少不了被奶奶说，奶奶又是暴脾气，拦也拦不住，只能等奶奶说够了。

爷爷得过两次大病，一次脑出血，一次身上都是血泡，不过还好爷爷身体健康，我相信爷爷还会一直健康的。

五年级的作文 篇4

如果同学们是小草，那么老师就是那勤奋的园丁，一丝不苟地给小草浇水，使他们拥有充沛的水分，茁壮成长。

王老师是我小学生涯中的第一个班主任。在校期间我一看见王老师就生敬畏之情，而不在校期间她就是一位亲切的阿姨。不长不短的头发，大大的嘴巴，一双大眼睛旁边还有一些鱼尾纹，普普通通的相貌，但在我心中，王老师很美。

在课堂上，王老师用高亢的声音在给我们认真讲课，讲到了一个很难的问题，而刚好我会。全班鸦雀无声，没有一个人举手，王老师扫视了班里的每一个角落，恰好她的目光对上了我，王老师好像知道我会那个问题似的，就说：“没有人举手，那我就随便点了！曹潇亦请你来回答吧。‘’同学们的目前都聚集到我身上。在我开始讲第一个字的时候，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳着，害得我忘记要说什么。全班同学都笑了起来，我装作没听见，实际上我看见了，也听见了。不只是我的耳朵听见了，我的脸蛋儿也听见了，所以我脸红了；我的眼睛看见了，所以眼泪在眼睛里打转，我的指甲听见了，我的皮肤，骨头，血液都听见了！王老师没有笑，转向全班同学严厉的对他们说：”将心比心地想一想，你答不出来的时候，别人笑你，你会怎么样？“然后转向我说：”你继续回答吧。“过了五分钟，我终于用我最轻，最小的声音吱吱唔唔地讲完了。我讲完后，王老师还对我说：”以后回答问题要大胆点。“那时，我就对王老师有了感激之情，这是我认为王老师在我心中最美教师的第一个理由。

有一天，因爸爸妈妈放学过了很久都没来接我，王老师看看时间太晚了，就把我带回她去做作业了。那天下午，天阴沉沉的，过了一会儿就下起了蒙蒙细雨，再过一会儿就转化成了倾盆大雨，我心里抱怨着：”早上还晴空万里，怎么现在就下这么大的'雨，真见鬼！“想着想着，不小心踩进水坑里，鞋子，袜子，连脚也湿了。我载着满肚子的气，一路蹒跚终于到了王老师家。看着自己脚上湿漉漉的，我不知该如何是好。王老师见了，一声不吭地走进房间，我还以为老师不管我了，正不知要不要脱掉鞋子时，王老师拿着一双崭新的袜子出来对我说：”这是我女儿豆豆的，她刚好太大，你先换上吧！“然后接着说：”啊——这鞋子嘛 ，等下再说，你先换上拖鞋，小心感冒了！“我晃过神，觉得特别幸福有这么一个好老师。这是我认为王老师是最美老师的第二个理由。

最美教师不是最漂亮的老师，而是像王老师一样关心同学的好老师，在我心目中，王老师就是”最美“老师。

五年级的作文 篇5

上个星期六，我一进家门就闻见了我最爱吃的油炸小黄鱼的香味。哇——太好了！这是让我朝思慕想，口水直流的美味佳肴啊！我迫不及待的坐下来，一把抓起筷子，夹起一条小黄鱼，狼吞虎咽的吃了起来。正当我吃的津津有味的时候，突然，一根调皮的鱼刺钻进了我的喉咙，一阵剧烈的.疼痛从喉咙里发出。

虽然鱼刺在喉咙里很痛，但我还是忍着不哭，只是一个劲的抠，还一边抠，一边大声叫："妈妈！我被鱼刺卡住了！快来救我！"只可惜妈妈不在，可那鱼刺就像没听见似的，还是舒舒服服的躺在喉咙里。

于是，我制定了二套方案：第一套，我准备溶化鱼刺：妈妈说过醋可以溶化鱼刺，我倒了满满一勺子，倒入喉咙，哇好酸啊！过了许久，我喉咙里的鱼刺还是安然无恙的躺在喉咙里，像一座桥那样搭在哪儿。我又决定用第二套方法：硬吞，我把电饭锅里的饭一块一快的往肚子里吞，最后，肚子已经被撑得很饱了，鱼刺还是没掉下来。

最后，还是医生制服了它！

五年级的作文 篇6

今天妈妈给我出了一道题，题目是：“1+2+3+4+5+6+7+8+9……99+100=？”这下可把我给难倒了，我左思又想，终于琢磨出了一个方法！喊道：“妈妈”可以用竖式来计算！妈妈刚喝进嘴里的水便吐了出来。说：“郭锐秋，你想了这么久就想到了这么个法子？你存心想气我是不是？”我连忙回到：“我怎么会气您呢！这不，我只想到了这个法子。”妈妈气冲冲地对我说：“郭锐秋，你给我听好了！一字不差地给我记好了！”

今天我给你出的这道题是可以简便就算的'！“简便计算？”我疑惑地问道。“对”就是可以简便运算！就拿这几个数来说吧！

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

=（10÷2）×（1+10）

= 5×11

= 55

哦！原来还可以这样呀！“大的双数除以2，然后最前面一个数加上最后一个双数的和乘以最大的双数除以2的和，如果后面还有一个单数，那就再加上就就能得出最后结果了！”原来这么简单啊！

我开心的说：“今天我可真的学到了新的知识！”

五年级的作文 篇7

悠然间，蓝空中升起一朵洁白素雅的云。她回首俯瞰辽远的大地，望见了那明镜似的方塘——那是她原来的家，不禁吟咏起：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”心想：我一定要好好珍惜这来之不易的幸福。

是啊，她曾经只是那方塘中一股不起眼的浑浊的雨水，与池水做伴，与沙石为友。一口，她看见蓝空中的白云，因春天的来到感动得连降春雨，感到自己生活毫无情趣。没有感动，使心生憧憬之情。朋友们盛情挽留她，然而她却说自己像弦上的弓箭一样。朋友们只好祝福她，默默地祈祷。她经历了太阳的炙烤，历尽了风的洗礼。千辛万苦终于蜕掉了一身尘俗，飞向天空，成为一朵恬淡如烟的白云。

啊，天空是如此浩渺无垠，阳光是这样明媚娇艳，山峦是如此娟然如拭……一切的一切都是那么诱人、美好。

她走着跳着，兴高采烈地或与太阳问好，或与鸟儿应唱，或与星星致意，一路上高奏凯歌，踏过千山万水，访遍天涯海角。突然，有一日，她发现偌大的天空自己显得如此渺小。感觉自己像散落的“九秋蓬”，悲凉、孤独之情涌上心间。她想起平日温和可亲的太阳，希望伴他东升西落，从此不再漂泊。可当她把愿望告诉太阳时，太阳却说：“不行，不行。这样你会遮住我的光芒。”云只好悄悄离开，带养一牲无助。

她又想起那个皎洁优雅的月亮，便希望和她一起走过夜行的路。可她也遭到了月亮的婉言拒绝。云只好在天空迷惘地徘徊。

太阳依旧灿烂，月亮依然明亮，云幽幽想起了那方塘的温龚，那池水的'友好，那泥沙的挚诚。一种强烈的归感在心中滋长，

静夜。

风寒。

雨潇潇。

云又回到了方塘的怀抱，方塘里的池水热烈地同她拥抱，欢迎她的归来。刹那间，云感动了。她明白了：原来亢正的关爱，在于亲人、好友平时一点一滴的爱与祝福，在于任性、错误后的理解与宽容。

五年级的作文 篇8

春天，我们收获了一望无垠的碧绿；夏天，我们收获四处洋溢的热情；秋天，我们收获累累果实；冬天，我们收获神清气爽的清凉。这些年来，对于我来说，我收获了一个温馨的班集体。

新学期开始，我们又换了新老师，我又换了新班级。因为我是寄班的，所以我对这里的.环境都有点不适应，这班的同学对我也有点冷漠……冷漠得连招呼都不打。渐渐地，我当上了班干部，经常被老师叫起来回答问题，同学们也慢慢认可了我。就这样，我也慢慢地接受了这个班。

老师的上课方法多种多样，经常用幽默的语气来给我们上课。当老师在教《冬阳·童年·骆驼队》时，老师就给我们唱了一首《驼铃》，还讲起了她的童年趣事：有一次，老师的妈妈叫她去生火，当时，火点不燃，老师就一直添柴火，结果，老师就走开了一小会儿，火就熊熊烧起来，就烧着了。老师的妈妈就一直骂她……同学们听完这个故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不拢嘴……

印象最深刻的是，这学期我们班举行的“手拉手”活动。那一次，老师联系到了青海省的一所学校，我们就高兴得一蹦三尺高，都充满期待地写下那友谊的一封信。这封信带着我们的故事，带我们一颗颗真挚的心，带着我们一颗颗希望友谊的心，像飞鸽一样，飞到了青海省。当他们收到一封封充满热情友谊的信，脸上全都是惊喜的笑容。他们带着好奇的心。打开那一封封信，认认真真地读了起来，读完还会小组交流呢……我们正期待着友谊的到来。

我们的班级其实是一个大家庭，我们像亲人一样互相关爱，同学之间才会和睦；互相信任，师生之间才会和谐；伸出友谊之手，社会才会更加美好。

五年级的作文 篇9

女人是水，所以和水一样千变万化，优雅沉稳，天真活泼。淑女的风范，男子的气概，于嬉笑怒骂间显现千般风情，万缕柔情。

优雅是诗，总在寻常的平平仄仄中创造出崭新的意境；优雅是歌，总在舒缓悠扬的旋律中演奏出动人的乐章；优雅是画，让人回味无穷，欲罢不休；优雅更是一种完美的生活态度，内敛而不张扬，端庄而不做作，清新自然。

优雅与金钱和物质无关，一个衣着讲究，但言语举止粗俗的富婆是很难和优雅联系在一起的，充其量也只是一种暴发富的的`粗劣包装和虚荣的炫耀而已。优雅与长相打扮无关，美丽的外貌只会让人赞叹漂亮，却不会让人想到优雅；而过分的涂脂抹粉，也只会掩盖女人天生的丽质，让人感到庸俗。优雅和年龄无关，有的女人即使白发苍苍，仍然让人过目难忘。

优雅是外在美与内在美的和谐统一，是内在的综合素质渗透到外表而显现出来的一种高贵的气质、无以言说的翩翩风度。它不是能够模仿或装出来的，模仿只能是东施效颦，惹人厌恶。

优雅也许是一个迷人的微笑，一句贴心的话语，一个关爱的动作，一个相知的眼神。优雅也许是一种对生活的自信，一种积极乐观的满足，一种从容镇定的安详，一种谦逊善良的美德。优雅是一种心灵深处自然萌生的感觉，亲切温暖，让人愉悦，并且终生不变。

不求拥有天生的丽质，不求安适富足的生活，不要名利的虚荣和拖累，也不想做所谓的女强人，只希望有一天，有人对我说：你是个优雅的女人！

你，也想做个优雅的女人么？

五年级的作文 篇10

是啦，都说民以食为天。有些时候还真是觉得这句话说得真是一点都不错啊，可不就是民以食为天吗？都说人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。其实人的身体里面啊都是需要能量的，不填饱肚子，又如何去做很多事情呢？更不要提工作什么的了，那都是需要能量才能去做的啊。

所以事物真的是很重要的，而我小时候其实有点厌食症的，是的我不喜欢吃很多东西，我的挑食还挺厉害的，很多东西其实我都选择性的不想去吃。比如说西蓝花，比如说青菜，等等这些绿色的菜叶子，我可以说是能避则避了，很多东西也不太喜欢吃，我大概喜欢吃的东西就是肉加上一些虾啊，娃娃菜之类的了，可以说我能吃，我喜欢吃的菜真的是少之又少。可是当我第一次看到芝士的时候，就忍不住的喜欢上了它。那是一个午后，母亲试探的`叉了一块芝士蛋糕放进我的嘴里，我一向不喜欢吃一些甜腻的东西，下意识的就想要拒绝，并不想吃。可是当母亲塞到我嘴里的那一刻，仿佛全世界都不那么重要了，什么厌食症什么玩意似乎都消失了，好甜蜜的滋味。从来不喜欢吃甜品的我，却爱上了这种滋味。而且我现在吃着吃着对芝士也有了一些了解，比如轻乳酪，和真正的重芝士，这是完全不一样的。更好的是，芝士让母亲告诉了我很多吃的东西其实没有我想象的那么难吃，只要我愿意去尝试，会发现有些东西的滋味真的很不错， 没有那么差劲，我可以试着去改变自己，让自己重新喜欢起吃东西。

芝士真的让我学会了很多，我更喜欢那甜蜜的滋味，它也让我渐渐走出了厌食症的阴影，现在的我已经并不挑食了，真好啊。